![關於本單元幾篇課文的說法不正確的一項是（2分）A．擁有財富是好事，卻可能失去人生的許多樂趣，遭遇厄運是壞事，卻...]( "關於本單元幾篇課文的說法不正確的一項是（2分）A．擁有財富是好事，卻可能失去人生的許多樂趣，遭遇厄運是壞事，卻...")
- 問題詳情：關於本單元幾篇課文的說法不正確的一項是（2分）A．擁有財富是好事，卻可能失去人生的許多樂趣，遭遇厄運是壞事，卻可以鍛鍊人的意志。B．《行道樹》以行道樹自述的口吻倡導了一種奉獻精神。C．在《第一次真好》中告訴了我們要勇於嘗試第一次，去獲得更多更寶貴的人生體驗，讀後使我...
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![萬物皆有靈*，美無處不在。本單元的幾篇課文都能抓住事物的某些特徵，既繪形又傳神，將下列事物與對應特徵連線：石榴...]( "萬物皆有靈*，美無處不在。本單元的幾篇課文都能抓住事物的某些特徵，既繪形又傳神，將下列事物與對應特徵連線：石榴...")
- 問題詳情：萬物皆有靈*，美無處不在。本單元的幾篇課文都能抓住事物的某些特徵，既繪形又傳神，將下列事物與對應特徵連線：石榴 伶俐燕子 團隊精神白鵝 熱烈鶴群 傲慢【回...
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![綜合實踐（10分）閱讀下面材料，按要求完成語言表達。近一段時間的語文課上學習了幾篇*古典小說，語文老師為了讓...]( "綜合實踐（10分）閱讀下面材料，按要求完成語言表達。近一段時間的語文課上學習了幾篇*古典小說，語文老師為了讓...")
- 問題詳情：綜合實踐（10分）閱讀下面材料，按要求完成語言表達。近一段時間的語文課上學習了幾篇*古典小說，語文老師為了讓同學們對小說理解的更透徹，組織學生改編劇本進行排練，一時間班級裡興起了排演小話劇之熱潮，演技好的同學被幾個小組爭搶去當主角。這是如果你是一個從未在這種...
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![某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是（ ...]( "某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是（ ...")
- 問題詳情：某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是（ ）①《地理與文明之間的關係》 ②《希臘城邦制度與**》③《寬鬆自由的社會環境與古希臘文明》④《獨特的自然環境孕育了古代希臘文化》A．有利...
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![某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）①《地理與文明之間的關係》 ...]( "某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）①《地理與文明之間的關係》 ...")
- 問題詳情： 某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）①《地理與文明之間的關係》 ②《希臘城邦制度與**》 ③《寬鬆自由的社會環境與古希臘文明》 ④《獨特的自然環境孕育了古代希臘文化》據此推斷，該研究課題可能是（ ...
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![19.某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與*文明的關係》...]( "19.某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與*文明的關係》...")
- 問題詳情：19.某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與*文明的關係》②《海洋文明與**》③《獨特的自然環境孕育了古希臘*制度》，據此推斷，該研究課題應該是( )A．有利的地理環境孕育了古希臘的**B．古希臘城邦產生的條件C．古希臘...
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![《華盛頓郵報》在某一時期陸續報道了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”、“西方的援助應當使...]( "《華盛頓郵報》在某一時期陸續報道了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”、“西方的援助應當使...")
- 問題詳情：《華盛頓郵報》在某一時期陸續報道了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”、“西方的援助應當使蘇聯實行改造而非改革”、“大學對俄國如何走向資本主義觀點不一”。由此判斷，該時期是 （ ） A．...
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![選出下面幾句相關聯的話排列順序正確的一項（ ）（1）一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文...]( "選出下面幾句相關聯的話排列順序正確的一項（ ）（1）一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文...")
- 問題詳情：選出下面幾句相關聯的話排列順序正確的一項（ ）（1）一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。（2）接著，就把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。（3）幾年以後，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。（4）這樣下來，他不僅掌握了作者的...
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![閱讀下面幾篇關於人們交往場所的小短文，並按照要求匹配資訊。請將*填塗在答題卡標號為46~50的相應位置上。 ...]( "閱讀下面幾篇關於人們交往場所的小短文，並按照要求匹配資訊。請將*填塗在答題卡標號為46~50的相應位置上。 ...")
- 問題詳情：閱讀下面幾篇關於人們交往場所的小短文，並按照要求匹配資訊。請將*填塗在答題卡標號為46~50的相應位置上。 首先，請閱讀下面的資訊。A:JoinaclubJoinaclubwithpeopleofcommoninterests.Ifyouhavesomethingincommonwithpeople,youwillfinditmucheasiertotalkto...
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![根據課文內容，在橫線上填入適當的詞語或短語。（4分）萬物皆有靈*，美無處不在。本學期我們學了幾篇狀物散文，作者...]( "根據課文內容，在橫線上填入適當的詞語或短語。（4分）萬物皆有靈*，美無處不在。本學期我們學了幾篇狀物散文，作者...")
- 問題詳情：根據課文內容，在橫線上填入適當的詞語或短語。（4分）萬物皆有靈*，美無處不在。本學期我們學了幾篇狀物散文，作者皆能抓住事物特徵，繪其形，傳其神：石榴的 ，小燕子的 ，白鵝的 ，鶴群的 ...
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![幾篇造句怎麼寫]( "幾篇造句怎麼寫")
- 你們每學期寫幾篇作文？他向報社投了幾篇稿子。這篇報告是從他幾篇文章中草草拼湊成的。這篇文章的風格和那幾篇的風格大不相同。這篇及以後幾篇將介紹兒童心理學幾個重要領域中的經典研究。幾篇評論文章的調門兒都一樣。一大清早，我媽就甩給我幾篇文章。這幾篇文章是關於綠...
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![下列句子順序捧列正確的一項是（ ） ①一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘...]( "下列句子順序捧列正確的一項是（ ） ①一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘...")
- 問題詳情：下列句子順序捧列正確的一項是（ ） ①一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。 ②接著，就把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。 ③幾年以後，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。 ④這樣下來，他...
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![【2012•靜安期末考】某同學在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍)：①《地理與文...]( "【2012•靜安期末考】某同學在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍)：①《地理與文...")
- 問題詳情：【2012•靜安期末考】某同學在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章(書籍)：①《地理與文明之間的關係》②《希臘城邦制度與**》③《寬鬆自由的社會環境與古希臘文明》④《獨特的自然環境孕育了古希臘文化》。據此判斷，以下選項中最可能成為該研...
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![某地國小一年級語文教材刪掉古詩引來不少質疑聲，有網友感嘆，“長大了，我才後悔小時候沒多背幾篇古文”，“去*化...]( "某地國小一年級語文教材刪掉古詩引來不少質疑聲，有網友感嘆，“長大了，我才後悔小時候沒多背幾篇古文”，“去*化...")
- 問題詳情：某地國小一年級語文教材刪掉古詩引來不少質疑聲，有網友感嘆，“長大了，我才後悔小時候沒多背幾篇古文”，“去*化”其實是很悲哀的，應該把經典詩詞嵌在學生腦子裡，使它成為中華民族文化的基因。這是因為( ) A．繼承傳統文化的正確態度是批判繼承，古為今用 B．弘揚中...
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![12．某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是...]( "12．某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是...")
- 問題詳情：12．某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是（ ）①《地理與文明之間的關係》 ②《希臘城邦制度與**》③《寬鬆自由的社會環境與古希臘文明》④《獨特的自然環境孕育了古代希臘文化》A．有利的地...
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![22、《華盛頓郵報》在某一時期陸續報道了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”“西方的援助應...]( "22、《華盛頓郵報》在某一時期陸續報道了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”“西方的援助應...")
- 問題詳情：《華盛頓郵報》在某一時期陸續報道了幾篇新聞評論，其標題分別是：“莫斯科：是巨大的機會嗎？”“西方的援助應當使蘇聯實行改造而非改革”“大學對俄國如何走向資本主義觀點不一”。由此判斷，該時期是A．赫魯曉夫時期 B．勃列日涅夫時期 C．戈爾巴喬夫時...
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![某地國小一年級語文教材刪掉古詩引來不少質疑聲，有網友感嘆，“長大了，我才後悔小時候沒多背幾篇古文”。“去*化...]( "某地國小一年級語文教材刪掉古詩引來不少質疑聲，有網友感嘆，“長大了，我才後悔小時候沒多背幾篇古文”。“去*化...")
- 問題詳情：某地國小一年級語文教材刪掉古詩引來不少質疑聲，有網友感嘆，“長大了，我才後悔小時候沒多背幾篇古文”。“去*化”是很悲哀的，應該把經典詩詞嵌在學生腦子裡，成為中華民族文化的基因。讓經典成為中華民族文化的基因是因為（ ）A．繼承傳統文化的正確態度是批判繼承，古為今...
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![1968年，在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發現，有2%-4%的精神病患者的*染*體組成為XYY．XYY綜合症...]( "1968年，在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發現，有2%-4%的精神病患者的*染*體組成為XYY．XYY綜合症...")
- 問題詳情：1968年，在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發現，有2%-4%的精神病患者的*染*體組成為XYY．XYY綜合症患者有*傾向，有*行為，有人稱多出的這條Y染*體為“犯罪染*體”．下列關於XYY綜合症的形成敘述正確的是（）A．是父方在精子的形成過程中，第一次*異常所致B．是父方精子的形成過程中，第...
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![閱讀下面文段，完成後面問題。（7分） 學習了幾篇狀物散文，在作家的妙筆生花下，我們見識了成shú豐腴的石榴，...]( "閱讀下面文段，完成後面問題。（7分） 學習了幾篇狀物散文，在作家的妙筆生花下，我們見識了成shú豐腴的石榴，...")
- 問題詳情：閱讀下面文段，完成後面問題。（7分） 學習了幾篇狀物散文，在作家的妙筆生花下，我們見識了成shú豐腴的石榴，jùn逸伶俐的海燕，對誰都敢引吭大叫的白鵝，勇於對抗剽悍蒼鷹的鶴群。⑴根據拼音寫出漢字或給加點字注音（4分） 成shú（ ） jùn（ ）逸 引吭（ ） ...
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![某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是①《地...]( "某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是①《地...")
- 問題詳情：某學習小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍），據此推斷，該研究課題應該是①《地理與文明之間的關係》②《希臘城邦制度與**》③《寬鬆自由的社會環境與古希臘文明》④《獨特的自然環境孕育了古代希臘文化》A.有利的地理環境孕育了古希...
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![作文第五單元的幾篇文言文為我們描繪了一幅幅風景優美的畫面，其實我們身邊就有美麗的風景，請你以“風景就在身邊”為...]( "作文第五單元的幾篇文言文為我們描繪了一幅幅風景優美的畫面，其實我們身邊就有美麗的風景，請你以“風景就在身邊”為...")
- 問題詳情：作文第五單元的幾篇文言文為我們描繪了一幅幅風景優美的畫面，其實我們身邊就有美麗的風景，請你以“風景就在身邊”為題，寫一篇作文要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，如需要可用“xxx”代替③不...
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![本單元的幾篇課文無不抒發著作者內心最真實的情感，它們或直抒胸臆，或借某一事物展現心底的情感波瀾。請同學們靜靜地...]( "本單元的幾篇課文無不抒發著作者內心最真實的情感，它們或直抒胸臆，或借某一事物展現心底的情感波瀾。請同學們靜靜地...")
- 問題詳情：本單元的幾篇課文無不抒發著作者內心最真實的情感，它們或直抒胸臆，或借某一事物展現心底的情感波瀾。請同學們靜靜地想一想，有哪一種情思牽動了你敏感的神經末梢，就此寫一篇抒情*的文章，表現一種嚮往已久的情感、品質或精神。【回答】寫作提示：（1）直接抒情，就是作者在文章...
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![某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與文明之間的關係》 ...]( "某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與文明之間的關係》 ...")
- 問題詳情：某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與文明之間的關係》 ②《希臘城邦制度與**》 ③《寬鬆自由的社會環境與古希臘文明》 ④《獨特的自然環境孕育了古代希臘文化》據此推斷，該研究課題可能是A...
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![某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與文明之間的關係》②...]( "某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與文明之間的關係》②...")
- 問題詳情：某歷史探究小組在撰寫研究*學習論文時，在“參考文獻”中列出了以下幾篇文章（書籍）：①《地理與文明之間的關係》②《希臘城邦制度與**》③《寬鬆自由的社會環境與古希臘文明》④《獨特的自然環境孕育了古代希臘文化》。據此推斷，該研究課題可能是A．有利的地理環境孕育了...
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![本單元我們學習的幾篇山水遊記，都與“水”息息相關，而水資源的現狀如何呢？八年級(3)班開展了主題為“水資源與你...]( "本單元我們學習的幾篇山水遊記，都與“水”息息相關，而水資源的現狀如何呢？八年級(3)班開展了主題為“水資源與你...")
- 問題詳情：本單元我們學習的幾篇山水遊記，都與“水”息息相關，而水資源的現狀如何呢？八年級(3)班開展了主題為“水資源與你我他”的綜合*學習活動，請你參加並回答問題。(1)下面是小王蒐集的有關世界水資源概況的材料，請你根據材料內容在橫線上補寫結論。地球上雖然“三分陸地七...
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