![5．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（ ）A．如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華經典...]( "5．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（ ）A．如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華經典...")
- 問題詳情：5．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（ ）A．如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華經典，對弘揚民族文化更具積極意義。B．來自全國各地的捐款已經達到20萬元，這筆善款將全部用於這個孩子的生理以及心理康復的治療費用。C．夢在前方，路在腳下，青年要堅定信...
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![在**第*次全國代表大會召開之際，讓我們重溫魯迅先生對**誕生的詠贊：“它是遠方地平線上已經看得...]( "在**第*次全國代表大會召開之際，讓我們重溫魯迅先生對**誕生的詠贊：“它是遠方地平線上已經看得...")
- 問題詳情：在**第*次全國代表大會召開之際，讓我們重溫魯迅先生對**誕生的詠贊：“它是遠方地平線上已經看得見桅杆的那一航輪船，是掙脫母腹的嬰兒的第一聲啼哭，是林中的響箭，是報春的驚雷。”**的誕生（）A．是*歷史上開天闢地的大事 B．使*共和的觀念深入人心C．在社會上起...
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![弘揚傳統文化，重溫民族精神，傳播時代新聲。根據要求，完成下面相關問題。（1）【傳統文化】傳統文化是中華民族一脈...]( "弘揚傳統文化，重溫民族精神，傳播時代新聲。根據要求，完成下面相關問題。（1）【傳統文化】傳統文化是中華民族一脈...")
- 問題詳情：弘揚傳統文化，重溫民族精神，傳播時代新聲。根據要求，完成下面相關問題。（1）【傳統文化】傳統文化是中華民族一脈相承的智慧結品。從下面的歷史遺址中任選兩例，簡述其承載的歷史價值。（2）【民族精神】民族精神是中華民族砥礪前行的力量源泉。你從下面的兩則材料中感受到怎...
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![在**誕生90週年之際，讓我們重溫魯迅先生對**誕生的詠贊：“它是遠方地平線上已經看得見桅杆的那一...]( "在**誕生90週年之際，讓我們重溫魯迅先生對**誕生的詠贊：“它是遠方地平線上已經看得見桅杆的那一...")
- 問題詳情：在**誕生90週年之際，讓我們重溫魯迅先生對**誕生的詠贊：“它是遠方地平線上已經看得見桅杆的那一航輪船，是掙脫母腹的嬰兒的第一聲啼哭，是林中的響箭，是報春的驚雷。”*的誕生（ ）A.是*歷史上開天闢地的大事 B.使*共和的觀念深入人心C.在社會上起...
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![重溫舊情造句怎麼寫]( "重溫舊情造句怎麼寫")
- 我想和她重溫舊情，但我不會低三下四求她的。4我接受*下的盛情邀請，訪問這個偉大的國家，這使我有極好的機會重溫舊情再交新好.幾年後，史密斯試圖重溫舊情，幾經周折找到了佩雷茲母親的住址，於是給佩雷茲寫了封信。劇中,李麗珍飾演的朱莉曾是一名懷抱明星夢的少女,無奈三番四次遇...
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![“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月亮小，地球帶著月亮跑。”重溫兒時的童謠，完成7-8題。7.童謠中...]( "“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月亮小，地球帶著月亮跑。”重溫兒時的童謠，完成7-8題。7.童謠中...")
- 問題詳情： “太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月亮小，地球帶著月亮跑。”重溫兒時的童謠，完成7-8題。7.童謠中出現的天體都屬於()①太陽系②地月系③銀河系④河外星系⑤總星系A. ①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ ...
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![下列各項中，沒有語病的一項是A．通過此次活動，少先隊員重溫了對組織的認識及瞭解，也更加為我們少先隊員的身份感到...]( "下列各項中，沒有語病的一項是A．通過此次活動，少先隊員重溫了對組織的認識及瞭解，也更加為我們少先隊員的身份感到...")
- 問題詳情：下列各項中，沒有語病的一項是A．通過此次活動，少先隊員重溫了對組織的認識及瞭解，也更加為我們少先隊員的身份感到由衷的驕傲和自豪。B．小朋友們用熱烈的掌聲邀請消防員叔叔跟大家講解火災逃生的注意事項和自救方法，並現場指導老師、小朋友們如何正確使用滅火器。C．清理...
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![分析下面資料，重溫科學家的研究思路，回答問題．1886年，德國的麥爾把患有花葉病的菸草葉片加水研碎，取其汁液滴...]( "分析下面資料，重溫科學家的研究思路，回答問題．1886年，德國的麥爾把患有花葉病的菸草葉片加水研碎，取其汁液滴...")
- 問題詳情：分析下面資料，重溫科學家的研究思路，回答問題．1886年，德國的麥爾把患有花葉病的菸草葉片加水研碎，取其汁液滴到健康菸草的葉片上，結果引起花葉病，*這種病是可以傳染的，麥爾為此推想菸草花葉病是由細菌引起的．1892年，俄國的伊萬諾夫斯基在實驗中*實了麥爾所看到的現象，而且進...
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![我們要了解鮑狄埃創作《*歌》歌詞的背景，應該重溫的歷史是（ ）A.巴黎公社 B.英國*運動 C.巴黎...]( "我們要了解鮑狄埃創作《*歌》歌詞的背景，應該重溫的歷史是（ ）A.巴黎公社 B.英國*運動 C.巴黎...")
- 問題詳情：我們要了解鮑狄埃創作《*歌》歌詞的背景，應該重溫的歷史是（ ）A.巴黎公社 B.英國*運動 C.巴黎*攻佔巴士底獄 D.五四運動【回答】A知識點：*工人運動與馬克思主義的誕生題型：選擇題...
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![閱讀下面材料回答問題：學習歷史的方法有很多，其中通過編寫歷史歌謠的形式，可以形象生動地重溫和再現歷史。下面是網...]( "閱讀下面材料回答問題：學習歷史的方法有很多，其中通過編寫歷史歌謠的形式，可以形象生動地重溫和再現歷史。下面是網...")
- 問題詳情：閱讀下面材料回答問題：學習歷史的方法有很多，其中通過編寫歷史歌謠的形式，可以形象生動地重溫和再現歷史。下面是網上下載的兩段歷史歌謠：歌謠一：齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”為口號，第一霸主逞威風。 歌謠二：孝公治國有心計，商鞅變法最有力，戰國後期秦...
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![閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（2分） 為重溫寧波記憶，hóng⑴揚寧波文化，寧波市非物質文...]( "閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（2分） 為重溫寧波記憶，hóng⑴揚寧波文化，寧波市非物質文...")
- 問題詳情：閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（2分） 為重溫寧波記憶，hóng⑴揚寧波文化，寧波市非物質文化遺產中心開設“非遺課堂”，邀您品鑑工藝guī⑵寶——寧波金銀*繡的藝術之美，領略四明內家拳的武術精suǐ⑶，觀mó⑷寧波傳統菜餚的燒製過程，讓“非遺”的種子在...
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![【重溫戰爭歷程】材料一 2014年是第二次世界大戰（歐洲戰場）爆發75週年。為銘記歷史，*惕戰爭，世界上愛好和...]( "【重溫戰爭歷程】材料一 2014年是第二次世界大戰（歐洲戰場）爆發75週年。為銘記歷史，*惕戰爭，世界上愛好和...")
- 問題詳情：【重溫戰爭歷程】材料一 2014年是第二次世界大戰（歐洲戰場）爆發75週年。為銘記歷史，*惕戰爭，世界上愛好和平的國家將舉行各種紀念活動。（1）據材料一，結合所學知識，回答第二次世界大戰爆發的時間（年月日）和標誌。材料二 右圖是一幅宣傳海報，上面有殘破的美國國旗和相關文字...
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![“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月亮跑。”重溫童謠，回答12～14題。12、童謠中...]( "“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月亮跑。”重溫童謠，回答12～14題。12、童謠中...")
- 問題詳情： “太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月亮跑。”重溫童謠，回答12～14題。童謠中出現的天體，按照先後順序排列正確的是 ( ) A．恆星、行星、衛星 B．星雲、恆星、行星 C．恆星、行星、小行星 D．恆星、小行星、流星...
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![“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月亮跑。”重溫童謠，回答1－3題：1．童謠中出現的...]( "“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月亮跑。”重溫童謠，回答1－3題：1．童謠中出現的...")
- 問題詳情： “太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月亮跑。”重溫童謠，回答1－3題：1．童謠中出現的天體，按照先後順序排列正確的是（） A．恆星、行星、衛星 B．星雲、恆星、行星 C．恆星、行星、小行星 ...
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![（天津卷）10．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A.如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華...]( "（天津卷）10．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A.如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華...")
- 問題詳情：（天津卷）10．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A.如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華經典，對弘揚民族文化更俱積極意義。B.來自全國各地的捐款已經達到20萬元，這筆善款將全部用於這個孩子的生理以及心理康復的治療費用。C.天津市“五大道首屆文化...
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![“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月球跑。”重溫兒時的童謠，完成2～4題。2．童謠中...]( "“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月球跑。”重溫兒時的童謠，完成2～4題。2．童謠中...")
- 問題詳情： “太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月球跑。”重溫兒時的童謠，完成2～4題。2．童謠中出現的天體，按照先後順序排列正確的是()A．恆星、行星、衛星 B．星雲、恆星、行星C．行星、恆星、小行星 ...
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![（2019·襄陽）走進“西遊”，重溫經典。(1)閱讀下面一段文字，完成後面的題目。行者丟下扇子道:“不停當!不...]( "（2019·襄陽）走進“西遊”，重溫經典。(1)閱讀下面一段文字，完成後面的題目。行者丟下扇子道:“不停當!不...")
- 問題詳情：（2019·襄陽）走進“西遊”，重溫經典。(1)閱讀下面一段文字，完成後面的題目。行者丟下扇子道:“不停當!不停當!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道：“只揀無火處走便罷。”三藏道:“那方無火?”八戒道:“東方南方北方俱無火。”這段對話選自《西遊記》中...
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![“太陽大,地球小,太陽帶著地球跑;地球大,月球小,地球帶著月球跑。”重溫兒時的童謠,完成第7~8題。7.童謠中...]( "“太陽大,地球小,太陽帶著地球跑;地球大,月球小,地球帶著月球跑。”重溫兒時的童謠,完成第7~8題。7.童謠中...")
- 問題詳情：“太陽大,地球小,太陽帶著地球跑;地球大,月球小,地球帶著月球跑。”重溫兒時的童謠,完成第7~8題。7.童謠中出現的天體,按先後順序依次屬於()A.恆星、行星、衛星 B.星雲、恆星、行星 C.恆星、行星、小行星 ...
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![閱讀《在博物館重溫*衚衕四合院》，完成第18—19題。（共7分）在博物館重溫*衚衕四合院諶強 ①“*...]( "閱讀《在博物館重溫*衚衕四合院》，完成第18—19題。（共7分）在博物館重溫*衚衕四合院諶強 ①“*...")
- 問題詳情：閱讀《在博物館重溫*衚衕四合院》，完成第18—19題。（共7分）在博物館重溫*衚衕四合院諶強 ①“*的衚衕四合院”展覽最近在首都博物館與參觀者見面。 ②在*這個大的城市背景下，在已成定製的傳統建築空間佈局的住宅形式內，世世代代的*人演繹著國都的輝煌和市井的喧...
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![《*詩詞大會》以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為主旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，讓大家重溫經典...]( "《*詩詞大會》以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為主旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，讓大家重溫經典...")
- 問題詳情：《*詩詞大會》以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為主旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，讓大家重溫經典詩詞之美、感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。*是一個詩的國度，唐代就有5萬多首詩、2000多個詩人，這是其他國家與我們無法比擬的。歷經數...
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![我們要了解鮑狄埃創作《*歌》的背景，應該重溫的歷史是A．巴黎公社 B．英國*運動 C．巴...]( "我們要了解鮑狄埃創作《*歌》的背景，應該重溫的歷史是A．巴黎公社 B．英國*運動 C．巴...")
- 問題詳情：我們要了解鮑狄埃創作《*歌》的背景，應該重溫的歷史是A．巴黎公社 B．英國*運動 C．巴黎*攻佔巴士底獄 D．五四運動【回答】A知識點：*工人運動與馬克思主義的誕生題型：選擇題...
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![*戰爭雖然已經勝利結束，但今天我們重溫那段歷史，仍然感到心有餘悸，請回答：（1）說出日本侵略*犯下滔天罪行...]( "*戰爭雖然已經勝利結束，但今天我們重溫那段歷史，仍然感到心有餘悸，請回答：（1）說出日本侵略*犯下滔天罪行...")
- 問題詳情：*戰爭雖然已經勝利結束，但今天我們重溫那段歷史，仍然感到心有餘悸，請回答：（1）說出日本侵略*犯下滔天罪行的兩個歷史事件。（2）抗擊外來侵略，捍衛民族尊嚴是中華民族的優良傳統。請說出20世紀30一40年代，**英勇抗戰的兩個典型戰爭名稱，並說明表現了**的什麼精神?（3）*戰爭勝利的...
- 12782
![綜合*學習請你參加以“重溫重陽，傳承文化”為主題的綜合*學習活動。【活動一：節日溯源】重陽習俗由來已久。請將下...]( "綜合*學習請你參加以“重溫重陽，傳承文化”為主題的綜合*學習活動。【活動一：節日溯源】重陽習俗由來已久。請將下...")
- 問題詳情：綜合*學習請你參加以“重溫重陽，傳承文化”為主題的綜合*學習活動。【活動一：節日溯源】重陽習俗由來已久。請將下面的內容正確、規範、工整地抄寫在田字格里。佩茱萸，食蓬餌，飲菊花酒。 【活動二：重陽習俗】下面是同學們擬寫的三幅對聯，請選擇一幅作為重陽節對聯，並說...
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![央視舉辦的《*詩詞大會》自開播以來，就帶動全民重溫了那些曾經學過的古詩詞，在廣大觀眾中引發了強烈反響，讓每一...]( "央視舉辦的《*詩詞大會》自開播以來，就帶動全民重溫了那些曾經學過的古詩詞，在廣大觀眾中引發了強烈反響，讓每一...")
- 問題詳情：央視舉辦的《*詩詞大會》自開播以來，就帶動全民重溫了那些曾經學過的古詩詞，在廣大觀眾中引發了強烈反響，讓每一個人都切切實實感受到了中文之美。這種感受A.顯示了中華文化具有極大的包容* B.是推動中華文化發展的動力C.是對中華文化認同感與歸屬...
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![“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月亮小，地球帶著月亮跑”。重溫兒時的童謠，結合下圖完成1～2題。1...]( "“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月亮小，地球帶著月亮跑”。重溫兒時的童謠，結合下圖完成1～2題。1...")
- 問題詳情： “太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月亮小，地球帶著月亮跑”。重溫兒時的童謠，結合下圖完成1～2題。1．童謠中出現的天體，按先後順序排列的是( )A．恆星、行星、衛星 B．恆星、小行星、流星C．星雲、恆星、行星 D．恆星、行星、小行星2．圖中最低一級的天體系統的中心天體是...
- 23431
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