![*近代史告訴我們，國共兩黨合則兩利，分則兩害。下列屬於合則兩利的是（ ）A．北伐戰爭、*戰爭 ...]( "*近代史告訴我們，國共兩黨合則兩利，分則兩害。下列屬於合則兩利的是（ ）A．北伐戰爭、*戰爭 ...")
- 問題詳情：*近代史告訴我們，國共兩黨合則兩利，分則兩害。下列屬於合則兩利的是（ ）A．北伐戰爭、*戰爭 B．*亥*、黃埔*校C．北伐戰爭、解放戰爭 D．*亥*、*戰爭【回答】A知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![歷史向我們*，國共兩黨，合則兩利，分則兩傷。下面史實中，能夠體現國共兩黨合作的是： A.北伐戰爭 ...]( "歷史向我們*，國共兩黨，合則兩利，分則兩傷。下面史實中，能夠體現國共兩黨合作的是： A.北伐戰爭 ...")
- 問題詳情：歷史向我們*，國共兩黨，合則兩利，分則兩傷。下面史實中，能夠體現國共兩黨合作的是： A.北伐戰爭 B.南昌起義 C.*戰爭 D.解放戰爭【回答】 AC知識點：從九一八事變到西安事變題型：多項選擇...
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![*同志指出，正是在加強交流合作的程序中，兩岸同胞越來越透徹地理解了兩岸合則兩利、分則兩害的道理，越來越清楚...]( "*同志指出，正是在加強交流合作的程序中，兩岸同胞越來越透徹地理解了兩岸合則兩利、分則兩害的道理，越來越清楚...")
- 問題詳情：*同志指出，正是在加強交流合作的程序中，兩岸同胞越來越透徹地理解了兩岸合則兩利、分則兩害的道理，越來越清楚地看到了“*”*活動造成的危害，越來越直接地感受到了兩岸關係改善和發展帶來的好處，從而越來越深刻地認識到兩岸關係和平發展符合兩岸同胞的整體利益和中華...
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![*近代史上，國共兩黨曾兩次握手，為實現民族*、國家富強作出了重大貢獻。下列能夠說明國共兩黨“合則兩利”觀...]( "*近代史上，國共兩黨曾兩次握手，為實現民族*、國家富強作出了重大貢獻。下列能夠說明國共兩黨“合則兩利”觀...")
- 問題詳情： *近代史上，國共兩黨曾兩次握手，為實現民族*、國家富強作出了重大貢獻。下列能夠說明國共兩黨“合則兩利”觀點的史實有①*清王朝的統治 ②北伐戰爭勝利進*，基本*北洋*閥統治③建立*民族統一戰線，取得抗戰勝利 ④解...
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![*煙散盡，回望歷史，史實*國共兩黨“合則兩利，分則兩敗”。下列與解放戰爭無關的歷史事件是 A.**轉戰陝...]( "*煙散盡，回望歷史，史實*國共兩黨“合則兩利，分則兩敗”。下列與解放戰爭無關的歷史事件是 A.**轉戰陝...")
- 問題詳情：*煙散盡，回望歷史，史實*國共兩黨“合則兩利，分則兩敗”。下列與解放戰爭無關的歷史事件是 A.**轉戰陝北 B.劉*大*挺進大別山 C.百團大戰 D.淮海戰役【回答】C知識點：*解放戰爭的勝利題型：選擇題...
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![*近代史告訴我們，國共兩黨合則兩利，分則兩害。下列屬於合則兩利的是A．*亥*、黃埔*校 B...]( "*近代史告訴我們，國共兩黨合則兩利，分則兩害。下列屬於合則兩利的是A．*亥*、黃埔*校 B...")
- 問題詳情：*近代史告訴我們，國共兩黨合則兩利，分則兩害。下列屬於合則兩利的是A．*亥*、黃埔*校 B．北伐戰爭、*戰爭C．北伐戰爭、解放戰爭 D．長征、*戰爭【回答】B知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇題...
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![合則兩利造句怎麼寫]( "合則兩利造句怎麼寫")
- 因此,歐盟和*鬥則兩敗,合則兩利。兩岸合則兩利合作取代競爭。中美合則兩利、共贏,鬥則俱傷、共損。歷史和現實都表明,中美兩國合則兩利,鬥則俱傷。***說,中美關係30多年的歷程*,合則兩利,鬥則俱傷,互信則進,猜忌則退。但中美兩國不僅僅是在全球影響力上一決高下的敵手，經...
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![歷史*，國共兩黨“合則兩利，分則兩傷”。下列史實與國共合作有關的是（ ）①黃埔*校的建立 ②北伐戰爭的勝...]( "歷史*，國共兩黨“合則兩利，分則兩傷”。下列史實與國共合作有關的是（ ）①黃埔*校的建立 ②北伐戰爭的勝...")
- 問題詳情：歷史*，國共兩黨“合則兩利，分則兩傷”。下列史實與國共合作有關的是（ ）①黃埔*校的建立 ②北伐戰爭的勝利 ③西安事變的和平解決 ④*戰爭的勝利A．①②③④ B．②③④C．①②④ ...
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![（14分）不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀下列材料，回答問題。材料一 日...]( "（14分）不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀下列材料，回答問題。材料一 日...")
- 問題詳情：（14分）不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀下列材料，回答問題。材料一 日本*國主義者發動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了*民眾內部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當中華民族處於生死關頭時那種萬眾一心的民族凝聚力...
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![已知兩個不同的平面和兩條不重合的直線，有下列三個命題：①若，，則； ②若，則；③若，則 ...]( "已知兩個不同的平面和兩條不重合的直線，有下列三個命題：①若，，則； ②若，則；③若，則 ...")
- 問題詳情： 已知兩個不同的平面和兩條不重合的直線，有下列三個命題：①若，，則； ②若，則；③若，則 其中正確命題的個數是（ ）（A）0 （B）1 （C）2 （D）3【回答】D知識點：點直線平面之間的位置題型：選...
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![閱讀下面的文言文，完成各題。利不可兩，忠不可兼。不去小利則大利不得，不去小忠則大忠不至。故小利，大利之殘也；小...]( "閱讀下面的文言文，完成各題。利不可兩，忠不可兼。不去小利則大利不得，不去小忠則大忠不至。故小利，大利之殘也；小...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成各題。利不可兩，忠不可兼。不去小利則大利不得，不去小忠則大忠不至。故小利，大利之殘也；小忠，大忠之賊也。聖人去小取大。昔荊龔王與晉厲公戰於鄢陵，荊師敗，龔王傷。臨戰，司馬子反渴而求飲，豎①陽谷*黍酒而進之。子反受而飲之。子反之為人也嗜酒，甘而...
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![（2013·*蘇單科·22）（13分） 不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱...]( "（2013·*蘇單科·22）（13分） 不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱...")
- 問題詳情：（2013·*蘇單科·22）（13分） 不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀下列材料：材料二 日本*國主義者發動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了*民眾內部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當中華民族處於生死關頭時那種萬眾一心...
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![已知兩個不同的平面，和兩條不重合的直線，，有下列四個命題：①若，則 ②若，且，則③若，則 ④若，，...]( "已知兩個不同的平面，和兩條不重合的直線，，有下列四個命題：①若，則 ②若，且，則③若，則 ④若，，...")
- 問題詳情：已知兩個不同的平面，和兩條不重合的直線，，有下列四個命題：①若，則 ②若，且，則③若，則 ④若，，則其中正確命題的個數是 ...
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![兩利造句怎麼寫]( "兩利造句怎麼寫")
- 兩岸合則兩利合作取代競爭。因此,歐盟和*鬥則兩敗,合則兩利。從此,新城兩側西無旱憂,東無澇患,高低兩利。***指出，歷史告訴我們，中日兩國和則兩利、鬥則俱損。歷史和現實都表明,中美兩國合則兩利,鬥則俱傷。***說，中日關係發展的歷程*，中日兩國和則兩利、鬥則兩害。中美合則...
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![結合圖閱讀以下材料，回答問題.混合動力型汽車 利用兩種或兩種以上能源的汽車稱為混合動力型汽車，通常指的是利...]( "結合圖閱讀以下材料，回答問題.混合動力型汽車 利用兩種或兩種以上能源的汽車稱為混合動力型汽車，通常指的是利...")
- 問題詳情：結合圖閱讀以下材料，回答問題.混合動力型汽車 利用兩種或兩種以上能源的汽車稱為混合動力型汽車，通常指的是利用汽油和電池的汽車.該型別汽車，一般有一臺質量較小且較為經濟的汽油發動機與電動機.汽油發動機可以滿足大多數情況下行駛的需要,當需要更多的動力時...
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![設為兩個不重合的平面，為兩條不重合的直線，現給出下列四個命題：①若,則；②若，則；③若則；④若則.其中,所有真...]( "設為兩個不重合的平面，為兩條不重合的直線，現給出下列四個命題：①若,則；②若，則；③若則；④若則.其中,所有真...")
- 問題詳情：設為兩個不重合的平面，為兩條不重合的直線，現給出下列四個命題：①若,則；②若，則；③若則；④若則.其中,所有真命題的序號是 .【回答】③④知識點：點直線平面之間的位置題型：填空題...
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![設為兩兩不重合的平面，為兩兩不重合的直線，給出下列四個命題：①若，，則；②若，，，，則；③若，，則；④若，，，...]( "設為兩兩不重合的平面，為兩兩不重合的直線，給出下列四個命題：①若，，則；②若，，，，則；③若，，則；④若，，，...")
- 問題詳情：設為兩兩不重合的平面，為兩兩不重合的直線，給出下列四個命題：①若，，則；②若，，，，則；③若，，則；④若，，，，則其中真命題的個數是（ ）A．1 B．2 C．3 D．4【回答】B知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![設是兩個不重合的平面，為不重合的直線，則下列命題正確的（ ） A.若，則 B.若，則C.若 ...]( "設是兩個不重合的平面，為不重合的直線，則下列命題正確的（ ） A.若，則 B.若，則C.若 ...")
- 問題詳情：設是兩個不重合的平面，為不重合的直線，則下列命題正確的（ ） A.若，則 B.若，則C.若 D.若【回答】B知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
- 28425
![（16分） 不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀下列材料：材料一 （見右側...]( "（16分） 不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀下列材料：材料一 （見右側...")
- 問題詳情：（16分） 不同的歷史時期，國共兩黨合則有利於民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀下列材料：材料一 （見右側示意圖） 1926年**形勢示意圖材料二 日本*國主義者發動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了*民眾內部深深蘊藏著的...
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![“一*兩浸，兩鹼聯合”法是實現粉煤灰（含SiO2、Al2O3、Fe2O3、CaO、MgO等）綜合利用的新工藝。...]( "“一*兩浸，兩鹼聯合”法是實現粉煤灰（含SiO2、Al2O3、Fe2O3、CaO、MgO等）綜合利用的新工藝。...")
- 問題詳情：“一*兩浸，兩鹼聯合”法是實現粉煤灰（含SiO2、Al2O3、Fe2O3、CaO、MgO等）綜合利用的新工藝。工業流程如下：回答下列問題：（1）聚合*化鋁鐵（PAFC）化學式為[Al2(OH)nCl6－n]m·[Fe2(OH)xCl6－x]y，是一種新型高效的淨水劑，PAFC中鐵元素的化合價為___________。 （2）“一*兩浸”中...
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![已知分別是兩條不重合的直線，分別垂直於兩不重合平面，有以下四個命題：①若，且，則；②若，且，則；③若且，則；④...]( "已知分別是兩條不重合的直線，分別垂直於兩不重合平面，有以下四個命題：①若，且，則；②若，且，則；③若且，則；④...")
- 問題詳情：已知分別是兩條不重合的直線，分別垂直於兩不重合平面，有以下四個命題：①若，且，則；②若，且，則；③若且，則；④若且，則．其中真命題的序號是 （ ） ...
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![.已知兩條不重合的直線和兩個不重合的平面，若，，則下列四個命題：①若，則；②若，則；③若，則；④若，則其中正確...]( ".已知兩條不重合的直線和兩個不重合的平面，若，，則下列四個命題：①若，則；②若，則；③若，則；④若，則其中正確...")
- 問題詳情：.已知兩條不重合的直線和兩個不重合的平面，若，，則下列四個命題：①若，則；②若，則；③若，則；④若，則其中正確命題的個數是（ ）A．0 B．1 C.2 D．3【回答】C 知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
- 13569
![“兩岸和則兩利，通則雙贏，分則兩害”，已成為越來越多的*同胞所共識，我們要最廣泛地團結*同胞，只有實現大團...]( "“兩岸和則兩利，通則雙贏，分則兩害”，已成為越來越多的*同胞所共識，我們要最廣泛地團結*同胞，只有實現大團...")
- 問題詳情：“兩岸和則兩利，通則雙贏，分則兩害”，已成為越來越多的*同胞所共識，我們要最廣泛地團結*同胞，只有實現大團結，才能促進兩岸關係大發展。這說明 ①整體和部分是相互聯絡的，要搞好區域性 ②事物的普遍聯絡和相互作用推動事物發展③矛盾的主要方面不同，事物的*...
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![合利造句怎麼寫]( "合利造句怎麼寫")
- 選擇符合自己利益的事情去做，不符合利益的想法推搪。介紹了泥煤的*質及綜合利用的方法.我們要把學到的知識綜合利用起來。論述了含*白雲石的綜合利用新工藝.利用餘汽，採用小汽輪機拖動水泵，其排汽綜合再利用，從而實現了熱功聯產，梯級綜合利用熱能。通過煤矸石的綜合利用,減輕...
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![設a、b是兩條不重合的直線，是兩個不重合的平面，則下列命題中不正確的一個是A．若則∥ ...]( "設a、b是兩條不重合的直線，是兩個不重合的平面，則下列命題中不正確的一個是A．若則∥ ...")
- 問題詳情：設a、b是兩條不重合的直線，是兩個不重合的平面，則下列命題中不正確的一個是A．若則∥ B．若，則∥ C．若則 D．若∥，則∥【回答】D知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
- 13868
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