![孟子倡導“至大至剛”的“浩然之氣”，成為儒家重要之精神，流傳至今。今天我們強調領導幹部要“講正氣”，正是賦予“...]( "孟子倡導“至大至剛”的“浩然之氣”，成為儒家重要之精神，流傳至今。今天我們強調領導幹部要“講正氣”，正是賦予“...")
- 問題詳情：孟子倡導“至大至剛”的“浩然之氣”，成為儒家重要之精神，流傳至今。今天我們強調領導幹部要“講正氣”，正是賦予“浩然之氣”以全心全意為*服務的新內涵。這說明（ ）A.傳統文化具有鮮明的民族* B.傳統文化是維繫民族生存和發展的精神紐帶C.傳統文化...
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![太尉執事：轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰："我善養吾浩然之氣。...]( "太尉執事：轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰：\"我善養吾浩然之氣。...")
- 問題詳情：太尉執事：轍生好為文，思之至深，以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰："我善養吾浩然之氣。"今觀其文章，寬厚巨集博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交遊，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學為如此之文哉？其...
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![18．通過品賞孟子《我善養吾浩然之氣》，請你用原文語句回答孟子定義的“大丈夫”應堅守怎樣的仁義道德。]( "18．通過品賞孟子《我善養吾浩然之氣》，請你用原文語句回答孟子定義的“大丈夫”應堅守怎樣的仁義道德。")
- 問題詳情：18．通過品賞孟子《我善養吾浩然之氣》，請你用原文語句回答孟子定義的“大丈夫”應堅守怎樣的仁義道德。【回答】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志與民由之，不得志獨行其道；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。【解析】試題分析：至於大丈夫，則應該住在天下最寬廣...
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![**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”．某校為響應我市全民閱讀活動，...]( "**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”．某校為響應我市全民閱讀活動，...")
- 問題詳情：**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”．某校為響應我市全民閱讀活動，利用節假日面向社會開放學校圖書館．據統計，第一個月進館人次，進館人次逐月增加，到第三個月末累計進館人次，若進館人次的月平均增長率相同．（1）求進館人次的月平均增長率；（2）因條...
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![蘇轍寫《上樞密韓太尉書》意在求見，卻以議論“浩然之氣”開頭的用意是什麼？]( "蘇轍寫《上樞密韓太尉書》意在求見，卻以議論“浩然之氣”開頭的用意是什麼？")
- 問題詳情：蘇轍寫《上樞密韓太尉書》意在求見，卻以議論“浩然之氣”開頭的用意是什麼？【回答】①表明人生態度與追求。②強調做人原則，渴望被接納被重用，以“浩然之氣”報國。③“浩然之氣”對人的重要*。④寫好文章的關鍵在於加強內在修養。⑤作文先做人。⑥間接說明自己的文...
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![下列儒家思想對我們今天建設社會主義*社會有借鑑意義的有①為政者必須以德服人，爭取民心②養浩然之氣③法不阿貴④...]( "下列儒家思想對我們今天建設社會主義*社會有借鑑意義的有①為政者必須以德服人，爭取民心②養浩然之氣③法不阿貴④...")
- 問題詳情：下列儒家思想對我們今天建設社會主義*社會有借鑑意義的有①為政者必須以德服人，爭取民心②養浩然之氣③法不阿貴④兼愛（ ）A、①②③B、①②③④C、①②D、③④【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![21．閱讀下面的《孟子》選段，完成後面題目。（6分）（公孫丑曰）：“敢問何謂浩然之氣？”（孟子）曰：“難言也。...]( "21．閱讀下面的《孟子》選段，完成後面題目。（6分）（公孫丑曰）：“敢問何謂浩然之氣？”（孟子）曰：“難言也。...")
- 問題詳情：21．閱讀下面的《孟子》選段，完成後面題目。（6分）（公孫丑曰）：“敢問何謂浩然之氣？”（孟子）曰：“難言也。其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞於天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊於心，則餒矣。我故曰，告子未嘗知義，以其外之也。必有事焉，...
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![**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”．某校為提高學生的閱讀品味，現...]( "**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”．某校為提高學生的閱讀品味，現...")
- 問題詳情：**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”．某校為提高學生的閱讀品味，現決定購買獲得第十屆矛盾文學獎的《北上》（徐則臣著）和《牽風記》（徐懷中著）兩種書共50本．已知購買2本《北上》和1本《牽風記》需100元；購買6本《北上》與購買7本《牽風記...
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![閱讀下面的文言文，完成後面題目。羅隱，字昭諫，錢塘人也。少英敏，善屬文，詩筆尤俊拔，養浩然之氣。乾符初，舉進士...]( "閱讀下面的文言文，完成後面題目。羅隱，字昭諫，錢塘人也。少英敏，善屬文，詩筆尤俊拔，養浩然之氣。乾符初，舉進士...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成後面題目。羅隱，字昭諫，錢塘人也。少英敏，善屬文，詩筆尤俊拔，養浩然之氣。乾符初，舉進士，累不第。廣明中，遇亂歸鄉里。時錢尚父鎮東南，節鉞崇重，隱欲依焉，進謁，投素作。鏐①得之大喜，以書闢之。遂為掌書記。*簡傲，高談闊論，滿座風生。好諧謔，感遇輒發。鏐愛...
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![*在2015年10月強調：“要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，...]( "*在2015年10月強調：“要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，...")
- 問題詳情：*在2015年10月強調：“要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質和精神境界。”要研讀優秀傳統文化書籍是因為( )①文化繼承是文化發展的必要前提 ②文化發展是文化繼承的必然要求③...
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![13.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（限斷6處）（3分） “敢問何謂浩然之氣？”曰：“難言也。...]( "13.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（限斷6處）（3分） “敢問何謂浩然之氣？”曰：“難言也。...")
- 問題詳情：13.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（限斷6處）（3分） “敢問何謂浩然之氣？”曰：“難言也。其為氣也，至大至剛以直養而無害則塞於天地之間其為氣也配義與道無是餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊於心，則餒矣。” ...
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![4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。”某校...]( "4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。”某校...")
- 問題詳情：4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。”某校響應號召，鼓勵師生利用課餘時間廣泛閱讀，該校文學社為了解學生課外閱讀的情況，抽樣調查了部分學生每週用於課外閱讀的時間，過程如下：收集資料 從學校隨機抽取20名學生，...
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![4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發， 讓人滋養浩然之氣...]( "4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發， 讓人滋養浩然之氣...")
- 問題詳情： 4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發， 讓人滋養浩然之氣。”某校響應號召，鼓勵師生利用課餘時間廣泛閱讀，該校文學社為了解學生 課外閱讀的情況，抽樣調查了部分學生每週用於課外閱讀的時間，過程如下： 收集資料 從...
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![4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣．”我市...]( "4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣．”我市...")
- 問題詳情：4月23日是世界讀書日，**說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣．”我市某中學響應號召，鼓勵師生利用課餘時間廣泛閱讀，該校文學社發起了“讀書感悟•分享”比賽活動根據參賽學生的成績劃分為A，B，C，D四個等級，並繪製了下面不完整的統計圖表，根據圖...
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![浩然之氣的意思及解釋]( "浩然之氣的意思及解釋")
- 【浩然之氣的拼音】:hàoránzhīqì【浩然之氣的近義詞】:光明正大、光明磊落【浩然之氣的反義詞】:事與願違【浩然之氣的意思】:浩然：盛大的樣子；氣：精神；氣概。正大剛直的精神、氣質。【浩然之氣出處】:先秦孟軻《孟子公孫丑上》：“我善養吾浩然之氣。”【成語接龍】:【浩...
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![讀*雪之文，養浩然之氣。（20分）一卷*雪文序 ◆張岱①魚肉之物，見風日則易腐，入...]( "讀*雪之文，養浩然之氣。（20分）一卷*雪文序 ◆張岱①魚肉之物，見風日則易腐，入...")
- 問題詳情：讀*雪之文，養浩然之氣。（20分）一卷*雪文序 ◆張岱①魚肉之物，見風日則易腐，入*雪則不敗，則*雪之能壽物也。今年*雪多，來年穀麥必茂，則*雪之能生物也。蓋人生無不藉此*雪之氣以生，而*雪之氣必待*雪而有，則四時有幾*雪哉？②若①吾所謂*雪則異是...
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![我善養吾浩然之氣造句怎麼寫]( "我善養吾浩然之氣造句怎麼寫")
- 我善養吾浩然之氣我知言，我善養吾浩然之氣。我善養吾浩然之氣。其為氣也，至大至剛；以直養而無害，則塞於天地之間。而孟子“我善養吾浩然之氣”的言論，使*藝術中的人格精神開始覺醒，藝術家的內在精神品質和作品風格連為一體。公孫丑上：昔者曾子謂子襄曰：“子好勇乎？吾嘗聞大勇於夫...
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![閱讀材料，完成下列小題先生生於元季，蚤蘊伊呂之志。遭時變更，命世之才，沉於下僚；浩然之氣，阨於不用。因著書立言...]( "閱讀材料，完成下列小題先生生於元季，蚤蘊伊呂之志。遭時變更，命世之才，沉於下僚；浩然之氣，阨於不用。因著書立言...")
- 問題詳情：閱讀材料，完成下列小題先生生於元季，蚤蘊伊呂之志。遭時變更，命世之才，沉於下僚；浩然之氣，阨於不用。因著書立言，以俟知者。其經濟之大，則垂諸《郁離子》；其詩文之盛，則播為《覆瓿集》。風流文*英餘，陽春白雪雅調，則發洩於長短句也。或憤其言之不聽或鬱乎志之弗舒感四時景物...
- 12650
![浩氣凜然的意思及解釋]( "浩氣凜然的意思及解釋")
- 【浩氣凜然的拼音】:hàoqìlǐnrán【浩氣凜然的近義詞】:正氣凜然【浩氣凜然的反義詞】:老調重*、故技重演【浩氣凜然的意思】:浩氣：即正氣，剛直正大的精神；凜然：嚴肅，令人敬畏的樣子。浩然之氣令人敬畏。【浩氣凜然出處】:《孟子·公孫丑上》：“我善養吾浩然之氣……其為氣...
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![孟浩然孟浩然，字浩然，襄州襄陽人。少好節義，...]( "孟浩然孟浩然，字浩然，襄州襄陽人。少好節義，...")
- 問題詳情： 孟浩然孟浩然，字浩然，襄州襄陽人。少好節義，喜振人患難，隱鹿門山。年四十，乃遊京師。嘗於太學賦詩，一座嗟伏，無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實對，帝喜曰：“朕聞其人...
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![浩然正氣的意思及解釋]( "浩然正氣的意思及解釋")
- 【浩然正氣的拼音】:hàoránzhèngqì【浩然正氣的近義詞】:浩然之氣【浩然正氣的反義詞】:老成持重、老馬識途【浩然正氣的意思】:浩然：盛大、剛直的樣子；氣：氣概、精神。指正大剛直的精神、氣質【浩然正氣出處】:老舍《兔兒爺》：“抗戰建國須憑真實本領與浩然正氣，只能迎時...
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![浩然正氣訣造句怎麼寫]( "浩然正氣訣造句怎麼寫")
- 1、他掐指如蓮花,心明如鏡,開始催動浩然正氣訣,繼續擴充套件奇經八脈,開始向地級境中期進發。2、龍驕陽沒有猶豫，他掐指如蓮花，心明如鏡，開始催動浩然正氣訣，繼續擴充套件奇經八脈，開始向地級境中期進發。3、龍驕陽沒有猶豫,他掐指如蓮花,心明如鏡,開始催動浩然正氣訣,繼續擴充套件奇經八...
- 22545
![浩氣凜然造句怎麼寫]( "浩氣凜然造句怎麼寫")
- 浩氣凜然的意思：浩氣：即正氣，剛直正大的精神；凜然：嚴肅，令人敬畏的樣子。浩然之氣令人敬畏。這位老人在祖國面前可說是浩氣凜然。巍巍峨峨的崆峒派,原本是氣勢磅礴,浩氣凜然。無量天尊,馬少俠一身正氣,浩氣凜然,真乃俠義之風也。陸離收回功法,昂然站定,看著坐在地上的*大,浩氣...
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![浩然正氣造句怎麼寫]( "浩然正氣造句怎麼寫")
- 興廉政之風，樹浩然正氣。充滿了浩然正氣,與先那聲音判若天淵。廉則光明磊落，可養浩然正氣。汪國新說,文藝工作者不能美醜善惡不分,要養我浩然正氣,揚我浩然正氣。秉公執法維護法律尊嚴浩然正氣展示紅盾風采。心中的浩然正氣不由得勃發,一拍胸脯,正義凜然的環視四周。梅花般...
- 31972
![正氣浩然造句怎麼寫]( "正氣浩然造句怎麼寫")
- 如是,或可造就風清弊絕正氣浩然的美好社會。高風離面*剛毅，義正言辭，正氣浩然，渾身是膽，以理據爭，在氣場上絲毫不落下風。但臨危受命,正氣浩然,目擊者說他就刑之時,血吼丈餘,“冤憤之氣,千秋尚凜然矣”。隨著時間的流逝,所有聲音都在一聲鐘響後消失,只留下禮官正氣浩然的聲音:...
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