![位於中亞地區的裡海，蘊藏著豐富的油氣資源。3．長期以來，關於裡海是*海域還是湖泊的問題，沿岸五國爭論不休...]( "位於中亞地區的裡海，蘊藏著豐富的油氣資源。3．長期以來，關於裡海是*海域還是湖泊的問題，沿岸五國爭論不休...")
- 問題詳情： 位於中亞地區的裡海，蘊藏著豐富的油氣資源。3．長期以來，關於裡海是*海域還是湖泊的問題，沿岸五國爭論不休。該問題的實質是A．裡海的戰略地位問題B．裡海油氣資源的歸屬問題C．裡海地區油氣管線的走向問題D．裡海周邊地區的生態環境保護問題4．裡海及其東岸廣大地區生態環...
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![詞語搭配恰當的一項是() A．一些長期爭論不休的問題，現在有了不同程度的進展。 B．爭取各種機會培養在...]( "詞語搭配恰當的一項是() A．一些長期爭論不休的問題，現在有了不同程度的進展。 B．爭取各種機會培養在...")
- 問題詳情：詞語搭配恰當的一項是() A．一些長期爭論不休的問題，現在有了不同程度的進展。 B．爭取各種機會培養在職人員的業務水平，已是當務之急。 C．報紙上登載了關於教育改革的許多先進經驗和開拓精神。 D．這份諮詢報告，為教育領導機關制訂政策提供了依據。【...
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![針對各地開展的慶祝祖國60週歲華誕的各種活動，某班同學爭論不休。王芳說：“60年*應該大*大辦，以顯示我國的...]( "針對各地開展的慶祝祖國60週歲華誕的各種活動，某班同學爭論不休。王芳說：“60年*應該大*大辦，以顯示我國的...")
- 問題詳情：針對各地開展的慶祝祖國60週歲華誕的各種活動，某班同學爭論不休。王芳說：“60年*應該大*大辦，以顯示我國的強大實力。”許剛則說：“我們應勤儉節約，舉辦*慶典是一種鋪張浪費行為。不值得提倡。”【回答】（1）舉辦*慶典能夠向全世界展示我國建國60週年所取得的巨大成就，同...
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![幾個世紀以來，科學家一直就腦容量大小是否決定智商的問題爭論不休。科研人員最新研究發現，腦容量與智商之間的關聯微...]( "幾個世紀以來，科學家一直就腦容量大小是否決定智商的問題爭論不休。科研人員最新研究發現，腦容量與智商之間的關聯微...")
- 問題詳情：幾個世紀以來，科學家一直就腦容量大小是否決定智商的問題爭論不休。科研人員最新研究發現，腦容量與智商之間的關聯微乎其微，決定人智商高低的或是大腦結構而不是腦容量大小。這說明A.認識具有反覆*、無限*、上升* B.認識是具體的、有條件...
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![小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是（ ）A...]( "小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是（ ）A...")
- 問題詳情：小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是（ ）A、光緒帝沒有實權 B、變法觸動了頑固派的利益C、袁世凱出賣維新派 D、維新派發...
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![閱讀在過去的9年裡，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。19...]( "閱讀在過去的9年裡，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。19...")
- 問題詳情：閱讀在過去的9年裡，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。1980年，曾經有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發現了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是由於一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果...
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![下面這句話有歧義，請分別加一個詞語，明確其兩種含意。是誰創造了歷史？這是哲學家和歷史學家爭論不休的問題。（1）...]( "下面這句話有歧義，請分別加一個詞語，明確其兩種含意。是誰創造了歷史？這是哲學家和歷史學家爭論不休的問題。（1）...")
- 問題詳情：下面這句話有歧義，請分別加一個詞語，明確其兩種含意。是誰創造了歷史？這是哲學家和歷史學家爭論不休的問題。（1） （2） ...
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![在一次討論課上，王陽和李濤兩位同學對現存於國家博物館的*古代最精美的手工業產品的來源爭論不休。你認為*古代...]( "在一次討論課上，王陽和李濤兩位同學對現存於國家博物館的*古代最精美的手工業產品的來源爭論不休。你認為*古代...")
- 問題詳情：在一次討論課上，王陽和李濤兩位同學對現存於國家博物館的*古代最精美的手工業產品的來源爭論不休。你認為*古代最精美的手工業產品主要來源於( )A、官營手工業 B、工場手工業 C、私營手工業 D、家庭手工業【回答】A知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
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![小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是 （ ...]( "小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是 （ ...")
- 問題詳情：小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是 （ ）A、光緒帝沒有實權 B、變法觸動了頑固派的利益C、袁世凱出賣維新派 ...
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![生物課後，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，哪位同學...]( "生物課後，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，哪位同學...")
- 問題詳情：生物課後，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，哪位同學的觀點是正確的？（）A．是生物，因為製造課桌的材料是樹木B．是生物，因為製造課桌的木材是由細胞構成C．是非生物，因為課桌不會動D．是非生物，因為課桌不能呼吸，不能繁衍【回...
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![小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是A、光緒帝沒...]( "小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是A、光緒帝沒...")
- 問題詳情：小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是A、光緒帝沒有實權 B、變法觸動了頑固派的利益C、袁世凱出賣維新派 ...
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![評一評：歷史上對秦始皇的功過一直爭論不休，有人說他是千古一帝，有人說他是暴君，你眼中的他是個什麼樣的人？]( "評一評：歷史上對秦始皇的功過一直爭論不休，有人說他是千古一帝，有人說他是暴君，你眼中的他是個什麼樣的人？")
- 問題詳情：評一評：歷史上對秦始皇的功過一直爭論不休，有人說他是千古一帝，有人說他是暴君，你眼中的他是個什麼樣的人？【回答】說秦始皇是千古一帝，是因為：①他統一六國，結束戰亂，開創統一新局面。②他制定一套封建*的*集權制度。推行郡縣制，影響深遠。③他統一了文字．貨*．度量衡，有利經...
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![爭論不休造句怎麼寫]( "爭論不休造句怎麼寫")
- 討論會上，同學們各抒己見，爭論不休。有褒有貶,說法不一,卻爭論不休。四個人各執己見,一時間爭論不休。的執行者的最終人選爭論不休。她總是為了家庭瑣事跟母親爭論不休。歷史悲樂論的論爭，是從古至今一直爭論不休的問題。那個女人無論碰到什麼事,總要同別人爭論不休。各種猜...
- 15045
![對於世界的本原問題，唯物主義與唯心主義長期爭論不休。“無論是唯物主義者還是唯心主義者，無論他們爭論多麼激烈，但...]( "對於世界的本原問題，唯物主義與唯心主義長期爭論不休。“無論是唯物主義者還是唯心主義者，無論他們爭論多麼激烈，但...")
- 問題詳情：對於世界的本原問題，唯物主義與唯心主義長期爭論不休。“無論是唯物主義者還是唯心主義者，無論他們爭論多麼激烈，但是他們始終也逃脫不了一個核心問題的束縛，這個核心問題就是哲學的基本問題。”哲學的基本問題是（ ）A．思維和存在何者是本原 B．意識能否正確反...
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![多年來韓國和日本關於竹島（或獨島）（37°14′18″N,131°52′22″E）問題一直爭論不休。據此回答3...]( "多年來韓國和日本關於竹島（或獨島）（37°14′18″N,131°52′22″E）問題一直爭論不休。據此回答3...")
- 問題詳情：多年來韓國和日本關於竹島（或獨島）（37°14′18″N,131°52′22″E）問題一直爭論不休。據此回答35題。35.日、韓兩國竹（獨）島之爭是因為A.該島氣候條件優越 B.該島面積較大，人口較多C.該島上資源豐富 D.為了擁有以該島為中心200海里為半徑...
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![（2015•淮北）生物課後，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同...]( "（2015•淮北）生物課後，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同...")
- 問題詳情：（2015•淮北）生物課後，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，哪位同學的觀點是正確的？（）A．是生物，因為製造課桌的材料是樹木B．是生物，因為製造課桌的木材是由細胞構成C．是非生物，因為課桌不會動D．是非生物，因為課桌不能呼吸，不...
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![閱讀下面短文，回答問題與北風太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風...]( "閱讀下面短文，回答問題與北風太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風...")
- 問題詳情：閱讀下面短文，回答問題與北風太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風一開始就猛烈的刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服。風見此，刮的更猛。行人冷得發抖，便新增更多衣服。風颳疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向...
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![閱讀下面的文章，完成後面題。①*古代有沒有科學？這是一個在今天經常爭論不休的問題。②一切文明，無論*的還是...]( "閱讀下面的文章，完成後面題。①*古代有沒有科學？這是一個在今天經常爭論不休的問題。②一切文明，無論*的還是...")
- 問題詳情：閱讀下面的文章，完成後面題。①*古代有沒有科學？這是一個在今天經常爭論不休的問題。②一切文明，無論*的還是西方的，非洲的還是美洲的，都積累了與“外部環境”打交道的成功經驗。這些經驗有些表現為技術，有些表現為知識，這些知識通常就是博物學。博物學這個名字來自西方...
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![學習了“俄國廢除農奴制改革”的內容後，同學們對該改革的評價爭論不休。學生*認為改革促進了資本主義發展，應該肯定...]( "學習了“俄國廢除農奴制改革”的內容後，同學們對該改革的評價爭論不休。學生*認為改革促進了資本主義發展，應該肯定...")
- 問題詳情：學習了“俄國廢除農奴制改革”的內容後，同學們對該改革的評價爭論不休。學生*認為改革促進了資本主義發展，應該肯定為主。學生乙認為改革是對農奴的一次剝奪，應全盤否定。下列判斷正確的是A.*、乙兩人觀點都錯 B.*對，乙...
- 14211
![幾個世紀以來，科學家一直就腦容量大小是否決定智商的問題爭論不休。科研人員的最新研究發現，腦容量與智商之間的關聯...]( "幾個世紀以來，科學家一直就腦容量大小是否決定智商的問題爭論不休。科研人員的最新研究發現，腦容量與智商之間的關聯...")
- 問題詳情：幾個世紀以來，科學家一直就腦容量大小是否決定智商的問題爭論不休。科研人員的最新研究發現，腦容量與智商之間的關聯微乎其微，決定人智商高低的或是大腦結構而不是腦容量大小。這說明A.認識具有反覆*、無限*、上升* B.認識是具體的、有條件的、絕對的 ...
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![17.右圖為某一時期歐洲國家的-個歷史畫面，成堆的書報傳播府科學知識，即使是教士們也在為自己的見解相互爭論不休...]( "17.右圖為某一時期歐洲國家的-個歷史畫面，成堆的書報傳播府科學知識，即使是教士們也在為自己的見解相互爭論不休...")
- 問題詳情：17.右圖為某一時期歐洲國家的-個歷史畫面，成堆的書報傳播府科學知識，即使是教士們也在為自己的見解相互爭論不休越來越多的人不再盲從統治者的說教，他們學會用自己的頭腦思考問題，開始從矇昧中得到啟迪，這一時期是A.文藝復興時期B.啟蒙運動時期C.宗教改革時期D.科技*...
- 29180
![爭執不休造句怎麼寫]( "爭執不休造句怎麼寫")
- 1、在眾人爭執不休時，不要沒有主見。2、我想他們現在正爭執不休呢。3、不花錢，哪兒有興趣再掙錢？倆人爭執不休。4、勞資雙方就*、福利和工作環境爭執不休。5、在可能的進場路線上，他仍然與控制塔爭執不休。6、西班牙人從此為這定義的解釋爭執不休。7、但如果你的同伴堅持各付...
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![爭鬥不休造句怎麼寫]( "爭鬥不休造句怎麼寫")
- 幾十年來，好萊塢和科幻小說家們一直在為這個“朋友或是敵人”的命題爭鬥不休。億萬年的戰鬥,戰火四起,爭鬥不休,最終人族棄天帝收服白澤、麒麟、鳳凰、獬豸等十二上古仙獸、統一三族。話說,*湖滾滾千重浪,一代新人換舊人,千年以降,自有武林以來,*湖之上一直是風波不斷,爭...
- 27612
![爭戰不休造句怎麼寫]( "爭戰不休造句怎麼寫")
- 1、偏見和謬誤相互踐踏，爭戰不休，無知混雜在其中隨波逐流，唯有真理在雲端的高處冷眼旁觀。2、世人何以爭戰不休秋葉何以凋零飄落天*使然也許可以找到更好的理由我族為何而戰保衛家園護親人守衛平衡創*對我們而言真正的問題是甚麼才值得一戰3、在這個世界上，各種邪惡、偏見和...
- 26966
![爭吵不休造句怎麼寫]( "爭吵不休造句怎麼寫")
- 但是還是繼續爭吵不休，他們不知道他是多麼左右為難呀。他一直希望能化解這兩家的仇恨，但力有未逮，他們仍然爭吵不休。然備雖不肖,亦知三七之內,死者為大,如今陶公屍骨尚未入土,爾等就在此爭吵不休,豈不令人寒心。如果允許兩個爭吵不休或者多年不碰對方的人結婚的話，那就會破...
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