![將顆粒完整的種子分成*、乙兩組，在25℃條件下分別播種．*組種在肥沃、溼潤的土壤裡，乙組種在貧瘠、乾旱的土壤裡...]( "將顆粒完整的種子分成*、乙兩組，在25℃條件下分別播種．*組種在肥沃、溼潤的土壤裡，乙組種在貧瘠、乾旱的土壤裡...")
- 問題詳情：將顆粒完整的種子分成*、乙兩組，在25℃條件下分別播種．*組種在肥沃、溼潤的土壤裡，乙組種在貧瘠、乾旱的土壤裡，這兩組種子的發芽狀況是（）A．*先發芽 B．乙先發芽 C．同時發芽 D．都不發芽【回答】A知識點：被子植物的一生題型：選擇題...
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![有*、乙兩組等量的酵母菌，*組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發酵．若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的C...]( "有*、乙兩組等量的酵母菌，*組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發酵．若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的C...")
- 問題詳情：有*、乙兩組等量的酵母菌，*組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發酵．若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為（）A．1：1B．3：0C．6：0D．4：3【回答】解：假設有氧呼吸和無氧呼吸都消耗1mol的葡萄糖，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 ...
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![某同學為研究*狀腺的功能，提出以下實驗思路：①將若干只未成年小鼠分為2組：*組：不切除*狀腺(假手術) 乙組：...]( "某同學為研究*狀腺的功能，提出以下實驗思路：①將若干只未成年小鼠分為2組：*組：不切除*狀腺(假手術) 乙組：...")
- 問題詳情：某同學為研究*狀腺的功能，提出以下實驗思路：①將若干只未成年小鼠分為2組：*組：不切除*狀腺(假手術)乙組：切除*狀腺②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每隻小鼠的耗氧量和體長，並記錄。③對測得的資料進行統計分析。(要求與說明：假手術指手術但不切除*狀腺；耗氧量...
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![在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果對用35S標記噬菌體的一組（*組）不進行攪拌、用32P標記噬菌體的一組（乙組...]( "在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果對用35S標記噬菌體的一組（*組）不進行攪拌、用32P標記噬菌體的一組（乙組...")
- 問題詳情：在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果對用35S標記噬菌體的一組（*組）不進行攪拌、用32P標記噬菌體的一組（乙組）保溫時間過長，則分別會出現什麼異常結果（）A．*組沉澱物中也會出現較強放**，乙組上清液中也會出現較強的放**B．*組上清液中也會出現較強放**，乙組上清液中也會出現較強...
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![不能作為相互對照的一組實驗是A、*組有光，乙組無光 B、*組有光乾燥，乙組黑暗潮溼C、*組幹...]( "不能作為相互對照的一組實驗是A、*組有光，乙組無光 B、*組有光乾燥，乙組黑暗潮溼C、*組幹...")
- 問題詳情：不能作為相互對照的一組實驗是A、*組有光，乙組無光 B、*組有光乾燥，乙組黑暗潮溼C、*組乾燥，乙組溼潤 D、*組有空氣，乙組無空氣【回答】B知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數為]( "10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數為")
- 問題詳情：10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數為________．(用數字作答)【回答】210[從10人中任選出4人作為*組，則剩下的人即為乙組，這是組合問題，共有C＝210種分法．]知識點：計數原理題型：填空題...
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![將顆粒完整飽滿的種子分成*乙兩組，在25℃左右下分別播種，*組種在肥沃溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠溼潤的土壤中，...]( "將顆粒完整飽滿的種子分成*乙兩組，在25℃左右下分別播種，*組種在肥沃溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠溼潤的土壤中，...")
- 問題詳情：將顆粒完整飽滿的種子分成*乙兩組，在25℃左右下分別播種，*組種在肥沃溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠溼潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是 A.*組種子先萌發 B.乙組種子先萌發C.*、乙兩組同時萌發 D.乙組種子不萌發【回答】C知識點：被子植物的一生題...
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![*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失了特異*免疫功能．現給三組小鼠...]( "*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失了特異*免疫功能．現給三組小鼠...")
- 問題詳情：*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失了特異*免疫功能．現給三組小鼠分別輸入造血幹細胞，發現僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現這些現象的原因是（）A．*組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，*組骨髓和胸腺均被破壞B．*組胸腺被破壞，乙組骨髓被破...
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![26．(10分) 某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為*、乙兩組，*組置於陽光下培養，乙組置於黑暗中培養，其他條...]( "26．(10分) 某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為*、乙兩組，*組置於陽光下培養，乙組置於黑暗中培養，其他條...")
- 問題詳情：26．(10分) 某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為*、乙兩組，*組置於陽光下培養，乙組置於黑暗中培養，其他條件適宜。一段時間後，測定麥苗的乾重，發現兩組存在明顯差異。 回答下列問題： (l)兩組麥苗中，於重較大的是____組，原因是____。 (2)觀察葉片顏*，出現黃...
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![以下是為探究溫度是否影響黃櫨葉*而進行的實驗設計，符合要求的是( )A．*組用弱光照*，乙組用強光照*B...]( "以下是為探究溫度是否影響黃櫨葉*而進行的實驗設計，符合要求的是( )A．*組用弱光照*，乙組用強光照*B...")
- 問題詳情：以下是為探究溫度是否影響黃櫨葉*而進行的實驗設計，符合要求的是( )A．*組用弱光照*，乙組用強光照*B．*組光照時間長，乙組光照時間短C．*組置於低溫環境中，乙組置於高溫環境中D．*組土壤保持溼潤，乙組土壤保持乾燥【回答】C知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![某觀賞植物的莖*、葉型分別由A、a和B、b兩對等位基因控制。現有一灰莖圓葉植株同時進行雜交（*組）和自交（乙組...]( "某觀賞植物的莖*、葉型分別由A、a和B、b兩對等位基因控制。現有一灰莖圓葉植株同時進行雜交（*組）和自交（乙組...")
- 問題詳情：某觀賞植物的莖*、葉型分別由A、a和B、b兩對等位基因控制。現有一灰莖圓葉植株同時進行雜交（*組）和自交（乙組）實驗，結果如下表：實驗組別親本F1表現型及其數量*組灰莖圓葉（♀）×綠莖細葉（♂）78株灰莖圓葉、84株灰莖細葉、80株綠莖圓葉、81株綠莖細葉乙組灰莖圓葉全為灰莖圓...
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![將籽粒完整而飽滿的種子分成*、乙兩組，在25℃下分別播種，*組在肥沃溼潤的土壤裡，乙組在貧瘠溼潤的土壤裡，這兩...]( "將籽粒完整而飽滿的種子分成*、乙兩組，在25℃下分別播種，*組在肥沃溼潤的土壤裡，乙組在貧瘠溼潤的土壤裡，這兩...")
- 問題詳情：將籽粒完整而飽滿的種子分成*、乙兩組，在25℃下分別播種，*組在肥沃溼潤的土壤裡，乙組在貧瘠溼潤的土壤裡，這兩組種子發芽的狀況是（ ）A．乙先發芽 B．*先發芽 C．同時發芽 D．都不發芽【回答】C知識點：昆...
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![在如圖所示的莖葉圖中，乙組資料的中位數是（ ）A．84 B．85 C．86 ...]( "在如圖所示的莖葉圖中，乙組資料的中位數是（ ）A．84 B．85 C．86 ...")
- 問題詳情：在如圖所示的莖葉圖中，乙組資料的中位數是（ ）A．84 B．85 C．86 D．87 【回答】A知識點：統計題型：選擇題...
- 30998
![為探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...]( "為探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...")
- 問題詳情：為探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種汙漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。請回答下列問題。水溫/℃1020304050組別*乙**乙**乙**乙**乙*清除血漬...
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![已知*乙兩組資料的平均數都是5，*組資料的方差，乙組資料的方差=，則下列說法正確的是（ ）（A）*組資料比...]( "已知*乙兩組資料的平均數都是5，*組資料的方差，乙組資料的方差=，則下列說法正確的是（ ）（A）*組資料比...")
- 問題詳情：已知*乙兩組資料的平均數都是5，*組資料的方差，乙組資料的方差=，則下列說法正確的是（ ）（A）*組資料比乙組資料的波動大． （B）乙組資料比*組資料的波動大．（C）*組資料與乙組資料的波動一樣大．（D）*乙兩組資料的波動大小不能比較．【回答】B知識點：資料的波動程度題型：選擇...
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![將顆粒飽滿的種子分成*、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，*組種在潮溼、肥沃的土壤中，乙組種在潮溼、貧瘠的土壤中...]( "將顆粒飽滿的種子分成*、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，*組種在潮溼、肥沃的土壤中，乙組種在潮溼、貧瘠的土壤中...")
- 問題詳情：將顆粒飽滿的種子分成*、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，*組種在潮溼、肥沃的土壤中，乙組種在潮溼、貧瘠的土壤中，這兩組種子的發芽順序是( )A．*先發芽 B．乙先發芽C．同時發芽 D．都不發芽【...
- 32037
![為探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...]( "為探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...")
- 問題詳情：為探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種汙漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。請回答下列問題。水溫(℃)1020304050組別*乙**乙**乙**乙**乙*消除油...
- 19824
![研究人員以大豆作為實驗材料，分別進行三種不同的處理：*組提供大氣CO2濃度；乙組提供CO2濃度倍增環境；*組先...]( "研究人員以大豆作為實驗材料，分別進行三種不同的處理：*組提供大氣CO2濃度；乙組提供CO2濃度倍增環境；*組先...")
- 問題詳情：研究人員以大豆作為實驗材料，分別進行三種不同的處理：*組提供大氣CO2濃度；乙組提供CO2濃度倍增環境；*組先在CO2濃度倍增環境培養60天，在測定前一週恢復為大氣CO2濃度。整個生長過程保*充足的水分，且溫度、培養時間等其他條件相同，在晴天上午同時測定各組的光合作用速率，...
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![如圖莖葉圖記錄了*、乙兩組各五名學生在一次英語聽力測試中的成績（單位：分），已知*組資料的平均數為18，乙組數...]( "如圖莖葉圖記錄了*、乙兩組各五名學生在一次英語聽力測試中的成績（單位：分），已知*組資料的平均數為18，乙組數...")
- 問題詳情：如圖莖葉圖記錄了*、乙兩組各五名學生在一次英語聽力測試中的成績（單位：分），已知*組資料的平均數為18，乙組資料的中位數為16，則x，y的值分別為（）A．18，6 B．8，16 C．8，6D．18，16【回答】C【考點】莖葉圖．【專題】計算題；方程思想；綜合法；概率與統計．【分析】利用中位數、平均數計...
- 14259
![在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體*組不迸行攪拌、32P標記的噬菌體乙組保溫時間過長，其結...]( "在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體*組不迸行攪拌、32P標記的噬菌體乙組保溫時間過長，其結...")
- 問題詳情：在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體*組不迸行攪拌、32P標記的噬菌體乙組保溫時間過長，其結果是A．上清液中，*組出現較強放**，乙組也會出現較強放**B．*組沉澱物中出現較強放**，乙組上清液中也會出現較強放**C．沉澱物中，*組出現較強放**，乙組也會出現較強放*...
- 29966
![一車間有*、乙兩個工作小組，*組的工作效率比乙組高25%，因此*組加工200個零件所用的時間比乙組加工180個...]( "一車間有*、乙兩個工作小組，*組的工作效率比乙組高25%，因此*組加工200個零件所用的時間比乙組加工180個...")
- 問題詳情：一車間有*、乙兩個工作小組，*組的工作效率比乙組高25%，因此*組加工200個零件所用的時間比乙組加工180個零件所用的時間還少30分鐘．若設乙組每小時加工x個零件，則可列方程為（）A．=30 B．C． D．【回答】D 解析：設乙組每小時加工x個零件，由題意得：﹣=．...
- 19584
![下列說法正確的是 ( ) A．若*組資料的方差s＝0.39，乙組資料的方差s＝0.25，則*組資料比乙...]( "下列說法正確的是 ( ) A．若*組資料的方差s＝0.39，乙組資料的方差s＝0.25，則*組資料比乙...")
- 問題詳情：下列說法正確的是 ( ) A．若*組資料的方差s＝0.39，乙組資料的方差s＝0.25，則*組資料比乙組資料大 B．從1，2，3，4，5中隨機抽取一個數，是偶數的可能*比較大 C．資料3，5，4，1，－2的中位數是3 D．若某種遊戲活動的中獎率是30%，則參加這種活動10次必有3次中獎【回答】C 知識點：資料...
- 26226
![將顆粒完整的活種子分成*、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種。*組種在肥沃、溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠、溼潤的...]( "將顆粒完整的活種子分成*、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種。*組種在肥沃、溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠、溼潤的...")
- 問題詳情：將顆粒完整的活種子分成*、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種。*組種在肥沃、溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠、溼潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是（ ）A．*先萌發 B．乙先萌發 C．同時萌發 D．都不萌發【回...
- 11341
![已知*組資料是7，8，6，8，6；乙組資料是9，5，6，7，8；則下面的結論正確的是A.*組資料比乙組資料的波...]( "已知*組資料是7，8，6，8，6；乙組資料是9，5，6，7，8；則下面的結論正確的是A.*組資料比乙組資料的波...")
- 問題詳情：已知*組資料是7，8，6，8，6；乙組資料是9，5，6，7，8；則下面的結論正確的是A.*組資料比乙組資料的波動大B.乙組資料比*組資料的波動大C.*組資料與乙組資料的波動一樣大D.*乙兩組資料的波動大小不能比較試題*練習冊*線上課程B分析：分別計算兩組資料的平均數後觀察每個資料距離平均數...
- 22620
![分析下表中的實驗，*組細胞與乙組細胞相比，水分滲出量的多少，以及水分運出細胞的方式分別是實驗分組實驗材料先用下...]( "分析下表中的實驗，*組細胞與乙組細胞相比，水分滲出量的多少，以及水分運出細胞的方式分別是實驗分組實驗材料先用下...")
- 問題詳情：分析下表中的實驗，*組細胞與乙組細胞相比，水分滲出量的多少，以及水分運出細胞的方式分別是實驗分組實驗材料先用下列培養液處理再進行如下處理實驗結果*紫*洋蔥外表皮細胞完全營養液0.3g/mL的蔗糖溶液處理相同時間？乙蒸餾水？A.少，自由擴散 B.多，主動運輸C.相等，被...
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