![18．仿照畫線部分另選我國三位古代詩人的名句續寫句子，結構要一致。生活是什麼？每個人都有不同的理解。李白說，生...]( "18．仿照畫線部分另選我國三位古代詩人的名句續寫句子，結構要一致。生活是什麼？每個人都有不同的理解。李白說，生...")
- 問題詳情：18．仿照畫線部分另選我國三位古代詩人的名句續寫句子，結構要一致。生活是什麼？每個人都有不同的理解。李白說，生活是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信； ； ； ...
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![在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前，另選一...]( "在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前，另選一...")
- 問題詳情：在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前，另選一支完全相同未點燃的蠟燭B放在玻璃板後進行觀察．在此探究活動中：（1）用玻璃板來代替平面鏡，是為了確定__________．（2）選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與_...
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![模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述物件，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構成連貫的排比。(5分)例句：...]( "模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述物件，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構成連貫的排比。(5分)例句：...")
- 問題詳情：模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述物件，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構成連貫的排比。(5分)例句：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野；仿句： ...
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![請另選事物仿寫，要求符合所選事物特徵，寄寓一定的情感。（字數可增減）小草 ...]( "請另選事物仿寫，要求符合所選事物特徵，寄寓一定的情感。（字數可增減）小草 ...")
- 問題詳情：請另選事物仿寫，要求符合所選事物特徵，寄寓一定的情感。（字數可增減）小草 沒有花朵的豔麗 ...
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![18．仿照畫線部分另選我國兩位古代詩人的名句續寫句子，結構要一致。（4分）生活是什麼？每個人都有不同的理解。李...]( "18．仿照畫線部分另選我國兩位古代詩人的名句續寫句子，結構要一致。（4分）生活是什麼？每個人都有不同的理解。李...")
- 問題詳情：18．仿照畫線部分另選我國兩位古代詩人的名句續寫句子，結構要一致。（4分）生活是什麼？每個人都有不同的理解。李白說，生活是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信； ； ...
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![在下面句中的橫線處另選兩個人物，並化用其作品（不必完全引用），補寫兩個句子，做到內容連貫，句式一致。（4分）是...]( "在下面句中的橫線處另選兩個人物，並化用其作品（不必完全引用），補寫兩個句子，做到內容連貫，句式一致。（4分）是...")
- 問題詳情：在下面句中的橫線處另選兩個人物，並化用其作品（不必完全引用），補寫兩個句子，做到內容連貫，句式一致。（4分）是*人，就有權利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領略“一覽眾山小”的豪邁； ， ...
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![仿照下面示例，另選話題仿寫。要求合乎事理並使用比喻的修辭手方法，句式與示例相同。（5分）生活如海，寬容作舟，泛...]( "仿照下面示例，另選話題仿寫。要求合乎事理並使用比喻的修辭手方法，句式與示例相同。（5分）生活如海，寬容作舟，泛...")
- 問題詳情：仿照下面示例，另選話題仿寫。要求合乎事理並使用比喻的修辭手方法，句式與示例相同。（5分）生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊。【回答】人生如山，信念為杖，舉杖于山，方知山的堅定。【解析】試題解析：這是一道考查仿寫能力的題目，答題時先要仔細閱讀示例，分析示例所用的...
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![14．仿照下面示例，另選話題，寫兩句話，要求修辭手法、句式與示例相同。生活就像一架鋼琴，白鍵是快樂，黑鍵是悲傷...]( "14．仿照下面示例，另選話題，寫兩句話，要求修辭手法、句式與示例相同。生活就像一架鋼琴，白鍵是快樂，黑鍵是悲傷...")
- 問題詳情：14．仿照下面示例，另選話題，寫兩句話，要求修辭手法、句式與示例相同。生活就像一架鋼琴，白鍵是快樂，黑鍵是悲傷，只有黑鍵白鍵合奏，才能*出美妙的音樂。【回答】人生就像一首歌，高音是豪放，低音是婉約，只有低音高音配合，才能唱出多*人生。人生就像一幅油畫，暖*是感*，冷*是理*，只有...
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![17．仿照下面的哲理詩，另選意象，再寫一首詩，要求句式與示例基本相同。不顧一切地捕捉蝴蝶，蝴蝶飛向了遠方；靜靜...]( "17．仿照下面的哲理詩，另選意象，再寫一首詩，要求句式與示例基本相同。不顧一切地捕捉蝴蝶，蝴蝶飛向了遠方；靜靜...")
- 問題詳情：17．仿照下面的哲理詩，另選意象，再寫一首詩，要求句式與示例基本相同。不顧一切地捕捉蝴蝶，蝴蝶飛向了遠方；靜靜地欣賞蝴蝶，蝴蝶飛落在你的肩上。【回答】示例：毫不顧忌地摘取鮮花，鮮花枯萎在手上；默默地觀賞鮮花，鮮花綻放在你的身旁。（內容2分，句式1分，語言1分，共4分）【解析】試題...
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![22.請參照下面例句中畫線的部分，另選兩位我國古代詩人的名字，仿寫句子，要求結構一致。（6分）例句：生活是什麼...]( "22.請參照下面例句中畫線的部分，另選兩位我國古代詩人的名字，仿寫句子，要求結構一致。（6分）例句：生活是什麼...")
- 問題詳情：22.請參照下面例句中畫線的部分，另選兩位我國古代詩人的名字，仿寫句子，要求結構一致。（6分）例句：生活是什麼？每個人都有不同的理解。白居易說，生活是“更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然”的閒適；【回答】 22.略知識點：選用仿用變換句式題型：語言表達...
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![請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫兩個句子。要求結構一致。生活是什麼?每個人都有不同...]( "請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫兩個句子。要求結構一致。生活是什麼?每個人都有不同...")
- 問題詳情：請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫兩個句子。要求結構一致。生活是什麼?每個人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“採菊東籬下，悠悠見南山”的恬靜。___________________________________________________________________________________...
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![下面詩句是讚揚老師的，請另選讚揚物件，仿照其形式寫一節小詩。一支粉筆 ...]( "下面詩句是讚揚老師的，請另選讚揚物件，仿照其形式寫一節小詩。一支粉筆 ...")
- 問題詳情：下面詩句是讚揚老師的，請另選讚揚物件，仿照其形式寫一節小詩。一支粉筆 ________________________畫出知識王國的迷津 ________________________一塊黑板 ...
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![請仿照以下句式，另選一事物作為陳述物件，寫一段文字。（6分）對於一雙手，有人曾這樣讚美：伸出是溫暖的服務，攤開...]( "請仿照以下句式，另選一事物作為陳述物件，寫一段文字。（6分）對於一雙手，有人曾這樣讚美：伸出是溫暖的服務，攤開...")
- 問題詳情：請仿照以下句式，另選一事物作為陳述物件，寫一段文字。（6分）對於一雙手，有人曾這樣讚美：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創造的力量，捧起是收穫的快樂。【回答】【*】【解析】試題分析：解答仿寫題，應注意題幹要求和實示例句子的句式特點及其所用修辭方法。題中，題目...
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![請另選事物進行仿寫。要求符合該物特徵,並寄予一定的思想感情.（字數可略有增刪）小草沒有花朵的豔麗,沒有身軀的偉...]( "請另選事物進行仿寫。要求符合該物特徵,並寄予一定的思想感情.（字數可略有增刪）小草沒有花朵的豔麗,沒有身軀的偉...")
- 問題詳情：請另選事物進行仿寫。要求符合該物特徵,並寄予一定的思想感情.（字數可略有增刪）小草沒有花朵的豔麗,沒有身軀的偉岸,卻以破土的力量昭示——什麼是頑強。【回答】參考*水滴沒有大海的浩瀚,沒有*河的奔騰,卻以穿石的不懈告白——什麼是執著。垂柳沒有梅花的孤傲,沒...
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![按要求仿寫句子 下面是兩個寓理於物的例句，請你另選一物品（例如：“鏡子”“風箏”……），寫一個既符合物品特點...]( "按要求仿寫句子 下面是兩個寓理於物的例句，請你另選一物品（例如：“鏡子”“風箏”……），寫一個既符合物品特點...")
- 問題詳情：按要求仿寫句子下面是兩個寓理於物的例句，請你另選一物品（例如：“鏡子”“風箏”……），寫一個既符合物品特點，又包含生活道理的句子。例：（1）蠟燭：站著不端正的，必然淚多命苦。（2）月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。_____________________________________【回答】鏡子：你對...
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![據統計，*市新一輪社群居委會換屆選舉，有超過1000個社群提出另選他人，最終815人當選為新一屆居委會委員。...]( "據統計，*市新一輪社群居委會換屆選舉，有超過1000個社群提出另選他人，最終815人當選為新一屆居委會委員。...")
- 問題詳情：據統計，*市新一輪社群居委會換屆選舉，有超過1000個社群提出另選他人，最終815人當選為新一屆居委會委員。有的區縣還出現多人競選居委會委員、多人競選一個職位的情況。這種狀況①表明公*識、主人翁意識增強②可以使當選者結構更具合理*③居民在理*思考的基礎上審慎...
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![在下面句子的橫線處另選兩個人物，並化用其作品（不必完全引用），補寫兩個句子，做到內容連貫，句式一致。 是中...]( "在下面句子的橫線處另選兩個人物，並化用其作品（不必完全引用），補寫兩個句子，做到內容連貫，句式一致。 是中...")
- 問題詳情：在下面句子的橫線處另選兩個人物，並化用其作品（不必完全引用），補寫兩個句子，做到內容連貫，句式一致。 是*人，就有權利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領略“一覽眾山小”的豪邁； ， ； ...
- 29821
![15．我國每一個傳統佳節都是一道獨特的風景線，請參照下面語段中劃線部分，另選兩個我國傳統節日（如春節、清明節、...]( "15．我國每一個傳統佳節都是一道獨特的風景線，請參照下面語段中劃線部分，另選兩個我國傳統節日（如春節、清明節、...")
- 問題詳情：15．我國每一個傳統佳節都是一道獨特的風景線，請參照下面語段中劃線部分，另選兩個我國傳統節日（如春節、清明節、端午節、七夕節、重陽節等），思考其有代表*的習俗，仿寫句子，保*前後語意連貫。（6分）黃土黃，那是*北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是*南祖祖輩輩悠然的淡雅，盪漾著千...
- 25777
![下面是兩個寓理於物的例句，請你另選物品（鏡子、風箏等），寫一個既符合物品特點，又包含生活道理的句子。例（1）蠟...]( "下面是兩個寓理於物的例句，請你另選物品（鏡子、風箏等），寫一個既符合物品特點，又包含生活道理的句子。例（1）蠟...")
- 問題詳情：下面是兩個寓理於物的例句，請你另選物品（鏡子、風箏等），寫一個既符合物品特點，又包含生活道理的句子。例（1）蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。例（2）月亮：正因為有圓有缺，才使人不感其乏味。________： ...
- 18780
![模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述物件，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構成連貫的排比。（4分）例句：...]( "模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述物件，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構成連貫的排比。（4分）例句：...")
- 問題詳情：模仿下面例句的句式和修辭手法，另選兩個陳述物件，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構成連貫的排比。（4分）例句：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野。【回答】寫句和被仿寫句在字數上要相等或大致相等。考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表...
- 28726
![21．我國每一個傳統佳節都是一道獨特的風景線，請參照下面語段中劃線部分，另選兩個我國傳統節日（如春節、清明節、...]( "21．我國每一個傳統佳節都是一道獨特的風景線，請參照下面語段中劃線部分，另選兩個我國傳統節日（如春節、清明節、...")
- 問題詳情：21．我國每一個傳統佳節都是一道獨特的風景線，請參照下面語段中劃線部分，另選兩個我國傳統節日（如春節、清明節、端午節、七夕節、重陽節等），思考其有代表*的習俗，仿寫句子，保*前後語意連貫。黃土黃，那是*北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是*南祖祖輩輩悠然的淡雅，盪漾著千年的...
- 21907
![21．成語是中華傳統文化的微縮景觀，承載著極其豐富的文化內涵。請參照示例，另選話題，補全題目，寫出三個相關成語...]( "21．成語是中華傳統文化的微縮景觀，承載著極其豐富的文化內涵。請參照示例，另選話題，補全題目，寫出三個相關成語...")
- 問題詳情：21．成語是中華傳統文化的微縮景觀，承載著極其豐富的文化內涵。請參照示例，另選話題，補全題目，寫出三個相關成語並加以點評，點評的語言力求準確、生動。【示例】成語與教育例如：循循善誘、因材施教、言傳身教點評：每一個成語都閃爍著智慧的光芒，詮釋著教育的真諦，以其珍貴的...
- 24081
![請另選一個人物，按照第①句的句式仿寫。要求語意連貫，結構相似。①有一個智者，他叫孔子，他在修身、交友、學習等方...]( "請另選一個人物，按照第①句的句式仿寫。要求語意連貫，結構相似。①有一個智者，他叫孔子，他在修身、交友、學習等方...")
- 問題詳情：請另選一個人物，按照第①句的句式仿寫。要求語意連貫，結構相似。①有一個智者，他叫孔子，他在修身、交友、學習等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個靈魂的醫者，他叫魯迅，他放下救濟蒼生的醫書，用手中的筆醫治麻木的民眾，他是勇往直前的鬥士。____...
- 20538
![下面兩例在詞語搭配上似乎都不合邏輯，但卻極富表現力。請仿此寫法另選內容，寫個具有同樣表達效果的句子。（任選一例...]( "下面兩例在詞語搭配上似乎都不合邏輯，但卻極富表現力。請仿此寫法另選內容，寫個具有同樣表達效果的句子。（任選一例...")
- 問題詳情：下面兩例在詞語搭配上似乎都不合邏輯，但卻極富表現力。請仿此寫法另選內容，寫個具有同樣表達效果的句子。（任選一例，形式、字數不限）①蘭圃的門鎖了，卻鎖不住香味。②司機流著淚跑回駕駛室，把車門**地一摔，閘住了悲哀。【回答】參考*：①宿舍的燈關了，卻關不住自由的思想。...
- 25638
![仿照下面的示例，另選一位歷史人物作點評。（句式基本一致即可） [示例]屈原：哀民生之多艱，雖九死尤未悔。挫...]( "仿照下面的示例，另選一位歷史人物作點評。（句式基本一致即可） [示例]屈原：哀民生之多艱，雖九死尤未悔。挫...")
- 問題詳情：仿照下面的示例，另選一位歷史人物作點評。（句式基本一致即可） [示例]屈原：哀民生之多艱，雖九死尤未悔。挫折在他的人生征程上左右相伴，但他在挫折中實現了生命的涅槃。【回答】*示例： 蘇軾：樽酒爵*為，雕弓*天狼。苦難在他的生命歷程中如影隨形，但他在苦難中完成了人...
- 17831
中文谷
![仿照下面的示例，另選一位歷史人物作點評。（句式基本一致即可） [示例]屈原：哀民生之多艱，雖九死尤未悔。挫...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695897/2f08c89542/695897d01b9c58-s.jpg "仿照下面的示例，另選一位歷史人物作點評。（句式基本一致即可） [示例]屈原：哀民生之多艱，雖九死尤未悔。挫...")