![如圖所示，在傾角為30°的斜面OA的左側有一豎直檔板，其上有一小孔P，OP=0.5m．現有一質量m=4×10﹣...]( "如圖所示，在傾角為30°的斜面OA的左側有一豎直檔板，其上有一小孔P，OP=0.5m．現有一質量m=4×10﹣...")
- 問題詳情：如圖所示，在傾角為30°的斜面OA的左側有一豎直檔板，其上有一小孔P，OP=0.5m．現有一質量m=4×10﹣20kg，帶電量q=+2×10﹣14C的粒子，從小孔以速度v0=3×104m/s水平*向磁感應強度B=0.2T、方向垂直紙面向外的一圓形磁場區域．且在飛出磁場區域後能垂直打在OA面上，粒子重力不計．求：（1）粒...
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![已知4n﹣m=4，則（m﹣4n）2﹣3（m﹣4n）﹣10的值是（ ）A．﹣6B．6 C．18 D．﹣...]( "已知4n﹣m=4，則（m﹣4n）2﹣3（m﹣4n）﹣10的值是（ ）A．﹣6B．6 C．18 D．﹣...")
- 問題詳情：已知4n﹣m=4，則（m﹣4n）2﹣3（m﹣4n）﹣10的值是（）A．﹣6B．6 C．18 D．﹣38【回答】C【考點】代數式求值．【分析】首先把：（m﹣4n）2﹣3（m﹣4n）﹣10變形為（4n﹣m）2+3（4n﹣m）﹣10，然後再代入4n﹣m=4即可．【解答】解：（m﹣4n）2﹣3（m﹣4n）﹣10，=（4n﹣m）2+3（4n﹣m）﹣10，=42+3×4﹣10，=16+12﹣10，=18，故選：C．知識點：整式的加減題型：選擇題...
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![氘核和氚核的核反應方程如下：。設氘核質量為m1，氚核質量為m2，氦核質量為m3，中子質量為m4，反應過程釋放的...]( "氘核和氚核的核反應方程如下：。設氘核質量為m1，氚核質量為m2，氦核質量為m3，中子質量為m4，反應過程釋放的...")
- 問題詳情：氘核和氚核的核反應方程如下：。設氘核質量為m1，氚核質量為m2，氦核質量為m3，中子質量為m4，反應過程釋放的能量為 （ ）A．（m1+m2+m3）c2B．（m1+m2-m4）c2 C．（m1+m2-m3-m4）c2D．（m3+m4-m1-m2）c2【回答】C知識點：核分裂與核融合題型：選擇題...
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![若，則（ ）A．m=6，n=1 B．m=4，n=1 C．m=2，n=1 D．m...]( "若，則（ ）A．m=6，n=1 B．m=4，n=1 C．m=2，n=1 D．m...")
- 問題詳情：若，則（ ）A．m=6，n=1 B．m=4，n=1 C．m=2，n=1 D．m=2，n=0【回答】C知識點：分式的運算題型：選擇題...
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![氘核、氚核、中子、氦核的質量分別是m1、m2、m3和m4，如果氘核和氚核結合生成氦核，則下列說法中正確的是（）...]( "氘核、氚核、中子、氦核的質量分別是m1、m2、m3和m4，如果氘核和氚核結合生成氦核，則下列說法中正確的是（）...")
- 問題詳情：氘核、氚核、中子、氦核的質量分別是m1、m2、m3和m4，如果氘核和氚核結合生成氦核，則下列說法中正確的是（） A．核反應方程為21H+31H→42He+10n B．這是一個裂變反應 C．核反應過程中的質量虧損△m=m1+m2﹣m3 D．核反應過程中釋放的核能△E=（m1+m2﹣m3﹣m4）c2【回...
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![有這樣一道題“計算：（2m4-4m3n-2m2n2）-（m4-2m2n2）+（-m4+4m3n-n3）的值，其...]( "有這樣一道題“計算：（2m4-4m3n-2m2n2）-（m4-2m2n2）+（-m4+4m3n-n3）的值，其...")
- 問題詳情：有這樣一道題“計算：（2m4-4m3n-2m2n2）-（m4-2m2n2）+（-m4+4m3n-n3）的值，其中，n=-1.”小強不小心把錯抄成了，但他的計算結果卻也是正確的，你能說出這是為什麼嗎？【回答】才會出現小強計算結果也是正確的【解析】試題分析：先根據整式的化簡，先去括號，再合併同類項，然後可發現化簡結果...
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![已知某正數的兩個平方根分別是m+4和2m﹣16，則這個正數的立方根為 ．]( "已知某正數的兩個平方根分別是m+4和2m﹣16，則這個正數的立方根為 ．")
- 問題詳情：已知某正數的兩個平方根分別是m+4和2m﹣16，則這個正數的立方根為 ．【回答】 4知識點：平方根題型：填空題...
- 18867
![執行如圖所示的程式框圖，若輸入m=4，t=3，則輸出y=（ ）A．183B．62 C．61 D．184]( "執行如圖所示的程式框圖，若輸入m=4，t=3，則輸出y=（ ）A．183B．62 C．61 D．184")
- 問題詳情：執行如圖所示的程式框圖，若輸入m=4，t=3，則輸出y=（）A．183B．62 C．61 D．184【回答】A【考點】程式框圖．【分析】分析程式中各變數、各語句的作用，再根據流程圖所示的順序，可知：該程式的作用是利用迴圈計算並輸出變數y的值，模擬程式的執行，不難得到輸出結果．【解答】解：模擬程式...
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![閱讀程式框圖，若輸入m=4，n=6，則輸出a，i分別是（ ）A. B. C. ...]( "閱讀程式框圖，若輸入m=4，n=6，則輸出a，i分別是（ ）A. B. C. ...")
- 問題詳情：閱讀程式框圖，若輸入m=4，n=6，則輸出a，i分別是（）A. B. C. D.【回答】A知識點：演算法初步題型：選擇題...
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![*M={4,-3m+（m-3）i}（其中i為虛數單位），N={-9,3},若M∩N≠Æ,則實數m的值為（ ...]( "*M={4,-3m+（m-3）i}（其中i為虛數單位），N={-9,3},若M∩N≠Æ,則實數m的值為（ ...")
- 問題詳情：*M={4,-3m+（m-3）i}（其中i為虛數單位），N={-9,3},若M∩N≠Æ,則實數m的值為（ ） A．-1 B．-3 C．3或-3 D．3【回答】D知識點：*與函式的概念題型：選擇題...
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![下圖表示生物體內幾種有機物的組成以及它們各自功能的關係，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3...]( "下圖表示生物體內幾種有機物的組成以及它們各自功能的關係，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3...")
- 問題詳情：下圖表示生物體內幾種有機物的組成以及它們各自功能的關係，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是( )A．相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，M1的耗氧量多B．同一個體不同細胞中M3的種類不同取決於基因的選擇*表達C．m3和m4之間的...
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![“學宮”樓階梯教室，第一排有m個座位，後面每一排都比前面一排多4個座位，則第n排座位數是（ ）A．m+4 ...]( "“學宮”樓階梯教室，第一排有m個座位，後面每一排都比前面一排多4個座位，則第n排座位數是（ ）A．m+4 ...")
- 問題詳情： “學宮”樓階梯教室，第一排有m個座位，後面每一排都比前面一排多4個座位，則第n排座位數是（）A．m+4 B．m+4n C．n+4（m﹣1） D．m+4（n﹣1）【回答】D．知識點：整式題型：選擇題...
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![若過點A（-2,m），B（m,4）的直線與直線2x+y+2=0平行，則m的值為 ．]( "若過點A（-2,m），B（m,4）的直線與直線2x+y+2=0平行，則m的值為 ．")
- 問題詳情：若過點A（-2,m），B（m,4）的直線與直線2x+y+2=0平行，則m的值為 ．【回答】 知識點：直線與方程題型：填空題...
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![如果執行程式框圖，且輸入n=6，m=4，則輸出的p=（ ）A．240 B．120 C．720 D．360]( "如果執行程式框圖，且輸入n=6，m=4，則輸出的p=（ ）A．240 B．120 C．720 D．360")
- 問題詳情：如果執行程式框圖，且輸入n=6，m=4，則輸出的p=（）A．240 B．120 C．720 D．360【回答】D【考點】程式框圖．【專題】圖表型．【分析】根據題中的程式框圖，模擬執行，依次計算k和p的值，利用條件k＜m進行判斷是否繼續執行，直到k≥m則結束執行，輸出p的值即為*．【解答】解：根據題中的程式框圖，模...
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![已知x＝2是關於x的方程x2﹣（m+4）x+4m＝0的一個實數根，並且這個方程的兩個實數根恰好是等腰三角形AB...]( "已知x＝2是關於x的方程x2﹣（m+4）x+4m＝0的一個實數根，並且這個方程的兩個實數根恰好是等腰三角形AB...")
- 問題詳情：已知x＝2是關於x的方程x2﹣（m+4）x+4m＝0的一個實數根，並且這個方程的兩個實數根恰好是等腰三角形ABC的兩條邊長，則△ABC的周長為（）A．6 B．8 C．10 D．8或10【回答】C解：把x＝2代入方程x2﹣（m+4）x+4m＝0得4﹣2（m+4）+4m＝0，解得m＝2，方程化為x2﹣6x+8＝0，解得x1＝4，x2＝2，因為2+2＝4，所以三角形三邊為4.4.2...
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![(多選)氘核、氚核、中子、氦核的質量分別是m1、m2、m3和m4，如果氘核和氚核結合生成氦核，則下列說法中正確...]( "(多選)氘核、氚核、中子、氦核的質量分別是m1、m2、m3和m4，如果氘核和氚核結合生成氦核，則下列說法中正確...")
- 問題詳情：(多選)氘核、氚核、中子、氦核的質量分別是mmm3和m4，如果氘核和氚核結合生成氦核，則下列說法中正確的是()A．核反應方程式為H＋H→He＋nB．這是一個裂變反應C．核反應過程中的質量虧損Δm＝m1＋m2－m3D．核反應過程中釋放的核能ΔE＝(m1＋m2－m3－m4)c2【回答】AD解析由氘核和氚核的結合以及...
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![下圖中是生物體內幾種有機物組成以及它們各自功能的關係圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3...]( "下圖中是生物體內幾種有機物組成以及它們各自功能的關係圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3...")
- 問題詳情：下圖中是生物體內幾種有機物組成以及它們各自功能的關係圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是 ( )A．相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多B．同一個體不同細胞中M3的...
- 16196
![如圖所示，在傾角為30°的斜面OA的左側有一豎直檔板，其上有一小孔P，現有一質量m=4×10－20kg，帶電量...]( "如圖所示，在傾角為30°的斜面OA的左側有一豎直檔板，其上有一小孔P，現有一質量m=4×10－20kg，帶電量...")
- 問題詳情：如圖所示，在傾角為30°的斜面OA的左側有一豎直檔板，其上有一小孔P，現有一質量m=4×10－20kg，帶電量q=+2×10－14C的粒子，從小孔以速度v0=3×104m/s水平*向磁感應強度B=0.2T、方向垂直紙面向裡的一正三角形區域．該粒子在運動過程中始終不碰及豎直檔板，且在飛出磁場區域後能垂...
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![十位上的數字是m，個位上的數字比十位上的數字大4的兩位數是( )A．11m+4 B．m（m+4）...]( "十位上的數字是m，個位上的數字比十位上的數字大4的兩位數是( )A．11m+4 B．m（m+4）...")
- 問題詳情：十位上的數字是m，個位上的數字比十位上的數字大4的兩位數是( )A．11m+4 B．m（m+4） C．11m+40 D．2m+4【回答】A【考點】列代數式．【分析】十位上的數字是m，則個位數字是m+4，由此表示出這個兩位數即可．【解答】解：這個兩位數是10m+m+4=11m+4．故選：A．【...
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![若與是同類項,則m=4.( )]( "若與是同類項,則m=4.( )")
- 問題詳情：若與是同類項,則m=4.( )【回答】∨知識點：整式的加減題型：填空題...
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![如圖是細胞內幾種有機物及其功能的關係圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分．下...]( "如圖是細胞內幾種有機物及其功能的關係圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分．下...")
- 問題詳情：如圖是細胞內幾種有機物及其功能的關係圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分．下列說法正確的是（）A．相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，因為M2含氧量很多，所以釋放的能量較多。B．M3具有物質運輸、催化、調節、免疫等多種功能C．m3和m4之間的區別主要是五碳...
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![已知M(4，0)，N(1，0)，曲線C上的任意一點P滿足：·＝6||.(Ⅰ)求點P的軌跡方程；(Ⅱ)過點N(1...]( "已知M(4，0)，N(1，0)，曲線C上的任意一點P滿足：·＝6||.(Ⅰ)求點P的軌跡方程；(Ⅱ)過點N(1...")
- 問題詳情：已知M(4，0)，N(1，0)，曲線C上的任意一點P滿足：·＝6||.(Ⅰ)求點P的軌跡方程；(Ⅱ)過點N(1，0)的直線與曲線C交於A，B兩點，交y軸於H點，設＝λ1＝λ2，試問λ1＋λ2是否為定值？如果是定值，請求出這個定值；如果不是定值，請說明理由．【回答】知識點：平面向量題型：解答題...
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- 問題詳情：xR2++yH++O2===mR3++nH2O中，對m和R3+判斷正確的是 A．m=4，R3+是還原產物 B．2m=y，R2+是氧化劑 C．m=4，R3+是氧化產物 D．m=，R2+是還原劑【回答】C知識點：氧化還原反應題型：選擇題...
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![已知*，．（1）當m=4時，求，；（2）若，求實數m的取值範圍．]( "已知*，．（1）當m=4時，求，；（2）若，求實數m的取值範圍．")
- 問題詳情：已知*，．（1）當m=4時，求，；（2）若，求實數m的取值範圍．【回答】解：⑴當時，，………………6 ⑵ ①當時，即………………8 ②當時，則即 ………………11 綜上………………12知識點：*與函式的概念題型：解答題...
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![複平面內，若z＝m2(1＋i)－m(4＋i)－6i所對應的點在第二象限，則實數m的取值範圍是]( "複平面內，若z＝m2(1＋i)－m(4＋i)－6i所對應的點在第二象限，則實數m的取值範圍是")
- 問題詳情：複平面內，若z＝m2(1＋i)－m(4＋i)－6i所對應的點在第二象限，則實數m的取值範圍是________．【回答】(3,4)知識點：數系的擴充與複數的引入題型：填空題...
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