![我國某中學地理興趣小組利用“立竿見影”的方法，逐日測量出了當地的正午太陽高度，並根據測量資料繪製出了當地一...]( "我國某中學地理興趣小組利用“立竿見影”的方法，逐日測量出了當地的正午太陽高度，並根據測量資料繪製出了當地一...")
- 問題詳情： 我國某中學地理興趣小組利用“立竿見影”的方法，逐日測量出了當地的正午太陽高度，並根據測量資料繪製出了當地一年中正午太陽高度變化示意圖。據此回答12—13題。12.太陽在a位置時，測量出的正午太陽高度為46°，*時間是12：40，下列關於該中學所在地的描述正確的是 ...
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![依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 科...]( "依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 科...")
- 問題詳情：依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 科學，最終將危害科學。②近幾年我國出土的大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以 。③每年賽季開始之前，足...
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![隨著珠算申遺成功，各地陸續發展起了珠算經濟。珠算雖然不如物質文化遺產那樣能夠帶來立竿見影的經濟GDP的增長，但...]( "隨著珠算申遺成功，各地陸續發展起了珠算經濟。珠算雖然不如物質文化遺產那樣能夠帶來立竿見影的經濟GDP的增長，但...")
- 問題詳情：隨著珠算申遺成功，各地陸續發展起了珠算經濟。珠算雖然不如物質文化遺產那樣能夠帶來立竿見影的經濟GDP的增長，但其在精神文化領域創收的無形GDP卻難以估量。這說明了（ ）①不同*質的文化對經濟的影響是不同的②文化與經濟相互交融③文化力量能夠轉化為物質力量④...
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![（2008株洲物理競賽題）下列哪個情景中的“影”是由於光的折*產生的（ ）A．立竿見影 B．畢業...]( "（2008株洲物理競賽題）下列哪個情景中的“影”是由於光的折*產生的（ ）A．立竿見影 B．畢業...")
- 問題詳情：（2008株洲物理競賽題）下列哪個情景中的“影”是由於光的折*產生的（ ）A．立竿見影 B．畢業合影 C．湖光倒影 D．樹影婆娑【回答】B解析：立竿見影是光的直線傳播，畢業合影是光通過凸透鏡折*在底片上所成的實像，湖光倒影是光的反*所成的虛...
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![與“立竿見影”現象原理相同的是（ ）A．平靜湖邊，倒影可見 B．山間小溪，清...]( "與“立竿見影”現象原理相同的是（ ）A．平靜湖邊，倒影可見 B．山間小溪，清...")
- 問題詳情：與“立竿見影”現象原理相同的是（）A．平靜湖邊，倒影可見 B．山間小溪，清澈見底C．林蔭樹下，光斑點點 D．雨過天晴，*虹出現【回答】C【解析】“立竿見影”是由於光的直線傳播形成的。A、平靜的湖面相當於平...
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![月亮在河裡倒影的“影”、立竿見影的“影”、雨過天晴後懸掛在天空的*虹，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由於...]( "月亮在河裡倒影的“影”、立竿見影的“影”、雨過天晴後懸掛在天空的*虹，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由於...")
- 問題詳情：月亮在河裡倒影的“影”、立竿見影的“影”、雨過天晴後懸掛在天空的*虹，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由於光的 、 和 引起的。【回答】反* 直線傳播 折*知識點：...
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![（2013•煙臺）生活中經常提到的“影，與我們所學到的光學知識有關．例如，水中倒影和立竿見影中的“影”，前者是...]( "（2013•煙臺）生活中經常提到的“影，與我們所學到的光學知識有關．例如，水中倒影和立竿見影中的“影”，前者是...")
- 問題詳情：（2013•煙臺）生活中經常提到的“影，與我們所學到的光學知識有關．例如，水中倒影和立竿見影中的“影”，前者是由形成的，後者是由形成的．【回答】分析： 要解決此題，需要掌握光的反*現象，知道平面鏡成像是由於光的反*形成的．要掌握光沿直線傳播現象，知道影子的形成、日月食的形成...
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![如圖所示現象或事例中，應用光的反*原理的是（ ）A．立竿見影 B．水中倒影...]( "如圖所示現象或事例中，應用光的反*原理的是（ ）A．立竿見影 B．水中倒影...")
- 問題詳情：如圖所示現象或事例中，應用光的反*原理的是（）A．立竿見影 B．水中倒影 C．播放電影 D．畢業合影【回答】B【解答】A、立竿見影是由光的直線傳播形成的，故A不符合題意；B、水中倒影屬...
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![在“鏡花水月、坐井觀天、立竿見影、海市蜃樓”四個成語所反映的情景中，能說明光的反*的是 ...]( "在“鏡花水月、坐井觀天、立竿見影、海市蜃樓”四個成語所反映的情景中，能說明光的反*的是 ...")
- 問題詳情：在“鏡花水月、坐井觀天、立竿見影、海市蜃樓”四個成語所反映的情景中，能說明光的反*的是 .我們把凸透鏡當放大鏡使用時，被觀察物體應放在放大鏡 的位置.【回答】鏡花水月；焦點以內知識點：透鏡...
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![下面漫畫“立竿見影”給我們的啟示是（ ）A.要更加重視意識活動的目的*B.要腳踏實地使觀念的存在變為現實的存...]( "下面漫畫“立竿見影”給我們的啟示是（ ）A.要更加重視意識活動的目的*B.要腳踏實地使觀念的存在變為現實的存...")
- 問題詳情：下面漫畫“立竿見影”給我們的啟示是（ ）A.要更加重視意識活動的目的*B.要腳踏實地使觀念的存在變為現實的存在C.要善於創新工作思路和機制以增強實踐效果D.要堅信*群眾是社會變革的決定力量【回答】 C【解析】通過漫畫可以看出：前三幅畫都在宣傳“節約用水”的...
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![下列哪個情景中的“影”是由於光的折*產生的（ ）A．立竿見影 B．畢業合影 C．湖光倒...]( "下列哪個情景中的“影”是由於光的折*產生的（ ）A．立竿見影 B．畢業合影 C．湖光倒...")
- 問題詳情：下列哪個情景中的“影”是由於光的折*產生的（ ）A．立竿見影 B．畢業合影 C．湖光倒影 D．樹影婆娑【回答】知識點：光的折*題型：選擇題...
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![依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(5分)①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會]( "依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(5分)①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會")
- 問題詳情：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是(5分)①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會________科學並危害科學。②張岱年先生一生*苦耕耘，心無旁騖，把全部精力都_______到了哲學研究和教育上。③葉子原不是屬於木質的，“葉”因此常被排斥到“木...
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![某校地理興趣小組利用“立竿見影”的方法，逐日測中午太陽高度，並根據記錄畫出一年中正午太陽高度變化。據此回答該小...]( "某校地理興趣小組利用“立竿見影”的方法，逐日測中午太陽高度，並根據記錄畫出一年中正午太陽高度變化。據此回答該小...")
- 問題詳情：某校地理興趣小組利用“立竿見影”的方法，逐日測中午太陽高度，並根據記錄畫出一年中正午太陽高度變化。據此回答該小組觀測到正午太陽在其北方的時間長約A．半個月 B．1個月 C．6個月 D．9個月【回答】B知識點：地球儀經緯網及其地理意義題...
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![依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 ...]( "依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 ...")
- 問題詳情：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 科學，最終將會危害科學。②向旅遊投訴機關請求合法權益的投訴 期間為60天。③為了解決異讀詞的問題，1956年國家成立了普通話審音委...
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![立竿見影的意思及解釋]( "立竿見影的意思及解釋")
- 【立竿見影的拼音】:lìgānjiànyǐng【立竿見影的近義詞】:馬到成功立見成效【立竿見影的反義詞】:曠日持久、勞而無功【立竿見影的意思】:立起竿子馬上就可以見到竿的影子。比喻立見功效。【立竿見影出處】:宋朱熹《參同契考異》中篇：“立竿見影，呼谷傳響，豈不靈哉！”【成...
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![成語“立竿見影”也可以理解為一種自然現象，竹竿之所以能在太陽底下形成影子，是因為（ ）A．光的直線傳播 ...]( "成語“立竿見影”也可以理解為一種自然現象，竹竿之所以能在太陽底下形成影子，是因為（ ）A．光的直線傳播 ...")
- 問題詳情：成語“立竿見影”也可以理解為一種自然現象，竹竿之所以能在太陽底下形成影子，是因為（）A．光的直線傳播 B．光的反* C．光的折* D．光的*散【回答】A【分析】光在自然...
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![橋在河裡的“倒影”和“立竿見影”的“影”，從它們的成因來看原理不同，前者是由 引起的，後者是由 引起的．]( "橋在河裡的“倒影”和“立竿見影”的“影”，從它們的成因來看原理不同，前者是由 引起的，後者是由 引起的．")
- 問題詳情：橋在河裡的“倒影”和“立竿見影”的“影”，從它們的成因來看原理不同，前者是由引起的，後者是由引起的．【回答】【考點】光的反*；光直線傳播的應用．【分析】要解決此題，需要掌握光的反*現象，知道平面鏡成像是由於光的反*形成的．要掌握光沿直線傳播現象，知道影子的形成、日...
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![成語“立竿見影”中“影”的形成是由於（ ） A.光的折* ...]( "成語“立竿見影”中“影”的形成是由於（ ） A.光的折* ...")
- 問題詳情：成語“立竿見影”中“影”的形成是由於（ ） A.光的折* B.光的直線傳播 c.光的反* D.光的*散【回答】B知識點：光現象單元測試題型：選擇題...
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![小明於2014年6月21日（夏至日）這一天進行了“立竿見影”的探究活動。讀圖10回答下列問題。1、從日出到正午...]( "小明於2014年6月21日（夏至日）這一天進行了“立竿見影”的探究活動。讀圖10回答下列問題。1、從日出到正午...")
- 問題詳情：小明於2014年6月21日（夏至日）這一天進行了“立竿見影”的探究活動。讀圖10回答下列問題。從日出到正午，竹竿影子長度的變化規律是（ ）A、逐漸變短 B、逐漸變長 C、先變短再變長 D、先變長再變短若小明觀察到正午時刻竹竿...
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![下列現象中屬於光的反*的是A．立竿見影 B.黑...]( "下列現象中屬於光的反*的是A．立竿見影 B.黑...")
- 問題詳情：下列現象中屬於光的反*的是A．立竿見影 B.黑板反光C．雨後*虹 D.海市蜃樓【回答】B知識點：光的反*題型：選擇題...
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![橋在河裡的“倒影”和“立竿見影”的“影”，從它們的成因來看原理不同，前者是由 引起的，後者是由 引...]( "橋在河裡的“倒影”和“立竿見影”的“影”，從它們的成因來看原理不同，前者是由 引起的，後者是由 引...")
- 問題詳情：橋在河裡的“倒影”和“立竿見影”的“影”，從它們的成因來看原理不同，前者是由引起的，後者是由引起的．【回答】【考點】光的反*；光直線傳播的應用．【分析】要解決此題，需要掌握光的反*現象，知道平面鏡成像是由於光的反*形成的．要掌握光沿直線傳播現象，知道影子的形成、日...
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![小明於2014年6月21日（夏至日）這一天進行了“立竿見影”的探究活動。讀圖10回答下列問題。4、從日出到正午...]( "小明於2014年6月21日（夏至日）這一天進行了“立竿見影”的探究活動。讀圖10回答下列問題。4、從日出到正午...")
- 問題詳情：小明於2014年6月21日（夏至日）這一天進行了“立竿見影”的探究活動。讀圖10回答下列問題。從日出到正午，竹竿影子長度的變化規律是（ ）A、逐漸變短 B、逐漸變長 C、先變短再變長 D、先變長再變短若小明觀察到正午時刻竹竿...
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![下列是與光學知識有關的詩句或成語：①立竿見影②潭清疑水淺③一葉障目。其中]( "下列是與光學知識有關的詩句或成語：①立竿見影②潭清疑水淺③一葉障目。其中")
- 問題詳情：下列是與光學知識有關的詩句或成語：①立竿見影②潭清疑水淺③一葉障目。其中_____（填序號）與另外兩個所描述的光現象形成的原因不同，它可以用光的_____解釋。【回答】 (1).② (2).折*【解析】【詳解】①立竿見影：是影的形成，根據的是光的直線傳播原理；②潭清...
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![依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會]( "依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會")
- 問題詳情：依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會_____科學，最終將會危害科學。②近幾年我國出土了大量先秦時代的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以_____。③每年賽季開始之前，足球隊有關人員都要__...
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![下列成語中屬於光的反*現象的是（ ） A．立竿見影B．海市蜃樓C．鏡花水月D...]( "下列成語中屬於光的反*現象的是（ ） A．立竿見影B．海市蜃樓C．鏡花水月D...")
- 問題詳情：下列成語中屬於光的反*現象的是（） A．立竿見影B．海市蜃樓C．鏡花水月D．坐井觀天【回答】C． 知識點：光現象單元測試題型：選擇題...
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