![“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁製的易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬...]( "“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁製的易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬...")
- 問題詳情：“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁製的易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬於（）A．氧化物 B．鹽 C．鹼 ...
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![“垃圾是放錯了地方的資源”，垃圾應分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠製品等屬於 ...]( "“垃圾是放錯了地方的資源”，垃圾應分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠製品等屬於 ...")
- 問題詳情： “垃圾是放錯了地方的資源”，垃圾應分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠製品等屬於 A．無機物 B．有機物 C．鹽類 ...
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![材料三垃圾分類除了要有“不放錯”的智慧，還需要一點“不怕麻煩”的精神。就廚餘垃圾的回收來說，很多人習慣用塑料袋...]( "材料三垃圾分類除了要有“不放錯”的智慧，還需要一點“不怕麻煩”的精神。就廚餘垃圾的回收來說，很多人習慣用塑料袋...")
- 問題詳情：材料三垃圾分類除了要有“不放錯”的智慧，還需要一點“不怕麻煩”的精神。就廚餘垃圾的回收來說，很多人習慣用塑料袋把垃圾裝起來，整袋扔進垃圾桶……請注意，塑料袋不屬於廚餘垃圾，裝廚餘垃圾最好使用容易自然降解的廢紙，或者將垃圾倒進垃圾桶，裝垃圾的袋請轉身放進可回...
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![“垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是()A．可回收垃圾：易拉罐B．不可回收垃圾：廢報紙C．有害垃...]( "“垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是()A．可回收垃圾：易拉罐B．不可回收垃圾：廢報紙C．有害垃...")
- 問題詳情： “垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是()A．可回收垃圾：易拉罐B．不可回收垃圾：廢報紙C．有害垃圾：廢舊電池D．餐廚垃圾：剩餘飯菜【回答】B知識點：有機合成材料題型：選擇題...
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![“垃圾是放錯位置的資源”。亂丟垃圾會造成資源浪費和環境汙染，所以我們要將垃圾進行分類處理。廢棄的草稿紙應放入下...]( "“垃圾是放錯位置的資源”。亂丟垃圾會造成資源浪費和環境汙染，所以我們要將垃圾進行分類處理。廢棄的草稿紙應放入下...")
- 問題詳情：“垃圾是放錯位置的資源”。亂丟垃圾會造成資源浪費和環境汙染，所以我們要將垃圾進行分類處理。廢棄的草稿紙應放入下列四個垃圾桶中的()圖Z12-1【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![下列敘述不正確的是A．研發可降解高分子材料，減少“白*汙染”B．垃圾是放錯位置的資源，應分類回收利用C．為提高...]( "下列敘述不正確的是A．研發可降解高分子材料，減少“白*汙染”B．垃圾是放錯位置的資源，應分類回收利用C．為提高...")
- 問題詳情：下列敘述不正確的是A．研發可降解高分子材料，減少“白*汙染”B．垃圾是放錯位置的資源，應分類回收利用C．為提高農作物的產量，應大量使用化肥和農*D．改進汽車尾氣淨化技術，減少大氣汙染物的排放【回答】【*】C【解析】試題分析：A、正確，不可降解的高分子化合物，形成白*汙染；B、...
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![“垃圾是放錯了地方的資源”，為了充分地利用這些資源，目前一些住宅小區已經實施了垃圾分類投放。日常生活中常見的...]( "“垃圾是放錯了地方的資源”，為了充分地利用這些資源，目前一些住宅小區已經實施了垃圾分類投放。日常生活中常見的...")
- 問題詳情： “垃圾是放錯了地方的資源”，為了充分地利用這些資源，目前一些住宅小區已經實施了垃圾分類投放。日常生活中常見的垃圾有：塑料瓶、西瓜皮、易拉罐、廢電池、剩飯菜等。 (1)請你將上述垃圾進行合理的分類（在表中對應的位置打“√”）。示例：名稱分類標準塑料瓶西瓜皮...
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![人類主觀能動*的發揮能使“垃圾”變廢為寶。“垃圾”是放錯了地方的資源，從哲學上講它進一步佐*了（ ）①“廢”...]( "人類主觀能動*的發揮能使“垃圾”變廢為寶。“垃圾”是放錯了地方的資源，從哲學上講它進一步佐*了（ ）①“廢”...")
- 問題詳情：人類主觀能動*的發揮能使“垃圾”變廢為寶。“垃圾”是放錯了地方的資源，從哲學上講它進一步佐*了（ ）①“廢”與“寶”的關係是可以相互轉化的②事物*質的改變是由矛盾雙方力量的變化所決定的③主觀創造*是實現變廢為寶的前提條件④事物聯絡條件的改變，可以促使矛...
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![閱讀材料。回答問題。材料一：垃圾是放錯地方的資源。回收可利用的垃圾，實施迴圈經濟是許多國家的共同選擇。目前寧波...]( "閱讀材料。回答問題。材料一：垃圾是放錯地方的資源。回收可利用的垃圾，實施迴圈經濟是許多國家的共同選擇。目前寧波...")
- 問題詳情：閱讀材料。回答問題。材料一：垃圾是放錯地方的資源。回收可利用的垃圾，實施迴圈經濟是許多國家的共同選擇。目前寧波市將生活垃圾按可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四類，並設定對應的藍*、綠*、紅*、黑*垃圾桶。請把下列生活垃圾分類，並把序號填入答題卷...
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![垃圾是放錯了位置的資源，應該分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁製易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬於（ ...]( "垃圾是放錯了位置的資源，應該分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁製易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬於（ ...")
- 問題詳情：垃圾是放錯了位置的資源，應該分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁製易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬於（）A.氧化物 B.化合物 C.金屬或合金 D.非金屬【回答】C知識點：元素題型：選擇題...
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![垃圾被稱為“放錯位置的財富”。城市垃圾不經處理棄入環境則為“廢”，合理利用則為“寶”。目前，變廢為寶、回收利用...]( "垃圾被稱為“放錯位置的財富”。城市垃圾不經處理棄入環境則為“廢”，合理利用則為“寶”。目前，變廢為寶、回收利用...")
- 問題詳情：垃圾被稱為“放錯位置的財富”。城市垃圾不經處理棄入環境則為“廢”，合理利用則為“寶”。目前，變廢為寶、回收利用城市垃圾工作已受到普遍重視，各種以城市垃圾作為原料的工廠應運而生。（1）在義大利，人們家裡的咖啡壺大多是用回收的可樂罐製得。請再列舉幾種生活垃圾...
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![“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、醫院的廢輸液管、廢舊輪胎等，可以歸為一類加以...]( "“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、醫院的廢輸液管、廢舊輪胎等，可以歸為一類加以...")
- 問題詳情：“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、醫院的廢輸液管、廢舊輪胎等，可以歸為一類加以回收利用。它們屬於（ ）A．糖類 B．有機物 C．氧化物 D．鹽【回答】B知識點：合成材料單元測試題型：選擇題...
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![世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。比如，在園博會建設中，一個展園基坑開挖產生的雜填土，對另一個展園來說卻是...]( "世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。比如，在園博會建設中，一個展園基坑開挖產生的雜填土，對另一個展園來說卻是...")
- 問題詳情：世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。比如，在園博會建設中，一個展園基坑開挖產生的雜填土，對另一個展園來說卻是堆山造景的材料。材料說明①廢物和資源之間具有本質上的抽象同一* ②事物的價值取決於自身的屬*和人的需要③事物的價值轉換依賴於事物屬*的多樣* ④...
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![下列說法正確的是 A．垃圾是放錯地方的資源 B．用鋼絲球常擦洗鋁鍋 C．加高煙...]( "下列說法正確的是 A．垃圾是放錯地方的資源 B．用鋼絲球常擦洗鋁鍋 C．加高煙...")
- 問題詳情：下列說法正確的是 A．垃圾是放錯地方的資源 B．用鋼絲球常擦洗鋁鍋 C．加高煙囪，消除汙染 D．吹滅蠟燭火焰，降低其著火點【回答】知識點：燃燒和滅火題型：選擇題...
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![實驗時，有同學不小心放錯了膠頭滴管，使得NaNO3溶液的試劑瓶中可能混入NaCl、NaOH、Na2CO3和Na...]( "實驗時，有同學不小心放錯了膠頭滴管，使得NaNO3溶液的試劑瓶中可能混入NaCl、NaOH、Na2CO3和Na...")
- 問題詳情：實驗時，有同學不小心放錯了膠頭滴管，使得NaNO3溶液的試劑瓶中可能混入NaCl、NaOH、Na2CO3和Na2SO4中的一種或幾種。為了驗*，他進行了如圖所示的實驗。請回答：（1）由步驟①得知，此溶液中含有（寫化學式，下同）_____。（2）由步驟②得知，此溶液中不存在_____。（3）由步驟③得知，此溶液中...
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![閱讀有關材料，回答下列問題。材料一 有人說：“垃圾是放錯地方的資源”，目前世界各國對垃圾的處理主要是通過填埋、...]( "閱讀有關材料，回答下列問題。材料一 有人說：“垃圾是放錯地方的資源”，目前世界各國對垃圾的處理主要是通過填埋、...")
- 問題詳情：閱讀有關材料，回答下列問題。材料一有人說：“垃圾是放錯地方的資源”，目前世界各國對垃圾的處理主要是通過填埋、堆肥、焚燒等方式，達到垃圾資源化、減量化、無害化。材料二世界部分國家垃圾處理方式的比較。國家填埋(%)堆肥(%)焚燒(%)回收(%)美國6381019德國4623616...
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![“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁質易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬於...]( "“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁質易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬於...")
- 問題詳情：“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁質易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬於( ) A．純淨物 B．單質 C．金屬或合金 D．氧化物【回答】C知識點：金屬資源的利用和保護題型：選擇題...
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![閱讀下面文章，完成第後面小題要擺正自己的位置①富蘭克林說過，寶貝放錯了位置就是垃圾。在這個紛繁複雜的社會中，每...]( "閱讀下面文章，完成第後面小題要擺正自己的位置①富蘭克林說過，寶貝放錯了位置就是垃圾。在這個紛繁複雜的社會中，每...")
- 問題詳情：閱讀下面文章，完成第後面小題要擺正自己的位置①富蘭克林說過，寶貝放錯了位置就是垃圾。在這個紛繁複雜的社會中，每個人都有自己的生命座標，我們只有找準座標，擺正位置，才不至於迷失自我，才能最終實現自己的人生價值。可見，擺正自己的位置很重要。②每個人都擺正自己的位...
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![放錯造句怎麼寫]( "放錯造句怎麼寫")
- 我經常把她本該放起來的東西放錯了地方。寶貝放錯了地方便是廢物。她又問我常常把東西放錯地方。也許我只是把它放錯了地方。寶物放錯地方就是廢物。富蘭克林如果您沒有時間，那是你把不該放在優先位置上的東西放錯了地方。那個職員、因放錯了重要檔案而受到嚴厲斥責。我們...
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![放錯地方造句怎麼寫]( "放錯地方造句怎麼寫")
- 1、寶物放錯地方就是廢物2、哦，它們被放錯地方了。3、固廢也是寶，別放錯地方放對地方就是寶。4、所謂廢物只是放錯地方的財富。5、垃圾是放錯地方的資源嗎？6、我把眼鏡放錯地方了--沒在我的包裡.7、你是不是把錢包放錯地方？8、沒有沒用的人才，只要放錯地方的垃圾。9、你不會就...
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![事物的矛盾包括兩個基本屬*，鬥爭*與同一*，下列強調同一*的是①君子喻於義，小人喻於利②垃圾，就是放錯了位置的...]( "事物的矛盾包括兩個基本屬*，鬥爭*與同一*，下列強調同一*的是①君子喻於義，小人喻於利②垃圾，就是放錯了位置的...")
- 問題詳情：事物的矛盾包括兩個基本屬*，鬥爭*與同一*，下列強調同一*的是①君子喻於義，小人喻於利②垃圾，就是放錯了位置的資源③卑鄙是卑鄙者的通行*，高尚是高尚者的墓誌銘④沒有當年**的*戰爭，就不會有今天的和平生活Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②④Ｄ.③④【回答】C【解析】試題分析：矛盾就是對立...
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![“垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是（ ）A．可回收垃圾：易拉罐 ...]( "“垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是（ ）A．可回收垃圾：易拉罐 ...")
- 問題詳情：“垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是（）A．可回收垃圾：易拉罐 B．不可回收垃圾：廢報紙 C．有害垃圾：水銀溫度計D．餐廚垃圾：剩餘飯菜【回答】B【詳解】A、易拉罐屬於可回收垃圾，故選項說法正確；B、廢...
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![“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁質易拉罐、銅導 線等可以歸為一類加以回收，它...]( "“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁質易拉罐、銅導 線等可以歸為一類加以回收，它...")
- 問題詳情：“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁質易拉罐、銅導 線等可以歸為一類加以回收，它們屬於 有機物 金屬或合金 氧化物 鹽【回答】B知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
- 26549
![“垃圾是放錯地方的資源”。某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進行社會實踐活動。下面是4位同學對一些廢品按其主...]( "“垃圾是放錯地方的資源”。某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進行社會實踐活動。下面是4位同學對一些廢品按其主...")
- 問題詳情：“垃圾是放錯地方的資源”。某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進行社會實踐活動。下面是4位同學對一些廢品按其主要成分進行的分類，其中錯誤的是【回答】B知識點：有機合成材料題型：選擇題...
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!["垃圾是放錯了位置的資源",應該分類回收利用.生活中廢棄的鐵鍋,鋁製易拉罐,銅導線等可以歸為一類加以回收,它們...]( "\"垃圾是放錯了位置的資源\",應該分類回收利用.生活中廢棄的鐵鍋,鋁製易拉罐,銅導線等可以歸為一類加以回收,它們...")
- 問題詳情："垃圾是放錯了位置的資源",應該分類回收利用.生活中廢棄的鐵鍋,鋁製易拉罐,銅導線等可以歸為一類加以回收,它們屬於( )A．有機物 B．氧化物 C．鹽 D．金屬或合金【回答】D【解析】生活中廢棄的鐵鍋,鋁製易拉罐,銅導線等都屬於廢舊金屬材料，它們的主...
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