- 問題詳情:已知點,則向量在上的投影向量的模為___________.【回答】【解析】計算,,根據投影公式得到*.【詳解】根據題意:,,向量在上的投影向量的模為.故*為:.【點睛】本題考查了向量的投影,意在考查學生的計算能力和轉化能力.知識點:平面向量題型:填空題...
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- 問題詳情:已知向量的模為1,且滿足,則在方向上的投影等於 .【回答】-3知識點:平面向量題型:填空題...
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- 問題詳情:設複數a+bi(a,b∈R)的模為,則(a+bi)(a-bi)=________.【回答】3知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:與向量=(,1),=(1,)的夾角相等且模為的向量為 ( )A. B。C. D。【回答】C知識點:平面向量題型:選擇題...
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- 問題詳情:設z=(3-i)2(i為虛數單位),則複數z的模為 .【回答】 10 知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:複數z=的模為()A. B. C. D.2【回答】B知識點:數系的擴充與複數的引入題型:選擇題...
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- 問題詳情:(2009浙*卷理)設向量,滿足:,,.以,,的模為邊長構成三角形,則它的邊與半徑為的圓的公共點個數最多為 ( )A. B.4 C. D.【回答】* C解析 對於半徑為1的圓有一個位置是正好是三角形的內...
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- 問題詳情:若(其中表示覆數z的共軛複數),則複數z的模為 .【回答】 ;知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:設已知複數z=(x-2)+yi(x,y∈R)在複平面內對應的向量的模為,則的最大值是()A. B.C. D.【回答】D因為|(x-2)+yi|=,所以(x-2)2+y2=3,所以點(x,y)在以C(2,0)為圓...
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- 問題詳情: 設複數z滿足zi=1+2i(i為虛數單位),則z的模為 【回答】 .知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:若虛數的模為,則 .【回答】 知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:設複數z滿足z(2+3i)=6-4i,則z的模為.【回答】2【解析】由題知|z||2+3i|=|6-4i|,所以|z|×=,所以|z|=2.知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:設複數z滿足z2=3+4i(i是虛數單位),則z的模為.【回答】【解析】|z2|=|3+4i|=5|z|2=5|z|=.知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:已知複數z=-i3,其中i虛數單位,則z的模為 .【回答】 解:z=-i3=1+i+i=1+2i,所以|z|=.知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:設z=(3-i)2(i為虛數單位),則複數z的模為 .【回答】 10 知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:平面向量滿足,在上的投影為,則的模為( )A.2 B.4 C.8 D.16【回答】B知識點:平面向量題型:選擇題...
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- 問題詳情:平面向量滿足,在上的投影為,則的模為 ( )A.2 B.4 C.8 D.16【回答】B知識點:空間中的向量與立體幾何題型:選擇題...
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- 在智慧化虛擬人自主行為模型的研究過程中,感知功能是建立虛擬人行為模型的基礎。實驗用兩種行為模型(曠場行為模型和Y-迷宮分辨學習模型)觀察了幼齡小鼠在不同壓力的高壓氧處理後,對新異環境的探究行為和自發活動情況,以及學習記憶能力的變化;本課程把心理學的觀點納入到經濟學...
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- 問題詳情:第五屆福建省道德模範評選,分為“助人為樂模範”“見義勇為模範”、誠實守信模範”、“敬業奉獻模範”、“孝老愛親模範“五類。開展道德模範評選活動()A.是社會主義精神文明建設的根本任務B.是發展先進文化的重要內容和中心環節C.有利於推動社會主義物質文明建設D.有利...
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- 問題詳情: 複數的模為 () 【回答】A知識點:數系的擴充與複數的引入題型:選擇...
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- 1、我們應把抗洪英雄捨己救人的行為奉為楷模。2、王先生高潔的品格,有目共睹,眾人都奉為楷模。3、至於顏真卿、柳公權等,不僅名重一時,而且至今其書仍為我們奉為楷模。4、德國被全世界奉為楷模,環保人士常常以它為例來*,全球能源系統的轉型是可以實現的。5、劉宗周這種除非皇上...
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- 問題詳情:複數的模為____________【回答】知識點:數系的擴充與複數的引入題型:填空題...
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- 問題詳情:2007年9月l8日,全國道德模範評選表彰活動正式揭曉。全國道德模範分為助人為樂模範、見義勇為模範、誠實守信模範、敬業奉獻模範和孝老愛親模範五個方面,共有53名同志榮獲“全國道德模範”稱號。開展這一活動的意義有①有利於杜絕社會上的各類不文明現象 ...
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- 它們可能是構架模式,行為模式,或者兩者兼有。垃圾資訊散佈者的行為模式有很多,所以如今的一些反垃圾資訊科技都在試圖利用這些模式。在研究階段我們觀察使用者的行為模式,在建模階段我們將其模型化,之後便生成了人物角*。犯罪人格是犯罪人內心潛在的*行為模式的總合,它決定了行為...
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- *智慧財產權體制並不拒絕對優秀知識產品的模仿,而只是禁止那些非法的模仿行為。兒童的模仿行為通常被詳加解讀,用來準確詮釋他們的真實想法。研究顯示,有分寸的模仿行為可以作為一項“萬能的社交準則”應用在社交場所中,以此博得彼此的信任。...
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