![予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？]( "予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？")
- 問題詳情：予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？__________， 。（《岳陽樓記》）【回答】不以物喜，不以己悲知識點：其他題型：填空題...
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![仁人家園造句怎麼寫]( "仁人家園造句怎麼寫")
- 一個非*組織——仁人家園在Nepal建造了經久耐用的竹屋。為達到它的巨集大目標，仁人家園的工作全年不間斷。“吉米和羅莎琳•卡特工作計劃”是仁人家園的一個標誌*活動，但仁人家園的工作並不限於這一個星期。仁人家園通過這計劃，為有需要人士提供安全的居所，並且保育當地文化及...
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![下列各項中“之”的用法不同於其他三項的是（ ）A.前人之述備矣B.覽物之情C.予嘗求古仁人之心D.屬予作文以...]( "下列各項中“之”的用法不同於其他三項的是（ ）A.前人之述備矣B.覽物之情C.予嘗求古仁人之心D.屬予作文以...")
- 問題詳情：下列各項中“之”的用法不同於其他三項的是（ ）A.前人之述備矣B.覽物之情C.予嘗求古仁人之心D.屬予作文以記之【回答】D知識點：語法題型：選擇題...
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![下列句中加點字意義不相同的一組是( )A．放辟邪侈，無不為已 焉有仁人在位，罔民而可為也？B．若是其甚與...]( "下列句中加點字意義不相同的一組是( )A．放辟邪侈，無不為已 焉有仁人在位，罔民而可為也？B．若是其甚與...")
- 問題詳情：下列句中加點字意義不相同的一組是( )A．放辟邪侈，無不為已 焉有仁人在位，罔民而可為也？B．若是其甚與 其若是，孰能御之C．蓋亦反其本矣！ 王欲行之，則盍反其本矣！D．項伯乃夜馳之沛公* 然後驅而之善【回答】B【詳解】本題考查學...
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![（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題宇文士及，字仁人，京兆長安人。父述，為隋右衛大將*...]( "（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題宇文士及，字仁人，京兆長安人。父述，為隋右衛大將*...")
- 問題詳情：（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題宇文士及，字仁人，京兆長安人。父述，為隋右衛大將*。開皇末，以述勳封新城縣公，文帝引入臥內，與語，奇之。詔尚①煬帝女南陽公主，為尚輦奉御，從幸*都，以父喪免，起為鴻臚少卿。其兄(宇文)化及謀弒逆，以主婿忌之，弗告。已弒帝，乃封蜀王...
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![9．解釋下面加點的詞語。（4分）春和景明（ ）長煙一空（ ）予嘗求古仁人之心（ ）憤鬱頗見辭*...]( "9．解釋下面加點的詞語。（4分）春和景明（ ）長煙一空（ ）予嘗求古仁人之心（ ）憤鬱頗見辭*...")
- 問題詳情：9．解釋下面加點的詞語。（4分）春和景明（ ）長煙一空（ ）予嘗求古仁人之心（ ）憤鬱頗見辭*（ ）10．下面句中加點詞的意義相同的一組是（ ）（3分）A．感極而悲者矣 此樂何極 B．不以物喜 扶蘇以數諫故C．先天下之憂...
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![16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） (1)《岳陽樓記》中作者由“古仁人”的闊大胸懷和高尚道德而得出...]( "16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） (1)《岳陽樓記》中作者由“古仁人”的闊大胸懷和高尚道德而得出...")
- 問題詳情：16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） (1)《岳陽樓記》中作者由“古仁人”的闊大胸懷和高尚道德而得出的論斷是“ ， 。”(2)《行路難》中運用“ ， 。”姜太公、...
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![[*]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不...]( "[*]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不...")
- 問題詳情： [*]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處*湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ ...
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![仁人之心造句怎麼寫]( "仁人之心造句怎麼寫")
- 醫為仁人之術，必具仁人之心。但行慈減殺,順氣奉齋,斯乃仁人之心,以成大慈之行。...
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![下列句中加點詞的意義和例句相同的一項是( )(2分)例句：仁人之所以為事者A．聖人之所以為聖，愚人之所以為愚...]( "下列句中加點詞的意義和例句相同的一項是( )(2分)例句：仁人之所以為事者A．聖人之所以為聖，愚人之所以為愚...")
- 問題詳情：下列句中加點詞的意義和例句相同的一項是()(2分)例句：仁人之所以為事者A．聖人之所以為聖，愚人之所以為愚B．凡天下禍篡怨恨，其所以起者C．所以遣將守關者D．師者，所以傳道受業解惑也【回答】【*】D【解析】試題分析：D項和例句都是“用來……的”，其他三項都是“……的原因”的...
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![文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的“情”，又寫了古仁人的“情”。請問遷客騷人和古仁人的“情”各是什麼？作者...]( "文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的“情”，又寫了古仁人的“情”。請問遷客騷人和古仁人的“情”各是什麼？作者...")
- 問題詳情：文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的“情”，又寫了古仁人的“情”。請問遷客騷人和古仁人的“情”各是什麼？作者寫這兩種“情”的目的是什麼？（1）遷客騷人的“情”：______________________________________________________（2）古仁人的“情”：__________________________...
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![《岳陽樓記》中，作者勸勉友人學習古仁人的“ ， ” 高尚情*，並抒發了“ ...]( "《岳陽樓記》中，作者勸勉友人學習古仁人的“ ， ” 高尚情*，並抒發了“ ...")
- 問題詳情：《岳陽樓記》中，作者勸勉友人學習古仁人的“ ， ” 高尚情*，並抒發了“ ， ”的遠大*抱負。【回答】不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，後天下...
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![下列文字選自一位同學的講演稿，請指出錯誤並寫明修改辦法。 ①同學們，我們不能忘記，曾有多少志土仁人不惜拋頭顱...]( "下列文字選自一位同學的講演稿，請指出錯誤並寫明修改辦法。 ①同學們，我們不能忘記，曾有多少志土仁人不惜拋頭顱...")
- 問題詳情：下列文字選自一位同學的講演稿，請指出錯誤並寫明修改辦法。 ①同學們，我們不能忘記，曾有多少志土仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英勇奮鬥；②我們也不能總沉醉於我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明③做為祖國二十一世紀的建設者，我們將要擔負的責任並不輕...
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![閱讀下面的文言文，（文中三個“□”是為考查而設），完成後面題目。宇文士及，字仁人，京兆長安人。父述，為隋右衛大...]( "閱讀下面的文言文，（文中三個“□”是為考查而設），完成後面題目。宇文士及，字仁人，京兆長安人。父述，為隋右衛大...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，（文中三個“□”是為考查而設），完成後面題目。宇文士及，字仁人，京兆長安人。父述，為隋右衛大將*。開皇末，□述勳封新城縣公。文帝引入臥內，與語，奇之。詔尚①煬帝女南陽公主，為尚輦奉御，從幸*都，以父喪免，起為鴻臚少卿。其兄（宇文）化及謀弒逆，以主婿忌之，弗告。已...
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![范仲淹在《岳陽樓記》中闡釋古仁人無論身處何地始終不忘憂國憂民的句子是：“ ...]( "范仲淹在《岳陽樓記》中闡釋古仁人無論身處何地始終不忘憂國憂民的句子是：“ ...")
- 問題詳情：范仲淹在《岳陽樓記》中闡釋古仁人無論身處何地始終不忘憂國憂民的句子是：“ ； 。”【回答】居廟堂之高則憂其民；處*湖之遠則憂其君。知識點：詩題型：填空題...
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![仁人造句怎麼寫]( "仁人造句怎麼寫")
- 志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。孔子說：志士仁人，無求生而害仁，有殺身而成仁。醫為仁人之術，必具仁人之心。醫，仁術也。仁人君子，必篤於情。喻昌祖國的事業需要一批志士仁人的努力。志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。許多仁人志士在*的道路上殺身成仁了。富貴者送人以財，...
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![仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。示例：結識古仁人，我讚賞范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的抱負。...]( "仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。示例：結識古仁人，我讚賞范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的抱負。...")
- 問題詳情：仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。示例：結識古仁人，我讚賞范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的抱負。仿寫：結識古仁人，____________________________________________________。【回答】結識古仁人，我讚賞李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；龔自珍“...
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![根據下面的提示選用詩文名句填空。(6分)中華大地哺育了一代又一代的中華兒女,孕育出光輝燦爛的華夏文明,多少仁人...]( "根據下面的提示選用詩文名句填空。(6分)中華大地哺育了一代又一代的中華兒女,孕育出光輝燦爛的華夏文明,多少仁人...")
- 問題詳情：根據下面的提示選用詩文名句填空。(6分)中華大地哺育了一代又一代的中華兒女,孕育出光輝燦爛的華夏文明,多少仁人志士、文人墨客為這塊熱土而傾倒。既有*“山舞銀蛇， ，壯語欲與天公試比高”氣勢磅礴的熱情謳歌；也有崔顥的“ ...
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![閱讀《岳陽樓》中的一段文字，完成21—24題。（10分） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以...]( "閱讀《岳陽樓》中的一段文字，完成21—24題。（10分） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以...")
- 問題詳情：閱讀《岳陽樓》中的一段文字，完成21—24題。（10分） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處*湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？判斷對文中加點...
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![人而不仁造句怎麼寫]( "人而不仁造句怎麼寫")
- 人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？孔子子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”。人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？ 。人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？。人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？――《論語八佾》。人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？??《論語·八佾》 。行有餘力，則以學文人而不仁...
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![仁人義士造句怎麼寫]( "仁人義士造句怎麼寫")
- 世人奸詐之徒多，而仁人義士少；輕諾寡信者多，堅持信義的少。終於,大燕的*山走到盡頭,仁人義士揭竿而起,義*遍地開花。豪族大戶,鉅商大賈,仁人義士,無名百姓,無奈竟是悲催天子之命。由此,人心惶惶,亂世天石,仁人義士奉天抗爭,悟盡禪機便即太平盛世,*湖從此開始了一場浩劫……...
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![仁者愛人造句怎麼寫]( "仁者愛人造句怎麼寫")
- 仁者愛人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人。克己復禮為仁，一日克己復禮（），天下歸仁焉。仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。所謂仁，仁者愛人，*著想，制度要能夠設身處地替員工著想。傳統文...
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![仁義之人造句怎麼寫]( "仁義之人造句怎麼寫")
- 1、根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄，仁義之人，其言藹如也。2、萬別提窮富二字，天底下為富不仁的人多了，我是看重了您是一位仁義之人，如果你也把我當作是仁義之人的話，咱們就以兄弟相稱。3、做一個仁義之人，做一個充滿自信的人，做一個勤勞的人，做一個永遠逗人喜愛的人。4、根長得旺盛...
- 30470
![聖人不仁造句怎麼寫]( "聖人不仁造句怎麼寫")
- 天地不仁以萬物為芻*,聖人不仁視蒼生為草芥。天地不仁以萬物為芻*聖人不仁化萬物為粉塵。天地不仁以萬物為芻*聖人不仁以百姓為芻*註譯。天地不仁，以萬物為芻*；聖人不仁，以百姓為芻*。天地之間，其猶橐龠乎？虛而不屈，動而愈出。多言數窮，不如守中。凡入山門修真者，結要有隨時命喪...
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![婦人之仁造句怎麼寫]( "婦人之仁造句怎麼寫")
- 吳王有婦人之仁,而無丈夫之決。歷史學家批評項羽的婦人之仁,無疑失之偏頗。愛情、僥倖、婦人之仁、惰*貪婪一樣都不能多。對付這種罪不容誅的壞蛋，焉能存婦人之仁？對別人仁慈要酌情處理,現在他們和咱們是對頭冤家,千萬不要婦人之仁。壽兒,別理**,她一婦人之仁那知道那麼多,...
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中文谷
