![21．下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩出問題。（5分） “起跑線恐慌”是現在眾多家長...]( "21．下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩出問題。（5分） “起跑線恐慌”是現在眾多家長...")
- 問題詳情：21．下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩出問題。（5分） “起跑線恐慌”是現在眾多家長的心理感受。一到假期，甚至平時課餘時間，有些家長盲目跟風給孩子報各種輔導班，因為在很多家長眼中，知識教育的起跑線已經提前，必須搶跑。孩子只有學了更多的知識...
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![*、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似當作勻速直線運動來處理，他們同時從起跑線起跑，經過一段時間後他...]( "*、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似當作勻速直線運動來處理，他們同時從起跑線起跑，經過一段時間後他...")
- 問題詳情：*、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似當作勻速直線運動來處理，他們同時從起跑線起跑，經過一段時間後他們的位置如圖所示，在圖中分別作出在這段時間內兩人運動的位移x、速度v與時間t的關係影象，正確的是【回答】B知識點：（補充）勻變速直線運動規律的應用題型：計...
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![起跑線造句怎麼寫]( "起跑線造句怎麼寫")
- 他很想從起跑線開始，但起跑線究竟在哪裡？只要還有明天，今天就永遠是起跑線。在躍向未來的賽跑中，窮國和富國站在同一起跑線上。阿爾溫·托夫勒在躍向未來的賽跑中，窮國和富國站在同一條起跑線上。這應該是*奔向人類文明新里程的起跑線。新的一年，大家又擁有一個新的跑道，新的起...
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![下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）（3分）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去...]( "下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）（3分）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去...")
- 問題詳情：下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）（3分）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛裡面深藏的痛苦與無奈。C.與他人交往時，要站在對方的立...
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![根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。 例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新...]( "根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。 例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新...")
- 問題詳情：根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。____________________________________________________________________________________...
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![為提高*球運動員的加速能力，教練員在*面上與起跑線距離s0和s1（s1<s0）處分別設定一個擋板和一面小...]( "為提高*球運動員的加速能力，教練員在*面上與起跑線距離s0和s1（s1<s0）處分別設定一個擋板和一面小...")
- 問題詳情：為提高*球運動員的加速能力，教練員在*面上與起跑線距離s0和s1（s1<s0）處分別設定一個擋板和一面小旗，如圖所示。訓練時，讓運動員和*球都位於起跑線上，教練員將*球以速度v0擊出，使*球在*面上沿垂直於起跑線的方向滑向擋板：*球被擊出的同時，運動員垂直於起跑線從靜止出發滑向...
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![冬季有一種雪上“俯式*橇”滑溜運動，運動員從起跑線推著*橇加速一段相同距離，再跳上*橇自由滑行，滑行距離最遠者...]( "冬季有一種雪上“俯式*橇”滑溜運動，運動員從起跑線推著*橇加速一段相同距離，再跳上*橇自由滑行，滑行距離最遠者...")
- 問題詳情：冬季有一種雪上“俯式*橇”滑溜運動，運動員從起跑線推著*橇加速一段相同距離，再跳上*橇自由滑行，滑行距離最遠者獲勝，運動過程可簡化為如圖所示的模型，某一質量m＝20kg的*橇靜止在水平雪面上的A處，現有質量M＝60kg的運動員，用與水平面成θ＝37°角的恆力F＝200N斜向下推動*橇，使...
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![百米賽跑時，*、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是]( "百米賽跑時，*、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是")
- 問題詳情：百米賽跑時，*、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是______，你這樣判斷的理由是__．【回答】乙；相同時間內，乙運動的距離長知識點：運動的快慢題型：填空題...
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![*、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速直線運動，他們同時從起跑線起跑，經過一段時間後他們的位...]( "*、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速直線運動，他們同時從起跑線起跑，經過一段時間後他們的位...")
- 問題詳情：*、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速直線運動，他們同時從起跑線起跑，經過一段時間後他們的位置如圖所示，在下圖中分別作出在這段時間內兩人運動的位移s、速度v與時間t的關係圖象，正確的是（ ） ...
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![（多選）*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，則A、B、C、D圖中能正...]( "（多選）*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，則A、B、C、D圖中能正...")
- 問題詳情：（多選）*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，則A、B、C、D圖中能正確反映兩人運動與時間關係的是（）【回答】BC知識點：運動的快慢題型：選擇題...
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![*、乙兩人進行100m賽跑，結果*比乙超前10m到達終點．如果讓*從原起跑線往後退10m起跑，乙仍從原起跑線起...]( "*、乙兩人進行100m賽跑，結果*比乙超前10m到達終點．如果讓*從原起跑線往後退10m起跑，乙仍從原起跑線起...")
- 問題詳情：*、乙兩人進行100m賽跑，結果*比乙超前10m到達終點．如果讓*從原起跑線往後退10m起跑，乙仍從原起跑線起跑，兩人都保持原來的速度重新比賽，則比賽結果是（）A．同時到 B．*先到 C．乙先到 D．不能確定【回答】B【分析】設*的百米成績為t，知道*每次都比乙提前10m...
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![百米賽跑時，*、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是 ，你這樣判斷的理...]( "百米賽跑時，*、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是 ，你這樣判斷的理...")
- 問題詳情：百米賽跑時，*、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是，你這樣判斷的理由是．【回答】【考點】運動快慢的比較．【分析】比較物體運動快慢的方法有兩種：一是相同時間內，比較運動距離的長短；二是通過相同的距離，比較用時長短．【解答】解：由圖可知，*、...
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![青春是美好的，擁有青春，我們就可以 ①每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰 ②盡情放飛自己...]( "青春是美好的，擁有青春，我們就可以 ①每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰 ②盡情放飛自己...")
- 問題詳情：青春是美好的，擁有青春，我們就可以 ①每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰 ②盡情放飛自己的夢想，並努力追尋 ③不怕失敗，相信一切都可以從頭再來 ④盡情地享受生活，無所顧忌 A．①②③ ...
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![*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間...]( "*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間...")
- 問題詳情：*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關係的是( ) A． B． C． D．【回答】D解：由題幹中的圖象可知：乙比*運動的速度大．A、圖象表示，隨著時間的增長，運動的路程是不...
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![為了“不讓孩子輸在起跑線上”，一些家長擠壓孩子的休息時間，不管孩子是否感興趣，“超前”、“超負荷”地讓孩子上各...]( "為了“不讓孩子輸在起跑線上”，一些家長擠壓孩子的休息時間，不管孩子是否感興趣，“超前”、“超負荷”地讓孩子上各...")
- 問題詳情：為了“不讓孩子輸在起跑線上”，一些家長擠壓孩子的休息時間，不管孩子是否感興趣，“超前”、“超負荷”地讓孩子上各種培訓班，使孩子學習壓力過大，甚至產生厭學情緒，結果事與願違。這表明A．規律不以人的意志為轉移，人在客觀規律面前是無能為力的B.課堂學習是學生獲得知識...
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![人生的起跑線造句怎麼寫]( "人生的起跑線造句怎麼寫")
- 可以說，大家人生的起跑線是差不多的。家長的觀念是孩子人生的起跑線！教育方法是孩子人生的起跑線。九年級，人生的起跑線，我不能輸。良好的教育會使你的孩子贏在人生的起跑線。自蹣跚的襁褓裡走出，人生的起跑線就開始。人生的起跑線，就在眼前，關鍵在於你是否用過。而在人生的起跑線...
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![18世紀的英國，新發明一個接著一個，英國開始一步步接近“工業*”的起跑線，下列哪一發明可以被稱為英國工業革...]( "18世紀的英國，新發明一個接著一個，英國開始一步步接近“工業*”的起跑線，下列哪一發明可以被稱為英國工業革...")
- 問題詳情： 18世紀的英國，新發明一個接著一個，英國開始一步步接近“工業*”的起跑線，下列哪一發明可以被稱為英國工業*的起跑線（ ）A、汽船 B、蒸汽機車 C、珍妮機 D、蒸汽機【回答】C知識點：“蒸汽時代”的到來題型：選擇題...
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![西城區 閱讀《請讓孩子輸在起跑線上》，完成20－22題。（共8分） ...]( "西城區 閱讀《請讓孩子輸在起跑線上》，完成20－22題。（共8分） ...")
- 問題詳情：西城區 閱讀《請讓孩子輸在起跑線上》，完成20－22題。（共8分） 請讓孩子輸在起跑線上 鄭淵潔①近年在教育領域對...
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![*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖2所示，右圖中能正確反映兩人運動距離與...]( "*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖2所示，右圖中能正確反映兩人運動距離與...")
- 問題詳情：*、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖2所示，右圖中能正確反映兩人運動距離與時間關係的是( )【回答】D知識點：運動的快慢題型：選擇題...
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![5．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一句是（ ）A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練...]( "5．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一句是（ ）A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練...")
- 問題詳情：5．下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一句是（ ）A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為B．隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地方的人們也樂意告別家鄉，外出闖蕩一番C．書法是...
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![進入中學階段,意味著我們站在了新的起跑線上,為迎接新生活的挑戰,我們要 ( )①激發潛能,實現自我超越 ②走...]( "進入中學階段,意味著我們站在了新的起跑線上,為迎接新生活的挑戰,我們要 ( )①激發潛能,實現自我超越 ②走...")
- 問題詳情：進入中學階段,意味著我們站在了新的起跑線上,為迎接新生活的挑戰,我們要()①激發潛能,實現自我超越 ②走自己的路,開心就好 ③確立新目標,使自己有奮鬥的方向和動力 ④積極進取,把全部時間都用在學習上A.①③④ B.①②③ ...
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![冬季有一種雪上“府式*撬”滑溜運動，運動員從起跑線推著*撬加速一段相同距離，再跳上*撬自由滑行，滑行距離最遠者...]( "冬季有一種雪上“府式*撬”滑溜運動，運動員從起跑線推著*撬加速一段相同距離，再跳上*撬自由滑行，滑行距離最遠者...")
- 問題詳情：冬季有一種雪上“府式*撬”滑溜運動，運動員從起跑線推著*撬加速一段相同距離，再跳上*撬自由滑行，滑行距離最遠者獲勝，運動過程可簡化為如題7圖所示的模型，某一質量m＝20kg的*撬靜止在水平雪面上的A處，現質量M＝60kg的運動員，用與水平方向成α＝37°角的恆力F＝200N斜向下推動*撬...
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![下列各句中，加橫線成語使用恰當的一項是（ ）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴...]( "下列各句中，加橫線成語使用恰當的一項是（ ）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴...")
- 問題詳情：下列各句中，加橫線成語使用恰當的一項是（ ）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛裡面深藏的痛苦與無奈。C.與他人交往時，要站在對方的立場...
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![輸在起跑線造句怎麼寫]( "輸在起跑線造句怎麼寫")
- 1、別人是輸在起跑線上，我是輸在起床線上。2、我們不是輸在起跑線上，我們是爬在起跑線上了。3、輸在起跑線上，卻贏在了終點。4、比如，“孩子不能輸在起跑線上”。5、比如，孩子不能輸在起跑線上。6、小新：我早就輸在起跑線上了。7、底層青年一開始就輸在起跑線。8、輸在起跑線上...
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![下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去...]( "下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去...")
- 問題詳情：下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛裡面深藏的痛苦與無奈。C.與他人交往時，要站在對方的立...
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