![假定英語課上老師要求用桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中錯誤涉及一...]( "假定英語課上老師要求用桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中錯誤涉及一...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求用桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號（/\），並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出...
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![小孩用10N的水平拉力拉桌子，桌子未被拉動，桌子受到的摩擦力的大小為 ...]( "小孩用10N的水平拉力拉桌子，桌子未被拉動，桌子受到的摩擦力的大小為 ...")
- 問題詳情：小孩用10N的水平拉力拉桌子，桌子未被拉動，桌子受到的摩擦力的大小為 （ ）A.大於10N B.等於10N C.小於10N D.以上均有可能【回答】A知識點：摩擦力題型：選擇題...
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![一本書靜止在水平桌面上，桌面對書的支援力的反作用力是（ ）A．書對桌面的壓力 B．書對地球的吸引力C．...]( "一本書靜止在水平桌面上，桌面對書的支援力的反作用力是（ ）A．書對桌面的壓力 B．書對地球的吸引力C．...")
- 問題詳情：一本書靜止在水平桌面上，桌面對書的支援力的反作用力是（）A．書對桌面的壓力 B．書對地球的吸引力C．地球對書的吸引力D．地面對桌子的支援力【回答】解：桌面對書的支援力的反作用力是書對桌面的壓力，故A正確，BCD錯誤．故選：A知識點：牛頓第三定律題型：選擇題...
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![書放在水平桌面上，下列說法中正確的是（ ）A．書的重力的反作用力作用在桌面上B．書的重力的平衡力作用在桌面上...]( "書放在水平桌面上，下列說法中正確的是（ ）A．書的重力的反作用力作用在桌面上B．書的重力的平衡力作用在桌面上...")
- 問題詳情：書放在水平桌面上，下列說法中正確的是（）A．書的重力的反作用力作用在桌面上B．書的重力的平衡力作用在桌面上C．書所受的支援力的反作用力作用在桌面上D．書所受支援力的平衡力作用在桌面上【回答】解：A、書的重力的反作用力作用在地球上，故A錯誤；B、桌面對書的支援力與書所受...
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![書放在桌面上，會受到桌面對它的*力作用，產生這個*力的直接原因是A．書的形變 B．桌面的形變 ...]( "書放在桌面上，會受到桌面對它的*力作用，產生這個*力的直接原因是A．書的形變 B．桌面的形變 ...")
- 問題詳情：書放在桌面上，會受到桌面對它的*力作用，產生這個*力的直接原因是A．書的形變 B．桌面的形變C．書所受到的重力 D．桌面所受到的重力【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（ ）A.重力、桌面對書的支援力B.重力、書對桌面的壓力C.桌面對書的...]( "靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（ ）A.重力、桌面對書的支援力B.重力、書對桌面的壓力C.桌面對書的...")
- 問題詳情：靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（）A.重力、桌面對書的支援力B.重力、書對桌面的壓力C.桌面對書的支援力、書對桌面的壓力D.重力、桌面對書的支援力，書對桌面的壓力【回答】A知識點：二力平衡題型：選擇題...
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![一桌桌造句怎麼寫]( "一桌桌造句怎麼寫")
- 一桌桌喜筵上擺滿仙珍神果,一個個仙女忙碌備宴。家祭期間，倒是沒有平時的山珍海味，不過一桌桌的素席，也讓空腹一天的年輕子弟點頭稱讚。...
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![桌面應用程式造句怎麼寫]( "桌面應用程式造句怎麼寫")
- 1、沙箱中的桌面應用程式。2、桌面應用程式和XML概述3、D-BUS設計用於桌面應用程式和OS通訊。4、桌面應用程式需要定期更新。5、你可以給網路應用程式編碼，就像給桌面應用程式編碼那麼簡單。6、桌面應用程式可以在雲環境、在沙箱或者通過應用程式流執行。7、這就是前面所...
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![用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關 ...]( "用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關 ...")
- 問題詳情：用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關 B．與力的方向有關C．與力的作用點有關 ...
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![放在水平桌面上的書靜止不動，下列說法正確的是A．桌面受到書的壓力和桌面對書的支援力是一對作用力和反作用力 ...]( "放在水平桌面上的書靜止不動，下列說法正確的是A．桌面受到書的壓力和桌面對書的支援力是一對作用力和反作用力 ...")
- 問題詳情：放在水平桌面上的書靜止不動，下列說法正確的是A．桌面受到書的壓力和桌面對書的支援力是一對作用力和反作用力 B．桌面受到書的壓力和書受到的重力是一對作用力和反作用力C．桌面對書的支援力和書受到的重力是一對平衡力 D．桌面受到書的壓力和桌面對書的支...
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![在桌面上撒些碎紙屑並用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時能聽到敲桌子發出的聲音．這種用紙屑“跳舞”...]( "在桌面上撒些碎紙屑並用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時能聽到敲桌子發出的聲音．這種用紙屑“跳舞”...")
- 問題詳情：在桌面上撒些碎紙屑並用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時能聽到敲桌子發出的聲音．這種用紙屑“跳舞”說明物體發聲條件的思想方法是；紙屑“跳舞”還能說明聲音能傳遞．【回答】轉換法；能量．知識點：聲音的產生與傳播題型：填空題...
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![桌球桌造句怎麼寫]( "桌球桌造句怎麼寫")
- 1、將擊入落袋檯球桌或桌球桌的袋內。2、擊球落袋將（一球）擊入落袋檯球桌或桌球桌的袋內...
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![一種長方形餐桌的四周可坐6人用餐，現把若干張這樣的餐桌按如圖方式拼接．若用餐的人數有90人，則這樣的餐桌需要（...]( "一種長方形餐桌的四周可坐6人用餐，現把若干張這樣的餐桌按如圖方式拼接．若用餐的人數有90人，則這樣的餐桌需要（...")
- 問題詳情：一種長方形餐桌的四周可坐6人用餐，現把若干張這樣的餐桌按如圖方式拼接．若用餐的人數有90人，則這樣的餐桌需要（ ）張？A．15 B．16 C．21 D．22【回答】D．知識點：實際問題與二元一次方程組題型：選擇題...
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![一本書靜止在水平桌面上。桌面對書的支援力的反作用力是 A．書對桌面的壓力 B．書對地球的...]( "一本書靜止在水平桌面上。桌面對書的支援力的反作用力是 A．書對桌面的壓力 B．書對地球的...")
- 問題詳情：一本書靜止在水平桌面上。桌面對書的支援力的反作用力是 A．書對桌面的壓力 B．書對地球的吸引力 C．地球對書的吸引力 D．地面對桌子的支援力【回答】A知識點：牛頓第三定律題型：選擇題...
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![一本書放在水平桌面上，下面說法正確的是（） A.桌面受到書重力的作用 B.書對桌面的壓力與桌面對書的支援力是一...]( "一本書放在水平桌面上，下面說法正確的是（） A.桌面受到書重力的作用 B.書對桌面的壓力與桌面對書的支援力是一...")
- 問題詳情：一本書放在水平桌面上，下面說法正確的是（）A.桌面受到書重力的作用B.書對桌面的壓力與桌面對書的支援力是一對平衡力C.書對桌面的作用力的施力物體是地球D.書的重力與桌面對書的支援力是一對平衡力 【回答】D解：A、書的重力是書受到的，桌面受到書的重力是錯誤的，應受到...
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![用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果 ...]( "用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果 ...")
- 問題詳情：用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果 ()A．與力的大小有關 B．與力...
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![下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動;而推課桌的上部，課桌可能會翻到，這說明力的作用效果A、與力的...]( "下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動;而推課桌的上部，課桌可能會翻到，這說明力的作用效果A、與力的...")
- 問題詳情：下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動;而推課桌的上部，課桌可能會翻到，這說明力的作用效果A、與力的大小有關 B、與力的作用點有關C、與力的方向有關 ...
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![用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果( ) ...]( "用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果( ) ...")
- 問題詳情：用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果( ) A．與力的大小有關 B．與力的方向有關 C．與力的作用點有關 ...
- 28300
![（2012·荊州會考）下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明...]( "（2012·荊州會考）下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明...")
- 問題詳情：（2012·荊州會考）下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果( )A．與力的大小有關 B．與力的作用點有關C．與力的方向有關 D．與受力面...
- 4639
![一小圓盤靜止在桌布上，位於一方桌的水平桌面的*。桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖2—7，已知盤與桌布間的動摩...]( "一小圓盤靜止在桌布上，位於一方桌的水平桌面的*。桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖2—7，已知盤與桌布間的動摩...")
- 問題詳情：一小圓盤靜止在桌布上，位於一方桌的水平桌面的*。桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖2—7，已知盤與桌布間的動摩擦因數為μl，盤與桌面間的動摩擦因數為μ2。現突然以恆定加速度a將桌布抽離桌面，加速度方向是水平的且垂直於AB邊。若圓盤最後未從桌面掉下，則加速度a滿足的條...
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![鐵塊放在桌面上，下列關於鐵塊和桌面受力的論述正確的是( )A．鐵塊與桌面之間有*力作用，其原因是桌面發生...]( "鐵塊放在桌面上，下列關於鐵塊和桌面受力的論述正確的是( )A．鐵塊與桌面之間有*力作用，其原因是桌面發生...")
- 問題詳情：鐵塊放在桌面上，下列關於鐵塊和桌面受力的論述正確的是( )A．鐵塊與桌面之間有*力作用，其原因是桌面發生了形變，堅硬的鐵塊並未發生形變B．桌面受到豎直向下的*力，是由於桌面發生形變引起的，鐵塊受到豎直向上的*力，是由於鐵塊發生形變引起的C．桌面受到豎直向下的*力，...
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![一小圓盤靜止在桌布上，位於一方桌的水平面的*．桌子邊長為L，桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖．已知盤與桌布間...]( "一小圓盤靜止在桌布上，位於一方桌的水平面的*．桌子邊長為L，桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖．已知盤與桌布間...")
- 問題詳情：一小圓盤靜止在桌布上，位於一方桌的水平面的*．桌子邊長為L，桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖．已知盤與桌布間的動摩擦因數為μ1，盤與桌面間的動摩擦因數為μ2．現突然以恆定的加速度a將桌布抽離桌面，加速度的方向是水平的且垂直於AB邊．求（1）圓盤在桌布上和在桌面上運動的加速度...
- 16110
![用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果：（ ）A．與力的大...]( "用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果：（ ）A．與力的大...")
- 問題詳情：用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果：（ ）A．與力的大小有關B．與力的方向有關C．與力的作用點有關D．與受力面積有關【回答】C知識點：力題型：選擇題...
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![如圖所示，用一塊長L1=1.0m的木板在牆和桌面間架設斜面，桌子高H=0.8m，長L2=1.5m，斜面與水平桌...]( "如圖所示，用一塊長L1=1.0m的木板在牆和桌面間架設斜面，桌子高H=0.8m，長L2=1.5m，斜面與水平桌...")
- 問題詳情：如圖所示，用一塊長L1=1.0m的木板在牆和桌面間架設斜面，桌子高H=0.8m，長L2=1.5m，斜面與水平桌面的傾角θ可在0～60°間調節後固定，將質量m=0.2kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放，物塊與斜面間的動摩擦因數μ1=0.05，物塊與桌面間的動摩擦因數為μ2，忽略物塊在斜面與桌面交接處的...
- 19805
![桌前桌後造句怎麼寫]( "桌前桌後造句怎麼寫")
- 的大雄，紅男綠女，相互說笑，真是人山人海，肩摩轂擊，把大雄桌前桌後都堵塞得水洩不通。的大雄，紅男綠女，相互說笑，真是人山人海，肩摩轂擊，把大雄桌前桌後都堵塞得水洩不通。的大雄,紅男綠女,相互說笑,真是人山人海,肩摩轂擊,把大雄桌前桌後都堵塞得水洩不通。...
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