![央視紀錄頻道正在以每年面向全球播出3600餘小時的節目總量，打造著*最大的紀錄片播出平臺，《舌尖上的*》的...]( "央視紀錄頻道正在以每年面向全球播出3600餘小時的節目總量，打造著*最大的紀錄片播出平臺，《舌尖上的*》的...")
- 問題詳情：央視紀錄頻道正在以每年面向全球播出3600餘小時的節目總量，打造著*最大的紀錄片播出平臺，《舌尖上的*》的熱播是因為堅持其本土價值和*市場。從中我們得到的啟示是A．面向世界，博採眾長，充分吸收外國文化的有益成果。B．植根於自己民族的文化土壤，不斷推動中華民族的文化...
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![《舌尖上的*（第二季）》中有關主食的故事表達了許多*人對米飯的深厚情感，以下古人類中最有可能享受米飯的是A...]( "《舌尖上的*（第二季）》中有關主食的故事表達了許多*人對米飯的深厚情感，以下古人類中最有可能享受米飯的是A...")
- 問題詳情：《舌尖上的*（第二季）》中有關主食的故事表達了許多*人對米飯的深厚情感，以下古人類中最有可能享受米飯的是A．元謀人 B．*人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【回答】D知識點：原始農耕生活題型：選擇題...
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![從提倡高效務實的文風、會風，到*舌尖上的浪費，從蒼蠅、老虎一起打到貫徹“三嚴三實”的要求，這表明**(...]( "從提倡高效務實的文風、會風，到*舌尖上的浪費，從蒼蠅、老虎一起打到貫徹“三嚴三實”的要求，這表明**(...")
- 問題詳情：從提倡高效務實的文風、會風，到*舌尖上的浪費，從蒼蠅、老虎一起打到貫徹“三嚴三實”的要求，這表明**( )A.加強作風建設，不斷提高治理國家的能力B.完善執政方式，充分擴大公民的*權利C.堅持群眾觀點，積極發揮群眾的首創精神D.踐行正確價值觀，始終滿足各項訴求【...
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![2013年以來，起來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。某餐廳為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“...]( "2013年以來，起來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。某餐廳為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“...")
- 問題詳情：2013年以來，起來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。某餐廳為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務，並鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。該餐廳的做法①根本目的在於引領消費行為，促進綠*消費 ②體現了消費對生產的反作用③凸...
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![紀錄片《舌尖上的*》從美食角度展示了頗具魅力的民族飲食文化。早在宋代，中華飲食文化已空前繁榮，那時人們的主要...]( "紀錄片《舌尖上的*》從美食角度展示了頗具魅力的民族飲食文化。早在宋代，中華飲食文化已空前繁榮，那時人們的主要...")
- 問題詳情：紀錄片《舌尖上的*》從美食角度展示了頗具魅力的民族飲食文化。早在宋代，中華飲食文化已空前繁榮，那時人們的主要飲食習慣包括①主食類：北方以粟麥（麵食）為主，南方以稻米為主②肉食類：北方吃羊肉為主，南方以豬肉或魚為主③飲茶風氣盛行 ④歐美...
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![隨著《舌尖上的*2》的熱播,水煎包成為人們追捧的美食。已有百餘年曆史的地方名吃利津水煎包,以“*澤金黃、一面...]( "隨著《舌尖上的*2》的熱播,水煎包成為人們追捧的美食。已有百餘年曆史的地方名吃利津水煎包,以“*澤金黃、一面...")
- 問題詳情：隨著《舌尖上的*2》的熱播,水煎包成為人們追捧的美食。已有百餘年曆史的地方名吃利津水煎包,以“*澤金黃、一面焦脆、三面嫩軟、餡多皮薄、香而不膩”而備受青睞。讓我們一起品嚐一下:(1)用筷子攔腰夾起,一口咬下去,泡鬆柔軟。包子皮暄軟多孔是由於發麵時酵母菌...
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![近年來，越來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。有鑑於此，S市某餐廳為顧客提供“半份菜”、“小份菜...]( "近年來，越來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。有鑑於此，S市某餐廳為顧客提供“半份菜”、“小份菜...")
- 問題詳情：近年來，越來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。有鑑於此，S市某餐廳為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務。該餐廳這一措施A．體現了節約資源這一綠*消費的核心 B．體現了消費對生產的反作用C．凸顯了該企業強烈的社會責任感...
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![材料一：2014年4月18日在央視首播的紀錄片《舌尖上的*2》，再次引發了社會各界的廣泛讚譽和熱烈反響，帶來...]( "材料一：2014年4月18日在央視首播的紀錄片《舌尖上的*2》，再次引發了社會各界的廣泛讚譽和熱烈反響，帶來...")
- 問題詳情：材料一：2014年4月18日在央視首播的紀錄片《舌尖上的*2》，再次引發了社會各界的廣泛讚譽和熱烈反響，帶來了超乎預期的社會關注度和收視效果。《舌尖上的*2》通過一個個普通人物的故事，精美的畫面，樸實地講述了*大*南北的各*原生態美食，充滿了濃郁的人文關懷、家國情懷和...
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![近期*電視臺播出的《舌尖上的*》很受觀眾歡迎，該節目主要介紹*的美食及其製作方法。“飲食健康”是人們普遍...]( "近期*電視臺播出的《舌尖上的*》很受觀眾歡迎，該節目主要介紹*的美食及其製作方法。“飲食健康”是人們普遍...")
- 問題詳情：近期*電視臺播出的《舌尖上的*》很受觀眾歡迎，該節目主要介紹*的美食及其製作方法。“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列說法正確的是（ ）A.用*醛浸泡海產品 B.在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好C.在煲好的雞湯中放入...
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![一部《舌尖上的*》引發了一系列的“舌尖效應”:美食類圖書銷量大幅提升，淘寶網推出的美食專輯僅一天直接成交額就...]( "一部《舌尖上的*》引發了一系列的“舌尖效應”:美食類圖書銷量大幅提升，淘寶網推出的美食專輯僅一天直接成交額就...")
- 問題詳情：一部《舌尖上的*》引發了一系列的“舌尖效應”:美食類圖書銷量大幅提升，淘寶網推出的美食專輯僅一天直接成交額就達2195萬元，相關烹飪器具如蒸鍋、砂鍋、壺等成交量大幅增長;旅遊市場也借力升溫，各種“美食線路”紛紛推出。從材料中可以看出 ①生產為消費創造動力...
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![《舌尖上的*2》通過展示人們日常生活中與美食相關的多重側面，描繪與感知*人的文化傳統、家族觀念、生活態度以...]( "《舌尖上的*2》通過展示人們日常生活中與美食相關的多重側面，描繪與感知*人的文化傳統、家族觀念、生活態度以...")
- 問題詳情：《舌尖上的*2》通過展示人們日常生活中與美食相關的多重側面，描繪與感知*人的文化傳統、家族觀念、生活態度以及對飲食的深厚情感。同時採取了*化敘事手法，通過鏡頭直接引發觀眾對飲食文化的關注。《舌尖上的*2》取得成功的原因是()①文化與經濟相交融 ...
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![*從南到北自然地理的多樣變化，讓生活在不同地域的*人，享受到的了豐富主食．從《舌尖上的*》第二集《主食...]( "*從南到北自然地理的多樣變化，讓生活在不同地域的*人，享受到的了豐富主食．從《舌尖上的*》第二集《主食...")
- 問題詳情： *從南到北自然地理的多樣變化，讓生活在不同地域的*人，享受到的了豐富主食．從《舌尖上的*》第二集《主食的故事》中我們瞭解到了“南稻北麥”的農作物分佈特點，影片中所提到的“南”和“北”的分界線是（）A．巫山﹣雪峰山 B．大興安嶺﹣太行山C．阿爾金山﹣祁連山 ...
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![為響應黨*厲行節約的號召，許多學校加入到反對“舌尖上的浪費”的“光碟行動”中。早在戰國時期，某一思想流派就倡...]( "為響應黨*厲行節約的號召，許多學校加入到反對“舌尖上的浪費”的“光碟行動”中。早在戰國時期，某一思想流派就倡...")
- 問題詳情：為響應黨*厲行節約的號召，許多學校加入到反對“舌尖上的浪費”的“光碟行動”中。早在戰國時期，某一思想流派就倡導過“節儉”、“節用”。該思想流派的創始人是A．老子 B．墨子 C．荀子 D．韓非子【回答...
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![電視紀錄片《舌尖上的*》有這樣一段描述：“（明中期）揚州是*食鹽的集散中心，大批的商人來到這裡，靠著食鹽貿...]( "電視紀錄片《舌尖上的*》有這樣一段描述：“（明中期）揚州是*食鹽的集散中心，大批的商人來到這裡，靠著食鹽貿...")
- 問題詳情：電視紀錄片《舌尖上的*》有這樣一段描述：“（明中期）揚州是*食鹽的集散中心，大批的商人來到這裡，靠著食鹽貿易發家，他們同時帶來的還有各自家鄉的廚師、食材、口味……富有鹽商，沒有*地位，只能攀比花園和家廚的手藝……”這反映出明朝揚州地區A.重農抑商政策鬆動 ...
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![《舌尖上的*》觸動了無數人的味蕾，透過螢幕，觀眾們彷彿嗅到了家的味道、童年的味道、故鄉的味道。為製造出這些“...]( "《舌尖上的*》觸動了無數人的味蕾，透過螢幕，觀眾們彷彿嗅到了家的味道、童年的味道、故鄉的味道。為製造出這些“...")
- 問題詳情：《舌尖上的*》觸動了無數人的味蕾，透過螢幕，觀眾們彷彿嗅到了家的味道、童年的味道、故鄉的味道。為製造出這些“觸動人心”的味道，央視紀錄頻道另闢蹊徑，改變以往紀錄片“巨集大敘事”的表達方式，以濃濃的生活氣息和人文氣息成功突圍，用日益精良的製作水平使影像資訊得...
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![《舌尖上的*2》的熱播，再次引發人們對美食的關注，距今約五六千年的半坡原始居民的食物種類已大大豐富，有主食，...]( "《舌尖上的*2》的熱播，再次引發人們對美食的關注，距今約五六千年的半坡原始居民的食物種類已大大豐富，有主食，...")
- 問題詳情：《舌尖上的*2》的熱播，再次引發人們對美食的關注，距今約五六千年的半坡原始居民的食物種類已大大豐富，有主食，還有副食，出現在他們生活中的主食是A．水稻 B．小麥 C．粟 D．玉米【回答】C知識點：原始農耕生...
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![《舌尖上的*》反映了我國豐富的飲食文化。假如你參與拍攝半坡原始居民的飲食時，他們的餐桌上可以出現的食物有 ...]( "《舌尖上的*》反映了我國豐富的飲食文化。假如你參與拍攝半坡原始居民的飲食時，他們的餐桌上可以出現的食物有 ...")
- 問題詳情：《舌尖上的*》反映了我國豐富的飲食文化。假如你參與拍攝半坡原始居民的飲食時，他們的餐桌上可以出現的食物有 A．主食是粟，副食有魚、肉和蔬菜 B．主食是米飯，副食有魚和蔬菜 C．主食是麥，副食有肉和蔬菜 D．主食是玉...
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![食品安全無小事，央視最近播出的《舌尖上的*》主要介紹了“飲食健康”。下列做法正確的是( )A.用魚粉、明膠...]( "食品安全無小事，央視最近播出的《舌尖上的*》主要介紹了“飲食健康”。下列做法正確的是( )A.用魚粉、明膠...")
- 問題詳情：食品安全無小事，央視最近播出的《舌尖上的*》主要介紹了“飲食健康”。下列做法正確的是()A.用魚粉、明膠合成魚翅B.白酒中加入超量塑化劑使口感更好C.在排骨湯中放入食鹽調味D.雞飼料中新增各種抗生素使雞速成【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![“舌尖上的××”“杜甫很忙”“甄嬛體”“維修*拆除”等熱點詞語在網際網路上頻頻出現,這些詞語與網路揭示的各種現...]( "“舌尖上的××”“杜甫很忙”“甄嬛體”“維修*拆除”等熱點詞語在網際網路上頻頻出現,這些詞語與網路揭示的各種現...")
- 問題詳情： “舌尖上的××”“杜甫很忙”“甄嬛體”“維修*拆除”等熱點詞語在網際網路上頻頻出現,這些詞語與網路揭示的各種現實事件密切相關。這說明()A.社會存在決定社會意識B.社會意識具有相對**C.網際網路有自己的價值標準D.意識的內容是主觀的【回答】【*】A【解析】“...
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![2．下列各句中，沒有語病的一項是A．隨著紀錄片《舌尖上的*》的熱播，為我國美食食品材料及製作工具市場帶來了不...]( "2．下列各句中，沒有語病的一項是A．隨著紀錄片《舌尖上的*》的熱播，為我國美食食品材料及製作工具市場帶來了不...")
- 問題詳情：2．下列各句中，沒有語病的一項是A．隨著紀錄片《舌尖上的*》的熱播，為我國美食食品材料及製作工具市場帶來了不可小視的經濟效益。B．設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法教育日、普及日、深化日。C．二十一世紀是生命科學高度發展的時代，基因工...
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![15．根據文意，補寫出相關內容。（每處不超過15字）(6分)“舌尖”即舌之尖端，味覺細胞多集中在舌尖。《舌尖上...]( "15．根據文意，補寫出相關內容。（每處不超過15字）(6分)“舌尖”即舌之尖端，味覺細胞多集中在舌尖。《舌尖上...")
- 問題詳情：15．根據文意，補寫出相關內容。（每處不超過15字）(6分)“舌尖”即舌之尖端，味覺細胞多集中在舌尖。《舌尖上的*》用味覺來體驗一個國家，新穎而獨特。這裡的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快樂”，指 ① ；“舌尖上的未來”，描述的是 ...
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![紀錄片《舌尖上的*》以我國民間美食作為視窗，將美食和歷史巧妙地摻絆在一起，通過美食展現歷史的醇厚，展現*人...]( "紀錄片《舌尖上的*》以我國民間美食作為視窗，將美食和歷史巧妙地摻絆在一起，通過美食展現歷史的醇厚，展現*人...")
- 問題詳情：紀錄片《舌尖上的*》以我國民間美食作為視窗，將美食和歷史巧妙地摻絆在一起，通過美食展現歷史的醇厚，展現*人的人生百味。在對著螢幕咽口水的同時，不難發現，除了烹飪好的美味擺在面前之外，影片中更多地是介紹勞動者如何對食材進行採掘、加工、製作。自開播後，該片就力壓...
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![閱讀圖文資料，回答下列問題。*電視臺美食欄目《舌尖上的*》曾介紹，南嶺美食自成一派，如“清炒蕨菜——蕨菜是...]( "閱讀圖文資料，回答下列問題。*電視臺美食欄目《舌尖上的*》曾介紹，南嶺美食自成一派，如“清炒蕨菜——蕨菜是...")
- 問題詳情：閱讀圖文資料，回答下列問題。*電視臺美食欄目《舌尖上的*》曾介紹，南嶺美食自成一派，如“清炒蕨菜——蕨菜是最為普遍的野菜”；“石頭豬肉——精幹瘦小、脾氣執拗的山豬”；“米味十足腸粉——本地的好水、靚米”；“紫蘇爆炒螺螄——奇香紫蘇葉去螺螄腥味”等。(1)請結...
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![2013年以來，越來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。S市某餐廳為顧客提供“小份菜”、“熱菜拼盤...]( "2013年以來，越來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。S市某餐廳為顧客提供“小份菜”、“熱菜拼盤...")
- 問題詳情：2013年以來，越來越多的人響應“光碟行動”，拒絕“舌尖上的浪費”。S市某餐廳為顧客提供“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務。該餐廳這一措施①體現了節約資源這一綠*消費的核心 ②體現了消費對生產的反作用③凸顯了該企業強烈的社會責任感 ④鼓勵消...
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![綜合*學習活動為了增強同學們的節約意識，學校開展以“反對舌尖上的浪費”為主題的宣傳活動。請你閱讀下面的兩則材料...]( "綜合*學習活動為了增強同學們的節約意識，學校開展以“反對舌尖上的浪費”為主題的宣傳活動。請你閱讀下面的兩則材料...")
- 問題詳情：綜合*學習活動為了增強同學們的節約意識，學校開展以“反對舌尖上的浪費”為主題的宣傳活動。請你閱讀下面的兩則材料，完成相關任務。 【材料一】一項調查結果顯示，我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億千克，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最...
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