![在10的展開式中，x4的係數為( )A．－120 B．120 C．－15 D．15]( "在10的展開式中，x4的係數為( )A．－120 B．120 C．－15 D．15")
- 問題詳情：在10的展開式中，x4的係數為()A．－120B．120C．－15D．15【回答】C知識點：計數原理題型：選擇題...
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![設*A＝{(x1，x2，x3，x4，x5)|xi∈{－1，0，1}，i＝1，2，3，4，5}，那麼*A中滿...]( "設*A＝{(x1，x2，x3，x4，x5)|xi∈{－1，0，1}，i＝1，2，3，4，5}，那麼*A中滿...")
- 問題詳情：設*A＝{(x1，x2，x3，x4，x5)|xi∈{－1，0，1}，i＝1，2，3，4，5}，那麼*A中滿足條件“1≤|x1|＋|x2|＋|x3|＋|x4|＋|x5|≤3”的元素的個數為 ()A.60 B.100 C.120 ...
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![（x+3）（x+4）﹣（x﹣1）2．]( "（x+3）（x+4）﹣（x﹣1）2．")
- 問題詳情：（x+3）（x+4）﹣（x﹣1）2．【回答】原式=x2+7x+12﹣x2+2x﹣1=9x+11．【知識點：乘法公式題型：計算題...
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![(1＋x)3＋(1＋x)4＋…＋(1＋x)10展開式中x3的係數為]( "(1＋x)3＋(1＋x)4＋…＋(1＋x)10展開式中x3的係數為")
- 問題詳情：(1＋x)3＋(1＋x)4＋…＋(1＋x)10展開式中x3的係數為________．【回答】330[x3的係數為C＋C＋C＋…＋C＝C＋C＋C＋…＋C＝C＝330.]知識點：計數原理題型：填空題...
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![用*法解一元二次方程x2+8x+7=0，則方程可化為（ ）A．（x+4）2=9 B．（x﹣4）2=9 C...]( "用*法解一元二次方程x2+8x+7=0，則方程可化為（ ）A．（x+4）2=9 B．（x﹣4）2=9 C...")
- 問題詳情：用*法解一元二次方程x2+8x+7=0，則方程可化為（）A．（x+4）2=9 B．（x﹣4）2=9 C．（x+8）2=23 D．（x﹣8）2=9【回答】A【考點】解一元二次方程-*法．【專題】計算題．【分析】將常數項移動方程右邊，方程兩邊都加上16，左邊化為完全平方式，右邊合併即可得到結果．【解答】解：x2+8x+7=0，移項得：x2+8x=﹣7，*得：x...
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![計算：(2x2)3－x2·x4]( "計算：(2x2)3－x2·x4")
- 問題詳情：計算：(2x2)3－x2·x4【回答】知識點：各地會考題型：計算題...
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![（x+4）2=5（x+4）]( "（x+4）2=5（x+4）")
- 問題詳情：（x+4）2=5（x+4）【回答】∵（x+4）2﹣5（x+4）=0，∴（x+4）（x+4﹣5）=0，∴x+4=0或x+4﹣5=0，∴x1=﹣4，x2=1．知識點：解一元二次方程題型：計算題...
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![用*法解方程x2+8x﹣9=0時，此方程可變形為（ ）A．（x+4）2=7 B．（x+4）2=25 C．...]( "用*法解方程x2+8x﹣9=0時，此方程可變形為（ ）A．（x+4）2=7 B．（x+4）2=25 C．...")
- 問題詳情：用*法解方程x2+8x﹣9=0時，此方程可變形為（）A．（x+4）2=7 B．（x+4）2=25 C．（x+4）2=9 D．（x+4）2=﹣7【回答】B【考點】解一元二次方程-*法．【專題】計算題．【分析】將方程常數項移動右邊，兩邊都加上16，左邊化為完全平方式，右邊合併即可得到結果．【解答】解：x2+8x﹣9=0，移項得：x2+8x=9，*得：x2+8x+1...
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![函式y＝x4－2x2＋5的單調遞減區間是( ) A．(－∞，－1)和(0,1) B．(－1...]( "函式y＝x4－2x2＋5的單調遞減區間是( ) A．(－∞，－1)和(0,1) B．(－1...")
- 問題詳情：函式y＝x4－2x2＋5的單調遞減區間是() A．(－∞，－1)和(0,1) B．(－1,0)和(1，＋∞)C．(－1,1) D．(－∞，－1)和(1，＋∞)【回答】A知識點：導數及其應用題型：選擇題...
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![下列計算結果等於x3的是（ ）A．x6÷x2 B．x4﹣xC．x+x2D．x2•x]( "下列計算結果等於x3的是（ ）A．x6÷x2 B．x4﹣xC．x+x2D．x2•x")
- 問題詳情：下列計算結果等於x3的是（）A．x6÷x2 B．x4﹣xC．x+x2D．x2•x【回答】D．知識點：各地會考題型：選擇題...
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![已知x=-2時,分式無意義,x=4時此分式值為0,則a+b=]( "已知x=-2時,分式無意義,x=4時此分式值為0,則a+b=")
- 問題詳情：已知x=-2時,分式無意義,x=4時此分式值為0,則a+b=_______________.【回答】6提示：依據分式的意義，當x=-2時，分式無意義，即-2+a=0，得a=2；x=4時此分式值為0，即4-b=0，則b=4，所以a+b=6.知識點：分式題型：填空題...
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![不等式3（x－2）≤x+4的非負整數解有（ ）個. A.4 B.5 C...]( "不等式3（x－2）≤x+4的非負整數解有（ ）個. A.4 B.5 C...")
- 問題詳情：不等式3（x－2）≤x+4的非負整數解有（ ）個. A.4 B.5 C.6 D.無數【回答】C 知識點：不等式題型：選擇題...
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![圖（8）是投資的收益*與風險*示意圖，根據該圖，對應X1至X4的投資方式依次可能是（ ）A．儲蓄 國債 ...]( "圖（8）是投資的收益*與風險*示意圖，根據該圖，對應X1至X4的投資方式依次可能是（ ）A．儲蓄 國債 ...")
- 問題詳情：圖（8）是投資的收益*與風險*示意圖，根據該圖，對應X1至X4的投資方式依次可能是（ ）A．儲蓄 國債 基金 股票B．國債 儲蓄 基金 股票C．國債 基金 儲蓄 股票D．儲蓄 國債 股票 基金【回答】A【解析】第一，X1投資收益最低，風險*較低，四種投資方式中儲蓄最符合。第二，...
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![分解因式：x4-4x2=]( "分解因式：x4-4x2=")
- 問題詳情：分解因式：x4-4x2=______．【回答】x2（x+2）（x-2）【解析】解：x4-4x2=x2（x2-4）=x2（x+2）（x-2）；故*為x2（x+2）（x-2）；先提取公因式再利用平方差公式進行分解，即x4-4x2=x2（x2-4）=x2（x+2）（x-2）；本題考查因式分解；熟練運用提取公因式法和平方差公式進行因式分解是解題的關鍵．知識點：各地會考題型：填空題...
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![已知定義域為R的函式f（x）在區間（4，+∞）上為減函式，且函式y=f（x+4）為偶函式，則( )A．f...]( "已知定義域為R的函式f（x）在區間（4，+∞）上為減函式，且函式y=f（x+4）為偶函式，則( )A．f...")
- 問題詳情：已知定義域為R的函式f（x）在區間（4，+∞）上為減函式，且函式y=f（x+4）為偶函式，則( )A．f（2）＞f（3） B．f（2）＞f（5） C．f（3）＞f（5） D．f（3）＞f（6）【回答】D【考點】奇偶*與單調*的綜合；函式的圖象與圖象變化．【專題】轉化思想．【分析】先利用函式的奇偶*求出f（2）=f（6），f（3）=f（5），再利用單調*判斷函式值的大小...
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![已知一組資料x1，x2，x3，x4，x5的平均數是2，方差是，那麼另一組資料3x1-2，3x2-2，3x3-2...]( "已知一組資料x1，x2，x3，x4，x5的平均數是2，方差是，那麼另一組資料3x1-2，3x2-2，3x3-2...")
- 問題詳情：已知一組資料x1，x2，x3，x4，x5的平均數是2，方差是，那麼另一組資料3x1-2，3x2-2，3x3-2，3x4-2，3x5-2的平均數是________，方差是________. 【回答】 4；3 知識點：資料的波動程度題型：填空題...
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![x（x+4）=﹣5（x+4）．]( "x（x+4）=﹣5（x+4）．")
- 問題詳情：x（x+4）=﹣5（x+4）．【回答】∵x（x+4）=﹣5（x+4）．∴（x+4）（x+5）=0，∴x+4=0或x+5=0，∴x1=﹣4，x2=﹣5．知識點：解一元二次方程題型：解答題...
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![若x、y為有理數，下列各式成立的是（ ）A．（﹣x）3=x3 B．（﹣x）4=﹣x4 C．x4=﹣x...]( "若x、y為有理數，下列各式成立的是（ ）A．（﹣x）3=x3 B．（﹣x）4=﹣x4 C．x4=﹣x...")
- 問題詳情：若x、y為有理數，下列各式成立的是（）A．（﹣x）3=x3 B．（﹣x）4=﹣x4 C．x4=﹣x4 D．﹣x3=（﹣x）3【回答】D【考點】有理數的乘方．【分析】分別利用有理數的乘方運演算法則分析得出*．【解答】解：A、（﹣x）3=﹣x3，故此選項錯誤；B、（﹣x）4=x4，故此選項錯誤；C、x4=﹣x4，此選項錯誤；D、﹣x3=（﹣x）3，正確．故選：D．【點評】此...
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![馬大哈同學完成了如下的計算題：①x3·x2=2x3,②x4·x=x4,③(x5)3=x15,④(3x6)2=6...]( "馬大哈同學完成了如下的計算題：①x3·x2=2x3,②x4·x=x4,③(x5)3=x15,④(3x6)2=6...")
- 問題詳情：馬大哈同學完成了如下的計算題：①x3·x2=2x3,②x4·x=x4,③(x5)3=x15,④(3x6)2=6x12，其中結果正確的是（ ）A、① B、②④ C、③ D、④【回答】C知識點：整式的乘法題型：選擇題...
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![已知整數x滿足-5≤x≤5，y1=2x+1，y2=-x+4對任意一個x，m都取y1，y2中的較小值，則m的最...]( "已知整數x滿足-5≤x≤5，y1=2x+1，y2=-x+4對任意一個x，m都取y1，y2中的較小值，則m的最...")
- 問題詳情： 已知整數x滿足-5≤x≤5，y1=2x+1，y2=-x+4對任意一個x，m都取y1，y2中的較小值，則m的最大值是（ ） A.1 B.3 C.9 D.11【回答】B知識點：一次函式題型：選擇題...
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![定義在R上的奇函式f（x）對任意x∈R都有f（x）=f（x+4），當x∈（﹣2，0）時，f（x）=2x，則f（...]( "定義在R上的奇函式f（x）對任意x∈R都有f（x）=f（x+4），當x∈（﹣2，0）時，f（x）=2x，則f（...")
- 問題詳情：定義在R上的奇函式f（x）對任意x∈R都有f（x）=f（x+4），當x∈（﹣2，0）時，f（x）=2x，則f（2016）﹣f（2015）= ．【回答】﹣．【分析】求出函式的週期，利用函式的週期以及函式的奇偶*，轉化求解函式值即可．【解答】解：對任意x∈R都有f（x）=f（x+4），可知函式的週期為：4．當x∈（﹣2，0）時，f（x）=2x，在R上的奇函式f（x），f（0）=0，則f（2016）﹣f（2015）=...
- 16602
![已知二次函式當x=4時有最小值-3,且它的圖象與x軸的兩交點間的距離為6,則這個二次函式的解析式為 ....]( "已知二次函式當x=4時有最小值-3,且它的圖象與x軸的兩交點間的距離為6,則這個二次函式的解析式為 ....")
- 問題詳情：已知二次函式當x=4時有最小值-3,且它的圖象與x軸的兩交點間的距離為6,則這個二次函式的解析式為. 【回答】f(x)=x2-x+解析由題意知,拋物線的對稱軸為x=4,拋物線與x軸的兩交點座標是(1,0)與(7,0),如圖所示.設二次函式的解析式為f(x)=ax2+bx+c(a≠0),由條件可得拋...
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![已知函式f(x)＝lg(1－x)＋lg(1＋x)＋x4－2x2.(1)求函式f(x)的定義域；(2)判斷函式f...]( "已知函式f(x)＝lg(1－x)＋lg(1＋x)＋x4－2x2.(1)求函式f(x)的定義域；(2)判斷函式f...")
- 問題詳情：已知函式f(x)＝lg(1－x)＋lg(1＋x)＋x4－2x2.(1)求函式f(x)的定義域；(2)判斷函式f(x)的奇偶*；(3)求函式f(x)的值域．【回答】 (1)由得－1<x<1，所以函式f(x)的定義域為(－1，1)．(4分)(2)由f(－x)＝lg(1＋x)＋lg(1－x)＋(－x)4－2(－x)2＝lg(1－x)＋lg(1＋x)＋x4－2x2＝f(x)，所以函式f(x)是偶函式． ...
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![x4-x2-2≥0;]( "x4-x2-2≥0;")
- 問題詳情：x4-x2-2≥0;【回答】由題意,可得不等式x4-x2-2=(x2-2)(x2+1)≥0,解得x2≥2,解得x≤-或x≥,即不等式的解集為{x|x≤-或x≥};知識點：不等式題型：計算題...
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![分解因式： x4﹣2x2y2+y4．]( "分解因式： x4﹣2x2y2+y4．")
- 問題詳情： 分解因式： x4﹣2x2y2+y4． 【回答】（x﹣y）2（x+y）2． 知識點：因式分解題型：計算題...
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