![幾畫造句怎麼寫]( "幾畫造句怎麼寫")
- 香枝木黃花梨明式架幾畫案。但你不可以拿一個筆去畫幾畫,我來加點顏*吧,那不行的,就毀了。控方律師提出,“王德輝”的“王”字,明顯是描過的,其中幾畫顏*很深。你就是我的未來2014年6月,小高的幾畫設計工作室正式成為了一家文化傳媒公司。其實我們也不是一次成功完成,我...
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![讀漫畫“所乘無幾”，回答11-12題。11．該漫畫的含義是（ ） A、人口老齡化 B、環境汙...]( "讀漫畫“所乘無幾”，回答11-12題。11．該漫畫的含義是（ ） A、人口老齡化 B、環境汙...")
- 問題詳情：讀漫畫“所乘無幾”，回答11-12題。11．該漫畫的含義是（ ） A、人口老齡化 B、環境汙染 C、全球暖化 D、資源短缺12．我國資源的基本國情是（ ） A、取之不盡，用之不竭 B、總量豐富，但人均不足C、總量很少，大...
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![下列各句中，標點符號使用正確的一項是 ( )A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛...]( "下列各句中，標點符號使用正確的一項是 ( )A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛...")
- 問題詳情：下列各句中，標點符號使用正確的一項是 ( )A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發揚國光。” B．這兒原先有牛欄、馬廄，有牛，有馬，有犁，有耙，有穀倉，還有乾草垛。C．兩種不同文化（帶著自己的文化傳統）由於婚姻、交通、貿易、侵略、擴...
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![從正面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖． ...]( "從正面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖． ...")
- 問題詳情：從正面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖． 【回答】 主檢視 ...
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![讀圖，分析漫畫“所剩無幾”，回答下列問題：（1）這幅漫畫“所剩無幾”反映了當前人類所面臨的]( "讀圖，分析漫畫“所剩無幾”，回答下列問題：（1）這幅漫畫“所剩無幾”反映了當前人類所面臨的")
- 問題詳情：讀圖，分析漫畫“所剩無幾”，回答下列問題：（1）這幅漫畫“所剩無幾”反映了當前人類所面臨的_________問題。（2）問題產生的根本原因是_________。（3）解決該問題的途徑是_________。（5）從社會因素分析我國人口過多的原因是_________。【回答】（1）資源（2）人口增長過多過快 （3）實行計...
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![趙廣，合肥人。本李伯時家小史。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎中陷賊2。賊聞其善畫，...]( "趙廣，合肥人。本李伯時家小史。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎中陷賊2。賊聞其善畫，...")
- 問題詳情：趙廣，合肥人。本李伯時家小史。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎中陷賊2。賊聞其善畫，使圖所虜婦人。廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實用左手。亂定，惟畫觀音大士而已。 ...
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![幾何畫板造句怎麼寫]( "幾何畫板造句怎麼寫")
- 提倡使用“幾何畫板”作為微型物理課件的製作平臺。用幾何畫板教學軟體繪圖，不僅*作簡單、形象直觀，而且具有動態效果。利用基本三角恆等式、物理學中幾何光學知識和幾何畫板軟體等三種思維方法，來探討一個最短時間問題的解法。...
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![如圖，已知某幾何體的三檢視如下(單位：cm)．（Ⅰ）畫出這個幾何體的直觀圖(不要求寫畫法)；（Ⅱ）求這個幾何體...]( "如圖，已知某幾何體的三檢視如下(單位：cm)．（Ⅰ）畫出這個幾何體的直觀圖(不要求寫畫法)；（Ⅱ）求這個幾何體...")
- 問題詳情：如圖，已知某幾何體的三檢視如下(單位：cm)．（Ⅰ）畫出這個幾何體的直觀圖(不要求寫畫法)；（Ⅱ）求這個幾何體的表面積及體積．【回答】 解：(1)這個幾何體的直觀圖如圖所示．(2)這個幾何體可看成是正方體AC1及直三稜柱B1C1Q-A1D1P的組合體．-----------4分由PA1=PD1=，A1D1=AD=2，可得PA1...
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![由下列幾何體的三檢視畫出直觀圖．]( "由下列幾何體的三檢視畫出直觀圖．")
- 問題詳情：由下列幾何體的三檢視畫出直觀圖．【回答】解由幾何體的三檢視，知這個幾何體是一個簡單的組合體．它的上部是一個四稜柱，下部是一個四稜臺，並且四稜柱與四稜臺有一個底面重合．(1)畫軸．如圖，畫出x軸，y軸，z軸，三軸相交於點O，使∠xOy＝45°，∠xOz＝90°.(2)畫底面．作出水平放置的正方形(...
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![閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。 （1） 結合其它幾幅連環畫的內容，為第5幅畫補寫一段文字。（...]( "閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。 （1） 結合其它幾幅連環畫的內容，為第5幅畫補寫一段文字。（...")
- 問題詳情：閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。 （1） 結合其它幾幅連環畫的內容，為第5幅畫補寫一段文字。（要求：10-20字）答： （2） 下面俗語與連環畫所表現的內容相關的一個選項是A．臺上一分鐘，臺下十年功。B．十年寒窗無人問C．十年磨一劍D．十年樹木，百年樹人 【回...
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![如圖是按1：10的比例畫出的一個幾何體的三檢視，則該幾何體的側面積是（ ）A．200cm2 ...]( "如圖是按1：10的比例畫出的一個幾何體的三檢視，則該幾何體的側面積是（ ）A．200cm2 ...")
- 問題詳情：如圖是按1：10的比例畫出的一個幾何體的三檢視，則該幾何體的側面積是（）A．200cm2 B．600cm2 C．100πcm2 D．200πcm2【回答】D【分析】首先判斷出該幾何體，然後計算其面積即可．【解答】解：觀察三檢視知：該幾何體為圓柱，高為2，底...
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![如圖是一個幾何體的三檢視（單位：cm）（Ⅰ）畫出這個幾何體的直觀圖（在空白框內作圖，不要求寫畫法，在直觀圖中應...]( "如圖是一個幾何體的三檢視（單位：cm）（Ⅰ）畫出這個幾何體的直觀圖（在空白框內作圖，不要求寫畫法，在直觀圖中應...")
- 問題詳情：如圖是一個幾何體的三檢視（單位：cm）（Ⅰ）畫出這個幾何體的直觀圖（在空白框內作圖，不要求寫畫法，在直觀圖中應標註相應的字母）；（Ⅱ）求這個幾何體的表面積；（Ⅲ）設異面直線與所成的角為，求．【回答】 解：（Ⅰ）這個幾何體的直觀圖如圖所示．------------------4分（Ⅱ）這個幾何體是直三稜柱．由於...
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![如圖所示是由幾個小正方體搭成的幾何體，請畫出這個幾何體從三個不同方向看到的圖形．]( "如圖所示是由幾個小正方體搭成的幾何體，請畫出這個幾何體從三個不同方向看到的圖形．")
- 問題詳情：如圖所示是由幾個小正方體搭成的幾何體，請畫出這個幾何體從三個不同方向看到的圖形．【回答】從正面、左面、上面三個不同方向看，得到的平面圖形依次為：知識點：幾何圖形題型：解答題...
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![由大小相同的小立方塊搭成的幾何體，請在方格中畫出該幾何體的三檢視．]( "由大小相同的小立方塊搭成的幾何體，請在方格中畫出該幾何體的三檢視．")
- 問題詳情：由大小相同的小立方塊搭成的幾何體，請在方格中畫出該幾何體的三檢視．【回答】【考點】作圖-三檢視．【分析】根據主檢視、俯檢視以及左檢視觀察的角度分別得出圖形即可．【解答】解：根據題意畫圖如下：【點評】此題考查了作圖﹣三檢視，從不同方向觀察問題和幾何體，鍛鍊了學生...
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![中學生小劉，見別人打球，自己也打球；過幾天又隨另一位同學去畫畫；畫不了幾天，看別人下棋有意思，又去學下棋。你認...]( "中學生小劉，見別人打球，自己也打球；過幾天又隨另一位同學去畫畫；畫不了幾天，看別人下棋有意思，又去學下棋。你認...")
- 問題詳情：中學生小劉，見別人打球，自己也打球；過幾天又隨另一位同學去畫畫；畫不了幾天，看別人下棋有意思，又去學下棋。你認為小劉同學的這種心理是A．積極鍵康的好奇心理 B．消極盲目的從眾心理C．形成穩定興趣的前提 ...
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![幾米漫畫集經典語錄]( "幾米漫畫集經典語錄")
- 經典語錄女人最幸福時，是她靠自己的能力賺很多錢，活得精采體面，她有沒有小孩有沒有男朋友老公都沒關係。她可以想去哪玩去哪玩。可以把她父母照顧的很好可以盡情支配自己的人生可以不為生活所困可以不靠她人臉*過活。...
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![畫法幾何學造句怎麼寫]( "畫法幾何學造句怎麼寫")
- 畫法幾何學是研究空間幾何問題圖示法和圖解法的一門學他是工程製圖的理論基礎。本文介紹了畫法幾何學CAI課件的開發過程、功能及特點。這種搜尋協議用來取代傳統的畫法幾何學規則集，傳統規則集對於這種非線*形態往往太過複雜。...
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![如圖是一幾何體的直觀圖、正檢視和俯檢視．下列選項圖中，按照畫三檢視的要求畫出的該幾何體的側檢視是（ ）A． ...]( "如圖是一幾何體的直觀圖、正檢視和俯檢視．下列選項圖中，按照畫三檢視的要求畫出的該幾何體的側檢視是（ ）A． ...")
- 問題詳情：如圖是一幾何體的直觀圖、正檢視和俯檢視．下列選項圖中，按照畫三檢視的要求畫出的該幾何體的側檢視是（）A． B． C． D．【回答】B解：根據該幾何體的直觀圖、正檢視和俯檢視，可得它的側檢視為直角三角形PAD及其PA邊上的中線，知識點：空間幾何體題型：選擇題...
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![小明用《幾何畫板》畫圖，他先畫了兩條平行線AB.CD，然後在平行線間畫了一點E，連線BE，DE後（如圖①），它...]( "小明用《幾何畫板》畫圖，他先畫了兩條平行線AB.CD，然後在平行線間畫了一點E，連線BE，DE後（如圖①），它...")
- 問題詳情：小明用《幾何畫板》畫圖，他先畫了兩條平行線，然後在平行線間畫了一點E，連線BE，DE後（如圖①），它用滑鼠左鍵點住點E，拖動後，分別得到如圖②、③、④等圖形，這時他突然一想，∠B.∠D與∠BED之間的度數有沒有某種聯絡呢？接著小明同學通過利用《幾何畫板》的“度量角度”和“計算”...
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![一位同學，見別人打籃球，自己也跟著學打籃球；見別人學畫畫，自己馬上買來畫筆、畫夾學畫畫，但還沒堅持幾天，又隨著...]( "一位同學，見別人打籃球，自己也跟著學打籃球；見別人學畫畫，自己馬上買來畫筆、畫夾學畫畫，但還沒堅持幾天，又隨著...")
- 問題詳情：一位同學，見別人打籃球，自己也跟著學打籃球；見別人學畫畫，自己馬上買來畫筆、畫夾學畫畫，但還沒堅持幾天，又隨著別人學*琴。結果，一年下來他什麼也沒學成，還浪費了精力和時間。他這種表現是A．一種培養高雅情趣的重要途徑 B．一種盲目從眾的不良心理C．一種興趣廣泛的...
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![下面幾句中劃線的詞語用得準確、生動，理解不正確的一句是（ ）A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各...]( "下面幾句中劃線的詞語用得準確、生動，理解不正確的一句是（ ）A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各...")
- 問題詳情：下面幾句中劃線的詞語用得準確、生動，理解不正確的一句是（ ）A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發揚國光”。（“捧”表示鄭重，幾張畫卻鄭重地掛過去顯得寒傖可憐）B．聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯去，以催進“象徵主義”，此後是順便到歐...
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![一位同學見別人打球，自己也打球；過不了幾天又隨另一位同學去畫畫；畫不了幾天，看別人下棋有意思，又去學下棋。這位...]( "一位同學見別人打球，自己也打球；過不了幾天又隨另一位同學去畫畫；畫不了幾天，看別人下棋有意思，又去學下棋。這位...")
- 問題詳情：一位同學見別人打球，自己也打球；過不了幾天又隨另一位同學去畫畫；畫不了幾天，看別人下棋有意思，又去學下棋。這位同學的心理是A．積極健康的好奇心理 B．消極的盲目從眾心理C．形成穩定興趣的前提 ...
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![漫畫《能否再多幾個桶？》給我們的啟示是，*必須履行（ ） ...]( "漫畫《能否再多幾個桶？》給我們的啟示是，*必須履行（ ） ...")
- 問題詳情：漫畫《能否再多幾個桶？》給我們的啟示是，*必須履行（ ） A．組織社會主義文化建設的職能 B．提供社會公共服務的職能C．組織社會主義經濟建設的職能 D．保障**和維護國家...
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![動手畫一畫,再數一數.(1)過一點A能畫幾條直線?(2)過兩點A,B能畫幾條直線?(3)已知平面上共有三個點A...]( "動手畫一畫,再數一數.(1)過一點A能畫幾條直線?(2)過兩點A,B能畫幾條直線?(3)已知平面上共有三個點A...")
- 問題詳情：動手畫一畫,再數一數.(1)過一點A能畫幾條直線?(2)過兩點A,B能畫幾條直線?(3)已知平面上共有三個點A,B,C,過其中任意兩點畫直線,可畫幾條?(4)已知平面上共有n個點(n為不小於3的整數),其中任意三個點都不在同一直線上,那麼連線任意兩點,可畫多少條直線?【回答】【...
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![如圖是由若干個小正方體搭成的幾何體，請你畫出它的三檢視（必須用尺子畫圖）]( "如圖是由若干個小正方體搭成的幾何體，請你畫出它的三檢視（必須用尺子畫圖）")
- 問題詳情：如圖是由若干個小正方體搭成的幾何體，請你畫出它的三檢視（必須用尺子畫圖）【回答】【考點】作圖-三檢視．【專題】作圖題．【分析】畫出從物體的正面，左面，上面看得到的圖形即可．【解答】解：主檢視從左往右3列正方形的個數依次為2，1，1；左檢視從左往右2列正方形的個數依次為2，1．俯...
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