![若式子在實數範圍內有意義，則的取值範圍是 （） A. ...]( "若式子在實數範圍內有意義，則的取值範圍是 （） A. ...")
- 問題詳情： 若式子在實數範圍內有意義，則的取值範圍是 （） A. B. C. D.【回答】C知識點：平方根題型：選擇題...
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![如圖，已知，與相交於點，，那麼下列式子正確的是（ ） A. B. C. D.]( "如圖，已知，與相交於點，，那麼下列式子正確的是（ ） A. B. C. D.")
- 問題詳情：如圖，已知，與相交於點，，那麼下列式子正確的是（） A. B. C. D.【回答】B【解析】解：，，，．知識點：圖形的相似題型：選擇題...
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![若式子有意義，則x的取值範圍是( )A．x≥3 B．x≤3 C．x＞3D．x=3]( "若式子有意義，則x的取值範圍是( )A．x≥3 B．x≤3 C．x＞3D．x=3")
- 問題詳情：若式子有意義，則x的取值範圍是( )A．x≥3 B．x≤3 C．x＞3D．x=3【回答】A【考點】二次根式有意義的條件．【分析】根據二次根式有意義的條件即可求解．【解答】解：根據題意得：x﹣3≥0，解得：x≥3．故選：A．【點評】本題考查的知識點為：二次根式的被開方數是非負數．知識點：二次根...
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![讀一讀：式子“1+2+3+4+…+100”表示從1開始的100個連續自然數的和，由於式子比較長，書寫不方便，為...]( "讀一讀：式子“1+2+3+4+…+100”表示從1開始的100個連續自然數的和，由於式子比較長，書寫不方便，為...")
- 問題詳情：讀一讀：式子“1+2+3+4+…+100”表示從1開始的100個連續自然數的和，由於式子比較長，書寫不方便，為了簡便起見，我們將其表示為，這裡“∑”是求和符號，通過對以上材料的閱讀，計算=．【回答】．【考點】分式的加減法．【專題】新定義．【分析】根據題中的新定義將原式變形，拆項後抵消...
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![觀察下列格式：......請按上述規律，寫出第n個式子的計算結果（n為正整數）]( "觀察下列格式：......請按上述規律，寫出第n個式子的計算結果（n為正整數）")
- 問題詳情：觀察下列格式：......請按上述規律，寫出第n個式子的計算結果（n為正整數）___________________.【回答】知識點：各地會考題型：填空題...
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![下列式子中正確的是 ( ) A． ...]( "下列式子中正確的是 ( ) A． ...")
- 問題詳情：下列式子中正確的是 ( ) A． B． C． D．【回答】D知識點：二次根式題型：選擇題...
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![下列式子中，是不等式的有( )．①2x＝7；②3x＋4y；③－3＜2；④2a－3≥0；⑤x＞1；⑥a－b＞1...]( "下列式子中，是不等式的有( )．①2x＝7；②3x＋4y；③－3＜2；④2a－3≥0；⑤x＞1；⑥a－b＞1...")
- 問題詳情：下列式子中，是不等式的有()．①2x＝7；②3x＋4y；③－3＜2；④2a－3≥0；⑤x＞1；⑥a－b＞1.A．5個 B．4個C．3個 D．1個【回答】B點撥：用不等號連線的式子都是不等式．知識點：不等式題型：選擇題...
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![已知含氧*可用通式XOm(OH)n來表示，如X是S，m為2，n為2，則這個式子就表示H2SO4。一般而言，該...]( "已知含氧*可用通式XOm(OH)n來表示，如X是S，m為2，n為2，則這個式子就表示H2SO4。一般而言，該...")
- 問題詳情： 已知含氧*可用通式XOm(OH)n來表示，如X是S，m為2，n為2，則這個式子就表示H2SO4。一般而言，該式中m大的是強*，m小的是弱*。下列各含氧*中**最強的是( ) A．HClO4 B．H2SeO3 C．H3BO3 D．H3PO4【回答】A知識點：烴的...
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![如圖，約定：上方相鄰兩數之和等於這兩數下方箭頭共同指向的數．示例：即4+3＝7則（1）用含x的式子表示m＝ ...]( "如圖，約定：上方相鄰兩數之和等於這兩數下方箭頭共同指向的數．示例：即4+3＝7則（1）用含x的式子表示m＝ ...")
- 問題詳情：如圖，約定：上方相鄰兩數之和等於這兩數下方箭頭共同指向的數．示例：即4+3＝7則（1）用含x的式子表示m＝ ；（2）當y＝﹣2時，n的值為 ．【回答】3x；1．解：（1）根據約定的方法可得：m＝x+2x＝3x；（2）根據約定的方法即可求出nx+2x+2x+3＝m+n＝y．當y＝﹣2時，5x+3＝﹣2．解得x＝﹣1．∴n＝2x+3＝﹣2+3＝1．知識點：各地會考題型：解答題...
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![若，則下列式子錯誤的是（ ）A． B． C． D．]( "若，則下列式子錯誤的是（ ）A． B． C． D．")
- 問題詳情：若，則下列式子錯誤的是（ ）A． B． C． D．【回答】B知識點：不等式題型：選擇題...
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![式子的值是 A． B．3 C． D．8]( "式子的值是 A． B．3 C． D．8")
- 問題詳情：式子的值是 A． B．3 C． D．8 【回答】C知識點：導數及其應用題型：選擇題...
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![有理數m，n在數軸上分別對應的點為M，N，則下列式子結果為負數的個數是（ ）①m+n；②m﹣n；③|m|﹣n...]( "有理數m，n在數軸上分別對應的點為M，N，則下列式子結果為負數的個數是（ ）①m+n；②m﹣n；③|m|﹣n...")
- 問題詳情：有理數m，n在數軸上分別對應的點為M，N，則下列式子結果為負數的個數是（）①m+n；②m﹣n；③|m|﹣n；④m2﹣n2；⑤m3n3．A．2個 B．3個 C．4個 D．5個【回答】B【考點】數軸；正數和負數．【專題】推理填空題．【分析】根據圖示，可得m＜0＜n，而且|m|＞|n|，據此逐項判斷即可．【解答】解：∵m＜0＜n，而且|m|＞|n|，∴m+n＜0，∴①...
- 32544
![下列式子正確的是( ) A． B． ...]( "下列式子正確的是( ) A． B． ...")
- 問題詳情：下列式子正確的是( ) A． B． C． D．【回答】B知識點：整式的加減題型：選擇題...
- 20640
![求式子中的x：（1﹣x）3=64．]( "求式子中的x：（1﹣x）3=64．")
- 問題詳情：求式子中的x：（1﹣x）3=64．【回答】開立方得：1﹣x=4，解得：x=﹣3．知識點：立方根題型：填空題...
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![下列式子中代數式的個數有（ ）A.2 B.3 C.4 ...]( "下列式子中代數式的個數有（ ）A.2 B.3 C.4 ...")
- 問題詳情：下列式子中代數式的個數有（）A.2 B.3 C.4 D.5【回答】C 解析：代數式有：.因為中含有“”號，所以不是代數式.故選C.知識點：整式題型：選擇題...
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![若x＞y，a＞b，則在①a－x＞b－y，②a＋x＞b＋y，③ax＞by，④x－b＞y－a，⑤＞這五個式子中，恆...]( "若x＞y，a＞b，則在①a－x＞b－y，②a＋x＞b＋y，③ax＞by，④x－b＞y－a，⑤＞這五個式子中，恆...")
- 問題詳情：若x＞y，a＞b，則在①a－x＞b－y，②a＋x＞b＋y，③ax＞by，④x－b＞y－a，⑤＞這五個式子中，恆成立的所有不等式的序號是______________．【回答】解析：令x＝－2，y＝－3，a＝3，b＝2，符合題設條件x＞y，a＞b，∵a－x＝3－(－2)＝5，b－y＝2－(－3)＝5，∴a－x＝b－y，因此①不成立．又∵ax＝－6，by＝－6，∴ax＝by，因此③也不正確．又∵＝＝－1，＝＝－1，∴＝，因此⑤不正確．由不等式的*質可推出②④成立．*：②④...
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![如圖，在菱形中，對角線、相交於點O，E為BC的中點，則下列式子中，一定成立的是（ ）A. B. ...]( "如圖，在菱形中，對角線、相交於點O，E為BC的中點，則下列式子中，一定成立的是（ ）A. B. ...")
- 問題詳情：如圖，在菱形中，對角線、相交於點O，E為BC的中點，則下列式子中，一定成立的是（ ）A. B. C. D. 【回答】B 解析：由菱形的*質有OA=OC，又EC=EB，所以OE為三角形ABC的中位線，所以AB=2OE，從而BC=AB=2OE，B正確.知識點：特殊的平行四邊形題型：選擇題...
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![如果方程的解與方程的解相同，求式子的值．]( "如果方程的解與方程的解相同，求式子的值．")
- 問題詳情：如果方程的解與方程的解相同，求式子的值．【回答】【分析】先解方程求出x，然後把求出的方程的解代入，再解關於a的方程求出a，然後把a的值代入所求式子計算即可．【詳解】解：對方程，去分母，得，去括號，得移項、合併同類項，得25=5x，係數化為1，得x=5；把x=5代入，得，解得：a=2，當a=2時，=．【點睛...
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![若x＞y，則下列式子錯誤的是 A．＞ B．＞ C．＞D．＞]( "若x＞y，則下列式子錯誤的是 A．＞ B．＞ C．＞D．＞")
- 問題詳情：若x＞y，則下列式子錯誤的是 A．＞ B．＞ C．＞D．＞【回答】B 知識點：各地會考題型：選擇題...
- 12392
![下列四個式子中，是氨基*分子的是]( "下列四個式子中，是氨基*分子的是")
- 問題詳情：下列四個式子中，是氨基*分子的是【回答】D知識點：細胞的分子組成題型：選擇題...
- 5658
![下列說法中【 】①若式子有意義，則x＞1.②已知∠α=27°，則∠α的補角是153°.③已知x=2是方程x...]( "下列說法中【 】①若式子有意義，則x＞1.②已知∠α=27°，則∠α的補角是153°.③已知x=2是方程x...")
- 問題詳情：下列說法中【 】①若式子有意義，則x＞1.②已知∠α=27°，則∠α的補角是153°.③已知x=2是方程x2-6x+c=0的一個實數根，則c的值為8.④在反比例函式中，若x＞0時，y隨x的增大而增大，則k的取值範圍是k＞2.其中正確命題有A.1個B.2個C.3個D.4個【回答】B 知識點：反比例函式題型...
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![平均變化率也可以用式子表示，其中Δy、Δx的意義是什麼？有什麼幾何意義？]( "平均變化率也可以用式子表示，其中Δy、Δx的意義是什麼？有什麼幾何意義？")
- 問題詳情：平均變化率也可以用式子表示，其中Δy、Δx的意義是什麼？有什麼幾何意義？【回答】答Δx表示x2－x1是相對於x1的一個“增量”；Δy表示f(x2)－f(x1)．Δx、Δy的值可正可負，Δy也可以為零，但Δx不能為零．觀察圖象可看出，表示曲線y＝f(x)上兩點(x1，f(x1))、(x2，f(x2))連線的斜率．知識點：...
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![下列式子正確的是（ ）A．3a2b+2ab2=5a3b3 B．2﹣=C．（x﹣2）（﹣x+2）=x2﹣...]( "下列式子正確的是（ ）A．3a2b+2ab2=5a3b3 B．2﹣=C．（x﹣2）（﹣x+2）=x2﹣...")
- 問題詳情：下列式子正確的是（）A．3a2b+2ab2=5a3b3 B．2﹣=C．（x﹣2）（﹣x+2）=x2﹣4 D．a2•a3+a6=2a6【回答】B【解答】解：A、原式不能合併，錯誤；B、原式==，正確；C、原式=﹣（x﹣2）2=﹣x2+4x﹣4，錯誤；D、原式=a5+a6，錯誤；故選：B．知識點：分式的運算題型：選擇題...
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![用數學歸納法*時，由的假設到*時，等式左邊應新增的式子是A. B. C． D.]( "用數學歸納法*時，由的假設到*時，等式左邊應新增的式子是A. B. C． D.")
- 問題詳情：用數學歸納法*時，由的假設到*時，等式左邊應新增的式子是A. B. C． D.【回答】C知識點：推理與*題型：選擇題...
- 7536
![為有理數，下列式子成立的是 A. B. C. D.≥1]( "為有理數，下列式子成立的是 A. B. C. D.≥1")
- 問題詳情： 為有理數，下列式子成立的是 A. B. C. D.≥1【回答】 D知識點：有理數的乘方題型：選擇題...
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