![盆景藝術是自然美與藝術美的巧妙結合。它以特有的藝術魅力美化人的生活，陶冶人的情*，給人以美的感受。盆景的製作不...]( "盆景藝術是自然美與藝術美的巧妙結合。它以特有的藝術魅力美化人的生活，陶冶人的情*，給人以美的感受。盆景的製作不...")
- 問題詳情：盆景藝術是自然美與藝術美的巧妙結合。它以特有的藝術魅力美化人的生活，陶冶人的情*，給人以美的感受。盆景的製作不是一蹴而就的。一株株形態各異的樹木，在人的精心雕琢下，或雄奇遒勁，或蒼茫蓊蔚，或空靈娟逸，或瀟閒秀雅……這說明製作盆景重在 A．野趣天成，崇尚自然 ...
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![陶冶造句怎麼寫]( "陶冶造句怎麼寫")
- 練習書法可以陶冶情*。高雅的作品能陶冶心靈。有些人認為服兵役能陶冶情*.成全了別人，也陶冶了自己。馮小剛 藝術在潛移默化中陶冶著人們的情*。美化、陶冶人的心靈是德育教育的基本任務。如,朱熹不斷地尋山問水,陶冶了他的情*。在指揮與服從中，陶冶自身品格，昇華內心思想...
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![語文實踐活動（7分）頌讀古詩詞是一種很有意義的提高文學素養、陶冶情*的活動。回顧你班舉行的一次賽詩會，回答下列...]( "語文實踐活動（7分）頌讀古詩詞是一種很有意義的提高文學素養、陶冶情*的活動。回顧你班舉行的一次賽詩會，回答下列...")
- 問題詳情：語文實踐活動（7分）頌讀古詩詞是一種很有意義的提高文學素養、陶冶情*的活動。回顧你班舉行的一次賽詩會，回答下列問題。①、這次賽詩會的主題是什麼?（2分）答：_____________________________________________。②、如果比賽要求雙方列舉“古代詠雪詩”，請你列舉兩句。（2分...
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![下列加點的成語使用有錯誤的一項是( )A．誦讀經典對提升學生素養、陶冶學生*情的作用是不容置疑的。B．...]( "下列加點的成語使用有錯誤的一項是( )A．誦讀經典對提升學生素養、陶冶學生*情的作用是不容置疑的。B．...")
- 問題詳情：下列加點的成語使用有錯誤的一項是( )A．誦讀經典對提升學生素養、陶冶學生*情的作用是不容置疑的。B．今年十一長假期間，清秀旖旎的西湖風光令國內外遊人流連忘返。C．網友對現下流行的歷史劇中各類穿幫鏡頭進行盤點，他們這麼做不是吹毛求疵，而是對歷史的尊重。...
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![“驕傲來自淺薄，狂妄出於無知；陽光照亮世界，知識照亮人生。”這句格言說明①知識可以陶冶情* ...]( "“驕傲來自淺薄，狂妄出於無知；陽光照亮世界，知識照亮人生。”這句格言說明①知識可以陶冶情* ...")
- 問題詳情：“驕傲來自淺薄，狂妄出於無知；陽光照亮世界，知識照亮人生。”這句格言說明①知識可以陶冶情* ②知識可以提升精神境界③知識使人充分享受到人生的快樂 ...
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![3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一組是美的社會效用主要在陶冶人的精神。它能豐富人們的生活，愉悅人們的...]( "3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一組是美的社會效用主要在陶冶人的精神。它能豐富人們的生活，愉悅人們的...")
- 問題詳情：3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一組是美的社會效用主要在陶冶人的精神。它能豐富人們的生活，愉悅人們的心情，啟發人們的思想， 。正因為如此，人的審美活動，不論是美的欣賞，還是美的創造，在整個人類社會歷史發展中有著非常重要的作用。A．使人們的精...
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![陶冶你的情*造句怎麼寫]( "陶冶你的情*造句怎麼寫")
- 1、閱讀有許多好處：它能擴大你的知識面；能陶冶你的情*；能提高你的審美能力；等等。2、朋友，走出來，投身到大自然裡去。去盪滌你的靈魂、去豐富你的理想、去陶冶你的情*。3、旅遊，當然是到真正的山水中去，可以陶冶你的情*，盪滌心靈的塵埃，令你歡呼生命的美好。4、養一隻可愛的寵物，或...
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![良好習慣的養成 胡適良好習慣的養成，即普通所謂的人品教育，品*人格的陶冶。教育學家心理學家都告訴我們說：...]( "良好習慣的養成 胡適良好習慣的養成，即普通所謂的人品教育，品*人格的陶冶。教育學家心理學家都告訴我們說：...")
- 問題詳情：良好習慣的養成 胡適良好習慣的養成，即普通所謂的人品教育，品*人格的陶冶。教育學家心理學家都告訴我們說：人品*格是習慣的養成，好的品格是好的習慣養成。中學階段是定型的階段，中學生時期與其注重治學的方法，毋寧提倡良好習慣的養成。個人的壞習慣在中學還可糾正...
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![文學常識與名著閱讀。（1）閱讀下面的文字，在括號內填寫恰當的內容。閱讀豐富了我們的心靈，陶冶了我們的情*。閱讀...]( "文學常識與名著閱讀。（1）閱讀下面的文字，在括號內填寫恰當的內容。閱讀豐富了我們的心靈，陶冶了我們的情*。閱讀...")
- 問題詳情：文學常識與名著閱讀。（1）閱讀下面的文字，在括號內填寫恰當的內容。閱讀豐富了我們的心靈，陶冶了我們的情*。閱讀偉大的作品，就是在和我們的心靈對話。讀契訶夫的《變*龍》，讓人明白了*官 反覆無常、見風使舵、趨炎附勢的*格是多麼可鄙；讀莎士比亞的《 》，讓人...
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![美國作家布萊克說：“水果不僅需要陽光，也需要涼夜，寒冷的露水能使其成熟。人的*格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和...]( "美國作家布萊克說：“水果不僅需要陽光，也需要涼夜，寒冷的露水能使其成熟。人的*格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和...")
- 問題詳情：美國作家布萊克說：“水果不僅需要陽光，也需要涼夜，寒冷的露水能使其成熟。人的*格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難，”這是因為①逆境能磨練強者的意志，使他們更堅強②逆境會激發強者的鬥志，使他們迸發出巨大的力量③逆境會消磨強者的意志，使其一蹶不振④沒有挫折的人...
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![某中學開展名人、名作、名曲“三名”教育，用名曲名言陶冶人，用名人名作引領人，賞析師生佳作鼓勵人。通過廣播、櫥窗...]( "某中學開展名人、名作、名曲“三名”教育，用名曲名言陶冶人，用名人名作引領人，賞析師生佳作鼓勵人。通過廣播、櫥窗...")
- 問題詳情：某中學開展名人、名作、名曲“三名”教育，用名曲名言陶冶人，用名人名作引領人，賞析師生佳作鼓勵人。通過廣播、櫥窗、報紙宣傳優秀師生的事蹟，展現他們的風采，促進教師和學生共同發展。該校的“三名”活動（ ）①可以豐富師生的精神世界②能幫助師生塑造健全的人格③必...
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![某校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情*。這體現的文化生活的道理是（ ...]( "某校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情*。這體現的文化生活的道理是（ ...")
- 問題詳情：某校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情*。這體現的文化生活的道理是（ ）A.文化對人的影響來自特定的文化環境B.文化建設是道德建設的中心環節C.文化決定人的交往行為和交往方式D.文化是人類全部精神活動及其產品【回答】A【...
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![2011年5月，福州第八中學通過舉辦“班班有歌聲”校園文化節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情*。這體現的...]( "2011年5月，福州第八中學通過舉辦“班班有歌聲”校園文化節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情*。這體現的...")
- 問題詳情：2011年5月，福州第八中學通過舉辦“班班有歌聲”校園文化節，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情*。這體現的文化生活道理是 A．文化對人的影響來自特定的文化環境 B．文化建設是思想道德建設的中心環節 C．文化決定人的交往行...
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![在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。(4分)好文章能陶冶*情，能修心養*，能帶給我們美的享受。讀《...]( "在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。(4分)好文章能陶冶*情，能修心養*，能帶給我們美的享受。讀《...")
- 問題詳情： 在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。(4分)好文章能陶冶*情，能修心養*，能帶給我們美的享受。讀《珍珠鳥》能使人感受到人與動物間的 ▲美；讀朱自清《背影》》能使人珍惜人世間最彌足珍貴的 ▲美；讀《岳陽樓記》能使我們感受到范仲淹的 ▲胸懷。讀杜甫的...
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![高雅生活情趣有益於身心健康，也符合現代文明的要求。但高雅的生活情趣不是天生的，你知道陶冶高雅生活情趣的重要條件...]( "高雅生活情趣有益於身心健康，也符合現代文明的要求。但高雅的生活情趣不是天生的，你知道陶冶高雅生活情趣的重要條件...")
- 問題詳情：高雅生活情趣有益於身心健康，也符合現代文明的要求。但高雅的生活情趣不是天生的，你知道陶冶高雅生活情趣的重要條件和重要途徑分別是A．樂觀、幽默的生活態度，豐富的文化生活B．豐富的文化生活，強烈的好奇心C．樂觀、幽默的生活態度，強烈的好奇心D．*的人際關係，廣泛的興趣愛...
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![名著閱讀。（6分） （1）國中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情*，淨化了我們的心靈。從高爾...]( "名著閱讀。（6分） （1）國中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情*，淨化了我們的心靈。從高爾...")
- 問題詳情：名著閱讀。（6分） （1）國中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情*，淨化了我們的心靈。從高爾基《 》一書中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活的品質；從《三國演義》中 的身上我們能看到“義”的化身；從《水滸傳》林沖雪...
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![由文化部等部門主辦的*非物質文化遺產傳統技藝大展在*舉行。展覽分為“剪紙畫繪”、“印刷裝潢”、“陶冶燒造”...]( "由文化部等部門主辦的*非物質文化遺產傳統技藝大展在*舉行。展覽分為“剪紙畫繪”、“印刷裝潢”、“陶冶燒造”...")
- 問題詳情：由文化部等部門主辦的*非物質文化遺產傳統技藝大展在*舉行。展覽分為“剪紙畫繪”、“印刷裝潢”、“陶冶燒造”、“雕鐫塑作”、“製茶釀造”、“織染紉繡”、“中醫中*”等部分，這次大展充分說明A．藉助*傳統文化*外來文化 B．吸引外國學習*...
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![好的文藝作品猶如藍天上的陽光、春季裡的清風，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風，做到春風化...]( "好的文藝作品猶如藍天上的陽光、春季裡的清風，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風，做到春風化...")
- 問題詳情：好的文藝作品猶如藍天上的陽光、春季裡的清風，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風，做到春風化雨、潤物無聲。這說明 A.文化對經濟*具有反作用 B.經濟、*決定文化C.文化是由文人創造的 D.優...
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![讀書能陶冶情*，啟迪智慧。請調動你的閱讀積累，完成以下任務。（4分） “一個人的生命應當者樣度過：當他回首往事...]( "讀書能陶冶情*，啟迪智慧。請調動你的閱讀積累，完成以下任務。（4分） “一個人的生命應當者樣度過：當他回首往事...")
- 問題詳情：讀書能陶冶情*，啟迪智慧。請調動你的閱讀積累，完成以下任務。（4分） “一個人的生命應當者樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話出自《 》，是作者在雙目失明、全身癱瘓的境...
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![減輕心理壓力的對策有（ ）①學會大哭；②陶冶*情；③著眼未來；④堅持運動；⑤及時行樂；⑥學會幽默A．①②③ ...]( "減輕心理壓力的對策有（ ）①學會大哭；②陶冶*情；③著眼未來；④堅持運動；⑤及時行樂；⑥學會幽默A．①②③ ...")
- 問題詳情：減輕心理壓力的對策有（ ）①學會大哭；②陶冶*情；③著眼未來；④堅持運動；⑤及時行樂；⑥學會幽默A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥【回答】D知識點：選擇健康的生活方式題型：選擇題...
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![音樂是生活中的一股清泉，好的音樂能陶冶情*。我國很早就形成了音樂教育制度，這種制度形成於 A、夏朝 ...]( "音樂是生活中的一股清泉，好的音樂能陶冶情*。我國很早就形成了音樂教育制度，這種制度形成於 A、夏朝 ...")
- 問題詳情：音樂是生活中的一股清泉，好的音樂能陶冶情*。我國很早就形成了音樂教育制度，這種制度形成於 A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、東周【回答】C知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![下列對生物多樣*的敘述中，不恰當的是（ ）A.生物多樣*有利於維持生態系統的平衡B.生物多樣*可以陶冶人們...]( "下列對生物多樣*的敘述中，不恰當的是（ ）A.生物多樣*有利於維持生態系統的平衡B.生物多樣*可以陶冶人們...")
- 問題詳情：下列對生物多樣*的敘述中，不恰當的是（ ）A.生物多樣*有利於維持生態系統的平衡B.生物多樣*可以陶冶人們的情*，美化人們的生活C.生物多樣*為人類提供了食物、纖維、建築材料、*物及其他工業原料D.生物多樣*可以提高人們的生活水平【回答】D 解析：要提高人們的生活...
- 17856
![陶冶情*造句怎麼寫]( "陶冶情*造句怎麼寫")
- 練習書法可以陶冶情*。有些人認為服兵役能陶冶情*.她為陶冶情*而閱讀最優秀作家的作品。我們要在遊山玩水中增長知識，陶冶情*。學習啟迪心智，學習淨化思想，學習陶冶情*，學習昇華境界。它可以提升城市環境品味，有愉悅情志、陶冶情*、教育後人、樹立理想等功能。有助於陶冶情*、...
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![“腹有詩書氣自華”。多讀書能改變心態，陶冶情*。]( "“腹有詩書氣自華”。多讀書能改變心態，陶冶情*。")
- 問題詳情：“腹有詩書氣自華”。多讀書能改變心態，陶冶情*。【回答】√知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：判斷題...
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![下面句子沒有語病的一項是（ ）A、多姿多*的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，培育了人們發現美的能力。B、面...]( "下面句子沒有語病的一項是（ ）A、多姿多*的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，培育了人們發現美的能力。B、面...")
- 問題詳情：下面句子沒有語病的一項是（ ）A、多姿多*的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，培育了人們發現美的能力。B、面對紫藤蘿的勃勃生機，使我浮想連翩，原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。C、科學家研究生物化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物時間。D、詩中那一個...
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