![每行造句怎麼寫]( "每行造句怎麼寫")
- 7米，寬1.4米，碑文分9行，每行9字，計77字，末行空四字。嶽禹碑高1.7米，寬1.4米，碑文分9行，每行9字，計77字，末行空四字。行首齊頭式指信頭數行的每行第一個字母上下對齊。在每個連結之後，它*入一個元素，以便在左邊，每行只有一個連結。在擁有地圖陣列後，我們將遍歷每行和每列，包括每個地形類...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾；如有錯誤（每行只...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾；如有錯誤（每行只...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：該行多一個詞：把多餘的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號（^），在該...
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![將1,2,3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，如圖是一種填法，則不同的填寫方法共有]( "將1,2,3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，如圖是一種填法，則不同的填寫方法共有")
- 問題詳情：將1,2,3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，如圖是一種填法，則不同的填寫方法共有________種．【回答】12 知識點：計數原理題型：填空題...
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![仿照新詩《善良》的第一節，以“長大後”為開頭，續寫詩歌的第二節（每行詩的字數不加限定） ...]( "仿照新詩《善良》的第一節，以“長大後”為開頭，續寫詩歌的第二節（每行詩的字數不加限定） ...")
- 問題詳情：仿照新詩《善良》的第一節，以“長大後”為開頭，續寫詩歌的第二節（每行詩的字數不加限定） 善良 小時候 善良是撫摩小鳥傷腿時流下的眼淚 是...
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![對標有題號的每一行做出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上劃一個勾（√），如果有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列...]( "對標有題號的每一行做出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上劃一個勾（√），如果有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列...")
- 問題詳情：對標有題號的每一行做出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上劃一個勾（√），如果有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：該行多一個詞：把多餘的詞用斜線（）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞。該...
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![如圖是一個2×2的方陣，其中每行、每列的兩數和相等，則a可以是（ ）A．tan60° B．﹣1...]( "如圖是一個2×2的方陣，其中每行、每列的兩數和相等，則a可以是（ ）A．tan60° B．﹣1...")
- 問題詳情：如圖是一個2×2的方陣，其中每行、每列的兩數和相等，則a可以是（）A．tan60° B．﹣1 C．0 D．12019【回答】D【分析】直接利用零指數冪的*質以及絕對值的*質和立方根的*質分別化簡得出*．【解答】解：由題意可得...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤。如無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤。如無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤。如無錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：此行多一詞：把多餘詞用斜線（\）劃掉，在橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。此行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞。此行錯一個...
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![改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷：如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：該行多一個詞...]( "改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷：如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：該行多一個詞...")
- 問題詳情：改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷：如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：該行多一個詞：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉；該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞；該行錯一個詞：在錯的詞...
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![將1,2,3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，如圖是一種填法，則不同的填寫方法共有 ...]( "將1,2,3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，如圖是一種填法，則不同的填寫方法共有 ...")
- 問題詳情：將1,2,3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，如圖是一種填法，則不同的填寫方法共有 ()A．6種 B．12種 C．24種D．48種【回答】B知識點：計數原理題型：選擇題...
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![將三個1、三個2、三個3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，則不同的填寫方法共有 種。]( "將三個1、三個2、三個3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，則不同的填寫方法共有 種。")
- 問題詳情：將三個1、三個2、三個3填入3×3的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，則不同的填寫方法共有 種。【回答】 12知識點：計數原理題型：填空題...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷：每行只有一個錯誤，請按下列情況改正：該行多一個詞：把...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷：每行只有一個錯誤，請按下列情況改正：該行多一個詞：把...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷：每行只有一個錯誤，請按下列情況改正：該行多一個詞：把多餘的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號（），在該行右邊橫線上寫出該加的詞。該行錯一個詞：在錯...
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![用三種不同的顏*填塗右圖3×3方格中的9個區域，要求每行、每列的三個區域都不同*，則不同的填塗方法種數共有( ...]( "用三種不同的顏*填塗右圖3×3方格中的9個區域，要求每行、每列的三個區域都不同*，則不同的填塗方法種數共有( ...")
- 問題詳情：用三種不同的顏*填塗右圖3×3方格中的9個區域，要求每行、每列的三個區域都不同*，則不同的填塗方法種數共有()A．48 B．24 C．12 D．6【回答】 C知識點：概率題型：選擇題...
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![請對標有題號的每一行作出判斷，每行只有一個錯誤，按下列情況改正： 此行多一個詞：把多餘的詞用斜線(...]( "請對標有題號的每一行作出判斷，每行只有一個錯誤，按下列情況改正： 此行多一個詞：把多餘的詞用斜線(...")
- 問題詳情： 請對標有題號的每一行作出判斷，每行只有一個錯誤，按下列情況改正： 此行多一個詞：把多餘的詞用斜線(\)劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。 此行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號()，在該行右邊橫線上寫出該加的詞。 此行錯一個詞：在錯的...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷；如有錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾；如有錯誤（每行只...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷；如有錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾；如有錯誤（每行只...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每一行做出判斷；如有錯誤，在該行右邊橫線上畫一個勾；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正:此行多一個詞；把多餘的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。此行缺一個詞：在卻此處加一個漏字元號（∧），在...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤。對標題號的每一行做出判斷；如無錯誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯誤（每行只...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤。對標題號的每一行做出判斷；如無錯誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯誤（每行只...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤。對標題號的每一行做出判斷；如無錯誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：此行多一個詞：把多餘的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。此行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號（∧），在該行右...
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![將a，b，c三個字母填寫到3×3方格中，要求每行每列都不能出現重複字母，不同的填寫方法有 12 種．(用數值作...]( "將a，b，c三個字母填寫到3×3方格中，要求每行每列都不能出現重複字母，不同的填寫方法有 12 種．(用數值作...")
- 問題詳情：將a，b，c三個字母填寫到3×3方格中，要求每行每列都不能出現重複字母，不同的填寫方法有12種．(用數值作答)【回答】解析：先填第一行，則第一行有A＝6種，第二行第一列有2種，其餘2列有唯一1種，第三列唯一確定1種，共有6×2＝12(種)．知識點：計數原理題型：解答題...
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![將1，2，3填入的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，下面是一種填法，則不同的填寫方法共有A．6種 ...]( "將1，2，3填入的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，下面是一種填法，則不同的填寫方法共有A．6種 ...")
- 問題詳情：將1，2，3填入的方格中，要求每行、每列都沒有重複數字，下面是一種填法，則不同的填寫方法共有A．6種 B．12種 C．24種 D．48種【回答】B知識點：...
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![請修改下面的短文，文*有10處語言錯誤，每行均有一處錯誤。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處...]( "請修改下面的短文，文*有10處語言錯誤，每行均有一處錯誤。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處...")
- 問題詳情：請修改下面的短文，文*有10處語言錯誤，每行均有一處錯誤。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（﹨）劃掉。修改：在錯的詞下面一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅...
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![短文*有10處錯誤，每行中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧）...]( "短文*有10處錯誤，每行中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧）...")
- 問題詳情：短文*有10處錯誤，每行中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在此符號下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾(√)；如有錯誤(每...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾(√)；如有錯誤(每...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾(√)；如有錯誤(每行只有一個錯誤)，則按下列情況改正：該行多一個詞：把多餘的詞用斜線(/)劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號(...
- 20067
![此題要求改正短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上劃一個勾（√）；如有錯誤（每行...]( "此題要求改正短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上劃一個勾（√）；如有錯誤（每行...")
- 問題詳情：此題要求改正短文中的錯誤。對標有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上劃一個勾（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正： 該行多一個詞：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。 該行缺一個詞：在缺詞處...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾()；如有錯誤(每行...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾()；如有錯誤(每行...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤。對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾()；如有錯誤(每行只有一個錯誤)，則按下列情況改正：該行多一個詞：把多餘的詞用斜線(/)劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號(∧...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤.對標題號的每一行做出判斷：如無錯誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯誤（每行只...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤.對標題號的每一行做出判斷：如無錯誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯誤（每行只...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤.對標題號的每一行做出判斷：如無錯誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：此行多一個詞：把多餘的詞用斜線劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉。此行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號（^），在該行右邊橫...
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![此題要求改正所給短文中的錯誤.對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾()；如有錯誤(每行...]( "此題要求改正所給短文中的錯誤.對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾()；如有錯誤(每行...")
- 問題詳情：此題要求改正所給短文中的錯誤.對標有題號的每行作出判斷；如無錯誤，在該行右邊橫線上面一個勾()；如有錯誤(每行只有一個錯誤)，則按下列情況改正：該行多一個詞：把多餘的詞用斜線(/)劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，並也用斜線劃掉.該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字元號(∧)，...
- 31755
![此題要求改正所給句子中的錯誤。如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正： 此行多一個詞：把多餘的詞在...]( "此題要求改正所給句子中的錯誤。如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正： 此行多一個詞：把多餘的詞在...")
- 問題詳情：此題要求改正所給句子中的錯誤。如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正： 此行多一個詞：把多餘的詞在原句中用斜線（\）劃掉。 此行缺一個詞：在缺詞處加一漏字元號（Λ），並將所缺詞寫在該處。 此行錯一個詞：在錯的詞下面劃一橫線，並在橫線下方寫出改正後的...
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