![寫作張麗鈞在《書療》中真實而具體地寫出了讀書給自己帶來的種種感受和啟示，其實，除了讀有字之書，我們還會在生活中...]( "寫作張麗鈞在《書療》中真實而具體地寫出了讀書給自己帶來的種種感受和啟示，其實，除了讀有字之書，我們還會在生活中...")
- 問題詳情：寫作張麗鈞在《書療》中真實而具體地寫出了讀書給自己帶來的種種感受和啟示，其實，除了讀有字之書，我們還會在生活中讀到許多的無字之書，比如風雨中的一顆小草，比如生活中不向命運低頭的一個親人……請以“你是我的一本書”為題寫一篇600字左右的作文，看誰構思最巧妙，選...
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![讀有圖，回答下列問題。 (1)描述圖中的某農業地域型別分佈特點。（2分）(2)分析澳大利亞鐵路密度小的原因。（...]( "讀有圖，回答下列問題。 (1)描述圖中的某農業地域型別分佈特點。（2分）(2)分析澳大利亞鐵路密度小的原因。（...")
- 問題詳情：讀有圖，回答下列問題。 (1)描述圖中的某農業地域型別分佈特點。（2分）(2)分析澳大利亞鐵路密度小的原因。（3分） 【回答】 (1)大致分佈在年降水量300至550毫米，（1分）且位於澳大利亞東南部和西南部。（1分） (2)沙漠地區面積大，東部又有大分水嶺的阻擋，地廣人稀，人口城市分佈...
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![22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往並沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時...]( "22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往並沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時...")
- 問題詳情：22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往並沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候，它和早已遠去。這首詩的名字，就叫青春。青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己告別...
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![讀書有時造句怎麼寫]( "讀書有時造句怎麼寫")
- 1、讀書有時是避免思考的一種巧妙方法。2、之所以有此想法,周古平曾告訴朋友說,只因為自己小時候家裡貧寒,沒有錢買書看,為了讀書有時只好借書、抄書。...
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![讀書有三到造句怎麼寫]( "讀書有三到造句怎麼寫")
- 讀書有三到，心到，眼到，口到。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。讀書有三到:心到、眼到、口到。--朱熹。讀書有三到：謂心到，眼到，口到。讀書有三到謂心到，眼到，口到—明·朱熹 譯用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書 。讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則...
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![有聲讀物造句怎麼寫]( "有聲讀物造句怎麼寫")
- 從圖書館選幾本有聲書或者從有聲讀物網站下載四本免費書。此外,還有專用的盲文打字器、掃描讀字機、圖文凸點機,以及音響、有聲讀物、無障礙電影、盲文書等。Audible公司擁有五萬多種有聲讀物，每年銷售增長超40%，它的錄音室還在日夜不停的製作著更多的讀物以滿足需求。紙質...
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![如圖所示的電路中，燈泡L1發光，燈泡L2、L3均不亮，電流表A2有讀數，A1沒有讀數，沒只有一處有故障，電錶均...]( "如圖所示的電路中，燈泡L1發光，燈泡L2、L3均不亮，電流表A2有讀數，A1沒有讀數，沒只有一處有故障，電錶均...")
- 問題詳情：如圖所示的電路中，燈泡L1發光，燈泡L2、L3均不亮，電流表A2有讀數，A1沒有讀數，沒只有一處有故障，電錶均是理想的，則產生故障的原因可能是（）A．燈泡L1斷路 B．燈泡L2短路 C．燈泡L2斷路 D．燈泡L3短路【回答】D知識點：電路中的能量轉化題型：選擇題...
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![名著閱讀。(1)有位讀者閱讀《西遊記》時，有感而發，寫了下面一段對話：“大聖，此去欲何？”“踏南天，碎靈霄。”...]( "名著閱讀。(1)有位讀者閱讀《西遊記》時，有感而發，寫了下面一段對話：“大聖，此去欲何？”“踏南天，碎靈霄。”...")
- 問題詳情：名著閱讀。(1)有位讀者閱讀《西遊記》時，有感而發，寫了下面一段對話：“大聖，此去欲何？”“踏南天，碎靈霄。”“若一去不回……”“便一去不回!”①從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什麼？②有同學計劃拍攝一部關於孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你...
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![讀者有其書造句怎麼寫]( "讀者有其書造句怎麼寫")
- 書是為了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節省讀者的時間，圖書館是一個生長著的有機體。圖書館學五定律：書是為了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節省讀者的時間，圖書館是一個生長著的有機體。...
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![有讀造句怎麼寫]( "有讀造句怎麼寫")
- 買書沒有讀書難，讀書沒有消化難。要讀有字書,讀無字書,要走進書去,走出書來,要課堂上讀書,崗位上讀書,有讀萬卷書,行萬里路。萬般皆下品，唯有讀書高。如果你沒有讀過那篇通告，請返回去讀一下。讀書破萬卷，下筆如有神。磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。看吧，我沒有說過我讀了很...
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![唯有讀書高造句怎麼寫]( "唯有讀書高造句怎麼寫")
- 萬般皆下品，唯有讀書高！萬般皆下品，唯有讀書高。“萬般皆下品，唯有讀書高”“要知天下事，須讀古人書”“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。“萬般皆下品,唯有讀書高”“要知天下事,須讀古人書”“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”。大多數古人認為萬般皆下品唯有讀書高。讀書,...
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![讀書三境界 讀書有三境界：“吞”“啃...]( "讀書三境界 讀書有三境界：“吞”“啃...")
- 問題詳情： 讀書三境界 讀書有三境界：“吞”“啃”“品”。“吞”乃生吞活剝、囫圇吞棗－－是充滿飢餓感的發奮的青春初潮的標誌。雖然廣收博採難免盲目，進食過速導致腫脹－－但這個過程畢竟是日後學富五車，滿...
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![《讀書有感》經典語錄]( "《讀書有感》經典語錄")
- 經典語錄1、筆墨生傲骨，文章長精神。閱書千萬卷，豈甘做常人。...
- 19894
![有效閱讀造句怎麼寫]( "有效閱讀造句怎麼寫")
- 像作家那樣讀書——有效閱讀，看一本如何能夠幫助你提高寫作的書。像作家那樣閱讀，唯一的途徑就是任何東西都要讀兩遍。對於需要研究的故事、文章或小說，都要很快地不加評論地讀上一遍。當你讀完之後，把她暫時放在一邊。然後拿起一隻筆和本，準備詳細地再讀第二遍。批評式閱讀，分...
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![文言文閱讀閱讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...]( "文言文閱讀閱讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...")
- 問題詳情：文言文閱讀閱讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可...
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![作文（50分）有人說閱讀並不侷限於書本，有時應該讀山、海、樹、清晨、黃昏；有時應該讀*、經濟、社會、文化；...]( "作文（50分）有人說閱讀並不侷限於書本，有時應該讀山、海、樹、清晨、黃昏；有時應該讀*、經濟、社會、文化；...")
- 問題詳情： 作文（50分）有人說閱讀並不侷限於書本，有時應該讀山、海、樹、清晨、黃昏；有時應該讀*、經濟、社會、文化；有時應該讀親情、友情甚至一隻鳥，一個人……請以“我讀懂了_____________”為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整；說真話，抒真情；字數不少於600字。（詩歌除外） ...
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![讀書有所見作造句怎麼寫]( "讀書有所見作造句怎麼寫")
- 清·蕭掄謂《讀書有所見作》。一月不讀書，耳目失精爽——蕭掄謂《讀書有所見作》。白居易《放言五首*棄疾《永遇樂陸游《訴衷情蕭掄謂《讀書有所見作》。...
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![惟有讀書高的意思及解釋]( "惟有讀書高的意思及解釋")
- 【惟有讀書高的拼音】:wéiyǒudúshūgāo【惟有讀書高的近義詞】:病急亂投醫【惟有讀書高的反義詞】:病來如山倒【惟有讀書高的意思】:高：高尚。只有讀書求進取才是高尚的行徑【惟有讀書高出處】:元·柯丹丘《荊釵記·會講》：“世上萬般皆下品。思量惟有讀書高。”【成語...
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![任務型閱讀； 閱讀短文，完成有關任務。Weareinaworldfullofcompetition.Ourpa...]( "任務型閱讀； 閱讀短文，完成有關任務。Weareinaworldfullofcompetition.Ourpa...")
- 問題詳情：任務型閱讀； 閱讀短文，完成有關任務。Weareinaworldfullofcompetition.Ourparentscompetewithothersintheiroffices,ourbrothersandsisterscompetewithothersintheircolleges,andwecompetewithourclassmatesinschool.Manyofusgiveupinthefaceofcompetitionandwill...
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![惟有讀書高造句怎麼寫]( "惟有讀書高造句怎麼寫")
- 天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，.惟有讀書高。各位愛卿,朕很好奇,自古以來都講究萬般皆下品,惟有讀書高。萬般皆下品惟有讀書高，無奈秋試臨近，四大才子被迫打包上京趕考。而在大伯的眼裡,萬事皆下品惟有讀書高,恰恰是他的“審美”。萬般皆下品，惟有讀書高!在天統年間，讀書...
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![一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。經典閱讀有全然不同於“淺閱讀”的特點。它有對普...]( "一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。經典閱讀有全然不同於“淺閱讀”的特點。它有對普...")
- 問題詳情：一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。經典閱讀有全然不同於“淺閱讀”的特點。它有對普遍*和本原特徵的熱切關注，能助人瞭解世界，觀照自我，因此提供給人的是切切實實的精神養料。所謂瞭解世界，是說藉由經典提供的經驗，人們能找到世界的原始圖景，從而認...
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![讀書有味造句怎麼寫]( "讀書有味造句怎麼寫")
- 讀書有味於回少，對客無情一句多繹志多忘嗟夫大；讀書有味且從容。讀書有味千回少,對客無情一語多。讀書有味千句少，對客無情一句多。...
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![任務型閱讀閱讀短文，完成有關任務。Withtheholidayscomingup,lotsofpeoplewi...]( "任務型閱讀閱讀短文，完成有關任務。Withtheholidayscomingup,lotsofpeoplewi...")
- 問題詳情：任務型閱讀閱讀短文，完成有關任務。Withtheholidayscomingup,lotsofpeoplewillbehavingparties.Wanttomakesureyou’reaperfecthostorguest(客人)?Nowit’sagoodtimetobrushuponyourpartymanners.Wheninvitinggueststoyourparty,sendinvitationstotheirhomesinste...
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![任務型閱讀；閱讀下面短文，完成有關任務。Itwas6:00onaMondaymorning.Withhisbo...]( "任務型閱讀；閱讀下面短文，完成有關任務。Itwas6:00onaMondaymorning.Withhisbo...")
- 問題詳情：任務型閱讀；閱讀下面短文，完成有關任務。Itwas6:00onaMondaymorning.Withhisbooksinhisbag,13-year-oldJamesMwangiwasonhiswaytoschool,theMcedo-Beijingschoolinaslum（貧民窟）intheKenyancapitalofNairobi(肯亞首都內羅畢).Thisschoolwasbuiltin2001withthehelpo...
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![就讀書本身來講，自然還得有所講究。有這些講究，才能有助於將書讀好。讀書應有停頓——突然地中斷閱讀而思考已被閱讀...]( "就讀書本身來講，自然還得有所講究。有這些講究，才能有助於將書讀好。讀書應有停頓——突然地中斷閱讀而思考已被閱讀...")
- 問題詳情：就讀書本身來講，自然還得有所講究。有這些講究，才能有助於將書讀好。讀書應有停頓——突然地中斷閱讀而思考已被閱讀的那些東西。當然，一般俗眾的閱讀，完全沒有必要這樣要求。俗眾的讀書與讀書人的讀書應作兩回事看。前者是一種被動的閱讀，是不費神的，費神就違背俗眾讀...
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