![依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)()連環畫從它萌芽的時候起，就與文學結下了不解之緣...]( "依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)()連環畫從它萌芽的時候起，就與文學結下了不解之緣...")
- 問題詳情：依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)()連環畫從它萌芽的時候起，就與文學結下了不解之緣。。。 。 。 。 ，是*大眾最喜聞樂見的文藝作品形式之一。①明清時期的許多文學書籍都繪有線描*圖②這種“回回圖"既增加了書籍視覺...
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![文段一①連環畫又稱“小人書”，是用多幅畫面連續敘述一個故事或事件發展過程的藝術形式。連環畫形成於兩漢魏晉時期，...]( "文段一①連環畫又稱“小人書”，是用多幅畫面連續敘述一個故事或事件發展過程的藝術形式。連環畫形成於兩漢魏晉時期，...")
- 問題詳情：文段一①連環畫又稱“小人書”，是用多幅畫面連續敘述一個故事或事件發展過程的藝術形式。連環畫形成於兩漢魏晉時期，興起於20世紀初葉的上海，真正繁榮於新*。*連環畫與其他國家的漫畫區別很大，它是紮根民族的傳統藝術，包含著深厚的文化底蘊，具有自己獨特的藝術表現力。...
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![有若干本連環畫冊分給小朋友，每人8本，則餘14本，每人9本，則最後一人得6本。問有多少個小朋友分這些書？]( "有若干本連環畫冊分給小朋友，每人8本，則餘14本，每人9本，則最後一人得6本。問有多少個小朋友分這些書？")
- 問題詳情：有若干本連環畫冊分給小朋友，每人8本，則餘14本，每人9本，則最後一人得6本。問有多少個小朋友分這些書？【回答】17個人分知識點：實際問題與一元一次方程題型：解答題...
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![連環畫曾伴隨著一代代人度過童年，是當年人們瞭解歷史，汲取文化的重要途徑。右圖為某連環畫中的一頁，它向我們展現的...]( "連環畫曾伴隨著一代代人度過童年，是當年人們瞭解歷史，汲取文化的重要途徑。右圖為某連環畫中的一頁，它向我們展現的...")
- 問題詳情：連環畫曾伴隨著一代代人度過童年，是當年人們瞭解歷史，汲取文化的重要途徑。右圖為某連環畫中的一頁，它向我們展現的歷史是( )A．國民*時期的北伐戰爭B．十年對峙時期的國共鬥爭C．*戰爭時期的國共合作D．解放戰爭時期的戰略*【回答】B知識點：從九一八事變到西安事變題型...
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![右圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，對其圖文解讀正確的是A．鐵匠鋪中的工匠來自於官營手工業作坊 B．當時的私營手工...]( "右圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，對其圖文解讀正確的是A．鐵匠鋪中的工匠來自於官營手工業作坊 B．當時的私營手工...")
- 問題詳情：右圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，對其圖文解讀正確的是A．鐵匠鋪中的工匠來自於官營手工業作坊 B．當時的私營手工業已經佔據了主導地位C．“計日受值”的僱傭勞動關係已經出現D私營手工業的發展促進了商品經濟繁榮【回答】D知識點：古代*的經濟手工業的發展題型：選擇題...
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![阿南看到一則連環畫，內容如下：漫畫中老爺爺的言論最接近下列哪一位學者的思想A.孟子 B.荀...]( "阿南看到一則連環畫，內容如下：漫畫中老爺爺的言論最接近下列哪一位學者的思想A.孟子 B.荀...")
- 問題詳情：阿南看到一則連環畫，內容如下：漫畫中老爺爺的言論最接近下列哪一位學者的思想A.孟子 B.荀子 C.莊子 D.韓非子【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。1.明朝嘉靖年間，日本的散兵、流氓、盜匪等，結成一幫幫海盜，時常渡海...]( "閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。1.明朝嘉靖年間，日本的散兵、流氓、盜匪等，結成一幫幫海盜，時常渡海...")
- 問題詳情：閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。1.明朝嘉靖年間，日本的散兵、流氓、盜匪等，結成一幫幫海盜，時常渡海騷擾我國東南沿海各地。2.這些被稱為“倭寇”的海盜到處殺人放火，搶劫財物，沿海百姓不勝其擾。3.戚繼光從小聽父親說起“倭寇”，就問：“為什麼不把‘倭寇’打下海去？”他...
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![下圖連環畫反映的事件是A.金田起義 B.義和團運動 C.五四愛國運動 ...]( "下圖連環畫反映的事件是A.金田起義 B.義和團運動 C.五四愛國運動 ...")
- 問題詳情：下圖連環畫反映的事件是A.金田起義 B.義和團運動 C.五四愛國運動 D.**成立【回答】C知識點：五四運動題型：選擇題...
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![閱讀下面連環畫，完成第(1)一(3)題。1．祥子又給曹先生拉上了包月。晚上，曹先生約朋友看夜場電影，祥子在小茶...]( "閱讀下面連環畫，完成第(1)一(3)題。1．祥子又給曹先生拉上了包月。晚上，曹先生約朋友看夜場電影，祥子在小茶...")
- 問題詳情：閱讀下面連環畫，完成第(1)一(3)題。1．祥子又給曹先生拉上了包月。晚上，曹先生約朋友看夜場電影，祥子在小茶館等著。2．小茶館裡喝茶的幾乎都是拉包月的。有人藉著屋中的暖氣打盹，有的喝著幹酒解悶，有的在向大家訴說著日間的委屈、世道的不公。3．大家正說到熱鬧處，一個衣衫...
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![下圖是一本連環畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是A.農業生產的合作組織B.公私合營...]( "下圖是一本連環畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是A.農業生產的合作組織B.公私合營...")
- 問題詳情：下圖是一本連環畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是A.農業生產的合作組織B.公私合營的生產組織C.*公社的生產組織D.包產到組的生產組織【回答】A知識點：*特*社會主義建設的道路題型：選擇題...
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![（17分）閱讀材料，回答問題。材料一 連環畫《牛郎織女》中的一幅...]( "（17分）閱讀材料，回答問題。材料一 連環畫《牛郎織女》中的一幅...")
- 問題詳情：（17分）閱讀材料，回答問題。材料一 連環畫《牛郎織女》中的一幅*圖（1）結合所學，指出材料一*傳統農業社會生產的基本模式和耕作方式。（4分）材料二 鴉片戰爭以後，西方列強的經濟侵略，摧毀了*自身孕育的資本主義萌芽，瓦解著*傳...
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![名著閱讀閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（3）題。3．武松一路上喝下三十來碗酒，雖不曾醉，卻裝作十分醉。到了快...]( "名著閱讀閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（3）題。3．武松一路上喝下三十來碗酒，雖不曾醉，卻裝作十分醉。到了快...")
- 問題詳情：名著閱讀閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（3）題。3．武松一路上喝下三十來碗酒，雖不曾醉，卻裝作十分醉。到了快活林見一壯漢在樹下乘涼，想必這個人便是蔣門神了。 （1）連環畫的1—3幅交待了武松喝了很多酒，因此這個故事叫做“武松 打蔣門神”。（橫線上填一個字）（2）這個故事與“...
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![在尚未普及電視和電影的20世紀七八十年代，擁有一本精美的連環畫是很多孩子的夢想，很多人就是在童年時通過連環畫來...]( "在尚未普及電視和電影的20世紀七八十年代，擁有一本精美的連環畫是很多孩子的夢想，很多人就是在童年時通過連環畫來...")
- 問題詳情：在尚未普及電視和電影的20世紀七八十年代，擁有一本精美的連環畫是很多孩子的夢想，很多人就是在童年時通過連環畫來閱讀名著的。試試你的眼力，看看下面哪一組搭配是錯誤的()【回答】C知識點：清朝前期的文學藝術題型：選擇題...
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![閱讀下面連環畫，完成第（1）—（2）題。1.魯肅使者見了關羽，道了來意。關羽看了書信，欣然道：“既是魯大人相請...]( "閱讀下面連環畫，完成第（1）—（2）題。1.魯肅使者見了關羽，道了來意。關羽看了書信，欣然道：“既是魯大人相請...")
- 問題詳情：閱讀下面連環畫，完成第（1）—（2）題。1.魯肅使者見了關羽，道了來意。關羽看了書信，欣然道：“既是魯大人相請，我明天就過*去。”2.使者去後，關平道：“魯肅相邀，必無好意，父親不應赴會。”關羽笑道：“東吳約我去，討取荊州。要是不去，便道我膽小了。”3.關平勸他不要冒險。關羽道：“我...
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![（二）實用類文字閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。白紙上作戲，世故里寫真——記連環畫家賀友直舒靚芫 ...]( "（二）實用類文字閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。白紙上作戲，世故里寫真——記連環畫家賀友直舒靚芫 ...")
- 問題詳情：（二）實用類文字閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。白紙上作戲，世故里寫真——記連環畫家賀友直舒靚芫 2016年3月16日晚20時30分，連環畫泰斗賀友直在上海瑞金醫院病逝，享年94歲。 說起“泰斗”一詞，先生生前特地翻過《辭海》：“哪裡是泰山北斗啊，看了心就慌了，哪...
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![下圖是一本連環畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是（ ）。 華東*美術出版社 1...]( "下圖是一本連環畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是（ ）。 華東*美術出版社 1...")
- 問題詳情：下圖是一本連環畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是（）。華東*美術出版社1953年4月出版A．農業生產的合作組織 B．公私合營的生產組織C．*公社的生產組織 D．包產到戶的生產組織【回答】A知識...
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![歷史興趣小組蒐集了幾幅連環畫以及影視劇照，其中反映官渡之戰的圖片是（ ）。]( "歷史興趣小組蒐集了幾幅連環畫以及影視劇照，其中反映官渡之戰的圖片是（ ）。")
- 問題詳情：歷史興趣小組蒐集了幾幅連環畫以及影視劇照，其中反映官渡之戰的圖片是（）。【回答】C知識點：三國鼎立題型：選擇題...
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![圖8是**某次*局擴大會議的連環畫，在這次會議上，“*站起來，手裡拿著那份毛邊紙的鉛筆記錄稿，義正詞...]( "圖8是**某次*局擴大會議的連環畫，在這次會議上，“*站起來，手裡拿著那份毛邊紙的鉛筆記錄稿，義正詞...")
- 問題詳情：圖8是**某次*局擴大會議的連環畫，在這次會議上，“*站起來，手裡拿著那份毛邊紙的鉛筆記錄稿，義正詞嚴地分析了第五次反‘圍剿’失敗的原因，並指出李德是‘瞎指揮’”。下列各項符合這次會議的是 ...
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![《致我們終將逝去的青春》是一部成長電影,它有很多細節讓70-80後的觀眾感覺很親切。在那時，擁有一套連環畫是...]( "《致我們終將逝去的青春》是一部成長電影,它有很多細節讓70-80後的觀眾感覺很親切。在那時，擁有一套連環畫是...")
- 問題詳情： 《致我們終將逝去的青春》是一部成長電影,它有很多細節讓70-80後的觀眾感覺很親切。在那時，擁有一套連環畫是很多孩子的夢想，很多人就是通過連環畫度過童年。試試你的眼力，看哪一組是錯誤的： A．大鬧天空《西遊記》B．三顧茅廬《三國演義》C．武松打虎《水滸...
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![．下圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，花和尚魯智深要求鐵匠幫他打製兵器，對此解讀正確的是A．鐵匠鋪中的工匠來自於官...]( "．下圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，花和尚魯智深要求鐵匠幫他打製兵器，對此解讀正確的是A．鐵匠鋪中的工匠來自於官...")
- 問題詳情：．下圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，花和尚魯智深要求鐵匠幫他打製兵器，對此解讀正確的是A．鐵匠鋪中的工匠來自於官營手工業作坊B．當時的私營手工業已經佔據了主導地位C．“計日受值”的僱傭勞動關係已經出現D．私營手工業的發展促進了商品經濟繁榮【回答】C知識點：*傳統文化...
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![閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。（1）連環畫是對原著的編繪，允許一定程度的改編。請找出以上四幅連環畫...]( "閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。（1）連環畫是對原著的編繪，允許一定程度的改編。請找出以上四幅連環畫...")
- 問題詳情：閱讀下面的連環畫，完成第（1）-（2）題。（1）連環畫是對原著的編繪，允許一定程度的改編。請找出以上四幅連環畫和原著該部分在主要情節上有什麼不同，並說說這四幅連環畫和原著該部分都能體現魯濱遜哪些*格特點和精神品質。答：（2）簡要說說你從魯濱遜造船經歷中獲得的人生啟示。答：【...
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![張明正在看下面這本連環畫。他在其中最可能瞭解到的成語典故為( )A.紙上談兵 B.揭竿而起 ...]( "張明正在看下面這本連環畫。他在其中最可能瞭解到的成語典故為( )A.紙上談兵 B.揭竿而起 ...")
- 問題詳情：張明正在看下面這本連環畫。他在其中最可能瞭解到的成語典故為( )A.紙上談兵 B.揭竿而起 C.破釜沉舟 D.問鼎中原【回答】B知識點：秦末農民大起義題型：選擇題...
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![名著閱讀。（1）下面連環畫描繪了“汴京城楊志賣*”的片段，出自古典文學名著《]( "名著閱讀。（1）下面連環畫描繪了“汴京城楊志賣*”的片段，出自古典文學名著《")
- 問題詳情：名著閱讀。（1）下面連環畫描繪了“汴京城楊志賣*”的片段，出自古典文學名著《___________》，楊志在小說中的綽號為_____________。（2）根據你的名著閱讀積累，結合下面連環畫提示，補寫出①③處的相關故事情節。①________________________________②無奈他盤纏用盡，只得到天...
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![．如圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，對其圖文解讀正確( )A．鐵匠鋪中的工匠來自於官營手工業作坊B．當時的民營...]( "．如圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，對其圖文解讀正確( )A．鐵匠鋪中的工匠來自於官營手工業作坊B．當時的民營...")
- 問題詳情：．如圖是連環畫《水滸傳》中的一幅，對其圖文解讀正確()A．鐵匠鋪中的工匠來自於官營手工業作坊B．當時的民營手工業已經佔據了主導地位C．“計日受值”的僱傭勞動關係已經出現 D．民營手工業的發展促進了商品經濟繁榮【回答】D知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
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![題目三：閱讀下面的連環畫，請你發揮想象，自擬題目，將其擴寫成一篇故事。 1．祖逖，晉代范陽道（囚）縣（今河北淶...]( "題目三：閱讀下面的連環畫，請你發揮想象，自擬題目，將其擴寫成一篇故事。 1．祖逖，晉代范陽道（囚）縣（今河北淶...")
- 問題詳情：題目三：閱讀下面的連環畫，請你發揮想象，自擬題目，將其擴寫成一篇故事。 1．祖逖，晉代范陽道（囚）縣（今河北淶水縣北）人。他從小死去了父親，依靠哥哥撫養長大。由於*格豪放，不受管束，他到十四五歲時還不好好讀書，幾個哥哥都經常為他的前途擔憂。 2．後來，祖逖感到自己這樣下去沒有...
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中文谷
