![下列表述，不能體現對哲學基本問題回答的是A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱 B．天地合而萬物生，*陽接...]( "下列表述，不能體現對哲學基本問題回答的是A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱 B．天地合而萬物生，*陽接...")
- 問題詳情：下列表述，不能體現對哲學基本問題回答的是A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱 B．天地合而萬物生，*陽接而變化起C．量力而行，盡力而為 D．安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂【回答】C【解析】試題分析：哲學的基本問題是思維和存在的關...
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![“倉廉實則知禮節，衣食足則知榮辱”，有一種解讀說，人們只有在滿足了自己基本需求的前提下才能從事其他活動，其中包...]( "“倉廉實則知禮節，衣食足則知榮辱”，有一種解讀說，人們只有在滿足了自己基本需求的前提下才能從事其他活動，其中包...")
- 問題詳情：“倉廉實則知禮節，衣食足則知榮辱”，有一種解讀說，人們只有在滿足了自己基本需求的前提下才能從事其他活動，其中包括*參與活動.這種解讀的合理*在於（）A、*參與推動了**建設 B、*參與影響著社會經濟發展C、經濟發展保*了公民的*參與D、*參與受經濟發展水平的制約【回...
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![“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”蘊含的文化生活的道理是A．經濟發展是文化發展的基礎 B...]( "“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”蘊含的文化生活的道理是A．經濟發展是文化發展的基礎 B...")
- 問題詳情：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”蘊含的文化生活的道理是A．經濟發展是文化發展的基礎 B．文化反作用於經濟、*C．文化影響著人們的交往行為和交往方式 D．文化的發展與經濟、*的發展是同步的【回答】A知識點：文化與生活文化與社會題型：選擇...
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![閱讀下邊漫畫，下列詩句中最能體現其哲學寓意的是（ ）A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱 B．山重水複穎無路，...]( "閱讀下邊漫畫，下列詩句中最能體現其哲學寓意的是（ ）A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱 B．山重水複穎無路，...")
- 問題詳情：閱讀下邊漫畫，下列詩句中最能體現其哲學寓意的是（ ）A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱 B．山重水複穎無路，柳暗花明又一村C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 D．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同【回答】B【解析】試題分析：A選項觀點與題意不符，漫畫揭示事物發展前進*與曲折*的...
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![“倉廩實則知禮節，衣食足而知榮辱。”對這句話的解讀，一種說法是人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能...]( "“倉廩實則知禮節，衣食足而知榮辱。”對這句話的解讀，一種說法是人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能...")
- 問題詳情： “倉廩實則知禮節，衣食足而知榮辱。”對這句話的解讀，一種說法是人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其中也包括*參與活動。這種解讀說明() A．*參與活動是建立在其他活動的基礎之上的 B．生存問題不解決就不可能樹立*參與意識 ...
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![2008年3月29日啟動的全國未成年人“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“ ”活動；...]( "2008年3月29日啟動的全國未成年人“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“ ”活動；...")
- 問題詳情：2008年3月29日啟動的全國未成年人“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“ ”活動；在學校中，將開展“ ”活動；在社會中，將開展“ ”活動。A．孝敬父母、體驗親情 *校園 愛心奉獻B．學做家務 熱愛學習 社會實踐C．知榮辱 ...
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![“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱”。對於這句話，有一種解讀是人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從...]( "“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱”。對於這句話，有一種解讀是人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從...")
- 問題詳情： “倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱”。對於這句話，有一種解讀是人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其中也包括*參與活動。該解讀說明（ ）A.*參與活動是建立在其他活動的基礎之上的B.從事*參與活動，首先要解決公民的衣食住行等民生問題C.*...
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![“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其...]( "“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其...")
- 問題詳情：“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其中也包括*參與活動。這種解讀說明()A．*參與活動是建立在其他活動的基礎之上的B．*參與意識首先要解決自己的吃穿問題C．*參與的態度和行為受社會經濟發展...
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![“民生厚(生厚：生活富裕)而德正”，“倉廩實(倉廩：倉庫)而知禮節，衣食足而知榮辱”。古人的這些話揭示了一個道...]( "“民生厚(生厚：生活富裕)而德正”，“倉廩實(倉廩：倉庫)而知禮節，衣食足而知榮辱”。古人的這些話揭示了一個道...")
- 問題詳情：“民生厚(生厚：生活富裕)而德正”，“倉廩實(倉廩：倉庫)而知禮節，衣食足而知榮辱”。古人的這些話揭示了一個道理()A．物質資料的生產包括物質產品生產和精神產品生產B．物質資料生產的發展必然提高人們的道德水平C．物質資料的生產是人類社會存在和發展的基礎D．社會的生產關...
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![衣食足而知榮辱造句怎麼寫]( "衣食足而知榮辱造句怎麼寫")
- 倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。管仲衣食足而知榮辱，倉廩實而識理義。衣食足而知榮辱，廉讓生而爭訟息，故三載考績。衣食足而知榮辱,廉讓生而爭訟息,故三載考績。時時提醒你“衣食足而知榮辱”，切不可“富貴思淫慾”。故其稱曰：倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。故...
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![“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱，”，有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，...]( "“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱，”，有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，...")
- 問題詳情：“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱，”，有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其中也包括*參與活動。 這種解讀的合理*在於A．*參與推動了**建設 B．*參與影響著社會經濟發展 C．發展經濟保*了公民的*參與D．*參與受經濟發展水平的...
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![“民生厚（生厚：生活富裕）而德正”，“倉廩實（倉：倉庫）而知禮節，衣食足則知榮辱”。古人的這些話揭示了A．物...]( "“民生厚（生厚：生活富裕）而德正”，“倉廩實（倉：倉庫）而知禮節，衣食足則知榮辱”。古人的這些話揭示了A．物...")
- 問題詳情： “民生厚（生厚：生活富裕）而德正”，“倉廩實（倉：倉庫）而知禮節，衣食足則知榮辱”。古人的這些話揭示了A．物質資料的生產包括物質產品生產和精神產品生產B．物質資料生產的發展必然提高人們的道德水平C．物質資料的生產是人類社會賴以存在和發展的基礎D．社會的生產關係就是社會...
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![2008年3月29日啟動的全國未成年“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“ ”活...]( "2008年3月29日啟動的全國未成年“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“ ”活...")
- 問題詳情：2008年3月29日啟動的全國未成年“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“ ”活動；在學校中，將開展“ ”活動；在社會生活中，將開展“ ”活動。A．孝敬父母 體驗親情 *校園 愛心奉獻B．學做家務 熱愛學習 社會實踐C．...
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![自尊的人知榮辱，講自愛，能時刻用正確的言行維護自己的人格尊嚴和形象。]( "自尊的人知榮辱，講自愛，能時刻用正確的言行維護自己的人格尊嚴和形象。")
- 問題詳情：自尊的人知榮辱，講自愛，能時刻用正確的言行維護自己的人格尊嚴和形象。【回答】√知識點：其他題型：判斷題...
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![“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱”。對於這句話，有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從...]( "“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱”。對於這句話，有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從...")
- 問題詳情： “倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱”。對於這句話，有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其中也包括*參與活動。這種解讀說明A．*參與活動是建立在其他活動的基礎之上的B．從事*參與活動，首先要解決公民的衣食住行等民生問題C．*參與的...
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![下列表述，不能體現對哲學基本問題回答的是A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱B．天地合而萬物生，*陽接而變化起...]( "下列表述，不能體現對哲學基本問題回答的是A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱B．天地合而萬物生，*陽接而變化起...")
- 問題詳情： 下列表述，不能體現對哲學基本問題回答的是A．倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱B．天地合而萬物生，*陽接而變化起C．量力而行，盡力而為D．安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂【回答】D知識點：生活智慧與時代精神百舸爭流的思想題型：選擇題...
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![“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，...]( "“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，...")
- 問題詳情： “倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”有一種解讀說人們只有在首先滿足了自己基本需求的前提下，才能從事其他活動，其中也包括*參與活動。這種解讀說明（ ）A．*參與活動是建立在其他活動的基礎之上的 B．*參與意識首先要解決自己的吃穿問題C．*參與的態度和行為受...
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![古語云，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。近年來，隨著經濟社會生活的發展，“微公益”的新理念一反公益乃富人團體的...]( "古語云，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。近年來，隨著經濟社會生活的發展，“微公益”的新理念一反公益乃富人團體的...")
- 問題詳情：古語云，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。近年來，隨著經濟社會生活的發展，“微公益”的新理念一反公益乃富人團體的慈善作為這一觀念，倡導普通大眾從身邊小事人手，匯聚點點滴滴的側隱之心和舉手之勞，形成一股強大的社會力量，傳遞愛心。這說明①精神文明建設要發展公益*文...
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![管子曰：“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。”這說明（ ）A.只要經濟上去了，社會各種文明就提高了B.社會經濟的...]( "管子曰：“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。”這說明（ ）A.只要經濟上去了，社會各種文明就提高了B.社會經濟的...")
- 問題詳情：管子曰：“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。”這說明（ ）A.只要經濟上去了，社會各種文明就提高了B.社會經濟的發展水平決定著文化的發展水平C.經濟和文化相互影響、相互交融 D.文化發展具有相對**【回答】B知識點：文化與生活文化與社會題型：選擇題...
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![2008年3月29日啟動的全國未成年人“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“]( "2008年3月29日啟動的全國未成年人“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“")
- 問題詳情：2008年3月29日啟動的全國未成年人“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在家庭中，將開展“______”活動；在學校中，將開展“______”活動；在社會中將開展“______”活動。A．孝敬父母、體驗親情 *校園 愛心奉獻B．學做家務 熱愛學習 ...
- 9758
![知榮守辱造句怎麼寫]( "知榮守辱造句怎麼寫")
- 逆來順受聽人穿鼻仰人鼻息飲恨吞聲知榮守辱。老夫已到桑榆暮景之年，雖說一生碌碌無為，好在衾影無慚，知榮守辱，對皇上忠心無二。...
- 29871
![榮辱觀造句怎麼寫]( "榮辱觀造句怎麼寫")
- 榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度。第三：樹立正確的人生觀，和榮辱觀。榮辱觀是關於光榮和恥辱的道德評價體系和道德評價標準。究其原因,主要是“上榮下辱”、“患得患失”的意識在作怪,缺乏正確的權力觀、地位觀、利益觀和榮辱觀。他們不負眾望，就是大學生樹立社會...
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![榮辱造句怎麼寫]( "榮辱造句怎麼寫")
- 權是雙刃劍，榮辱一揮間。這種免疫力,是一種心態上的榮辱不驚。一路同行，榮辱與共，此心亦然。安知曉一個見慣榮辱興衰的人不容易沮喪。衣食足而知榮辱，倉廩實而識理義。我們兩家休慼相關，榮辱與共，難分彼此。作為女*，應該寵辱不驚，或者說榮辱不驚，這是一種人生境界。究其原因,主要...
- 16933
![知榮守辱的意思及解釋]( "知榮守辱的意思及解釋")
- 【知榮守辱的拼音】:zhīróngshǒurǔ【知榮守辱的近義詞】:直眉楞眼、直眉瞪眼【知榮守辱的反義詞】:【知榮守辱的意思】:守：安於。雖然知道怎樣可得到榮譽，卻安於受屈辱的地位。【知榮守辱出處】:《老子》第二*章：“知其榮，守其辱，為天下谷。”【成語接龍】:【知榮守辱】→...
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![“榮”與“辱”①“榮”與“辱”，在人的生活中，至關重要。每個人都希望得到“榮”，免受“辱”，並將“榮”和“辱”...]( "“榮”與“辱”①“榮”與“辱”，在人的生活中，至關重要。每個人都希望得到“榮”，免受“辱”，並將“榮”和“辱”...")
- 問題詳情：“榮”與“辱”①“榮”與“辱”，在人的生活中，至關重要。每個人都希望得到“榮”，免受“辱”，並將“榮”和“辱”作為行事為人、判斷取捨的標準。 ②那麼，什麼是真正的“榮”，什麼是真正的“辱”呢? ③陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權貴，顧炎武不做清朝...
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