![小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板...]( "小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板...")
- 問題詳情：小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示．在此實驗中： (1)、小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 ；(2)、所用刻度尺的作用是...
- 23130
![如圖是某學習小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩個完全相同的蠟燭A和B，點...]( "如圖是某學習小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩個完全相同的蠟燭A和B，點...")
- 問題詳情：如圖是某學習小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩個完全相同的蠟燭A和B，點燃蠟燭A並將其固定在玻璃板的前面，然後進行觀察，在此實驗中：（1）實驗選擇玻璃板代替鏡子做實驗的目的是．（2）選取兩根完全相同的蠟燭的目的是為了比較關係．（3）實驗時...
- 18560
![完成下列實驗：（1）小明同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩支完全相同的蠟...]( "完成下列實驗：（1）小明同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩支完全相同的蠟...")
- 問題詳情：完成下列實驗：（1）小明同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩支完全相同的蠟燭A和B。點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示。在此實驗中：①實驗時應選 （“較厚”或“較薄”）的玻璃板；②小明選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目...
- 8560
![小峰同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一後豎放在...]( "小峰同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一後豎放在...")
- 問題詳情：小峰同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一後豎放在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示。在此實驗中： （1）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的...
- 24440
![（1）如圖1所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭...]( "（1）如圖1所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭...")
- 問題詳情：（1）如圖1所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放於玻璃板前後，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．可以得出：像與物的大小；此實驗中：用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利...
- 26393
![如圖所示，將一個瓶子，裝入適量帶*的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮寒*入水中。從管子上端吹入...]( "如圖所示，將一個瓶子，裝入適量帶*的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮寒*入水中。從管子上端吹入...")
- 問題詳情：如圖所示，將一個瓶子，裝入適量帶*的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮寒*入水中。從管子上端吹入少量氣體，使瓶內氣體壓強大於大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上。當拿著它從山下的報國寺到金頂山上，玻璃管內水柱高度將（ ）A．升高 ...
- 12173
![取等質量的*、乙、*三種金屬,分別投入相同濃度的鹽*中,只有*有氣泡產生;再取一小塊乙投入*的**鹽溶液中,乙...]( "取等質量的*、乙、*三種金屬,分別投入相同濃度的鹽*中,只有*有氣泡產生;再取一小塊乙投入*的**鹽溶液中,乙...")
- 問題詳情：取等質量的*、乙、*三種金屬,分別投入相同濃度的鹽*中,只有*有氣泡產生;再取一小塊乙投入*的**鹽溶液中,乙的表面沒有*析出。則*、乙、*三種金屬的活動*順序是 ()A.*>乙>* B.*>*>乙C.*>乙>* D.乙>*>*【回答】*:B解...
- 27648
![小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板...]( "小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板...")
- 問題詳情：小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是__________． (2)所用刻度尺的作用是便於比較像與物________關係． (3)...
- 32730
![小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板...]( "小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板...")
- 問題詳情：小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖14所示，在此實驗中：（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_________________。（2）刻度尺的作用是便於比較像與物________________...
- 15691
![小李同學在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一後豎放在直...]( "小李同學在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一後豎放在直...")
- 問題詳情：小李同學在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一後豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：（1）為了能夠比較像物的大小，應使蠟燭B處在與蠟燭A__________（選填“同側”或“異側”）的位置；（2）...
- 21106
![先取*、乙、*、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽*中，只有*、乙能產生氣體，乙反應更劇烈，再取一小塊丁投...]( "先取*、乙、*、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽*中，只有*、乙能產生氣體，乙反應更劇烈，再取一小塊丁投...")
- 問題詳情：先取*、乙、*、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽*中，只有*、乙能產生氣體，乙反應更劇烈，再取一小塊丁投入*的**鹽溶液中，丁的表面有*析出。則*、乙、*、丁四種金屬的活動*順序為（ ）A．*＞乙＞*＞丁 B．乙＞*＞*＞丁C．丁＞*＞乙＞* ...
- 24702
![某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一後豎放在直尺上，點...]( "某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一後豎放在直尺上，點...")
- 問題詳情：某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一後豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：（1）直尺的作用是便於比較物與像的關係；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關係；（3）用玻璃板代替平面鏡的...
- 29131
![為探究一瓶久置的*氧化*固體樣品是否全部變質，小柯取少量樣品配製成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進行了...]( "為探究一瓶久置的*氧化*固體樣品是否全部變質，小柯取少量樣品配製成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進行了...")
- 問題詳情：為探究一瓶久置的*氧化*固體樣品是否全部變質，小柯取少量樣品配製成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進行了如*、乙兩圖所示實驗。(注：BaCl2溶液呈中*)*乙*(1)小柯認為“*圖實驗說明了*氧化*固體部分變質”。你認為小柯的觀點是否正確，並說明理由_______________...
- 27573
![小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃...]( "小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃...")
- 問題詳情：小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃薄玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：（1）從蠟燭A所在的位置看向薄玻璃板觀察到A的像A′，A′是由於光*到玻璃表面發生（選填“反*”或“折*”）形成的；（2...
- 7242
![再取造句怎麼寫]( "再取造句怎麼寫")
- 斯佳麗：別再取笑我了。等到牙槽粘膜癒合後，我再取模型。第三步：從底座方向上再取下螺絲諸葛亮建議劉備北讓曹*，南讓孫權，先取荊州，再取西川，然後圖中原。他們把錢存進銀行,等有需要時再取出來.把它先放在這裡等回來時再取走怎麼樣?礙手礙腳，太麻煩了，翕都，我們先殺了他們再取回魔祖...
- 9374
![先取*、乙、*、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽*中，只有*、乙能產生氣體，乙反應更劇烈；再取一小塊丁投...]( "先取*、乙、*、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽*中，只有*、乙能產生氣體，乙反應更劇烈；再取一小塊丁投...")
- 問題詳情：先取*、乙、*、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽*中，只有*、乙能產生氣體，乙反應更劇烈；再取一小塊丁投入*的**鹽溶液中，丁的表面有*析出。則*、乙、*、丁四種金屬的活動*順序為 ( ...
- 29133
![小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻...]( "小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻...")
- 問題詳情：小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：（1）小麗選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是．（2）蠟燭A的像是由於光*到玻璃表面發生（填“反*”或“折*”）形成的．（3）小...
- 28308
![如圖，小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃...]( "如圖，小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃...")
- 問題詳情：如圖，小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，在此實驗中：（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 ．（2）所用刻度尺的作用是便於比較像與物 關係．（3）選取兩段完全...
- 15251
![6.在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片*，於105℃下烘乾，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置與葉片形狀、...]( "6.在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片*，於105℃下烘乾，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置與葉片形狀、...")
- 問題詳情：6.在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片*，於105℃下烘乾，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置與葉片形狀、大小和厚薄都與*相同的葉片乙，作同樣處理並稱其重量，其結果是（ ）A.*葉片比乙葉片重 B.乙葉片比*葉片重 C.兩葉片重量相等 D.無法...
- 5846
![小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃...]( "小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃...")
- 問題詳情：小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實驗中：（1）為了便於觀察，該實驗最好在_________（選填“較明亮”或“較黑暗”）環境中進行；此外，採...
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