![明治維新前夕，倒幕派就以“尊王攘夷”為號召，反對幕府將*的統治。明治維新開始以後，“*建設是明治*一切舉措...]( "明治維新前夕，倒幕派就以“尊王攘夷”為號召，反對幕府將*的統治。明治維新開始以後，“*建設是明治*一切舉措...")
- 問題詳情：明治維新前夕，倒幕派就以“尊王攘夷”為號召，反對幕府將*的統治。明治維新開始以後，“*建設是明治*一切舉措的重中之重，維*打著‘尊皇’的旗號，把遠離權力中心幾個世紀之久的天皇重新抬出來。”日本維*這樣做的目的是A.結束封建割據建立近代國家B.實現君主立憲制的*目...
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![成語故事往往由歷史事件演變而來，下列成語與相關人物搭配不正確的一組是A.尊王攘夷——齊桓公 ...]( "成語故事往往由歷史事件演變而來，下列成語與相關人物搭配不正確的一組是A.尊王攘夷——齊桓公 ...")
- 問題詳情：成語故事往往由歷史事件演變而來，下列成語與相關人物搭配不正確的一組是A.尊王攘夷——齊桓公 B.退避三舍——晉文公 C.問鼎中原——楚莊王 D.臥薪嚐膽——夫差【回...
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![成語故事往往由歷史時間演變而來，下列成語與相關人物搭配不正確的一組是（ ）A.尊王攘夷——齊桓公 ...]( "成語故事往往由歷史時間演變而來，下列成語與相關人物搭配不正確的一組是（ ）A.尊王攘夷——齊桓公 ...")
- 問題詳情：成語故事往往由歷史時間演變而來，下列成語與相關人物搭配不正確的一組是（ ）A.尊王攘夷——齊桓公 B.退避三舍——晉文公 C.問鼎中原——楚莊王 D.臥薪嚐膽——夫差【回答】D知識點：動...
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![戰國時期，各諸侯國的變法推動了社會進步，其中使秦國逐漸強大起來的社會改革是A．尊王攘夷 B．百家爭鳴 ...]( "戰國時期，各諸侯國的變法推動了社會進步，其中使秦國逐漸強大起來的社會改革是A．尊王攘夷 B．百家爭鳴 ...")
- 問題詳情：戰國時期，各諸侯國的變法推動了社會進步，其中使秦國逐漸強大起來的社會改革是A．尊王攘夷 B．百家爭鳴 C．實行分封制 D．商鞅變法【回答】D 知識點：戰國時期的社會變化題型：選擇題...
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![．對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是A．抵禦少數民族入侵以維護國王的尊嚴B．以“尊王”為旗號發展齊國勢力C...]( "．對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是A．抵禦少數民族入侵以維護國王的尊嚴B．以“尊王”為旗號發展齊國勢力C...")
- 問題詳情：．對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是A．抵禦少數民族入侵以維護國王的尊嚴B．以“尊王”為旗號發展齊國勢力C．聽從周王號召去攻打少數民族D．尊重齊王，進攻楚國【回答】．B知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是 A．晉文公 B．秦穆公 ...]( "他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是 A．晉文公 B．秦穆公 ...")
- 問題詳情：他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是 A．晉文公 B．秦穆公 C．齊桓公 D．楚莊王【回答】C知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![齊桓公提出“尊王攘夷”的口號，主要是為了（ ）A．保衛周王安全 B．抵...]( "齊桓公提出“尊王攘夷”的口號，主要是為了（ ）A．保衛周王安全 B．抵...")
- 問題詳情：齊桓公提出“尊王攘夷”的口號，主要是為了（ ）A．保衛周王安全 B．抵禦少數民族C．提高齊國地位 D．打敗秦國【回答】C知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![春秋時期,齊桓公領導諸侯合作,“尊王攘夷”,對抗夷狄,齊之後的霸主也多如此。史書也曾記載戰國後期越來越多地出現...]( "春秋時期,齊桓公領導諸侯合作,“尊王攘夷”,對抗夷狄,齊之後的霸主也多如此。史書也曾記載戰國後期越來越多地出現...")
- 問題詳情：春秋時期,齊桓公領導諸侯合作,“尊王攘夷”,對抗夷狄,齊之後的霸主也多如此。史書也曾記載戰國後期越來越多地出現部分諸侯聯合夷狄與其他諸侯作戰的事件。這些變化反映了A.先秦時期民族融合趨勢不斷加強 B.西周國力比前期的國力更為強盛C.古代社會*集...
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![“他對內任用管仲為相，進行改革，整頓朝政；對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業...]( "“他對內任用管仲為相，進行改革，整頓朝政；對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業...")
- 問題詳情： “他對內任用管仲為相，進行改革，整頓朝政；對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這裡的“他”是 A．周武王 B．齊桓公 C．晉文公 D．楚莊王【回答】B知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![齊桓公、晉文公成為春秋時期霸主的相同因素有①以“尊王攘夷”為口號 ②發展生產 ③整頓內政 ...]( "齊桓公、晉文公成為春秋時期霸主的相同因素有①以“尊王攘夷”為口號 ②發展生產 ③整頓內政 ...")
- 問題詳情：齊桓公、晉文公成為春秋時期霸主的相同因素有①以“尊王攘夷”為口號 ②發展生產 ③整頓內政 ④注重*隊建設A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【回答】B知識點...
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![以“尊王攘夷”為旗號，發展強大的諸侯國是（ ） A．齊國 B．晉國 C．楚國 ...]( "以“尊王攘夷”為旗號，發展強大的諸侯國是（ ） A．齊國 B．晉國 C．楚國 ...")
- 問題詳情：以“尊王攘夷”為旗號，發展強大的諸侯國是（） A．齊國 B．晉國 C．楚國 D．秦國【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是 （ ）A．齊桓公 ...]( "他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是 （ ）A．齊桓公 ...")
- 問題詳情：他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是 （ ）A．齊桓公 B．秦穆公 C．楚莊王 D．晉文公【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![右圖表格反映了春秋戰國時期的哪國的史實？經濟盛產魚鹽、經濟富庶*管仲改革、國富兵強外交尊王攘夷、擴充疆域A....]( "右圖表格反映了春秋戰國時期的哪國的史實？經濟盛產魚鹽、經濟富庶*管仲改革、國富兵強外交尊王攘夷、擴充疆域A....")
- 問題詳情：右圖表格反映了春秋戰國時期的哪國的史實？經濟盛產魚鹽、經濟富庶*管仲改革、國富兵強外交尊王攘夷、擴充疆域A.晉文公 B.周武王 C.楚莊王 D.齊桓公【回答】 D知識點：動盪的春秋時期題型：選擇...
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![對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是（ ） A.抵禦少數民族入侵以維護國王的尊嚴B....]( "對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是（ ） A.抵禦少數民族入侵以維護國王的尊嚴B....")
- 問題詳情：對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是（ ） A.抵禦少數民族入侵以維護國王的尊嚴B.以“尊王”為旗號發展齊國勢力C.聽從周王號召去攻打少數民族D.尊重齊王，進攻楚國【回答】B 知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
- 27995
![對比圖1。從圖2可以觀察到的*局勢變化是（ ）A.尊王攘夷 B.楚王問鼎C.三家分晉...]( "對比圖1。從圖2可以觀察到的*局勢變化是（ ）A.尊王攘夷 B.楚王問鼎C.三家分晉...")
- 問題詳情：對比圖1。從圖2可以觀察到的*局勢變化是（ ）A.尊王攘夷 B.楚王問鼎C.三家分晉 D.秦修萬里長城圖1春秋形勢圖 圖2戰國形勢圖【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題...
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![他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是A．齊桓公 B．秦穆公 ...]( "他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是A．齊桓公 B．秦穆公 ...")
- 問題詳情：他對內整頓朝政，對外“尊王攘夷”，成為春秋時期的第一個霸主。他是A．齊桓公 B．秦穆公 C．楚莊王 D．晉文公【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![下列各項屬於商鞅變法內容的是 （ ）①承認土地私有，允許自由買賣 ②“尊王攘夷”，...]( "下列各項屬於商鞅變法內容的是 （ ）①承認土地私有，允許自由買賣 ②“尊王攘夷”，...")
- 問題詳情：下列各項屬於商鞅變法內容的是 （ ）①承認土地私有，允許自由買賣 ②“尊王攘夷”，擴充疆界③獎勵耕戰 ④推行縣制A．①②③ B．①②④ C．①③...
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![“他對內整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這裡的“他”是指 ...]( "“他對內整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這裡的“他”是指 ...")
- 問題詳情： “他對內整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這裡的“他”是指 A．周武王 B．齊桓公 C．晉文公 D．楚莊王【回答】B知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
- 12207
![春秋時期，諸侯爭雄。其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是（ ）A.齊桓公 B...]( "春秋時期，諸侯爭雄。其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是（ ）A.齊桓公 B...")
- 問題詳情：春秋時期，諸侯爭雄。其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是（ ）A.齊桓公 B.晉文公 C.越王勾踐 D.楚莊王【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
- 18502
![下列歷史人物，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，後來成為春秋霸主的是 A.晉文公 B.齊桓公 ...]( "下列歷史人物，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，後來成為春秋霸主的是 A.晉文公 B.齊桓公 ...")
- 問題詳情：下列歷史人物，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，後來成為春秋霸主的是 A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D.秦孝公【回答】B知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
- 11068
![晉文公積極改革內政，對外‘尊王攘夷’，成為春秋時期第一個霸主。錯誤： ...]( "晉文公積極改革內政，對外‘尊王攘夷’，成為春秋時期第一個霸主。錯誤： ...")
- 問題詳情： 晉文公積極改革內政，對外‘尊王攘夷’，成為春秋時期第一個霸主。錯誤： 改正：【回答】錯誤：晉文公 改正：齊桓公知識點：動盪的春秋時期題型：連線題...
- 20547
![“他對內整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這裡的“他”是（ ）...]( "“他對內整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這裡的“他”是（ ）...")
- 問題詳情：“他對內整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這裡的“他”是（）A．周武王 B．齊桓公 C．晉文公 D．楚莊王【回答】B知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
- 30868
![春秋時期，諸侯爭雄，其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是( )A.齊桓公 B....]( "春秋時期，諸侯爭雄，其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是( )A.齊桓公 B....")
- 問題詳情：春秋時期，諸侯爭雄，其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是( )A.齊桓公 B.晉文公 C.越王勾踐 D.楚莊王【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
- 4783
![在七年級歷史課上，同學們進行合作學習，生生互動，共同探討問題。內容涉及到管仲為相、尊王攘夷、葵丘會盟、首先稱霸...]( "在七年級歷史課上，同學們進行合作學習，生生互動，共同探討問題。內容涉及到管仲為相、尊王攘夷、葵丘會盟、首先稱霸...")
- 問題詳情：在七年級歷史課上，同學們進行合作學習，生生互動，共同探討問題。內容涉及到管仲為相、尊王攘夷、葵丘會盟、首先稱霸等。據此判斷，同學們討論和評價的歷史人物是 A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.越王勾踐【回...
- 22668
![齊桓公提出“尊王攘夷”的號召，實際上是為了（ ） A. 維護周天子的絕對權威 ...]( "齊桓公提出“尊王攘夷”的號召，實際上是為了（ ） A. 維護周天子的絕對權威 ...")
- 問題詳情：齊桓公提出“尊王攘夷”的號召，實際上是為了（ ） A. 維護周天子的絕對權威 B. 打退少數民族的威脅C. 維護西周以來的分封制 D. 擴大自己勢力，成就新業【回答】D 知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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