- 書呆子是讀死書,死讀書,讀書死。死讀書者,和讀死書者,都是社會的白痴。書呆子是讀死書,死讀書,讀書死。工呆子是做死工,死做工,做工死。錢呆子是賺死錢,死賺錢,賺錢死。想當今的*的教育真是厲害:不僅讀死書死讀書還有讀書死。一個活人去讀死書,能夠把書讀活。求學不是求分數,讀書不是...
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- 問題詳情:不動筆墨不讀書①讀書是獲得學問的重要途徑。好讀書還必須會讀書,那麼究竟應該怎樣讀書呢?古今中外很多學者用他們的經驗告訴我們:不動筆墨不讀書。 ②“不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。一次,富蘭克林買到一...
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- 問題詳情:將下面的句子重新排序,正確的順序是( )(3分)①自古至今,讀什麼書,怎麼讀,以及怎麼防止“死”讀書,都需要從實踐出發,形成適合每個人自己的讀書方式。②一個擁有高眼界的讀書人,能夠牢記使命,超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書...
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- 我讀書少,你可別騙我。我讀書少,你不要騙我。我讀書少你不要騙我(Ididn'thavemuch'ttrytofoolme.)我讀書少,你不要騙我,從倒數第一到大學聯考狀元,從一無所長到無所不能,從不名一文到權傾天下。我讀書少,你不要騙我,從倒數第一到大學聯考狀元,從一無所長到無所不能,從不名一文到權傾天...
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- 問題詳情: 讀書三境界 讀書有三境界:“吞”“啃”“品”。“吞”乃生吞活剝、囫圇吞棗--是充滿飢餓感的發奮的青春初潮的標誌。雖然廣收博採難免盲目,進食過速導致腫脹--但這個過程畢竟是日後學富五車,滿...
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- 本書可以說是*版的《神曲》,如果但丁不是信奉基督的詩人,而是潛研佛學的居士,那麼他留傳後世的,可能就不是神遊天堂與地獄的見聞,而是論述因果輪迴的《*生死書》了。本書無疑是當代偉大的生死學鉅著,一本實用的臨終關懷手冊;它提供給讀者的,不僅是有關死亡和臨終的理論*描述,尤為...
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- 問題詳情: “世界讀書日”倡導青少年要“讀書好、好讀書、讀好書。”青少年要“讀好書”,這是因為( )①青少年是民族的未、祖國的希望 ②好的書籍能使人戰勝一切艱難困苦③文化既是一種精神力量,又是一種物質力量 ④優秀文化能促進人的全面發展A.①② ...
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- 問題詳情:開展系列群眾*讀書活動、整合全民閱讀資源,在全社會營造“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍。這樣做( )①能夠極大地豐富*的物質生活②表明文化對人影響來自特定的文化環境和各種形式的文化活動③表明閱讀是人們獲得知識的源泉,是社會進步的動力④有利於豐富人...
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- 他酷愛讀書。讀書好處多!我愛讀書!讀書:愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使入思想*上翅膀,感情綻開花蕾。不愛讀書的人,思想會停止和僵化。翁嫗感恩養老費,國家關愛讀書郎。我們愛讀書,還有不識字的人呢,他們準...
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- *蘇揚州市民讀書節啟動延續書香崇文尚德。校長向大家徵求意見,如何開展讀書節的活動。最後,祝願同學們在讀書節中覓得好書,得到收穫,.相信你的人生會因讀書而越來越精*。讀書節、體育節、合唱節,興趣小組活動,讓每一個生活在易三的孩子都快樂並收穫著。讀書節現場熱鬧,佈滿了由...
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- 魏晉之後,“讖緯”之學式微,緱山迎來了“《漢書》學者”包愷與“騎牛讀漢書”的李密。眼前院落,雞靜鴨閒*寂寂,看你談讀漢書感觸,如晤如對如面談。不勤奮習武卻常常去多聞院英俊處讀漢書和日本古籍,認識了筒井家老島左近的兒子清興和養女倉子。...
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- 經典語錄事物過去的樣子,被當下改造,成為其將來的樣子。這即是我們所知的一切。未來是被當下偶然改造而成的過去;明天是被今天的經驗、行為和知識重新塑造過的昨天。這就是我們所說的時間。...
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- 問題詳情:名著閱讀。(6分) (1)讀書讓我們思接千載。我們讀《出師表》,感受到 a “鞠躬盡瘁,死而後已”的赤子忠誠;讀《 b 》,在作者的一封封家信,會感動於一位父親苦心孤詣的教子之心。(2分)(2)讀書讓我們視通萬里。我們讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,就彷彿...
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- 多讀書、好讀書、讀好書。一塊讀書。好讀書不好讀書,好讀書不好讀書。我讀書奉行九個字:就是“讀書好,好讀書,讀好書”。讀活書,活讀書,讀書活。郭沫若好讀書,書讀好,勤奮讀書才叫好。精讀書,書讀精,鑽研讀書才叫精。熟讀書,書讀熟,用心讀書才叫熟。世界讀書日,願你勤奮好讀、鑽研精讀...
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- 問題詳情:閱讀下文,完成21-24題。(9分)讀“死”書與讀“活”書蔣孔陽①讀“死”書好,還是讀“活”書好?看起來,自然是讀“活”書好。讀“活”書,可以聯絡實際,可以活學活用,可以開啟思路,可以進行創造……一些舉一反三的例子,一些科學上的創造發明,莫不是來自讀“活”書,以及善於“活”...
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- 問題詳情:讀書修身,從政立德。近年來,習*多次在公開場合提及讀書,倡議廣大領導幹部和*群眾要愛讀書、讀好書、善讀書,讓讀書成為一種生活方式。這對我們的啟示是( )①多讀書是提高國民綜合素養的根本保*②人人應是學習之人,時時應是學習之時③讀書是社會進步和中華民族復興唯一...
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- 讓我們一起:會讀書、讀好書、好讀書吧!學會讀書就是點燃火把。不讀好書的人並不比不會讀書的人強多少。他們聲稱哈里森不會讀書,不會寫字。解放前,許多人不會讀書,也不會寫字。要學會讀書,必須首先讀的非常慢,直到最後值得你精讀的一本書,還是應該很慢地讀。——法奇。會讀書和不...
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- 問題詳情:閱讀下面的文字,完成下面小題。書齋,顧名思義,是讀書的房間,同時也是藏書的地方,還是書寫的地方。讀書、藏書、書寫是書齋的基本功能。後來,文物古玩的收藏和鑑賞常在這裡進行,詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這裡進行。書齋是以個人名義建立,以主人和密...
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- 書呆子是讀死書,死讀書,讀書死。工呆子是做死工,死做工,做工死。錢呆子是賺死錢,死賺錢,賺錢死。這就叫做“活讀書”,而不是“死讀書”。工作經驗要求,不是死讀書讀死書就可以的。*工作經驗有優勢。我是說內地的學生可能不怎麼靈活,死讀書讀慣的樣子。穿制服的死讀書的人得到暴風...
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- 《*生死書》豆瓣評分:6。浮沉宦海如鷗鳥,生死書叢不老泉。浮沉宦海為鷗鳥,生死書叢似蠹魚。“浮沉宦海如鷗鳥,生死書叢似蠹魚”()。比如“浮沉宦海如鷗鳥,生死書叢似蠹魚”,是紀昀非常喜歡的詩句,生前他曾將此詩作為自輓聯。“浮沉宦海如鷗鳥,生死書叢似蠹魚”。甑塵釜魚的字面意思...
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- 問題詳情:將下面的句子重新排序,正確的順序是( )(2分)①自古至今,讀什麼書,怎麼讀,以及怎麼防止“死”讀書,都需要從實踐出發,形成適合每個人自己的讀書方式。②一個擁有高眼界的讀書人,能夠牢記使命,超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為...
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- 一個律師正在盤問醫生,他是否在簽發死亡*書前檢查死者的脈搏。“那麼,”律師說,“在你簽發死亡*書的時候,你沒有按照步驟來確認他已經死亡。即使當他們死了,樵夫說,他們的傳球被忽視。他們都沒有發出死亡*書。並且,雖然一些檔案,如死亡*書,必須包含社會安全號碼,但其他的,如抵押單據...
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- 問題詳情: 憶 讀 書 *心 一談到讀書,我的話就多了! 我自從會認字後不到幾年,就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出...
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- 讀書好,多讀書,讀好書。多讀書、好讀書、讀好書。讀書好,好讀書,讀好書。*心我讀書奉行九個字:就是“讀書好,好讀書,讀好書”。讀書好,好讀書,讀好書有了愛就有了一切。好讀書,讀好書,走遍天下都不怕。是的,我們要勤讀書,讀好書。多書讀,讀好書,書就給你好處,給你不讀書人所享受不到的快...
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- 你聽一聲聲賣花,把讀書聲差。湯顯祖風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心。顧憲成 風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;國事家事天下事,事事關心。顧憲成 孩子們的讀書聲顯得脆亮好聽。處處樓臺藏野*,家家燈火讀書聲。人家不必論富貴,惟有讀書聲最佳。唐寅草埂上,...
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