![如圖是著名的巴斯德“鵝頸瓶”實驗示意圖，*、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，*瓶煮沸，乙瓶不做處理，一段時間後，其...]( "如圖是著名的巴斯德“鵝頸瓶”實驗示意圖，*、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，*瓶煮沸，乙瓶不做處理，一段時間後，其...")
- 問題詳情：如圖是著名的巴斯德“鵝頸瓶”實驗示意圖，*、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，*瓶煮沸，乙瓶不做處理，一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如*圖），數日後，瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是A.未打斷瓶頸時，*瓶肉湯不變質，乙瓶的變質B.瓶頸打斷後...
- 9861
![被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如下圖所示：（1）設計這個實驗的科學家是]( "被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如下圖所示：（1）設計這個實驗的科學家是")
- 問題詳情：被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如下圖所示：（1）設計這個實驗的科學家是_______。（2）打斷“鵝頸”後，瓶內的肉湯*的原因是_____ __。（3）該實驗計劃的過程中，設計的曲頸瓶妙在___________。（4）把肉湯煮沸的目的是____...
- 29140
![下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其中一瓶...]( "下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其中一瓶...")
- 問題詳情：下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日後，瓶中肉湯也變質。請回答：（1）設計這個實驗的科學家是______________。（2）*圖中肉湯仍保鮮的是________...
- 29807
![探究題下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間...]( "探究題下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間...")
- 問題詳情：探究題下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後。一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日後，瓶中肉湯也變質。請回答：（1）*圖中肉湯仍保鮮的是 ...
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![被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如下圖：(1)設計這個實驗的科學家是]( "被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如下圖：(1)設計這個實驗的科學家是")
- 問題詳情：被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如下圖：(1)設計這個實驗的科學家是______________。(2)打斷“鵝頸”後，瓶內的肉湯*的原因是 。(3)根據“鵝頸瓶實驗”，如果家裡沒有*箱或*櫃，夏天可用_____________方法將剩...
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![如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，*、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，*瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間後，其...]( "如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，*、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，*瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間後，其...")
- 問題詳情：如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，*、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，*瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的平靜打斷（如*圖），數日後，瓶中的肉湯和也變質，下列說法中錯誤的是（）A．未打斷瓶頸時肉湯變質的是乙瓶B．乙瓶和*瓶中的肉湯變...
- 8145
![下圖為巴斯德的“鵝頸瓶實驗”，該實驗是為了反駁( )A．斯巴蘭扎尼的燒瓶中缺乏足夠的空氣，因而微生物不能自然...]( "下圖為巴斯德的“鵝頸瓶實驗”，該實驗是為了反駁( )A．斯巴蘭扎尼的燒瓶中缺乏足夠的空氣，因而微生物不能自然...")
- 問題詳情：下圖為巴斯德的“鵝頸瓶實驗”，該實驗是為了反駁()A．斯巴蘭扎尼的燒瓶中缺乏足夠的空氣，因而微生物不能自然發生的觀點B．尼達姆的實驗C．雷迪的實驗D．溫度太高，因而微生物不能自然發生的觀點【回答】A知識點：生物基本特徵題型：選擇題...
- 16755
![下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其...]( "下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其...")
- 問題詳情：下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日後，瓶中肉湯也變質。請回答：（1）*圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶，而將其瓶頸打斷後，變質的原因是空...
- 32964
![17世紀後葉，荷蘭人列文·虎克發明 並發現細菌；而19世紀，“微生物學之父”利用鵝頸瓶...]( "17世紀後葉，荷蘭人列文·虎克發明 並發現細菌；而19世紀，“微生物學之父”利用鵝頸瓶...")
- 問題詳情：17世紀後葉，荷蘭人列文·虎克發明 並發現細菌；而19世紀，“微生物學之父”利用鵝頸瓶實驗*細菌不是自然發生的，而是原已存在的細菌產生的。【回答】顯微鏡 巴斯德知識點：細菌和真菌的分佈題型：填空題...
- 14803
![如圖是巴斯德著名的：“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間後，其...]( "如圖是巴斯德著名的：“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間後，其...")
- 問題詳情：如圖是巴斯德著名的：“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日後，瓶中的肉湯也變質了．請回答：（1）*圖中肉湯任保鮮的是瓶，而將其瓶頸斷後，變質的原因是空氣中進入瓶內．（2）*．...
- 30393
![被稱之為“微生物學之父”的法國科學家巴斯德設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：（1）打斷“鵝頸”後，瓶內的肉...]( "被稱之為“微生物學之父”的法國科學家巴斯德設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：（1）打斷“鵝頸”後，瓶內的肉...")
- 問題詳情：被稱之為“微生物學之父”的法國科學家巴斯德設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：（1）打斷“鵝頸”後，瓶內的肉湯*的原因是．（2）根據“鵝頸瓶實驗”，如果家裡沒有*箱或*櫃，夏天可用方法將飯、菜短時間儲存而不會*變質．除此之外，還可採用、等方法儲存食物．（3）在生態系統中，細菌和...
- 28440
![巴斯德在斯巴蘭扎尼的實驗基礎上設計了“鵝頸瓶實驗”，其目的是( )A．這種彎曲的“鵝頸”可以使肉湯與空氣完全...]( "巴斯德在斯巴蘭扎尼的實驗基礎上設計了“鵝頸瓶實驗”，其目的是( )A．這種彎曲的“鵝頸”可以使肉湯與空氣完全...")
- 問題詳情：巴斯德在斯巴蘭扎尼的實驗基礎上設計了“鵝頸瓶實驗”，其目的是()A．這種彎曲的“鵝頸”可以使肉湯與空氣完全隔絕B．這種帶有變曲細管的瓶是敞口的，空氣可以進入，而空氣中的微生物則被阻擋而沉積於彎管底部，不能進入瓶中C．*微生物來自營養液D．驗*斯巴蘭扎尼的實驗結論，即只...
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![下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後。一...]( "下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後。一...")
- 問題詳情：下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後。一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數日後，瓶中肉湯也變質。請回答：（1）*圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷後，變...
- 18095
![被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：（1）設計這個實驗的科學家是]( "被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：（1）設計這個實驗的科學家是")
- 問題詳情：被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：（1）設計這個實驗的科學家是__________．（2）該實驗計劃的過程中，設計的曲頸瓶妙在__________．（3）打斷“鵝頸”後，瓶內的肉湯*的原因是__________．（4）把肉湯煮沸的目的是__________．（5）根據“鵝頸瓶實驗”，如果...
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![如圖為巴斯德鵝頸瓶實驗示意圖，結論是（ ）A.細菌繁殖需要漫長的時間B.細菌由肉湯原有的細菌產生C.使肉湯...]( "如圖為巴斯德鵝頸瓶實驗示意圖，結論是（ ）A.細菌繁殖需要漫長的時間B.細菌由肉湯原有的細菌產生C.使肉湯...")
- 問題詳情：如圖為巴斯德鵝頸瓶實驗示意圖，結論是（ ）A.細菌繁殖需要漫長的時間B.細菌由肉湯原有的細菌產生C.使肉湯*的細菌來自空氣D.細菌由營養豐富的肉湯產生【回答】C【解析】巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗*微生物不是從營養液中自然發生的,而是來自...
- 6164
![而19世紀，“微生物學之父” 利用鵝頸瓶實驗*細菌不是自然發生的，而是原已存在的細...]( "而19世紀，“微生物學之父” 利用鵝頸瓶實驗*細菌不是自然發生的，而是原已存在的細...")
- 問題詳情：而19世紀，“微生物學之父” 利用鵝頸瓶實驗*細菌不是自然發生的，而是原已存在的細菌產生的。【回答】巴斯德知識點：細菌和真菌的分佈題型：填空題...
- 30335
![圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其中...]( "圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其中...")
- 問題詳情：圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日後，瓶中肉湯也變質。請回答：（1）*圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷後，變質的原因是空氣中...
- 5830
![如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間後，其...]( "如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間後，其...")
- 問題詳情：如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間後，其中一瓶仍能保鮮，另一瓶則變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數日後，瓶中肉湯也變質了。請回答： (1)*圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷...
- 18150
![（6分）右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時...]( "（6分）右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時...")
- 問題詳情：（6分）右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，*圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間後。一段時間後，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數日後，瓶中肉湯也變質。請回答：（1）*圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷後...
- 21014
![鵝頸管造句怎麼寫]( "鵝頸管造句怎麼寫")
- 1、鵝頸管。搖擺龍頭（臺上式。雙閥）；2、鵝頸管。搖擺龍頭（牆式。冷熱水龍頭）；3、這種結構同鵝頸管很相似，但鵝頸管的入口與閥門排氣口的方向一致。4、這個組包括套洗管總成，鵝頸管和衝擊鑽組合。5、衝管盤根總成採用盒式結構，可在鑽臺上迅速更換，不須拆下水龍帶和鵝頸管。6、一百零...
- 27985
![瓶頸造句怎麼寫]( "瓶頸造句怎麼寫")
- 瓶頸的意思：1.比喻易生阻礙的部分。如：交通瓶頸。在這個系統中，當前不存在任何瓶頸。一男僕懷抱一瓶酒,左手握瓶頸,右手撐瓶底,手中還搭一塊長條揩布。第一種方法是識別瓶頸然後擴充套件它們。*能分析過程是這樣的：發現瓶頸、修復瓶頸問題，識別下一個瓶頸、修復瓶頸問題，迴圈往復，直...
- 17946
![頸瓶造句怎麼寫]( "頸瓶造句怎麼寫")
- 不要動長頸瓶。你把A放到長頸瓶裡。把混合物倒入長頸瓶。宋代龍泉窯長頸瓶洗口、長頸、圈足較高。一百宋代龍泉窯長頸瓶洗口、長頸、圈足較高。現行的用於蒸餾和化學反應的燒瓶類玻璃儀器，有園底燒瓶、兩頸瓶、三頸瓶等。通常它連線一個圓底燒瓶或一些長頸瓶。蒸汽從曲頸...
- 32197
![鵝頸造句怎麼寫]( "鵝頸造句怎麼寫")
- 可調節的,鵝頸usb燈照耀你的鑰匙.還有一個嬰兒頭骨,上面有一根堅韌的鵝頸線.這個組包括套洗管總成，鵝頸管和衝擊鑽組合。自卸半掛車車架均為穿樑式結構，縱梁採用平直式或鵝頸式。自卸半掛車車架均為穿樑式佈局,縱梁採用平直式或鵝頸式.從7月1日至8月30日,吉慶街、西大街、...
- 19857
![的瓶頸造句怎麼寫]( "的瓶頸造句怎麼寫")
- 資金是制約合作醫療發展的瓶頸.方法的侷限*導致了刑事科學發展的瓶頸。恰恰相反，它最終可以幫助您隔離所有的瓶頸。立體匹配問題一直是立體視覺研究的瓶頸問題。下面給出InterChangeServer元件的列表以及修復發現的瓶頸的通用建議。黃*的感嘆號表示該元件是整個鏈的瓶頸(...
- 25439
![鵝頸燈造句怎麼寫]( "鵝頸燈造句怎麼寫")
- 1、三角洲還包括鵝頸燈，以幫助得到一個清晰的工件和砂輪。2、這是從一個飯盒，老式相機，歌劇玻璃零件，餡餅伺服器，*簧，鵝頸燈的一部分，布料杆頂尖，時鐘鍵，錫杯。...
- 32067
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