![弦柱造句怎麼寫]( "弦柱造句怎麼寫")
- 關閉所有弦柱的密封門。千年猶唱無題曲，錦瑟弦柱最相思。千年猶唱無題曲,錦瑟弦柱最相思。雖然各自都恢復到了自由身，但彼此也經歷了不同的故事，在歲月的弦柱上刻下了難忘的年輪。杜志陽說，首先是原材料的選擇，琴桶、弦柱均是千挑萬選的上好木材、竹子，可遇而不可求。銀漢無聲...
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![手撥動琴絃，發出悅耳的聲音，發聲的物體是()A．手指 B．琴絃 C．弦柱 D．空氣]( "手撥動琴絃，發出悅耳的聲音，發聲的物體是()A．手指 B．琴絃 C．弦柱 D．空氣")
- 問題詳情：手撥動琴絃，發出悅耳的聲音，發聲的物體是()A．手指 B．琴絃 C．弦柱 D．空氣【回答】B知識點：聲音的產生與傳播題型：選擇題...
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![手撥動琴絃，發出悅耳的聲音，發聲的物體是（ ）A．手指B．琴絃C．弦柱D．空氣]( "手撥動琴絃，發出悅耳的聲音，發聲的物體是（ ）A．手指B．琴絃C．弦柱D．空氣")
- 問題詳情：手撥動琴絃，發出悅耳的聲音，發聲的物體是（）A．手指B．琴絃C．弦柱D．空氣【回答】B解：手撥琴絃，琴絃由於振動而產生聲音，所以聲源是琴絃．故選B．知識點：聲音的產生與傳播題型：選擇題...
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![錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 、 。（李商隱《錦瑟》）]( "錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 、 。（李商隱《錦瑟》）")
- 問題詳情：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 、 。（李商隱《錦瑟》）【回答】莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心託杜鵑知識點：其他題型：填空題...
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![正三稜柱ABCA1B1C1中,AB=AA1,則AC1與平面BB1C1C所成角的正弦值為( )(A) (B) ...]( "正三稜柱ABCA1B1C1中,AB=AA1,則AC1與平面BB1C1C所成角的正弦值為( )(A) (B) ...")
- 問題詳情：正三稜柱ABCA1B1C1中,AB=AA1,則AC1與平面BB1C1C所成角的正弦值為()(A) (B) (C) (D)【回答】C解析:建立如圖所示的空間直角座標系,設AB=2,則C1(,1,0),A(0,0,2),=(,1,-2),平面BB1C1C的一個法向量為n=(1,0,0),所以AC1與平面BB1C1C所成的角的正弦值為==.知識...
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![在正三稜柱中，若，則異面直線與所成的角的餘弦值為( )A.0 B. C. ...]( "在正三稜柱中，若，則異面直線與所成的角的餘弦值為( )A.0 B. C. ...")
- 問題詳情：在正三稜柱中，若，則異面直線與所成的角的餘弦值為( )A.0 B. C. D.【回答】D知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![如圖，在直三稜柱中，已知，，，.是線段的中點. （1）求直線與平面所成角的正弦值；（2）求二面角的大小的餘弦...]( "如圖，在直三稜柱中，已知，，，.是線段的中點. （1）求直線與平面所成角的正弦值；（2）求二面角的大小的餘弦...")
- 問題詳情：如圖，在直三稜柱中，已知，，，.是線段的中點. （1）求直線與平面所成角的正弦值；（2）求二面角的大小的餘弦值. 【回答】解：因為在直三稜柱中，，所以分別以、、所在的直線為軸、軸、軸，建立空間直角座標系，則．因為是的中點，所以， ...
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![已知正四稜柱中，，則CD與平面所成角的正弦值等於（ ）A． B． C． D．]( "已知正四稜柱中，，則CD與平面所成角的正弦值等於（ ）A． B． C． D．")
- 問題詳情：已知正四稜柱中，，則CD與平面所成角的正弦值等於（ ）A． B． C． D．【回答】A【解析】如下圖，連結AC交BD於點O，連結，過C作於點H.知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 ， 。（李商隱《無題》）]( "錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 ， 。（李商隱《無題》）")
- 問題詳情：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 ， 。（李商隱《無題》）【回答】莊生曉夢迷蝴蝶/望帝春心託杜鵑知識點：其他題型：填空題...
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![錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。]( "錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。")
- 問題詳情：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。____________，____________。（李商隱《錦瑟》）【回答】莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。知識點：其他題型：填空題...
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![．三稜柱中，與、所成角均為，，且，則與所成角的餘弦值為（ ） A．1 B．－1 ...]( "．三稜柱中，與、所成角均為，，且，則與所成角的餘弦值為（ ） A．1 B．－1 ...")
- 問題詳情：．三稜柱中，與、所成角均為，，且，則與所成角的餘弦值為（ ） A．1 B．－1 C． D．－【回答】C知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![在直三稜柱，，分別是，的中點，，則與所成角的餘弦值為 A. B. ...]( "在直三稜柱，，分別是，的中點，，則與所成角的餘弦值為 A. B. ...")
- 問題詳情：在直三稜柱，，分別是，的中點，，則與所成角的餘弦值為A. B. C. D.【回答】D【解析】【分析】建立空間直角座標系後寫出點的座標和向量的座標，再利用空間向量的夾...
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![已知正四稜柱中，為的中點，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ）]( "已知正四稜柱中，為的中點，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ）")
- 問題詳情：已知正四稜柱中，為的中點，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ） 【回答】D知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![正四稜柱中，，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ）A. B. ...]( "正四稜柱中，，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ）A. B. ...")
- 問題詳情：正四稜柱中，，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ）A. B. C. D.【回答】 D 知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![如圖，在直三稜柱中，，，，則異面直線與所成角的餘弦值是]( "如圖，在直三稜柱中，，，，則異面直線與所成角的餘弦值是")
- 問題詳情：如圖，在直三稜柱中，，，，則異面直線與所成角的餘弦值是______【回答】 知識點：點直線平面之間的位置題型：填空題...
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![改柱張弦的意思及解釋]( "改柱張弦的意思及解釋")
- 【改柱張弦的拼音】:gǎizhùzhāngxián【改柱張弦的近義詞】:感恩荷德、感恩戴德【改柱張弦的反義詞】:【改柱張弦的意思】:改換琴柱，另張琴絃。比喻改革制度或變更方法。【改柱張弦出處】:明·陳汝元《金蓮記·*策》：“玉陛舒奇抱，看瑣尾啼飢眾紛擾，惟改柱張弦，掄才訪道。...
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![如圖，在正三稜柱ABC－A1B1C1中，AB＝1，AA1＝2，則二面角C1－AB－C的餘弦值為]( "如圖，在正三稜柱ABC－A1B1C1中，AB＝1，AA1＝2，則二面角C1－AB－C的餘弦值為")
- 問題詳情：如圖，在正三稜柱ABC－A1B1C1中，AB＝1，AA1＝2，則二面角C1－AB－C的餘弦值為________．【回答】解析：如圖建立空間直角座標系，則A(0,0,0)，設n＝(x，y，z)為平面ABC1的法向量則*：知識點：平面向量題型：填空題...
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![在四稜柱中，，且，平面，.（1）*：.（2）求與平面所成角的正弦值.]( "在四稜柱中，，且，平面，.（1）*：.（2）求與平面所成角的正弦值.")
- 問題詳情：在四稜柱中，，且，平面，.（1）*：.（2）求與平面所成角的正弦值.【回答】【詳解】（1）*：∵AD＝CD，∴∠DAC＝∠DCA，又∠BAD＝∠BCD，∴∠BAC＝∠BCA，∴AB＝AC，∴△ABD≌△CBD，∴∠ADB＝∠CDB，∴△AOD≌△COD，∴∠AOD＝∠COD＝90°，∴AC⊥BD，又因為平面，所以，又所以平面，因為平面，所以.（2）以，的交點為原點，過O作平行於的直...
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![如圖，在三稜柱中，已知（1）*：；（2）若，求二面角的餘弦值．]( "如圖，在三稜柱中，已知（1）*：；（2）若，求二面角的餘弦值．")
- 問題詳情：如圖，在三稜柱中，已知（1）*：；（2）若，求二面角的餘弦值．【回答】知識點：空間中的向量與立體幾何題型：解答題...
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![已知直三稜柱中，，，，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ）A. B. C. D.]( "已知直三稜柱中，，，，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ）A. B. C. D.")
- 問題詳情：已知直三稜柱中，，，，則異面直線與所成角的餘弦值為（ ）A. B. C. D.【回答】C知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![在正四稜柱中，，則與平面所成角的正弦值為A. B. C. D.]( "在正四稜柱中，，則與平面所成角的正弦值為A. B. C. D.")
- 問題詳情：在正四稜柱中，，則與平面所成角的正弦值為A. B. C. D.【回答】.D 知識點：點直線平面之間的位置題型：選擇題...
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![如圖，直三稜柱中，分別是的中點， （1）*：//平面；（2）求二面角的餘弦值．]( "如圖，直三稜柱中，分別是的中點， （1）*：//平面；（2）求二面角的餘弦值．")
- 問題詳情： 如圖，直三稜柱中，分別是的中點， （1）*：//平面；（2）求二面角的餘弦值．【回答】 *：（1）連結，交於點O，連結，則為的中點， …………1分因為為的中點，所以， …………2分又因為平面，平面，所以//平面；………4分（2）由，可得：，即所以， ...
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- 在上弦下弦和望月夜，蠓的活動和月光的變化相關，月光似能促進蠓的活動對影成三人空樽對月上弦下弦月蝕月圓缺穿越空氣汙染的地球穿越紛爭喧擾的生活帶你去月球人的一生中有悲傷歡喜離別團圓，月亮也有遇到*天晴日上弦下弦，自古以來難有完滿的事物和生活。...
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![如圖，在三稜柱中，是正方形的中心，，平面，且（1）求異面直線與所成角的餘弦值（2）求二面角的正弦值]( "如圖，在三稜柱中，是正方形的中心，，平面，且（1）求異面直線與所成角的餘弦值（2）求二面角的正弦值")
- 問題詳情：如圖，在三稜柱中，是正方形的中心，，平面，且（1）求異面直線與所成角的餘弦值（2）求二面角的正弦值【回答】解：連結，因為是正方形的中心交於，且平面如圖建系：設 （1）（2）設平面的法向量為 設平面的法向量為 設二面角的平面角為，則知識點：點直線平面之間的位置題型：解答題...
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![如圖，三稜柱中，，，（1）*：；（2）若平面平面，，求直線與平面所成角的正弦值．]( "如圖，三稜柱中，，，（1）*：；（2）若平面平面，，求直線與平面所成角的正弦值．")
- 問題詳情：如圖，三稜柱中，，，（1）*：；（2）若平面平面，，求直線與平面所成角的正弦值．【回答】知識點：點直線平面之間的位置題型：解答題...
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