![小明為測量校園裡一顆大樹的高度，在樹底部B所在的水平面內，將測角儀豎直放在與B相距的位置，在D處測得樹頂A的仰...]( "小明為測量校園裡一顆大樹的高度，在樹底部B所在的水平面內，將測角儀豎直放在與B相距的位置，在D處測得樹頂A的仰...")
- 問題詳情：小明為測量校園裡一顆大樹的高度，在樹底部B所在的水平面內，將測角儀豎直放在與B相距的位置，在D處測得樹頂A的仰角為．若測角儀的高度是，則大樹的高度約為_____．（結果精確到．參考資料：）【回答】11m【解析】過D作DE⊥AB，解直角三角形求出AE即可解決問題．【詳解】如圖，過D作DE⊥AB...
- 7420
![為了測量白塔的高度AB，在D處用高為1.5米的測角儀CD，測得塔頂A的仰角為42°，再向白塔方向前進12米，又...]( "為了測量白塔的高度AB，在D處用高為1.5米的測角儀CD，測得塔頂A的仰角為42°，再向白塔方向前進12米，又...")
- 問題詳情：為了測量白塔的高度AB，在D處用高為1.5米的測角儀CD，測得塔頂A的仰角為42°，再向白塔方向前進12米，又測得白塔的頂端A的仰角為61°，求白塔的高度AB．（參考資料sin42°≈0.67，tan42°≈0.90，sin61°≈0.87，tan61°≈1.80，結果保留整數）【回答】】解：設AE＝x，在Rt△ACE中，CE＝＝1.1x，在Rt△...
- 18299
![如圖，小亮在*場上距離旗杆AB的C處，用測角儀測得旗杆頂端A的仰角為30°，已知BC=9m，測角儀高CD為1m...]( "如圖，小亮在*場上距離旗杆AB的C處，用測角儀測得旗杆頂端A的仰角為30°，已知BC=9m，測角儀高CD為1m...")
- 問題詳情：如圖，小亮在*場上距離旗杆AB的C處，用測角儀測得旗杆頂端A的仰角為30°，已知BC=9m，測角儀高CD為1m，求旗杆AB的高（結果保留根號）．【回答】【解答】解：過D作DE⊥AB，垂足為E． 在Rt△ADE中，∠ADE=30°，DE=9，tan∠ADE=，AE=DE•tan30°=9×=3，∴AB=AE+EB=3+1（米）答：旗杆AB的高為（3+1）米．知...
- 19299
![如圖，某數學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠HD...]( "如圖，某數學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠HD...")
- 問題詳情：如圖，某數學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠HDE為45°，此時教學樓頂端G恰好在視線DH上，再向前走7米到達B處，又測得教學樓頂端G的仰角∠GEF為60°，點A、B、C三點在同一水平線上．（1）計算古樹BH的高；（2）計算教學樓CG的高...
- 22549
![如圖，從與旗杆AB相距27m的點C處，用測角儀CD測得旗杆頂端A的仰角為30°，已知測角儀CD的高為1.5米，...]( "如圖，從與旗杆AB相距27m的點C處，用測角儀CD測得旗杆頂端A的仰角為30°，已知測角儀CD的高為1.5米，...")
- 問題詳情：如圖，從與旗杆AB相距27m的點C處，用測角儀CD測得旗杆頂端A的仰角為30°，已知測角儀CD的高為1.5米，則旗杆AB的高約為 m（精確到0.1m，參考資料≈1.73）【回答】17.1【考點】TA：解直角三角形的應用﹣仰角俯角問題．【分析】根據題意：過點D作DE⊥AB，交AB與E；可得Rt△ADE，解之可得AE的...
- 23081
![如圖，在電線杆上的C處引拉線CE、CF固定電線杆，拉線CE和地面成60°角，在離電線杆6米的B處安置測角儀，在...]( "如圖，在電線杆上的C處引拉線CE、CF固定電線杆，拉線CE和地面成60°角，在離電線杆6米的B處安置測角儀，在...")
- 問題詳情：如圖，在電線杆上的C處引拉線CE、CF固定電線杆，拉線CE和地面成60°角，在離電線杆6米的B處安置測角儀，在A處測得電線杆上C處的仰角為30°，已知測角儀高AB為1.5米，求拉線CE的長（精確到0.1米，，）． 【回答】解：過點A作水平線交CD於點F，則AF=BD=6米，在Rt△AFC中，∠CAF=30°∵tan∠CAF=...
- 24241
![如圖，學校教學樓上懸掛一塊長為的標語牌，即．數學活動課上，小明和小紅要測量標語牌的底部點到地面的距離．測角儀支...]( "如圖，學校教學樓上懸掛一塊長為的標語牌，即．數學活動課上，小明和小紅要測量標語牌的底部點到地面的距離．測角儀支...")
- 問題詳情：如圖，學校教學樓上懸掛一塊長為的標語牌，即．數學活動課上，小明和小紅要測量標語牌的底部點到地面的距離．測角儀支架高，小明在處測得標語牌底部點的仰角為，小紅在處測得標語牌頂部點的仰角為，，依據他們測量的資料能否求出標語牌底部點到地面的距離的長？若能，請計算；若不能，請說...
- 4303
![如圖，為了測得旗杆AB的高度，小明在D處用高為1m的測角儀CD，測得旗杆頂點A的仰角為45°，再向旗杆方向前進...]( "如圖，為了測得旗杆AB的高度，小明在D處用高為1m的測角儀CD，測得旗杆頂點A的仰角為45°，再向旗杆方向前進...")
- 問題詳情：如圖，為了測得旗杆AB的高度，小明在D處用高為1m的測角儀CD，測得旗杆頂點A的仰角為45°，再向旗杆方向前進10m，又測得旗杆頂點A的仰角為60°，求旗杆AB的高度．【回答】（16+5）米．【詳解】設AG=x．在Rt△AFG中，∵tan∠AFG=，∴FG=，在Rt△ACG中，∵∠GCA=45°，∴CG=AG=x，∵DE=10，∴x﹣=10，解得：x=...
- 24261
![測角儀造句怎麼寫]( "測角儀造句怎麼寫")
- 經緯儀是三大常規測量儀器之一，它是用於測量水平角和垂直角的最主要的精密測角儀器。最後介紹微控制器控制的容柵測角儀。高準確度的測角儀一般作為角度計量標準器使用。藉助高精度的測角儀器，就可測量稜鏡的頂角和最小偏向角，從而得到光學玻璃的折*率。自準直儀是一種精密測...
- 10185
![如圖，為了測得電視塔的高度AB，在D處用高為1米的測角儀CD，測得電視塔頂端A的仰角為30°，再向電視塔方向前...]( "如圖，為了測得電視塔的高度AB，在D處用高為1米的測角儀CD，測得電視塔頂端A的仰角為30°，再向電視塔方向前...")
- 問題詳情：如圖，為了測得電視塔的高度AB，在D處用高為1米的測角儀CD，測得電視塔頂端A的仰角為30°，再向電視塔方向前進100米到達F處，又測得電視塔頂端A的仰角為60°，則這個電視塔的高度AB（單位：米）為（ ）．A． B．51 C． D．101【回答】C知識點：反比例函式題型：選擇題...
- 27647
![某學生為測量一顆大樹AH及其樹葉部分AB的高度，將測角儀放在F處測得大樹頂端A的仰角為30°，放在G處測得大樹...]( "某學生為測量一顆大樹AH及其樹葉部分AB的高度，將測角儀放在F處測得大樹頂端A的仰角為30°，放在G處測得大樹...")
- 問題詳情：某學生為測量一顆大樹AH及其樹葉部分AB的高度，將測角儀放在F處測得大樹頂端A的仰角為30°，放在G處測得大樹頂端A的仰角為60°，樹葉部分下端B的仰角為45°，已知點F、G與大樹底部H共線，點F、G相距15米，測角儀高度為1.5米.求該數的高度AH和樹葉部分的高度AB. ...
- 5375
![小強和小明去測量一座古塔的高度，他們在離古塔60m的A處，用測角儀器測得塔頂B的仰角為30°，已知測角儀器高為...]( "小強和小明去測量一座古塔的高度，他們在離古塔60m的A處，用測角儀器測得塔頂B的仰角為30°，已知測角儀器高為...")
- 問題詳情：小強和小明去測量一座古塔的高度，他們在離古塔60m的A處，用測角儀器測得塔頂B的仰角為30°，已知測角儀器高為1.5m，則古塔的高為（）A．m B．m C．m D．m【回答】.B；知識點：解直角三角形與其應用題型：選擇題...
- 15616
![如圖，小明為了測量校園裡旗杆AB的高度，將測角儀CD豎直放在距旗杆底部B點6m的位置，在D處測得旗杆頂端A的仰...]( "如圖，小明為了測量校園裡旗杆AB的高度，將測角儀CD豎直放在距旗杆底部B點6m的位置，在D處測得旗杆頂端A的仰...")
- 問題詳情：如圖，小明為了測量校園裡旗杆AB的高度，將測角儀CD豎直放在距旗杆底部B點6m的位置，在D處測得旗杆頂端A的仰角為53°，若測角儀的高度是1.5m，則旗杆AB的高度約為 m．（精確到0.1m．參考資料：sin53°≈0.80，cos53°≈0.60，tan53°≈1.33）【回答】9.5．解：過D作DE⊥AB，∵在D處測...
- 7318
![如圖10，某數學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠...]( "如圖10，某數學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠...")
- 問題詳情：如圖10，某數學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠HDE為45°，此時教學樓頂端G恰好在視線DH上，再向前走7米到達B處，又測得教學樓頂端G的 ...
- 23282
![小剛學想測量燈杆AB的高度，結果他在D處時用測角儀測燈杆頂端A的仰角∠AEG=30°，然後向前走了8米來到C處...]( "小剛學想測量燈杆AB的高度，結果他在D處時用測角儀測燈杆頂端A的仰角∠AEG=30°，然後向前走了8米來到C處...")
- 問題詳情：小剛學想測量燈杆AB的高度，結果他在D處時用測角儀測燈杆頂端A的仰角∠AEG=30°，然後向前走了8米來到C處，又測得A的仰角∠AFG=45°，又知測角儀高1.6米，求燈杆AB的高度．（結果保留一位小數；參考資料：≈1.73）【回答】【考點】解直角三角形的應用-仰角俯角問題．【分析】設AG的長...
- 30031
![如圖，創新小組要測量公園內一棵樹的高度，其中一名小組成員站在距離樹10米的點處，測得樹頂的仰角為．已知測角儀的...]( "如圖，創新小組要測量公園內一棵樹的高度，其中一名小組成員站在距離樹10米的點處，測得樹頂的仰角為．已知測角儀的...")
- 問題詳情：如圖，創新小組要測量公園內一棵樹的高度，其中一名小組成員站在距離樹10米的點處，測得樹頂的仰角為．已知測角儀的架高米，則這顆樹的高度為 米（結果保留一位小數．參考資料：，，）．【回答】15.3知識點：各地會考題型：填空題...
- 27109
![如圖，某數學興趣小組為測量一顆古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角為...]( "如圖，某數學興趣小組為測量一顆古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角為...")
- 問題詳情：如圖，某數學興趣小組為測量一顆古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角為，此時教學樓頂端G恰好在視線FH上，再向前走10米到達B處，又測得教學樓頂端G的仰角為，點A、B、C三點在同一水平線上．（1）求古樹BH的高；（2）求教學樓CG的高．（參考資料：）【回答】（1）古...
- 32075
![如圖，為了測量旗杆的高度BC，在距旗杆底部B點10米的A處，用高1.5米的測角儀DA測得旗杆頂端C的仰角∠CD...]( "如圖，為了測量旗杆的高度BC，在距旗杆底部B點10米的A處，用高1.5米的測角儀DA測得旗杆頂端C的仰角∠CD...")
- 問題詳情：如圖，為了測量旗杆的高度BC，在距旗杆底部B點10米的A處，用高1.5米的測角儀DA測得旗杆頂端C的仰角∠CDE為52°，求旗杆BC的高度．（結果精確到0.1米）【參考資料sin52°＝0.79，cos52°＝0.62，tan52°＝1.28】【回答】解：過點D作DE⊥BC交BC於E，在△CDE中，有CE＝tan52°×DE＝1.28×10≈12.8，故B...
- 26959
![如圖，在P處利用測角儀測得某建築物AB的頂端B點的仰角為60°，點C的仰角為45°，點P到建築物的距離為PD=...]( "如圖，在P處利用測角儀測得某建築物AB的頂端B點的仰角為60°，點C的仰角為45°，點P到建築物的距離為PD=...")
- 問題詳情：如圖，在P處利用測角儀測得某建築物AB的頂端B點的仰角為60°，點C的仰角為45°，點P到建築物的距離為PD=20米，則BC=☆米.【回答】知識點：各地會考題型：填空題...
- 14201
![數學活動小組的同學為測量旗杆高度，先制定瞭如下測量方案，使用工具是測角儀和皮尺，請幫助組長林平完成方案內容，用...]( "數學活動小組的同學為測量旗杆高度，先制定瞭如下測量方案，使用工具是測角儀和皮尺，請幫助組長林平完成方案內容，用...")
- 問題詳情：數學活動小組的同學為測量旗杆高度，先制定瞭如下測量方案，使用工具是測角儀和皮尺，請幫助組長林平完成方案內容，用含a，b，α的代數式表示旗杆AB的高度．數學活動方案活動時間：2018年4月2日活動地點：學校*場填表人：林平課題測量學校旗杆的高度活動目的運用所學數學知識及方法...
- 23482
![如圖，為了測量山坡上旗杆CD的高度，小明在點A處利用測角儀測得旗杆頂端D的仰角為37°，然後他沿著正對旗杆CD...]( "如圖，為了測量山坡上旗杆CD的高度，小明在點A處利用測角儀測得旗杆頂端D的仰角為37°，然後他沿著正對旗杆CD...")
- 問題詳情：如圖，為了測量山坡上旗杆CD的高度，小明在點A處利用測角儀測得旗杆頂端D的仰角為37°，然後他沿著正對旗杆CD的方向前進17m到達B點處，此時測得旗杆頂部D和底端C的仰角分別為58°和30°，求旗杆CD的高度(結果精確到0.1m)．【回答】解：延長DC與AB延長線交於點M，知識點：解直角三...
- 5693
![如圖，某數學興趣小組為測量一顆古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角∠...]( "如圖，某數學興趣小組為測量一顆古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角∠...")
- 問題詳情：如圖，某數學興趣小組為測量一顆古樹BH和教學樓CG的高，先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角∠HFE為45°，此時教學樓頂端G恰好在視線FH上，再向前走10米到達B處，又測得教學樓頂端G的仰角∠GED為60°，點A、B、C三點在同一水平線上．（1）求古樹BH的高；（2）求教學樓CG的高．（...
- 23740
![在數學實踐活動課上，老師帶領同學們到附近的溼地公園測量園內雕塑的高度．用測角儀在A處測得雕塑頂端點C′的仰角為...]( "在數學實踐活動課上，老師帶領同學們到附近的溼地公園測量園內雕塑的高度．用測角儀在A處測得雕塑頂端點C′的仰角為...")
- 問題詳情：在數學實踐活動課上，老師帶領同學們到附近的溼地公園測量園內雕塑的高度．用測角儀在A處測得雕塑頂端點C′的仰角為30°，再往雕塑方向前進4米至B處，測得仰角為45°．問：該雕塑有多高？（測角儀高度忽略不計，結果不取近似值．）【回答】【解答】解：如圖，過點C作CD⊥AB，交AB延長線於點D...
- 9884
![使用“*簧式角速度測量儀”可以測量運動裝置自轉時角速度的大小，其結構示意圖如圖所示．將測量儀固定在待測裝置上，...]( "使用“*簧式角速度測量儀”可以測量運動裝置自轉時角速度的大小，其結構示意圖如圖所示．將測量儀固定在待測裝置上，...")
- 問題詳情：使用“*簧式角速度測量儀”可以測量運動裝置自轉時角速度的大小，其結構示意圖如圖所示．將測量儀固定在待測裝置上，當裝置繞豎直固定軸轉動時，與輕*簧相連的小球A可在光滑絕緣細杆BC上滑動，同時帶動連線在A上的滑動變阻器動觸片P在與BC平行的電阻絲MN上滑動，使得電壓表V...
- 10937
![接觸角測量儀造句怎麼寫]( "接觸角測量儀造句怎麼寫")
- 用紫外-可見吸收光譜儀、接觸角測量儀、原子力顯微鏡對所製備的有序薄膜進行了表徵。使用時間飛行二次離子質譜儀(TOF-SIMS)、X*線光電子能譜儀(XPS)、原子力顯微鏡(AFM)和接觸角測量儀對FTE自組裝膜進行了表徵。採用光學視訊接觸角測量儀研究了聚（N-異*基*烯醯*）（PNIPAM）微...
- 20643
中文谷
