![1.你昨天不在學校，能解釋一下你的去向嗎？]( "1.你昨天不在學校，能解釋一下你的去向嗎？")
- 問題詳情：1.你昨天不在學校，能解釋一下你的去向嗎？ ______________________________________________________________________________________2.*察圍住了那個偷車的人。 ______________________________________________________________________________________3...
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![去向造句怎麼寫]( "去向造句怎麼寫")
- 現去向茶壺的嘴看去。他把窗子推上去向外望。與其花時間去向如何跟朋友和好，還不如直接去向朋友道歉。你最好去向主席解釋一下。先後一甩，**褲衩都脫指而飛，不知去向。現在那水池早已不知去向了。他借酒壯膽，走上前去向她作自我介紹。亨利鼓勵他趕緊去向托馬斯爵士致意。它臨...
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![初級消費者體內的能量去向不包括 ...]( "初級消費者體內的能量去向不包括 ...")
- 問題詳情：初級消費者體內的能量去向不包括 A．部分被分解者利用 B．部分被第二營養級攝取C．部分用於自身的生命活動 D．部分通過呼吸作用...
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![如圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：（1）植物進行光合作用的主要器官是]( "如圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：（1）植物進行光合作用的主要器官是")
- 問題詳情：如圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：（1）植物進行光合作用的主要器官是__________．（2）圖中箭頭②表示由根吸收的__________通過木質部的__________管由__________運輸進入葉片，作為光合作用的原料．（3）箭頭③表示光合作用產生的__________通過葉片表皮的氣...
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![下圖表示細胞內蛋白質合成後的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結構，*～丁表示結構中的物質。請據圖回答：（1）⑤⑥...]( "下圖表示細胞內蛋白質合成後的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結構，*～丁表示結構中的物質。請據圖回答：（1）⑤⑥...")
- 問題詳情：下圖表示細胞內蛋白質合成後的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結構，*～丁表示結構中的物質。請據圖回答：（1）⑤⑥⑦所示在結構上的主要共同點是________，從化學成分角度分析，*型H1N1流感病毒與圖中細胞器____（填序號）的化學組成最相似。（2）若該細胞表示高等動物胰島細胞，則圖中缺少...
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![人體通過呼吸作用吸入體內的氧氣最終去向是( ) A.到達肺 B.進入人體的血液 C.構成細胞的一部分...]( "人體通過呼吸作用吸入體內的氧氣最終去向是( ) A.到達肺 B.進入人體的血液 C.構成細胞的一部分...")
- 問題詳情：人體通過呼吸作用吸入體內的氧氣最終去向是( ) A.到達肺 B.進入人體的血液 C.構成細胞的一部分 D.組織細胞【回答】D知識點：輸送血液的泵-心臟題型：選擇題...
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![風的去向造句怎麼寫]( "風的去向造句怎麼寫")
- 去占卜風的去向和平原的來歷。與你一起捕捉風的去向，聆聽雨的傾訴，看青山綠黛死水微瀾，如此的意境我不醉也難。...
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![*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績．老師說：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、...]( "*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績．老師說：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問成語競賽的成績．老師說：你們四人中有2位優秀，2位良好，我現在給*看乙、*的成績，給乙看*的成績，給丁看*的成績．看後*對大家說：我還是不知道我的成績．根據以上資訊，則()A．乙可以知道四人的成績 ...
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![如圖所示為細胞內蛋白質合成後的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結構，*～丁表示結構中的物質。據圖分析，下列有關敘...]( "如圖所示為細胞內蛋白質合成後的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結構，*～丁表示結構中的物質。據圖分析，下列有關敘...")
- 問題詳情：如圖所示為細胞內蛋白質合成後的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結構，*～丁表示結構中的物質。據圖分析，下列有關敘述中不正確的是()A．具有雙層膜的結構是⑤⑥⑦，不含有*脂分子的結構是①B．結構⑥⑦中增大膜面積的結構分別是基粒和嵴C．結構①中進行的過程是轉錄，*表示的物質是...
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![下圖中①～⑤表示植物體葉肉細胞中[H]來源和去向相關的生理過程，其中民生在生物膜上的過程是 ...]( "下圖中①～⑤表示植物體葉肉細胞中[H]來源和去向相關的生理過程，其中民生在生物膜上的過程是 ...")
- 問題詳情：下圖中①～⑤表示植物體葉肉細胞中[H]來源和去向相關的生理過程，其中民生在生物膜上的過程是 （ ） A．①② ...
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![人體吸收的氧的最終去向是A、用來構成組織 B、用來與血紅蛋白結合C、用來分解有機物 ...]( "人體吸收的氧的最終去向是A、用來構成組織 B、用來與血紅蛋白結合C、用來分解有機物 ...")
- 問題詳情：人體吸收的氧的最終去向是A、用來構成組織 B、用來與血紅蛋白結合C、用來分解有機物 D、用來交換二氧化碳【回答】 C知識點：發生在肺內的氣體交換題型：選擇題...
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![蛋白質水解時，水中的*的去向是( )A.參與形成肽鍵 B.參與形成氨基C.參與形成羧基 ...]( "蛋白質水解時，水中的*的去向是( )A.參與形成肽鍵 B.參與形成氨基C.參與形成羧基 ...")
- 問題詳情：蛋白質水解時，水中的*的去向是()A.參與形成肽鍵 B.參與形成氨基C.參與形成羧基 D.參與形成氨基和羧基【回答】D知識點：細胞的分子組成題型：選擇題...
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![下列句子有語病的一項是（ ）A.能正確選擇畢業後的去向，是一個人走向成熟的標誌。B.面對疫情，各級*都及...]( "下列句子有語病的一項是（ ）A.能正確選擇畢業後的去向，是一個人走向成熟的標誌。B.面對疫情，各級*都及...")
- 問題詳情：下列句子有語病的一項是（ ）A.能正確選擇畢業後的去向，是一個人走向成熟的標誌。B.面對疫情，各級*都及時採取防範措施，確保*群眾生命安全。C.看到眼前的畢業照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。D.無論翅膀有多麼完美，如不借助空氣的力量，鳥兒就永遠也無法...
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![初級消費者體內的能量去向不包括( )A.部分被分解者利用 B.部分被第二營養級攝取C.部分用於自身的生命活動...]( "初級消費者體內的能量去向不包括( )A.部分被分解者利用 B.部分被第二營養級攝取C.部分用於自身的生命活動...")
- 問題詳情：初級消費者體內的能量去向不包括()A.部分被分解者利用 B.部分被第二營養級攝取C.部分用於自身的生命活動 D.部分通過呼吸作用被消耗【回答】B知識點：生態系統的結構和功能題型：選擇題...
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![人體吸入的氧的最終去向是( ) A．構成細胞 B．到組織細胞處...]( "人體吸入的氧的最終去向是( ) A．構成細胞 B．到組織細胞處...")
- 問題詳情：人體吸入的氧的最終去向是( ) A．構成細胞 B．到組織細胞處交換二氧化碳 C．到血液處與血液中的血紅蛋白結合 D．到組織細胞處分解有機物，釋放能量【回答】D知識點：發生在肺內的氣體交換題型：選擇題...
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![近年來，有人提出要“以世界看得懂的方式、聽得懂的語言、熟悉並認同的邏輯去向世界說學科王明*”，因為“開放的歷...]( "近年來，有人提出要“以世界看得懂的方式、聽得懂的語言、熟悉並認同的邏輯去向世界說學科王明*”，因為“開放的歷...")
- 問題詳情：近年來，有人提出要“以世界看得懂的方式、聽得懂的語言、熟悉並認同的邏輯去向世界說學科王明*”，因為“開放的歷史程序，就是*融入世界的過程”。也有人反問，我們為什麼一定要用西方“看得懂的方式、聽得懂的語言”去向外人說明*？難道我們不可以用*的方式和語言展現*？...
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![一株玉米生長旺盛時，一天要從土壤吸收幾千克的水，其中大部分水的去向是( )A:通過蒸騰作用散失。 B...]( "一株玉米生長旺盛時，一天要從土壤吸收幾千克的水，其中大部分水的去向是( )A:通過蒸騰作用散失。 B...")
- 問題詳情：一株玉米生長旺盛時，一天要從土壤吸收幾千克的水，其中大部分水的去向是( )A:通過蒸騰作用散失。 B:合成其他物質。C:作為組成植物體的部分。 D:儲存在植物體內。【回答】Ａ知識點：植物對水分的吸收和運輸題型：選擇題...
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![在由“草→兔→狐”組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不可能包括（ ） ...]( "在由“草→兔→狐”組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不可能包括（ ） ...")
- 問題詳情：在由“草→兔→狐”組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不可能包括（ ） A．通過兔子呼吸作用釋放的能量 B．通過兔子的糞便流入到分解者體內C．通過狐狸的糞便流入到...
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![輸入第二營養級的能量，不可能的去向是（ ）A．隨糞便排出 ...]( "輸入第二營養級的能量，不可能的去向是（ ）A．隨糞便排出 ...")
- 問題詳情：輸入第二營養級的能量，不可能的去向是（ ）A．隨糞便排出 B．流入第一營養級C．呼吸作用散失掉 ...
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![去向何方造句怎麼寫]( "去向何方造句怎麼寫")
- 1、你問我要去向何方，我指著大海的方向2、我不知去向何方，也不知何時會停留。3、哪怕不知去向何方，努力下去就是希望。4、你問我要去向何方，我指著大海的方向崔健5、一百你問我要去向何方，我指著大海的方向。崔健6、網隊將去向何方仍不得而知7、淚水幾點鐘落地，飛鳥要去向何方...
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![人體通過呼吸作用吸入體內的氧氣最終去向是（ ） A．到達肺 B．...]( "人體通過呼吸作用吸入體內的氧氣最終去向是（ ） A．到達肺 B．...")
- 問題詳情：人體通過呼吸作用吸入體內的氧氣最終去向是（）A．到達肺 B．進入人體的血液C．構成細胞的一部分 D．組織細胞【回答】D知識點：發生在肺內的氣體交換題型：選擇題...
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![初級消費者同化的能量去向不包括( )A.部分被分解者利用 B.部分用於自身的生命活動C.第二營養級的糞便 ...]( "初級消費者同化的能量去向不包括( )A.部分被分解者利用 B.部分用於自身的生命活動C.第二營養級的糞便 ...")
- 問題詳情：初級消費者同化的能量去向不包括()A.部分被分解者利用 B.部分用於自身的生命活動C.第二營養級的糞便 D.部分以熱能形式散失【回答】C知識點：生態系統的結構和功能題型：選擇題...
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![人體吸入的氧氣最終去向是（ ） A構成細胞 B分解有機物 C交換二氧化碳 D與...]( "人體吸入的氧氣最終去向是（ ） A構成細胞 B分解有機物 C交換二氧化碳 D與...")
- 問題詳情：人體吸入的氧氣最終去向是（ ） A構成細胞 B分解有機物 C交換二氧化碳 D與血紅蛋白結合形成氧合血紅蛋白【回答】B知識點：發生在肺內的氣體交換題型：選擇題...
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![如圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：（1）植物進行光合作用的主要器官是 ．（2...]( "如圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：（1）植物進行光合作用的主要器官是 ．（2...")
- 問題詳情： 如圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：（1）植物進行光合作用的主要器官是．（2）圖中箭頭②表示由根吸收的通過木質部的管由運輸進入葉片，作為光合作用的原料．（3）箭頭③表示光合作用產生的通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．箭頭④表示光合作用製造的有機物通過...
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![初級消費者體內的能量去向不包括: ( )A．部分被...]( "初級消費者體內的能量去向不包括: ( )A．部分被...")
- 問題詳情：初級消費者體內的能量去向不包括: ( )A．部分被分解者分解 B．部分被第二營養級攝取C．部分用於自身的生命活動 D．部分通過呼吸作用被消耗【回答】B...
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中文谷
![下圖中①～⑤表示植物體葉肉細胞中[H]來源和去向相關的生理過程，其中民生在生物膜上的過程是 ...](https://i3.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/660591/6e5297d41b955acc7744bd-s.jpg "下圖中①～⑤表示植物體葉肉細胞中[H]來源和去向相關的生理過程，其中民生在生物膜上的過程是 ...")
