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- 問題詳情：下表是某同學為探索*力和*簧伸長的關係所測的幾組資料：*力：F/N0.51.01.52.02.5*簧的伸長x/cm2.65.06.89.812.4 （1）請你在圖中的座標線上坐出F—x力線 （2）寫出曲線所代表的函式式（x用cm作單位） （3）解釋函式表示式中常數的物理意義。【回答】 （1） （2）F=0.2x （3）*...
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- 問題詳情：某同學在“探究*力與*簧伸長的關係”時發現，在**限度內，*簧的*力與*簧伸長 （選填“成正比”或“成反比”）；如所用*簧的勁度係數為100N/m，*簧的下端拴一個重為2N的小球，小球處於靜止狀態，如圖所示．則*簧的伸長量為 ...
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- 問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鉤碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度LL2如下表所示。取g=9.8m/s2，則*簧*的勁度係數k*= N/m，*簧...
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![在“探究*力和*簧伸長的關係”實驗中，以下說法正確的是（ ）A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度B．*簧的...]( "在“探究*力和*簧伸長的關係”實驗中，以下說法正確的是（ ）A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度B．*簧的...")
- 問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係”實驗中，以下說法正確的是（）A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度B．*簧的*力大小與*簧的長度成正比C．用直尺測得*簧的長度即為*簧的伸長量D．用幾個不同的*簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比均相等．【回答】解：A、*簧被拉伸時，不能超...
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![在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧如圖1連線起來進行探究。鉤碼數1234LA/cm15.711...]( "在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧如圖1連線起來進行探究。鉤碼數1234LA/cm15.711...")
- 問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧如圖1連線起來進行探究。鉤碼數1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.36(1)某次測量如圖2所示，指標示數為________cm。(2)在**限度內，將50g的鉤碼逐個掛在*簧下端，得到指標A、B的示數LA和LB如表1。用...
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- 問題詳情：(1)在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，以下說法正確的是()A．*簧被拉伸時，所掛鉤碼越多，誤差越小B．用懸掛鉤碼的方法給*簧施加拉力，應保**簧位於豎直位置且處於平衡狀態C．用直尺測得*簧的長度即為*簧的伸長量D．用幾個不同的*簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長...
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![(1)在“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗中，以下說法正確的是（ )A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度...]( "(1)在“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗中，以下說法正確的是（ )A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度...")
- 問題詳情：(1)在“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗中，以下說法正確的是（ )A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度B．用懸掛鉤碼的方法給*簧施加拉力，應保**簧位於豎直位置且處於平衡狀態C．用直尺測得*簧的長度即為*簧的伸長量D．用幾個不同的*簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與...
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- 問題詳情：某同學探究*力與*簧伸長量的關係． ①將*簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在*簧一側，*簧軸線和刻度尺都應在 ...
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![伸伸手造句怎麼寫]( "伸伸手造句怎麼寫")
- 見到簡訊伸伸手：伸出一根手指來你將能成為百萬富翁，伸出二根來你會成為億萬富豪，伸出三根吧，這樣我就可以知道你終於可以數數了。小上官循聲探去,看到厲落落跟在這老人的身後,也是伸伸手,想跟厲落落打個招呼。開放式櫥櫃意味著你不僅可以展示你購買的珍貴食材，而且上面放的東...
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![(1)在“探究*力和*簧伸長量的關係”實驗中，以下說法正確的是( )A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度...]( "(1)在“探究*力和*簧伸長量的關係”實驗中，以下說法正確的是( )A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度...")
- 問題詳情： (1)在“探究*力和*簧伸長量的關係”實驗中，以下說法正確的是()A．*簧被拉伸時，不能超出它的**限度B．用懸掛砝碼的方法給*簧施加拉力，應保**簧位於豎直位置且處於平衡狀態C．用直尺測得*簧的長度即為*簧的伸長量D．用幾個不同的*簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長...
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![伸伸懶腰造句怎麼寫]( "伸伸懶腰造句怎麼寫")
- 先伸伸懶腰。起來伸伸懶腰吧。終於，種子醒了，伸伸懶腰。貓醒來時伸伸懶腰。這會兒，她們伸伸懶腰，漸漸甦醒了。此時，她們伸伸懶腰，慢慢地甦醒了。春天來了，花兒伸伸懶腰，舒心的笑了。要休息，走動走動，伸伸懶腰，吃午餐要離開辦公桌。老師講完課後問道；還有哪裡不懂，我伸伸懶腰說，老師這節...
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![下表是某同學為探索*力和*簧伸長的關係所測的幾組資料：*力F/N0.51.01.52.02.5*簧的伸長x/c...]( "下表是某同學為探索*力和*簧伸長的關係所測的幾組資料：*力F/N0.51.01.52.02.5*簧的伸長x/c...")
- 問題詳情：下表是某同學為探索*力和*簧伸長的關係所測的幾組資料：*力F/N0.51.01.52.02.5*簧的伸長x/cm2.65.06.39.812.4（1）請在圖中的座標系上作出F-x圖象.（2）*簧的勁度係數大小______________________F/N.（x用m作單位） 【回答】 如右圖 20 知識點：未分類題型：實驗,探...
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![在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧如上圖連線起來進行探究。鉤碼數1234LA/cm15.711...]( "在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧如上圖連線起來進行探究。鉤碼數1234LA/cm15.711...")
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- 問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鉤碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度L1、L2如表所示．鉤碼個數 1 2 ...
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![伸頭探腦的意思及解釋]( "伸頭探腦的意思及解釋")
- 【伸頭探腦的拼音】:shēntóutànnǎo【伸頭探腦的近義詞】:舒頭探腦【伸頭探腦的反義詞】:聰明伶俐【伸頭探腦的意思】:不斷伸著腦袋張望。形容遲疑觀望，或心中有鬼。【伸頭探腦出處】:明吳承恩《西遊記》第二十四回：“他在那鍋門前，更無心燒火，不時的伸頭探腦，出來觀看。”...
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![在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，以下說法正確的是( )A．*簧被拉伸時，可以超出它的**限度B．用懸...]( "在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，以下說法正確的是( )A．*簧被拉伸時，可以超出它的**限度B．用懸...")
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![直伸伸造句怎麼寫]( "直伸伸造句怎麼寫")
- 他有時候連書也不想看，直伸伸地躺在床上，睜起眼睛望著帳頂出神...
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![某實驗小組探究橡皮筋的伸長與所受拉力的關係，得到如下資料：拉力∕N0.511.522.533.544.55伸長...]( "某實驗小組探究橡皮筋的伸長與所受拉力的關係，得到如下資料：拉力∕N0.511.522.533.544.55伸長...")
- 問題詳情：某實驗小組探究橡皮筋的伸長與所受拉力的關係，得到如下資料：拉力∕N0.511.522.533.544.55伸長量∕cm1.22.43.64.86.07.28.49.61010（1）根據資料，在座標紙上作出伸長量與所受拉力變化關係的圖象；（2）根據圖象，分析橡皮筋伸長量的變化有什麼特徵？（3）這項研究在實際中的應用是____...
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![伸伸造句怎麼寫]( "伸伸造句怎麼寫")
- 先伸伸懶腰。起來伸伸懶腰吧。終於，種子醒了，伸伸懶腰。這條蛇向我們伸伸舌頭。貓醒來時伸伸懶腰。五多把舌伸伸，表示口不關風說錯了話。此時，她們伸伸懶腰，慢慢地甦醒了。它拍拍翅膀，伸伸腿，唧唧地叫了幾聲。六、程皓宇伸伸舌頭，當即得了現世報:再伸就割下來了。一百程皓宇伸伸...
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![小明同學在實驗室探究*力和*簧伸長的關係的探究過程是： 猜想與假設：*簧*力和*簧伸長成正比例關係． 設計與進...]( "小明同學在實驗室探究*力和*簧伸長的關係的探究過程是： 猜想與假設：*簧*力和*簧伸長成正比例關係． 設計與進...")
- 問題詳情：小明同學在實驗室探究*力和*簧伸長的關係的探究過程是： 猜想與假設：*簧*力和*簧伸長成正比例關係． 設計與進行實驗： ...
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![伸頭探腦造句怎麼寫]( "伸頭探腦造句怎麼寫")
- 放下箱子的*二叔伸頭探腦,周圍都是自己人,在外人面前老成持重的*二叔也開始犯二。李影緊跟在楊頡的身後，輕快地挑撥著各種伸頭探腦的樹枝，彷彿又回到了非洲的歲月。靠南牆根種了半圈南瓜，一棵棵像綠*的龍蛇，蔓兒自在地順著木棍爬到牆上[]，向牆外伸頭探腦。長孫衝只好讓她們出...
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![小明同學在實驗室探究*力和*簧伸長的關係的探究過程是：猜想與假設：*簧*力和*簧伸長成正比例關係．設計與進行實...]( "小明同學在實驗室探究*力和*簧伸長的關係的探究過程是：猜想與假設：*簧*力和*簧伸長成正比例關係．設計與進行實...")
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