![在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點，分別沿斜邊中點與這兩點的連線剪去兩個三角形，其中三邊長分別為2、4、...]( "在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點，分別沿斜邊中點與這兩點的連線剪去兩個三角形，其中三邊長分別為2、4、...")
- 問題詳情：在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點，分別沿斜邊中點與這兩點的連線剪去兩個三角形，其中三邊長分別為2、4、3，則原直角三角形紙片的斜邊長是()A．10 B．4 C．10和4 D．10或2【回答】C解析：根據題意復原直角三角形可能有以下兩種情況：根據...
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![如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠+∠的度數是（ ）A、180°；B、220°...]( "如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠+∠的度數是（ ）A、180°；B、220°...")
- 問題詳情：如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠+∠的度數是（ ）A、180°；B、220°；C、240°；D、300°.【回答】C、知識點：多邊形及其內角相和題型：選擇題...
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![取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖*所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．（1）為...]( "取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖*所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．（1）為...")
- 問題詳情：取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖*所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的來比較紙錐下落的快慢；還可以比較...
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![如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠α+∠β的度數是（ ）A．180° B．22...]( "如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠α+∠β的度數是（ ）A．180° B．22...")
- 問題詳情：如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠α+∠β的度數是（）A．180° B．220° C．240° D．300°【回答】C知識點：多邊形及其內角相和題型：選擇題...
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![如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭，鯽魚將發生下列變化：（ ）A、不能向前遊動 B、不能...]( "如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭，鯽魚將發生下列變化：（ ）A、不能向前遊動 B、不能...")
- 問題詳情：如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭，鯽魚將發生下列變化：（ ）A、不能向前遊動 B、不能保持身體平衡 C、不能保持前進的方向 D、不能上浮和下沉【回答】B知識點：魚題型：選擇題...
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![A、B兩根完全一樣的導線，長度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半A1跟B相比，]( "A、B兩根完全一樣的導線，長度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半A1跟B相比，")
- 問題詳情：A、B兩根完全一樣的導線，長度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半A1跟B相比，____ _電阻大。把A剩下的另一半A2再拉長到1m跟B相比，______電阻大。【回答】 B； A2知識點：電阻題型：填空題...
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![在電源電壓不變的情況下，為使正常工作的電熱器在單位時間內產生的熱量增加一倍，下列措施最可行的是（ ）A．剪去...]( "在電源電壓不變的情況下，為使正常工作的電熱器在單位時間內產生的熱量增加一倍，下列措施最可行的是（ ）A．剪去...")
- 問題詳情：在電源電壓不變的情況下，為使正常工作的電熱器在單位時間內產生的熱量增加一倍，下列措施最可行的是（）A．剪去一半的電阻絲B．並聯一根相同的電阻絲C．串聯一根相同的電阻絲D．將原電阻絲對摺後接入電路【回答】解：A、剪去一半的電阻絲，電阻減小為，根據公式Q=t知，在電源電壓一定，通...
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![如圖5，在邊長為a的正方形中，剪去一個邊長為b的小正方形（a＞b）,將餘下部分拼成一個梯形，根據兩個圖形*影部...]( "如圖5，在邊長為a的正方形中，剪去一個邊長為b的小正方形（a＞b）,將餘下部分拼成一個梯形，根據兩個圖形*影部...")
- 問題詳情：如圖5，在邊長為a的正方形中，剪去一個邊長為b的小正方形（a＞b）,將餘下部分拼成一個梯形，根據兩個圖形*影部分面積的關係，可以得到一個關於a、b的恆等式為（ ）A． B．C． D．【回答】C知識點：因式分解題型：選擇題...
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![移栽植物幼苗時應注意儘量()A．帶土移栽B．除去多餘的側根C．不帶原土，剪去老根D．剪去葉片]( "移栽植物幼苗時應注意儘量()A．帶土移栽B．除去多餘的側根C．不帶原土，剪去老根D．剪去葉片")
- 問題詳情：移栽植物幼苗時應注意儘量()A．帶土移栽B．除去多餘的側根C．不帶原土，剪去老根D．剪去葉片【回答】A知識點：未分類題型：選擇題...
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![如圖，在邊長為的正方形中，剪去一個邊長為的小正方形（＞），將餘下部分拼成一個梯形，根據兩個圖形*影部分面積的關...]( "如圖，在邊長為的正方形中，剪去一個邊長為的小正方形（＞），將餘下部分拼成一個梯形，根據兩個圖形*影部分面積的關...")
- 問題詳情：如圖，在邊長為的正方形中，剪去一個邊長為的小正方形（＞），將餘下部分拼成一個梯形，根據兩個圖形*影部分面積的關係，可以得到一個關於、的恆等式為（ ）A．； B．； C．； D． 【回答】C知識點：乘法公式題型：選擇題...
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![在植樹節種樹時，為了提高樹苗的成活率，應採取的措施有：①帶土移栽②剪去部分枝葉移栽③在炎熱的中午移栽④樹苗種下...]( "在植樹節種樹時，為了提高樹苗的成活率，應採取的措施有：①帶土移栽②剪去部分枝葉移栽③在炎熱的中午移栽④樹苗種下...")
- 問題詳情：在植樹節種樹時，為了提高樹苗的成活率，應採取的措施有：①帶土移栽②剪去部分枝葉移栽③在炎熱的中午移栽④樹苗種下後馬上大量施肥A.①③ B.①②C.②③ ...
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![如圖，P1是一塊半徑為1的半圓形紙板，在P1的左下端剪去一個半徑為的半圓後得到圖形P2，然後依次剪去一個更小的...]( "如圖，P1是一塊半徑為1的半圓形紙板，在P1的左下端剪去一個半徑為的半圓後得到圖形P2，然後依次剪去一個更小的...")
- 問題詳情：如圖，P1是一塊半徑為1的半圓形紙板，在P1的左下端剪去一個半徑為的半圓後得到圖形P2，然後依次剪去一個更小的半圓（其直徑為前一個被剪掉半圓的半徑）得圖形P3，P4，…，Pn，…，記紙板Pn的面積為Sn，試通過計算S1，S2，猜想得到S-S= (n≥2)．【回答】知識點：弧長和扇形面積題型：填...
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![如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠α+∠β的度數是( )A．180° B．2...]( "如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠α+∠β的度數是( )A．180° B．2...")
- 問題詳情：如圖，一個等邊三角形紙片，剪去一個角後得到一個四邊形，則圖中∠α+∠β的度數是( )A．180° B．220° C．240° D．300°【回答】C【考點】等邊三角形的*質；多邊形內角與外角．【專題】探究型．【分析】本題可先根據等邊三角形頂角的度數求出兩底角的度數和，然後在四邊...
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![移栽幼苗時，為了提高成活率，應採取的措施是（ ）①在*天或早晚移栽 ②不要碰掉枝葉 ③剪去一部分枝葉 ④給植...]( "移栽幼苗時，為了提高成活率，應採取的措施是（ ）①在*天或早晚移栽 ②不要碰掉枝葉 ③剪去一部分枝葉 ④給植...")
- 問題詳情：移栽幼苗時，為了提高成活率，應採取的措施是（）①在*天或早晚移栽 ②不要碰掉枝葉 ③剪去一部分枝葉 ④給植物覆蓋遮* ⑤及時施肥 ⑥讓植株儘快光照，以製造氧氣．A．①③⑤ B．①②④⑤C．①③④ D．①③④⑤【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
- 26287
![李麗將鯽魚的胸鰭剪去，再把鯽魚放入水中觀察，發現魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去平衡而側翻。說明胸鰭的作用...]( "李麗將鯽魚的胸鰭剪去，再把鯽魚放入水中觀察，發現魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去平衡而側翻。說明胸鰭的作用...")
- 問題詳情：李麗將鯽魚的胸鰭剪去，再把鯽魚放入水中觀察，發現魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去平衡而側翻。說明胸鰭的作用主要是（ ）。A、保持身體平衡 B、產生前進動力C、保持前進方向 D、控制魚體沉浮【回答】A知識點：魚題型：選擇題...
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![剪去造句怎麼寫]( "剪去造句怎麼寫")
- 你會不會剪去黃了的回憶。蘇打綠描實腰圍線，加縫頭，剪去多餘的白胚布。最好的修剪時間是花期之後，修剪出你喜歡的形狀，或者剪去過分擁擠或受傷的枝條。秋天裡修剪以控制樹形；將側枝剪去三分之二以保持生長旺盛。這次她給喬治帶入牢房的是一件被剪碎的漂亮襯衫和一條剪去胯部的...
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![在開花前，完全剪去桃花*的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然後用透明塑料袋將*、乙兩朵桃花分別罩起來並紮好袋口，最可能出現...]( "在開花前，完全剪去桃花*的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然後用透明塑料袋將*、乙兩朵桃花分別罩起來並紮好袋口，最可能出現...")
- 問題詳情：在開花前，完全剪去桃花*的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然後用透明塑料袋將*、乙兩朵桃花分別罩起來並紮好袋口，最可能出現的實驗結果是( )A．*不結實，乙不結實 B．*能結實，乙不結實C．*不結實，乙能結實 D．*能結實，乙能結實【回答】A知識點：植物的生殖題型：選擇題...
- 4100
![如圖所示，已知△ABC為直角三角形，∠B=90°，若沿圖中虛線剪去∠B，則∠1+∠2等於（ ） A、90° ...]( "如圖所示，已知△ABC為直角三角形，∠B=90°，若沿圖中虛線剪去∠B，則∠1+∠2等於（ ） A、90° ...")
- 問題詳情：如圖所示，已知△ABC為直角三角形，∠B=90°，若沿圖中虛線剪去∠B，則∠1+∠2等於（ ） A、90° B、135° C、270° D、315° 【回答】C知識點：多邊形及其內角相和題型：選擇題...
- 17275
![園林個人在對行道樹進行修剪時，往往要把植物枝條的頂端剪去，使這些枝條不能往上生長，這是因為破壞了（ ）A．輸...]( "園林個人在對行道樹進行修剪時，往往要把植物枝條的頂端剪去，使這些枝條不能往上生長，這是因為破壞了（ ）A．輸...")
- 問題詳情：園林個人在對行道樹進行修剪時，往往要把植物枝條的頂端剪去，使這些枝條不能往上生長，這是因為破壞了（）A．輸導組織B．營養組織C．分生組織D．保護組織【回答】C知識點：動物體的結構層次題型：選擇題...
- 20833
![將一張正方形紙片，按如圖步驟①，②，沿虛線對著兩次，然後沿③中的虛線剪去一個角，展開鋪平後的圖形是（ ） ...]( "將一張正方形紙片，按如圖步驟①，②，沿虛線對著兩次，然後沿③中的虛線剪去一個角，展開鋪平後的圖形是（ ） ...")
- 問題詳情：將一張正方形紙片，按如圖步驟①，②，沿虛線對著兩次，然後沿③中的虛線剪去一個角，展開鋪平後的圖形是（） A． B． C． D．【回答】B．知識點：畫軸對稱圖形題型：選...
- 32885
![已知如圖，△ABC為直角三角形，∠C=90°，若沿圖中虛線剪去∠C，則∠1+∠2等於（ ）A．315° ...]( "已知如圖，△ABC為直角三角形，∠C=90°，若沿圖中虛線剪去∠C，則∠1+∠2等於（ ）A．315° ...")
- 問題詳情：已知如圖，△ABC為直角三角形，∠C=90°，若沿圖中虛線剪去∠C，則∠1+∠2等於（）A．315° B．270° C．180° D．135°【回答】B【考點】三角形的外角*質．【分析】利用三角形內角與外角的關係：三角形的任一外角等於和它不相鄰的兩個內角之和解答．【解答】解：∵∠1、∠2...
- 4933
![小明將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗如圖所示，下列說法中錯誤的是A．像...]( "小明將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗如圖所示，下列說法中錯誤的是A．像...")
- 問題詳情：小明將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗如圖所示，下列說法中錯誤的是A．像與物上下顛倒，左右相反 B．它的成像原理是光的折*規律C．物體離得越遠，像就越小D．在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大【回答】B知識點...
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![移栽幼苗時，為了提高成活率，下列採取措施不可取的是( )A．在*天或早晚栽 B．剪去一部分枝葉C．及時...]( "移栽幼苗時，為了提高成活率，下列採取措施不可取的是( )A．在*天或早晚栽 B．剪去一部分枝葉C．及時...")
- 問題詳情：移栽幼苗時，為了提高成活率，下列採取措施不可取的是( )A．在*天或早晚栽 B．剪去一部分枝葉C．及時使用苗肥 D．給植物覆蓋遮蔭【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
- 25858
![在“在比較紙錐下落快慢”實驗中，首先取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（如圖*所示），再將它們做成...]( "在“在比較紙錐下落快慢”實驗中，首先取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（如圖*所示），再將它們做成...")
- 問題詳情：在“在比較紙錐下落快慢”實驗中，首先取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（如圖*所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至...
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![(拓展探究)生物興趣小組的同學看見小明的爺爺在給蘋果樹剪枝。於是,他們展開了激烈的討論,爺爺剪去的是果樹的哪...]( "(拓展探究)生物興趣小組的同學看見小明的爺爺在給蘋果樹剪枝。於是,他們展開了激烈的討論,爺爺剪去的是果樹的哪...")
- 問題詳情： (拓展探究)生物興趣小組的同學看見小明的爺爺在給蘋果樹剪枝。於是,他們展開了激烈的討論,爺爺剪去的是果樹的哪一部分?側芽的生長主要受相鄰側芽的影響,還是受頂芽的影響呢?最後,他們決定做一個實驗來弄個明白。(1)根據他們的討論,作出的假設應是 ...
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