![基因型為BbTt（兩對基因分別位於兩對同源染*體上）的個體，產生了一個基因組成為bT的卵細胞，則隨之產生的三個...]( "基因型為BbTt（兩對基因分別位於兩對同源染*體上）的個體，產生了一個基因組成為bT的卵細胞，則隨之產生的三個...")
- 問題詳情：基因型為BbTt（兩對基因分別位於兩對同源染*體上）的個體，產生了一個基因組成為bT的卵細胞，則隨之產生的三個極體的基因組成為（）A．bT、Bt、Bt B．BT、Bt、bt C．bT、bt、Bt D．bt、BT、bt【回答】解：由題意知，基因型為BbTt的動物產生的卵細胞的基因型為b...
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![如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析錯誤的是（） ...]( "如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析錯誤的是（） ...")
- 問題詳情：如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析錯誤的是（） A． 基因重組發生在圖中②過程，粒線體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程 B． 該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能*、染*體變異、細胞增殖等 C...
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![如圖為利用二倍體植物玉米（染*體組成：2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．請分析...]( "如圖為利用二倍體植物玉米（染*體組成：2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．請分析...")
- 問題詳情：如圖為利用二倍體植物玉米（染*體組成：2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．請分析並回答：（1）植株A的體細胞內最多時有 個染*體組，植株C的染*體組成為 ，過程③中能夠在顯微鏡下看到染*單體的時期是 ．（2）秋水仙素用於培育多倍體...
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![如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析不正確的是（ ）A...]( "如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析不正確的是（ ）A...")
- 問題詳情：如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析不正確的是（）A．基因重組發生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染*單體的時期是前期和中期B．秋水仙素用於培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成C．植株A為二倍體，其體細胞內最多有4...
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![下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型為BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是( )...]( "下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型為BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是( )...")
- 問題詳情：下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型為BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是()。A.基因重組發生在圖中過程②,過程③中能夠在顯微鏡下看到染*單體的時期是前期和中期B.秋水仙素用於培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成C.植株A為二倍體,...
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![下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗牙尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是A.基因重...]( "下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗牙尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是A.基因重...")
- 問題詳情：下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗牙尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是A.基因重組發生在圖中②過程B.秋水仙素用於培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成C.植株A為二倍體，植株C屬於單倍體D.植株B純合的概率為25%【回答】D知識點：染*體變異與...
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![如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流 程示意圖。據圖回答下列問題：...]( "如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流 程示意圖。據圖回答下列問題：...")
- 問題詳情：如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流 程示意圖。據圖回答下列問題：（1)植株A的體細胞內最多有＿＿＿＿個染*體組，過程③中能夠在顯微鏡下看到染* 單體的時期是 。(2）秋水仙素用於培育多倍體的原理是其能夠抑制...
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