![楊翠柳造句怎麼寫]( "楊翠柳造句怎麼寫")
- 植樹節送祝福，快樂如蒼松勁柏“四季長青”，如意似青楊翠柳“直衝雲霄”，開心像香槐美榆“鬱鬱蔥蔥”，生活若奇異森林“萬木爭榮”，敞開心扉熱愛自然，願你植樹節快樂。...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是（ ）①前肢變成翼 ②體溫高而恆定 ...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是（ ）①前肢變成翼 ②體溫高而恆定 ...")
- 問題詳情： “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是（ ）①前肢變成翼 ②體溫高而恆定 ③體腔內有氣囊 ④胎生、哺乳A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【回答】B知識點：鳥題...
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![28．將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的位置上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目千里綠 ...]( "28．將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的位置上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目千里綠 ...")
- 問題詳情：28．將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的位置上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金新春對聯 上聯 教師辦公室對聯 上聯下聯 ...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”詩中描述的兩種動物的共同特徵是( )①前肢變為翼 ②體溫高...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”詩中描述的兩種動物的共同特徵是( )①前肢變為翼 ②體溫高...")
- 問題詳情： “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”詩中描述的兩種動物的共同特徵是()①前肢變為翼 ②體溫高而恆定③體內有氣囊 ④胎生、哺乳A.①③④ B.①②③ C.①②④ ...
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![下列屬於生物多樣*間接價值的是( )A．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們對文學藝術的創作靈感B．...]( "下列屬於生物多樣*間接價值的是( )A．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們對文學藝術的創作靈感B．...")
- 問題詳情：下列屬於生物多樣*間接價值的是()A．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們對文學藝術的創作靈感B．野生生物相互依存、相互制約，共同維繫生態系統的穩態C．科學家根據蒼蠅平衡棒的*原理，研製了新型的*儀D．生物多樣*是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫【...
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![填古詩詞：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行( )上青天．”A．白鶴 B．白鳥 C．白鷺 ...]( "填古詩詞：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行( )上青天．”A．白鶴 B．白鳥 C．白鷺 ...")
- 問題詳情：填古詩詞：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行( )上青天．”A．白鶴 B．白鳥 C．白鷺 D．百靈【回答】C知識點：動物的運動題型：選擇題...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”下列關於詩句中黃鸝和柳樹的描述錯誤的是（ ）A．它們的結構和功能的基本...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”下列關於詩句中黃鸝和柳樹的描述錯誤的是（ ）A．它們的結構和功能的基本...")
- 問題詳情： “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”下列關於詩句中黃鸝和柳樹的描述錯誤的是（）A．它們的結構和功能的基本單位都是細胞B．構成黃鸝的細胞和柳樹的根細胞相比在結構上缺少了細胞壁和液泡C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→生物體D．黃鸝體內起保護作用的組織主要是上...
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![下列屬於生物多樣*間接使用價值的是（ ）A．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作靈感B．...]( "下列屬於生物多樣*間接使用價值的是（ ）A．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作靈感B．...")
- 問題詳情：下列屬於生物多樣*間接使用價值的是（）A．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作靈感B．野生生物相互依存、相互制約，共同維繫生態系統的穩態C．科學家根據蒼蠅平衡棒的*原理，研製了新型的*儀D．生物多樣*是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫【回...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”詩中描述的兩種動物的共同特徵是（ ）①前肢變為翼 ②體溫高而...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”詩中描述的兩種動物的共同特徵是（ ）①前肢變為翼 ②體溫高而...")
- 問題詳情：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”詩中描述的兩種動物的共同特徵是（ ）①前肢變為翼 ②體溫高而恆定 ③體內有氣囊 ④胎生、哺乳A．①②④ B．②③④ ...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的①**美 ②動態美 ...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的①**美 ②動態美 ...")
- 問題詳情： “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的①**美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④【回答】D知識點：旅遊地理單元測試題型：選擇題...
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![兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這兩句詩體現了野生生物資源的（ ）A研究價值 B直接價值 ...]( "兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這兩句詩體現了野生生物資源的（ ）A研究價值 B直接價值 ...")
- 問題詳情：兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，這兩句詩體現了野生生物資源的（ ）A研究價值 B直接價值 C生態功能價值 D潛在價值【回答】B知識點：鳥題型：選擇題...
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![閱讀下面這首詩歌，回答17——18題。絕句 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺...]( "閱讀下面這首詩歌，回答17——18題。絕句 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺...")
- 問題詳情：閱讀下面這首詩歌，回答17——18題。絕句 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩的前兩句展現了一幅怎樣的畫面？（2分） ...
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![閱讀下面一段文字，完成問題。一個草長鶯飛的晚春，我終於踏進細雨菲菲、煙染翠柳的*南。車子停在一個濃綠掩映① 、...]( "閱讀下面一段文字，完成問題。一個草長鶯飛的晚春，我終於踏進細雨菲菲、煙染翠柳的*南。車子停在一個濃綠掩映① 、...")
- 問題詳情：閱讀下面一段文字，完成問題。一個草長鶯飛的晚春，我終於踏進細雨菲菲、煙染翠柳的*南。車子停在一個濃綠掩映① 、 氤氳籠罩的村頭。倏地，車內沸騰了：“這就是西遞② ！ ”這就是“桃花流水，漁郎泛舟”的世外桃源的西遞。躍入眼簾的，是一座巍峨的青石牌坊。牌坊的主...
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![兩個黃鸝鳴翠柳，□□□□□□□。 （杜甫《絕句》）]( "兩個黃鸝鳴翠柳，□□□□□□□。 （杜甫《絕句》）")
- 問題詳情：兩個黃鸝鳴翠柳，□□□□□□□。 （杜甫《絕句》）【回答】一行白鷺上青天知識點：詩題型：填空題...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”白鷺在空中振翅飛行的動力主要來自（ ）A、背部肌肉 B、兩翼肌肉...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”白鷺在空中振翅飛行的動力主要來自（ ）A、背部肌肉 B、兩翼肌肉...")
- 問題詳情：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”白鷺在空中振翅飛行的動力主要來自（ ）A、背部肌肉 B、兩翼肌肉 C、腹部肌肉 D、胸部肌肉【回答】D知識點：鳥題型：選擇題...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”，這首詩反映了大自然的( )。①**美...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”，這首詩反映了大自然的( )。①**美...")
- 問題詳情： “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”，這首詩反映了大自然的()。①**美 ②動態美 ③聲音美 ④形象美A．① B．①② C．①②③ D．①②③④【回答】D知識點：旅遊地理單...
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![19、將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。（6分） 芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿目 千里...]( "19、將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。（6分） 芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿目 千里...")
- 問題詳情：將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。（6分）芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿目千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯 ...
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![“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是( )①前肢變為翼 ②體溫高而恆定 ...]( "“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是( )①前肢變為翼 ②體溫高而恆定 ...")
- 問題詳情： “兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是( )①前肢變為翼 ②體溫高而恆定 ③體內有氣囊 ④胎生、哺乳 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【回答】B知識點：鳥...
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![詩聖杜甫的詩句“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，所描述的兩種動物都具有下列哪些特徵？（ ）①體表覆羽②前...]( "詩聖杜甫的詩句“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，所描述的兩種動物都具有下列哪些特徵？（ ）①體表覆羽②前...")
- 問題詳情：詩聖杜甫的詩句“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，所描述的兩種動物都具有下列哪些特徵？（）①體表覆羽②前肢變為翼③有喙和齒④盲腸發達⑤體溫恆定⑥卵有硬殼．A．①②③⑤B．①②⑤⑥C．②③④⑤D．②④⑤⑥【回答】B知識點：鳥題型：選擇題...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩反映了大自然的 ...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩反映了大自然的 ...")
- 問題詳情： “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩反映了大自然的 ()。①**美②動態美③聲音美④形式美A．① B．①②C．①②③ D．①②③④【回答】D知識點：旅...
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![“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在唐代詩人杜甫筆下，啁啾鳥鳴使大自然充滿生機。詩中描寫的生態系統中，屬於...]( "“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在唐代詩人杜甫筆下，啁啾鳥鳴使大自然充滿生機。詩中描寫的生態系統中，屬於...")
- 問題詳情： “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在唐代詩人杜甫筆下，啁啾鳥鳴使大自然充滿生機。詩中描寫的生態系統中，屬於消費者的是A.黃鸝 B.白鷺 C.翠柳 D.黃鸝和白鷺【回答】D知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是( )①前肢變為翼 ②體溫高而恆定 ③...]( "“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是( )①前肢變為翼 ②體溫高而恆定 ③...")
- 問題詳情：“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特徵是( )①前肢變為翼 ②體溫高而恆定 ③體內有氣囊 ④胎生、哺乳．A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【回答】B知識點：鳥題型：選擇題...
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![下列屬於生物多樣*間接使用價值的是（） A． “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作...]( "下列屬於生物多樣*間接使用價值的是（） A． “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作...")
- 問題詳情：下列屬於生物多樣*間接使用價值的是（） A． “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作靈感 B． 野生生物相互依存、相互制約，共同維繫生態系統的穩態 C． 科學家根據蒼蠅平衡棒的*原理，研製了新型的*儀 D． 生物多樣*是...
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![18．將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園千里綠 ...]( "18．將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園千里綠 ...")
- 問題詳情：18．將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金新春對聯教師辦公室對聯【回答】新春對聯：翠柳迎春千里綠，黃牛耕地萬山金。教師辦公室對聯：桃李滿園春繡錦，芝...
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![將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園千里綠 ...]( "將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園千里綠 ...")
- 問題詳情：將下面的短語組成兩副七字對聯，並填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園千里綠 春錦繡 座凝香 萬山金新春對聯 上聯： ...
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