![.觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法．氧氣是一種化學*質比較活潑的氣體，它能與許多物質發生化學反應，如氧...]( ".觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法．氧氣是一種化學*質比較活潑的氣體，它能與許多物質發生化學反應，如氧...")
- 問題詳情：.觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法．氧氣是一種化學*質比較活潑的氣體，它能與許多物質發生化學反應，如氧氣與硫、*、鐵發生化學反應的文字表達式為： A．硫+氧氣二氧化硫 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．碳+氧氣二氧化碳 （1）通過分析、比較我們發現，它們有許多共同點...
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![鉛的單質、氧化物、鹽在現代工業中有著重要用途。Ⅰ.（1）鉛能形成多種氧化物，如鹼*氧化物PbO、**氧化物Pb...]( "鉛的單質、氧化物、鹽在現代工業中有著重要用途。Ⅰ.（1）鉛能形成多種氧化物，如鹼*氧化物PbO、**氧化物Pb...")
- 問題詳情：鉛的單質、氧化物、鹽在現代工業中有著重要用途。Ⅰ.（1）鉛能形成多種氧化物，如鹼*氧化物PbO、**氧化物PbO2、類似Fe3O4 的Pb3O4，Pb3O4 與HNO3 發生非氧化還原反應生成一種鹽和一種鉛氧化物，其反應的化學方程式為_____________。Ⅱ.以含鉛廢料(主要含Pb、PbO、PbO2...
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![.某研究小組對過氧化*溶液製取氧氣進行如下探究：實驗一：氧氣製取和*質實驗(1)現有如下裝置①實驗室用過氧化*...]( ".某研究小組對過氧化*溶液製取氧氣進行如下探究：實驗一：氧氣製取和*質實驗(1)現有如下裝置①實驗室用過氧化*...")
- 問題詳情：.某研究小組對過氧化*溶液製取氧氣進行如下探究：實驗一：氧氣製取和*質實驗(1)現有如下裝置①實驗室用過氧化*溶液製氧氣的化學方程式為______________________，應選擇的發生裝置和收集裝置分別是____________(填標號，下同)和____________。②檢查B裝置氣密*的*作是__...
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![如何*一瓶無*氣體是二氧化碳？]( "如何*一瓶無*氣體是二氧化碳？")
- 問題詳情：如何*一瓶無*氣體是二氧化碳？ 【回答】【*】解：將澄清石灰水滴加到盛有氣體的集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則說明氣體是二氧化碳； 【解析】【分析】根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；知識點：二氧化碳和一氧化碳題型：簡答題...
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![符合如圖所示裝置的選項是（ ）①說明一氧化碳具有還原*②說明一氧化碳氧化後的產物是二氧化碳③有效地防止了一氧...]( "符合如圖所示裝置的選項是（ ）①說明一氧化碳具有還原*②說明一氧化碳氧化後的產物是二氧化碳③有效地防止了一氧...")
- 問題詳情：符合如圖所示裝置的選項是（）①說明一氧化碳具有還原*②說明一氧化碳氧化後的產物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳對空氣的汙染④既能說明一氧化碳具有可燃*，又充分地利用了能源。A．①② B．①②③ ...
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![有同學將金屬氧化物知識整理如下：氧化鉀氧化鈣氧化*氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅K2OCaONa2OMgOAl...]( "有同學將金屬氧化物知識整理如下：氧化鉀氧化鈣氧化*氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅K2OCaONa2OMgOAl...")
- 問題詳情：有同學將金屬氧化物知識整理如下：氧化鉀氧化鈣氧化*氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅K2OCaONa2OMgOAl2O3ZnO______CuO(1)寫出表中氧化鐵的化學式；(2)表中的排列規律是根據金屬_______排列的(填序號)。 ①元素化合價 ②活動*順序 ③原子的相對原子質量【...
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![類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)—→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)—→過氧化*...]( "類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)—→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)—→過氧化*...")
- 問題詳情：類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)—→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)—→過氧化*(Na2O2)。由此可推斷過氧化鋇的化學式為( )A．Ba2O B．BaO2 C．Ba2O2 D．BaO3【回答】B知識點：化學式與化合價題型：選擇題...
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![氧氣是一種化學*質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如：①硫+氧氣 二氧化硫 ②*+氧氣 ...]( "氧氣是一種化學*質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如：①硫+氧氣 二氧化硫 ②*+氧氣 ...")
- 問題詳情：氧氣是一種化學*質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如：①硫+氧氣 二氧化硫 ②*+氧氣 五氧化二* ③鐵+氧氣 四氧化三鐵關於上述三個反應的敘述中不正確的是（ ）A.都需要點燃 B.都是氧化反應C....
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![某同學向二氧化錳中加入過氧化*溶液製取氧氣,相關資料如下請計算：(1)該同學製得氧氣的質量為]( "某同學向二氧化錳中加入過氧化*溶液製取氧氣,相關資料如下請計算：(1)該同學製得氧氣的質量為")
- 問題詳情：某同學向二氧化錳中加入過氧化*溶液製取氧氣,相關資料如下請計算：(1)該同學製得氧氣的質量為___________；(2)該同學所用過氧化*溶液的溶質質量分數__________。【回答】1.6g 5.0%知識點：利用化學方程式的簡單計算題型：計算題...
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![（2020·金堂模擬）實驗室用68g過氧化*溶液和2g二氧化錳製取氧氣，實驗的相關資料如圖。（1）二氧化錳作為...]( "（2020·金堂模擬）實驗室用68g過氧化*溶液和2g二氧化錳製取氧氣，實驗的相關資料如圖。（1）二氧化錳作為...")
- 問題詳情：（2020·金堂模擬）實驗室用68g過氧化*溶液和2g二氧化錳製取氧氣，實驗的相關資料如圖。（1）二氧化錳作為催化劑在化學反應前後本身的________和________都沒有發生變化。 （2）過氧化*中氧元素的化合價為________；反應生成氧氣的質量為________g。 （3）參加反應的過氧...
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![鉛的單質、氧化物、鹽在現代工業中有著重要用途。（1）鉛能形成多種氧化物，如鹼*氧化物PbO、**氧化物PbO2...]( "鉛的單質、氧化物、鹽在現代工業中有著重要用途。（1）鉛能形成多種氧化物，如鹼*氧化物PbO、**氧化物PbO2...")
- 問題詳情：鉛的單質、氧化物、鹽在現代工業中有著重要用途。（1）鉛能形成多種氧化物，如鹼*氧化物PbO、**氧化物PbO2、類似Fe3O4的Pb3O4，盛有PbO2的圓底燒瓶中滴加濃鹽*，產生黃綠*氣體，其反應的化學方程式為_______。（2）以廢舊鉛*電池中的含鉛廢料（Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等）和H2SO...
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![．類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)→過氧化*...]( "．類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)→過氧化*...")
- 問題詳情： ．類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)→過氧化*(Na2O2)。由此可推斷過氧化鋇的化學式為()A．Ba2O B．BaO2 C．Ba2O2 D．BaO3【回答】 B知識點：自然界的水單元測試題型：選擇題...
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![如圖所示是魚缸中增氧泵增氧原理示意圖｡水泵工作時，在]( "如圖所示是魚缸中增氧泵增氧原理示意圖｡水泵工作時，在")
- 問題詳情：如圖所示是魚缸中增氧泵增氧原理示意圖｡水泵工作時，在______作用下，水從進水管口吸入，從出水管口快速噴出，水面此時進氣管下埠水的流速大，壓強____，空氣就會通過水泵進氣管進入水中形成氣泡，與水流一起從出水管口噴出｡噴出的氣泡由於____而上浮｡【回答】 (1).大氣壓...
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![符合如圖所示裝置的選項是()①說明一氧化碳具有還原*②說明一氧化碳氧化後的產物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳...]( "符合如圖所示裝置的選項是()①說明一氧化碳具有還原*②說明一氧化碳氧化後的產物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳...")
- 問題詳情：符合如圖所示裝置的選項是()①說明一氧化碳具有還原*②說明一氧化碳氧化後的產物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳對空氣的汙染④既能說明一氧化碳具有可燃*，又充分地利用了能源A．①② B．①②③C．②③④ D．全部【回答】D知識點：二氧化碳和一氧化碳題型：選擇題...
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![如何鑑別氧氣和二氧化碳？]( "如何鑑別氧氣和二氧化碳？")
- 問題詳情：如何鑑別氧氣和二氧化碳？【回答】把燃燒的木條分別放入兩種氣體中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳。（或把兩種氣體分別到人澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，澄清石灰水無變化的是氧氣。）知識點：二氧化碳和一氧化碳題型：簡答題...
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![學習化學要善於發現規律，例如：水（H2O）→過氧化*（H2O2）；氧化*（Na2O）→過氧化*（Na2O2）。...]( "學習化學要善於發現規律，例如：水（H2O）→過氧化*（H2O2）；氧化*（Na2O）→過氧化*（Na2O2）。...")
- 問題詳情：學習化學要善於發現規律，例如：水（H2O）→過氧化*（H2O2）；氧化*（Na2O）→過氧化*（Na2O2）。那麼按照這樣的規律，過氧化鋇的化學式為：（ ）2 2O2 D.2BaO【回答】C知識點：化學式與化合價題型：選擇題...
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![工業上用鋁土礦（含氧化鋁、氧化鐵）製取鋁的過程如下：【查閱資料】（1）氧化鋁和*氧化*溶液能發生化學反應，而氧...]( "工業上用鋁土礦（含氧化鋁、氧化鐵）製取鋁的過程如下：【查閱資料】（1）氧化鋁和*氧化*溶液能發生化學反應，而氧...")
- 問題詳情：工業上用鋁土礦（含氧化鋁、氧化鐵）製取鋁的過程如下：【查閱資料】（1）氧化鋁和*氧化*溶液能發生化學反應，而氧化鐵不能和*氧化*反應。（2）2NaOH+Al2O3 =2NaAlO2+H2O請根據上述流程提供的資訊回答下列問題：（1）*作Ⅱ的名稱是__________。（2）沉澱C的化學式是___________，實驗室用鹽...
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![判斷含氧***強弱的一條經驗規律是：含氧*分子結構中含非羥基氧原子數越多，該含氧*的**越強。如下表所示：含氧...]( "判斷含氧***強弱的一條經驗規律是：含氧*分子結構中含非羥基氧原子數越多，該含氧*的**越強。如下表所示：含氧...")
- 問題詳情：判斷含氧***強弱的一條經驗規律是：含氧*分子結構中含非羥基氧原子數越多，該含氧*的**越強。如下表所示：含氧***強弱與非羥基氧原子數的關係次****硫*高**含氧*Cl—OH非羥基氧原子數0123**弱*中強*強*最強*（1）已知，亞**是中強*，亞砷*是弱*且有一定的弱鹼*，則H3PO3和H3AsO3...
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![某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化矽組成，用它製備*氧化鎂的流程示意圖如圖Z5－6所示(已知：二氧化矽不...]( "某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化矽組成，用它製備*氧化鎂的流程示意圖如圖Z5－6所示(已知：二氧化矽不...")
- 問題詳情：某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化矽組成，用它製備*氧化鎂的流程示意圖如圖Z5－6所示(已知：二氧化矽不溶於水也不與稀鹽*反應)。圖Z5－6請回答下列問題。(1)溶液A*含有________種陽離子；寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽*反應的化學方程式：________________...
- 28161
![類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O2)→過氧化*(...]( "類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O2)→過氧化*(...")
- 問題詳情：類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O2)→過氧化*(Na2O2)。由此可推斷過氧化鋇的化學式為 ( )A．Ba2O B．BaO2 C．Ba2O2 D．BaO3【回答】B知識點：化學式與化合價題型：選擇題...
- 31317
![類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)→過氧化*(N...]( "類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)→過氧化*(N...")
- 問題詳情：類推的思維方法在化學學習中應用廣泛。例如：水(H2O)→過氧化*(H2O2)；氧化*(Na2O)→過氧化*(Na2O2)。由此可推斷過氧化鋇的化學式為( )A．Ba2O B．BaO2 C．Ba2O2 D．BaO3【回答】B知識點：質量守恆定律題型：選擇題...
- 26270
![某研究小組對過氧化*溶液製取氧氣進行如下探究：實驗一：氧氣製取和*質實驗(1)現有如下裝置①實驗室用過氧化*溶...]( "某研究小組對過氧化*溶液製取氧氣進行如下探究：實驗一：氧氣製取和*質實驗(1)現有如下裝置①實驗室用過氧化*溶...")
- 問題詳情：某研究小組對過氧化*溶液製取氧氣進行如下探究：實驗一：氧氣製取和*質實驗(1)現有如下裝置①實驗室用過氧化*溶液製氧氣的化學方程式為______________________，應選擇的發生裝置和收集裝置分別是____________(填標號，下同)和____________。②檢查B裝置氣密*的*作是___...
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![過氧化*酶存在於動、植物細胞中，過氧化*是細胞中的有害物質．過氧化*酶可使過氧化*分解為水和氧氣．一個學生做如...]( "過氧化*酶存在於動、植物細胞中，過氧化*是細胞中的有害物質．過氧化*酶可使過氧化*分解為水和氧氣．一個學生做如...")
- 問題詳情：過氧化*酶存在於動、植物細胞中，過氧化*是細胞中的有害物質．過氧化*酶可使過氧化*分解為水和氧氣．一個學生做如下實驗，判定動、植物細胞中是否有等量的過氧化*酶．她利用豬肝和馬鈴薯組織做為實驗材料，步驟如下：①在兩支潔淨的試管上貼標籤1和2；②在每個試管中倒入濃度為1...
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![酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸，在無氧條件下能進行厭氧呼吸產生酒精．如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產生...]( "酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸，在無氧條件下能進行厭氧呼吸產生酒精．如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產生...")
- 問題詳情：酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸，在無氧條件下能進行厭氧呼吸產生酒精．如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產生CO2的比為2：1，那麼它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為（）A．1：2B．2：1C．3：2D．2：3【回答】D知識點：呼吸作用題型：選擇題...
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![一般情況下，較強的氧化劑如：MnO2、KMnO4、KClO3、NaClO等氧化濃鹽*時，有如下反應規律：氧化劑...]( "一般情況下，較強的氧化劑如：MnO2、KMnO4、KClO3、NaClO等氧化濃鹽*時，有如下反應規律：氧化劑...")
- 問題詳情：一般情況下，較強的氧化劑如：MnO2、KMnO4、KClO3、NaClO等氧化濃鹽*時，有如下反應規律：氧化劑＋濃鹽*→金屬*化物＋水＋*氣。現將一定質量的NaClO放入50mL12.00mol•L－１的濃鹽*中，生成的Cl2在標準狀況下的體積為3.36L。試計算（溶液體積變化忽略不計）：（1）寫出該反應的離子方程式 ...
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