![動之以造句怎麼寫]( "動之以造句怎麼寫")
- 曉之以理，動之以情，束之以繩，持之以恆。教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。劉振業曉之以理動之以情的說道。為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。龍皇看起來還想對我動之以情,曉之以理。沈笑以為下車的人是車主,她曉之以理,動之以情的說著。動之以情，說之以理，...
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![《春秋繁露》中有：“天地人，萬物之本也。天生之，地養之，人成之；天生之以孝悌，地養之以衣食，人成之以禮樂，三者...]( "《春秋繁露》中有：“天地人，萬物之本也。天生之，地養之，人成之；天生之以孝悌，地養之以衣食，人成之以禮樂，三者...")
- 問題詳情：《春秋繁露》中有：“天地人，萬物之本也。天生之，地養之，人成之；天生之以孝悌，地養之以衣食，人成之以禮樂，三者相為手足，合以成體。”董仲舒在文中強調的是A.禮樂制度 B.獨尊儒術C.天人合一 ...
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![以之造句怎麼寫]( "以之造句怎麼寫")
- 人以之，我十之。人十之，我百之。情之所至，詩無不至；詩之所至，情以之至。王夫之君子以之遊神，先達之以安思，盡有戲之要道，窮情理之奧祕。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷.最近，你可以這樣說阿尤以之於洋基。金銀複本位制的、以之為基礎的或應用之的。...
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![隆興元年，朱熹對宋孝宗進言：“陛下雖有生知之*，高世之行，而未嘗隨事以觀理，即理以應事。是以舉措之間動涉疑貳，...]( "隆興元年，朱熹對宋孝宗進言：“陛下雖有生知之*，高世之行，而未嘗隨事以觀理，即理以應事。是以舉措之間動涉疑貳，...")
- 問題詳情：隆興元年，朱熹對宋孝宗進言：“陛下雖有生知之*，高世之行，而未嘗隨事以觀理，即理以應事。是以舉措之間動涉疑貳，聽納之際未免蔽欺，平治之效所以未著。”下列觀點與這一言論思想一致的是： A．“...
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![“春者天之所以生也。仁者君之所以愛也；夏者天之所以長也，德者君之所以養也；霜者天之所以殺也，刑者君之所以罰也...]( "“春者天之所以生也。仁者君之所以愛也；夏者天之所以長也，德者君之所以養也；霜者天之所以殺也，刑者君之所以罰也...")
- 問題詳情： “春者天之所以生也。仁者君之所以愛也；夏者天之所以長也，德者君之所以養也；霜者天之所以殺也，刑者君之所以罰也。……天有春生夏長冬殺，人也有仁慈德愛刑罰，天有是理，人有此行。”材料主要論述A．大一統思想 B．“天人感應”思想 C．萬物的本原是道 D．“君...
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![愛之適足以害之造句怎麼寫]( "愛之適足以害之造句怎麼寫")
- “**”、統一與維持現狀都是愛*彎,“不過是否愛之適足以害之?”。假使全部歸咎於程紅妮,那將是愛之適足以害之了。*惠貞13日與媒體餐敘時表示,對於同志不時力拱朱立倫,她很不以為然,“愛之適足以害之!”。她強調,推動扁回黨的人雖是出於好意,但愛之適足以害之,扁畢竟有案...
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![蘇子①謂楚王曰：“仁人之於民也，愛之以心，事之以善言。孝子之於親也，愛之以心，事之以財。忠臣之於君也，必進賢人...]( "蘇子①謂楚王曰：“仁人之於民也，愛之以心，事之以善言。孝子之於親也，愛之以心，事之以財。忠臣之於君也，必進賢人...")
- 問題詳情：蘇子①謂楚王曰：“仁人之於民也，愛之以心，事之以善言。孝子之於親也，愛之以心，事之以財。忠臣之於君也，必進賢人以輔之。今王之大臣，好傷賢以為資，厚賦斂諸臣百姓，使王見疾於民，非忠臣也。大臣播王之過於百姓賂諸侯以王之地背王之所愛亦非忠臣也。是以國危。人臣莫難於無妒...
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![歷史上有這樣一批文人，仕進無路，於是“以其有用之才，而一寓之乎聲歌之末，以舒其拂鬱感慨之懷”，從而推動了*文...]( "歷史上有這樣一批文人，仕進無路，於是“以其有用之才，而一寓之乎聲歌之末，以舒其拂鬱感慨之懷”，從而推動了*文...")
- 問題詳情：歷史上有這樣一批文人，仕進無路，於是“以其有用之才，而一寓之乎聲歌之末，以舒其拂鬱感慨之懷”，從而推動了*文化藝術事業的發展。據此推斷“這批文人”的主要成就是A．文人畫 B．元雜劇 C．京劇 D．小說【回...
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![動之以情造句怎麼寫]( "動之以情造句怎麼寫")
- 曉之以理，動之以情，束之以繩，持之以恆。劉振業曉之以理動之以情的說道。為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。龍皇看起來還想對我動之以情,曉之以理。曉之以理,動之以情,凌光終於勸服了這頑固的人。君子以德服人，區區在下對...
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![啟蒙運動與文藝復興運動的不同之處是 ( ) A．主張以*、法治取...]( "啟蒙運動與文藝復興運動的不同之處是 ( ) A．主張以*、法治取...")
- 問題詳情：啟蒙運動與文藝復興運動的不同之處是 () A．主張以*、法治取代封建* B．反對天主教會的精神統治 C．推動了歐洲反封建鬥爭的發展 D．反映了資產階級的思想主張【回答】B知識點：西方人文精神的發展啟蒙運動...
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![“投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊...]( "“投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊...")
- 問題詳情：“投我以木瓜，報之以瓊琚，匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖，匪報也，永以為好也。”《詩經•衛風》裡的這段文字體現出友誼是（）A．一種親密的關係 ...
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![春秋戰國時期，有思想家提出：“民之飢，以其上食稅之多，是以飢。民之難治，以其上之有為，是以難治。民之輕死，以其...]( "春秋戰國時期，有思想家提出：“民之飢，以其上食稅之多，是以飢。民之難治，以其上之有為，是以難治。民之輕死，以其...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，有思想家提出：“民之飢，以其上食稅之多，是以飢。民之難治，以其上之有為，是以難治。民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。”基於此，該思想家提出的解決措施是A.以德治民 B.嚴刑峻法 C.無為而治 D.節儉尚賢【回答】C...
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![動之造句怎麼寫]( "動之造句怎麼寫")
- 曉之以理，動之以情，束之以繩，持之以恆。知及之，仁能守之，莊以蒞之，動之不以禮，未善也。跑動之中他把我絆倒了。勞動之歌最開心，勞動之果最甜心，勞動之愛最可心，勞動之家最舒心，勞動之身最歡心。勞動節，祝你勞動裡幸福來，收穫中好運在。馬球是運動之王,也是皇家的運動.利關不破，得失驚之...
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![懂事之前情動以後造句怎麼寫]( "懂事之前情動以後造句怎麼寫")
- 1、有生之年狹路相逢終不能倖免，手心忽然長出糾纏的曲線，懂事之前情動以後長不過一天，留不住算不出流年。林夕...
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![動之以情的意思及解釋]( "動之以情的意思及解釋")
- 【動之以情的拼音】:dòngzhīyǐqíng【動之以情的近義詞】:曉之以理【動之以情的反義詞】:獨木難支【動之以情的意思】:用感情來打動他的心。【動之以情出處】:高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》上冊：“隨便他如何導之以理，動之以情，一個只是不肯鬆口。”【成語接龍】:【動之...
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![《懂事之前，情動以後》經典語錄]( "《懂事之前，情動以後》經典語錄")
- 《懂事之前，情動以後》是知乎傲嬌才女、90後靈氣少女羋十四首部作品集，收錄了作者因情動而懂事之後傾心創作且獲得高讚的短篇故事和情感隨筆。從初見心動到甜蜜相愛，再到掙扎相處、遺憾分離，年輕時的愛，總是充沛飽滿又充滿缺陷，但是有什麼關係呢，組成我們生命的，從來不是枯燥的永...
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![荀子認為：“故古者聖人以人之*惡，以為偏險而不正，悖亂而不治，故為之立君上之執以臨之，明禮義以化之，起法正以治...]( "荀子認為：“故古者聖人以人之*惡，以為偏險而不正，悖亂而不治，故為之立君上之執以臨之，明禮義以化之，起法正以治...")
- 問題詳情：荀子認為：“故古者聖人以人之*惡，以為偏險而不正，悖亂而不治，故為之立君上之執以臨之，明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出於治、合於善也。”此言論的主旨是A．主張人*本惡 B．重視禮義教化C．主張禮法並用 D．提倡上善若水【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的...
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![《滁州西澗》中以飛轉流動之勢襯托閒淡寧靜之景的詩句是： ， 。]( "《滁州西澗》中以飛轉流動之勢襯托閒淡寧靜之景的詩句是： ， 。")
- 問題詳情：《滁州西澗》中以飛轉流動之勢襯托閒淡寧靜之景的詩句是： ， 。【回答】春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。知識點：詩題型：填空題...
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![心臟內以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是]( "心臟內以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是")
- 問題詳情：心臟內以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是______。A.右心房→右心室→肺動脈B.左心室→左心房→主動脈C.肺動脈→右心房→右心室D.主動脈→左心房→左心室【回答】Ａ知識點：輸送血液的泵-心臟題型：選擇題...
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![之行動造句怎麼寫]( "之行動造句怎麼寫")
- 實現利他之行動，永遠擺在自利之後。態度固然重要，但要付之行動。幫助別人就要迅速見之行動，不要口惠而實不至。《備忘錄》進行嚴詞辯駁;，陳友仁揭露英國調動*隊逼向武漢的事實，“國民*不得不視英國集中*隊之行動，為一種對於*民族主義勒迫之行動。一百幫助別人就要迅速見之行動，...
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![荀子認為：“故古者聖人以人之*惡，以為偏險而不正，悖亂而不治，故為之立君上之勢以臨之，明禮義以化之，起法正以治...]( "荀子認為：“故古者聖人以人之*惡，以為偏險而不正，悖亂而不治，故為之立君上之勢以臨之，明禮義以化之，起法正以治...")
- 問題詳情：荀子認為：“故古者聖人以人之*惡，以為偏險而不正，悖亂而不治，故為之立君上之勢以臨之，明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”據此判斷，荀子（ ）A．主張*惡反對*善 B．主張禮法並施 C．強調嚴刑峻法 D．提倡為政以德【回答】B知...
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![之以造句怎麼寫]( "之以造句怎麼寫")
- 曉之以理，動之以情，束之以繩，持之以恆。居之以強力，發之以果敢，而成之以無私。教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。故弱之以位，奪之以國，是謂霸者之略。和之以天倪,因之以曼衍,所以窮年也。大張之餘，必仍之以弛；大弛之餘，必仍之以張。讀之以為肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之...
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![6．“民之飢，以其上食稅之多，是以飢；民之難治，以其上之有為；民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。”材料表明老...]( "6．“民之飢，以其上食稅之多，是以飢；民之難治，以其上之有為；民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。”材料表明老...")
- 問題詳情：6．“民之飢，以其上食稅之多，是以飢；民之難治，以其上之有為；民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。”材料表明老子()A．指出任何事物都有矛盾對立的兩個方面B．認為矛盾雙方不能互相轉化C．*上倡導“無為而治” D．是第一個探討宇宙本原的哲學家【回答】解析...
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![在心房和心室之間以及心室和動脈之間有“瓣膜”結構，“瓣膜”的作用是( )A．加快血液流動 ...]( "在心房和心室之間以及心室和動脈之間有“瓣膜”結構，“瓣膜”的作用是( )A．加快血液流動 ...")
- 問題詳情：在心房和心室之間以及心室和動脈之間有“瓣膜”結構，“瓣膜”的作用是( )A．加快血液流動 B．減緩血液流動C．控制血液向一個方向流動 D．沒有太大的作用【回答】C【解析】試題分析：迴圈系統內的瓣膜有...
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![動之愛造句怎麼寫]( "動之愛造句怎麼寫")
- 勞動之歌最開心，勞動之果最甜心，勞動之愛最可心，勞動之家最舒心，勞動之身最歡心。勞動之歌最開心，勞動之果最甜心，勞動之愛最可心，勞動之家最舒心，勞動之身最歡心。勞動節，祝你勞動裡幸福來，收穫中好運在。...
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