![1898年前後，一個英國外交官來到*上海，此時他不可能瞭解到的情況是A．英國商人在上海繳納的稅款，*須同英...]( "1898年前後，一個英國外交官來到*上海，此時他不可能瞭解到的情況是A．英國商人在上海繳納的稅款，*須同英...")
- 問題詳情：1898年前後，一個英國外交官來到*上海，此時他不可能瞭解到的情況是A．英國商人在上海繳納的稅款，*須同英國協商B．洋務派創辦的三支海*艦隊，北洋艦隊全*覆沒C．外國商人可以在上海租賃土地，大規模開設工廠D．**“一大”召開，**已然誕生【回答】D知識點：五四運動題型：選擇題...
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![斯塔夫裡阿諾斯在《全球通史》中寫道：“三次災難*的戰爭使*受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英...]( "斯塔夫裡阿諾斯在《全球通史》中寫道：“三次災難*的戰爭使*受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英...")
- 問題詳情：斯塔夫裡阿諾斯在《全球通史》中寫道：“三次災難*的戰爭使*受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英國的戰爭，第二次是1856～1860年同英法的戰爭，第三次是1894～1895年同日本的戰爭。這三次戰爭的共同之處是A．反映第一次工業*的市場需求B．*半殖民地化程度逐步加深C．通商口...
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![閱讀材料，回答問題：材料一：由於*人閉關自守，驕傲自滿，三次災難*的戰爭使他們受到了巨大的刺激。第一次是同英...]( "閱讀材料，回答問題：材料一：由於*人閉關自守，驕傲自滿，三次災難*的戰爭使他們受到了巨大的刺激。第一次是同英...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題：材料一：由於*人閉關自守，驕傲自滿，三次災難*的戰爭使他們受到了巨大的刺激。第一次是同英國的戰爭，第二次是同英法的戰爭，第三次是同日本的戰爭。這些戰爭迫使*人開啟大門，結束他們對西方的屈尊態度，重新評價自己的傳統文明。——摘自《全球通史》材料...
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![假定你是李華，你所喜愛的校英語選修課——英語電影欣賞(EnglishFilmAppreciation)向同學們...]( "假定你是李華，你所喜愛的校英語選修課——英語電影欣賞(EnglishFilmAppreciation)向同學們...")
- 問題詳情：假定你是李華，你所喜愛的校英語選修課——英語電影欣賞(EnglishFilmAppreciation)向同學們徵集意見。請你依據以下內容用英文給你校英語教研組寫一封信，內容主要包括：1．你對這門英語選修課喜愛的原因；2．對該課的內容或方式提出兩點建議。注意：1.詞數100左右；2.信的開頭和...
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![18.梁漱溟先生（1893-1988年）曾經同憶：“八歲這一年，英文學不成了……我們只好將《英文初階》《英文...]( "18.梁漱溟先生（1893-1988年）曾經同憶：“八歲這一年，英文學不成了……我們只好將《英文初階》《英文...")
- 問題詳情： 18.梁漱溟先生（1893-1988年）曾經同憶：“八歲這一年，英文學不成了……我們只好將《英文初階》《英文進階》（當時的課本）一齊燒燬。”導致其“英文學不成”的事件最可能是( ) A.維新變法運動 B．義和團運動 C．*亥* D.五四運動 【回答】B知識點：近代*...
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![英日同盟造句怎麼寫]( "英日同盟造句怎麼寫")
- 英日同盟是優等生的獎品,大英帝國認*了日本的東亞盟主資格。這個條約還規定，英日同盟在四強條約得到批准時即予廢除。英日同盟條約先後經過了兩次修訂，反映了英日兩國與俄、美、德等國在*問題上的複雜關係。一戰爆發後,日本利用英日同盟,以德國在青島的*事力量威脅東亞和平...
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![英漢同聲傳譯造句怎麼寫]( "英漢同聲傳譯造句怎麼寫")
- 摘要：順句驅動是英漢同聲傳譯的最大特徵、基本原則。文章按照困難程度從大到小列出了英漢同聲傳譯過程中譯員可能遭遇到的四種困境。...
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![在巴黎和會和華盛頓會議上起共同作用的國家是（ ）A．英法 B.英日 C....]( "在巴黎和會和華盛頓會議上起共同作用的國家是（ ）A．英法 B.英日 C....")
- 問題詳情：在巴黎和會和華盛頓會議上起共同作用的國家是（ ）A．英法 B.英日 C.英美 D.美日【回答】C知識點：凡爾賽華盛頓體系題型：選擇題...
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![英雄所見略同的意思及解釋]( "英雄所見略同的意思及解釋")
- 【英雄所見略同的拼音】:yīngxióngsuǒjiànlüètóng【英雄所見略同的近義詞】:所見略同【英雄所見略同的反義詞】:針鋒相對【英雄所見略同的意思】:所見：所見到的，指見解；略：大略，大致。英雄人物的見解基本相同同。這是對意見相同的雙方表示讚美的話。【英雄所見略同出處...
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![“黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的民族英雄是 A 林則徐 B譚嗣同 C*世...]( "“黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的民族英雄是 A 林則徐 B譚嗣同 C*世...")
- 問題詳情： “黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的民族英雄是 A 林則徐 B譚嗣同 C*世昌 D 楊靖宇【回答】C知識點：*午中日戰爭與列強瓜分*狂潮題型：選擇題...
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![第二次世界大戰期間，*曾兩次與英美共同發表重要宣言或公告，這說明了（ ）A．*取得了與英美相同的*地...]( "第二次世界大戰期間，*曾兩次與英美共同發表重要宣言或公告，這說明了（ ）A．*取得了與英美相同的*地...")
- 問題詳情：第二次世界大戰期間，*曾兩次與英美共同發表重要宣言或公告，這說明了（ ）A．*取得了與英美相同的*地位B．英美為了*領土完整而對日作戰C．英美對日侵華態度發生根本轉變 D．中美英三國是對日作戰的主要國家，需要互相支援【回答】Ｄ知識點：世界反法西斯戰爭的勝利題...
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![“英國不想為捷克犧牲一兵一卒，英國同意任何合理的解決辦法，只要不用武力。”二戰前英國的這一主張A.體現了英法...]( "“英國不想為捷克犧牲一兵一卒，英國同意任何合理的解決辦法，只要不用武力。”二戰前英國的這一主張A.體現了英法...")
- 問題詳情： “英國不想為捷克犧牲一兵一卒，英國同意任何合理的解決辦法，只要不用武力。”二戰前英國的這一主張A.體現了英法的綏靖政策 B.有力維護了世界和平C.有力維護了捷克斯洛伐克的利益 D.大大提高了英國的地位【回答】A知...
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![英雄所見略同造句怎麼寫]( "英雄所見略同造句怎麼寫")
- 在這件事上,我們英雄所見略同.不禁廢卷長嘆,天下英雄所見略同。我知道你在想什麼.這叫英雄所見略同.你也對她提出這樣的意見!真是英雄所見略同.我們的見解完全一致,真是英雄所見略同啊!戈登:英雄所見略同.我也認為是愛因斯坦.是的,英雄所見略同.但我仍是一個電視迷.但是...
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![黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的英雄人物是A.林則徐 B.譚嗣同 C...]( "黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的英雄人物是A.林則徐 B.譚嗣同 C...")
- 問題詳情：黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的英雄人物是A.林則徐 B.譚嗣同 C.*世昌 D.楊靖宇【回答】C知識點：*午中日戰爭與列強瓜分*狂潮題型：選擇題...
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![“黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的英雄人物是( )A、林則徐 B、譚嗣同 C、*世...]( "“黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的英雄人物是( )A、林則徐 B、譚嗣同 C、*世...")
- 問題詳情： “黃海抗倭寇，英名留千古”所稱頌的英雄人物是( )A、林則徐 B、譚嗣同 C、*世昌 D、楊靖宇【回答】C知識點：*午中日戰爭與列強瓜分*狂潮題型：選擇題...
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![．《牛津英國通史》指出：在17世紀的英國，*是經過”同意”而進行統治的。是指( )A.內*經過首相“同意...]( "．《牛津英國通史》指出：在17世紀的英國，*是經過”同意”而進行統治的。是指( )A.內*經過首相“同意...")
- 問題詳情：．《牛津英國通史》指出：在17世紀的英國，*是經過”同意”而進行統治的。是指( )A.內*經過首相“同意”統治B.內*經過國王“同意”統治C.國王經過議會“同意”統治D.國王經過臣民“同意”統治【回答】 C知識點：歐美代議制的確立與發展題型：選擇題...
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![與拉丁美洲*運動*質相同的是 ( )A．英國工業*...]( "與拉丁美洲*運動*質相同的是 ( )A．英國工業*...")
- 問題詳情：與拉丁美洲*運動*質相同的是 ( )A．英國工業* B．英國*運動 C．印度民族大起義 D．巴黎公社*【回答】 C知識點：殖民地*的抗爭題型：選擇題...
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![某校同學參加紀念英烈的社會實踐活動。活動前，同學們學習《中華*共和國英雄烈士保護法》。 《中華*共和國英...]( "某校同學參加紀念英烈的社會實踐活動。活動前，同學們學習《中華*共和國英雄烈士保護法》。 《中華*共和國英...")
- 問題詳情：某校同學參加紀念英烈的社會實踐活動。活動前，同學們學習《中華*共和國英雄烈士保護法》。 《中華*共和國英雄烈士保護法》(節選)第三條英雄烈士事蹟和精神是 中華民族的共同歷史記憶和社會主義核心價值觀的重要體現。國家保護英雄烈士，對英雄烈士予以褒揚、紀...
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![《同桌的你 劉若英》經典語錄]( "《同桌的你 劉若英》經典語錄")
- 經典語錄誰遇到多愁善感的你誰安慰愛哭的你誰看了我給你寫的信誰把它丟在風裡你從前總是很小心問我借半塊橡皮你也曾無意中說起喜歡和我在一起那時候天總是很藍日子總過得太慢你總說畢業遙遙無期轉眼就各奔東西...
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![英語老師為了鼓勵學生多進行英文課外閱讀,要求班上每一位同學在下週的口語課上用英語向其它同學推薦一種自己看過的報...]( "英語老師為了鼓勵學生多進行英文課外閱讀,要求班上每一位同學在下週的口語課上用英語向其它同學推薦一種自己看過的報...")
- 問題詳情：英語老師為了鼓勵學生多進行英文課外閱讀,要求班上每一位同學在下週的口語課上用英語向其它同學推薦一種自己看過的報紙或雜誌。請你寫一份發言稿,內容包括：簡要介紹你推薦的這種報紙或雜誌的內容；舉例說明你推薦的這種報紙或雜誌的優點。注意：1．詞數100左右（開頭和結...
- 21443
![中英《南京條約》中規定的“英商進出口貨物繳納的稅款，*須同英國商定”。這一規定嚴重破壞了*的（ ）A...]( "中英《南京條約》中規定的“英商進出口貨物繳納的稅款，*須同英國商定”。這一規定嚴重破壞了*的（ ）A...")
- 問題詳情：中英《南京條約》中規定的“英商進出口貨物繳納的稅款，*須同英國商定”。這一規定嚴重破壞了*的（ ）A．貿易權 B．司法權 C．內河航行權 D．關稅權【回答】D知識點：鴉片戰爭題型：選擇題...
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![新轉來的小英向同學們自我介紹說：“我的姓同*歷史上第一個王朝一樣”，那麼小英的姓是A．夏 B...]( "新轉來的小英向同學們自我介紹說：“我的姓同*歷史上第一個王朝一樣”，那麼小英的姓是A．夏 B...")
- 問題詳情：新轉來的小英向同學們自我介紹說：“我的姓同*歷史上第一個王朝一樣”，那麼小英的姓是A．夏 B．商 C．秦 D．唐【回答】A知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![61.古英語和我們現在說的英語非常不同。62.英語及英國人都是由盎格魯人（theAngles）命名的。63.O...]( "61.古英語和我們現在說的英語非常不同。62.英語及英國人都是由盎格魯人（theAngles）命名的。63.O...")
- 問題詳情：61.古英語和我們現在說的英語非常不同。62.英語及英國人都是由盎格魯人（theAngles）命名的。63.OldEnglishconsistedofamixtureoftheirlanguage.64.WhenwespeakEnglishtoday,wesometimesfeelpuzzledaboutwhichwordsorphrasestouse.65.ThisisbecauseEnglishhasmanywo...
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![假如你是李華，你的同學劉明對學習英語感到茫然，甚至想放棄學習英語，請你用英語寫一封回信，告訴他學英語的重要*，...]( "假如你是李華，你的同學劉明對學習英語感到茫然，甚至想放棄學習英語，請你用英語寫一封回信，告訴他學英語的重要*，...")
- 問題詳情：假如你是李華，你的同學劉明對學習英語感到茫然，甚至想放棄學習英語，請你用英語寫一封回信，告訴他學英語的重要*，並對劉明的英語學習提出建議。內容要點：1.學英語的重要*：和外國人交流，為祖國服務。2.英語學習提出建議：讀英語新聞，認真聽課、記筆記、完成作業，和同學用英語交...
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![(2015·安徽省*淮名校第二次聯考·19)“英同近現代的*制度是英國中世紀*制度的延伸和發展，英國資產...]( "(2015·安徽省*淮名校第二次聯考·19)“英同近現代的*制度是英國中世紀*制度的延伸和發展，英國資產...")
- 問題詳情： (2015·安徽省*淮名校第二次聯考·19)“英同近現代的*制度是英國中世紀*制度的延伸和發展，英國資產階級所變革的並不是英國中世紀的*體制的結構和框架，而只是變革了中世紀遺留下來的*體制中的階級構成。”下列英國的制度與“中世紀的*體制”無關的是（ ） ...
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