![閱讀下列材料，回答相關問題：材料一:對於傳染病，我們首先要弄清它的病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群，然後進行...]( "閱讀下列材料，回答相關問題：材料一:對於傳染病，我們首先要弄清它的病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群，然後進行...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答相關問題：材料一:對於傳染病，我們首先要弄清它的病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群，然後進行有效的預防和治療。材料二:上海世博會期間，“低碳”元素不斷體現，“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為遊客談論的焦點。節能減排，創造“低碳”的生活方式...
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![被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱為（ ）A．抗體保護易感者 B．抗原...]( "被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱為（ ）A．抗體保護易感者 B．抗原...")
- 問題詳情：被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱為（）A．抗體保護易感者 B．抗原保護易感者C．抗體控制傳染源 D．抗原切斷傳播途徑【回答】A知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![一切人員入境時都要進行檢疫，其目的是（ ）。A.保護易感人群 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.計劃...]( "一切人員入境時都要進行檢疫，其目的是（ ）。A.保護易感人群 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.計劃...")
- 問題詳情：一切人員入境時都要進行檢疫，其目的是（ ）。A.保護易感人群 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.計劃免疫【回答】B知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯*，抗病（R）對易感病（r）為顯*，控制上述*狀的基因位於兩對同源染*體上。...]( "已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯*，抗病（R）對易感病（r）為顯*，控制上述*狀的基因位於兩對同源染*體上。...")
- 問題詳情：已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯*，抗病（R）對易感病（r）為顯*，控制上述*狀的基因位於兩對同源染*體上。現用兩個純種的玉米品種*（DDRR）和乙（ddrr）雜交得地F1，再用F1與玉米*雜交（圖1），結果如圖2所示，分析玉米*的基因型為（ ）A．DdRr B．ddRRC．ddRr D．Ddrr【回答】C...
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![水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯*，抗病(R)對易感病(r)是顯*，控制上述兩對*狀的...]( "水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯*，抗病(R)對易感病(r)是顯*，控制上述兩對*狀的...")
- 問題詳情：水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯*，抗病(R)對易感病(r)是顯*，控制上述兩對*狀的基因分別位於兩對同源染*體上。現有純合的水稻品種*(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答： (1)在圖A所示雜交過程中，植株*所結的種子中儲藏營養物質的細胞基因型為 ...
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![下列哪一項措施與保護易感人群沒有直接的關係？（ ）A．講究個人衛生，加強體育鍛煉，增強體質B．給易感人群進行...]( "下列哪一項措施與保護易感人群沒有直接的關係？（ ）A．講究個人衛生，加強體育鍛煉，增強體質B．給易感人群進行...")
- 問題詳情：下列哪一項措施與保護易感人群沒有直接的關係？（）A．講究個人衛生，加強體育鍛煉，增強體質B．給易感人群進行預防接種C．對空氣進行消毒，使室內通風透氣D．在傳染病流行期間，有針對*地給易感人群服用預防*【回答】C知識點：傳染病及其預防題型：選擇題...
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![假若某人不小心被*咬傷，必須在24時內注*狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預防措施分別屬於A．抗體 保護易感者 ...]( "假若某人不小心被*咬傷，必須在24時內注*狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預防措施分別屬於A．抗體 保護易感者 ...")
- 問題詳情：假若某人不小心被*咬傷，必須在24時內注*狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預防措施分別屬於A．抗體 保護易感者 B．抗體 控制傳染源 C．抗原 保護易感者 D．抗原 控制傳染源【回答】C知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇...
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![下面①～⑤列舉了五種育種方法，已知高稈（D）對矮稈（d）是顯*，抗病（R）對易感病（r）是顯*，控制上述兩對*...]( "下面①～⑤列舉了五種育種方法，已知高稈（D）對矮稈（d）是顯*，抗病（R）對易感病（r）是顯*，控制上述兩對*...")
- 問題詳情：下面①～⑤列舉了五種育種方法，已知高稈（D）對矮稈（d）是顯*，抗病（R）對易感病（r）是顯*，控制上述兩對*狀的基因分別位於兩對同源染*體上。請分析回答：①*品種（DDRR）×乙品種（ddrr）→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→穩定遺傳矮杆抗病新品種1。②*品種（DDRR）×...
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![接種卡介苗可以預防結核病，接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是A．抗體 保護易感人群 ...]( "接種卡介苗可以預防結核病，接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是A．抗體 保護易感人群 ...")
- 問題詳情：接種卡介苗可以預防結核病，接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是A．抗體 保護易感人群 B．抗體 切斷傳播途徑C．抗原 控制傳染源 D．抗原 保護易感人群【回答】D知識點：免疫...
- 17879
![流感病毒屬於傳染病的A.傳染源 B.病原體 C.傳播途徑 D.易感人群]( "流感病毒屬於傳染病的A.傳染源 B.病原體 C.傳播途徑 D.易感人群")
- 問題詳情：流感病毒屬於傳染病的A.傳染源 B.病原體 C.傳播途徑 D.易感人群【回答】【*】B【解析】試題分析：傳染源只能散播病原體的人或動物，流感病毒不是傳染源，所以A錯誤；病原體包括細菌、病毒、寄生蟲等，流感病毒屬於病原體，所以B正確...
- 31185
![茄子的晚開花(A)對早開花(a)是顯*、抗青枯病(T)對易感青枯病(t)是顯*，兩對基因*遺傳。下面是利用純...]( "茄子的晚開花(A)對早開花(a)是顯*、抗青枯病(T)對易感青枯病(t)是顯*，兩對基因*遺傳。下面是利用純...")
- 問題詳情：茄子的晚開花(A)對早開花(a)是顯*、抗青枯病(T)對易感青枯病(t)是顯*，兩對基因*遺傳。下面是利用純種晚開花抗青枯病品種*、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種*的兩種方法。請回答： (1)新品種*的基因型為_____________________...
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![傳染病能在人群流行必須同時具備的環節是（ ）A、傳染源 B、傳播途徑 C、易感人群 D、以上三項]( "傳染病能在人群流行必須同時具備的環節是（ ）A、傳染源 B、傳播途徑 C、易感人群 D、以上三項")
- 問題詳情：傳染病能在人群流行必須同時具備的環節是（ ）A、傳染源 B、傳播途徑 C、易感人群 D、以上三項【回答】D知識點：傳染病及其預防題型：選擇題...
- 25365
![已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯*，抗病(R)對易感病(r)為顯*，控制上述兩對*狀的基因分別位於兩對同源...]( "已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯*，抗病(R)對易感病(r)為顯*，控制上述兩對*狀的基因分別位於兩對同源...")
- 問題詳情：已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯*，抗病(R)對易感病(r)為顯*，控制上述兩對*狀的基因分別位於兩對同源染*體上。現用兩個純合的玉米品種*(DDRR)和乙ddrr)雜交得F1(如圖1)，再用F1與玉米*雜交，結果如圖2。則玉米乙所結種子中，儲藏營養物質的細胞基因型及玉米*的基因型分...
- 20395
![我國*規定，對入境人員都要進行檢疫。其目的是A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D...]( "我國*規定，對入境人員都要進行檢疫。其目的是A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D...")
- 問題詳情：我國*規定，對入境人員都要進行檢疫。其目的是A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D．病原體【回答】B【解析】試題分析：傳染病的三個基本環節為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖並能散播病原體的人和動物，傳播途徑是...
- 31228
![近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題。下列對疫苗的敘述錯誤的是 A.接種疫苗的目的是為了保護易感人群 ...]( "近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題。下列對疫苗的敘述錯誤的是 A.接種疫苗的目的是為了保護易感人群 ...")
- 問題詳情：近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題。下列對疫苗的敘述錯誤的是 A.接種疫苗的目的是為了保護易感人群 B.接種疫苗可以使人獲得特異*免疫 C.疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物製劑 D.接種疫苗可以治療疾病【回答】D知識點：免疫...
- 22022
![近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題．下列對疫苗的敘述錯誤的是（ ）A．接種疫苗的目的是為了保護易感人群B．...]( "近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題．下列對疫苗的敘述錯誤的是（ ）A．接種疫苗的目的是為了保護易感人群B．...")
- 問題詳情：近年來，人們越來越關注疫苗的安全問題．下列對疫苗的敘述錯誤的是（）A．接種疫苗的目的是為了保護易感人群B．接種疫苗可以使人獲得特異*免疫C．疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物製劑D．接種疫苗可以治療疾病【回答】D知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
- 9117
![來賓市中國小廣泛開展大課間活動，增強了學生身體素質，提高了免疫力。在傳染病的預防措施中，此舉屬於A．保護易感人...]( "來賓市中國小廣泛開展大課間活動，增強了學生身體素質，提高了免疫力。在傳染病的預防措施中，此舉屬於A．保護易感人...")
- 問題詳情：來賓市中國小廣泛開展大課間活動，增強了學生身體素質，提高了免疫力。在傳染病的預防措施中，此舉屬於A．保護易感人群 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．計劃免疫【回答】A知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
- 6451
![4、假如水稻的高莖(D)對矮莖（d)為顯*，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟病（r）為顯*，兩對*狀*遺傳。現用一個...]( "4、假如水稻的高莖(D)對矮莖（d)為顯*，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟病（r）為顯*，兩對*狀*遺傳。現用一個...")
- 問題詳情：假如水稻的高莖(D)對矮莖（d)為顯*，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟病（r）為顯*，兩對*狀*遺傳。現用一個純合易感稻瘟病的矮桿品種（抗倒伏）與一個純合抗稻瘟病的高杆品種（易倒伏）雜交，F2中出現既抗倒伏又抗病型別的比例為：（）A.1/8 B.1/16 C、3/16 D、3/8【回答】C知識點：基因...
- 13153
![注*卡介苗能預防結核病。注*的卡介苗和這種預防結核病的措施分別稱為（ ） A.抗體、保護易感人群 ...]( "注*卡介苗能預防結核病。注*的卡介苗和這種預防結核病的措施分別稱為（ ） A.抗體、保護易感人群 ...")
- 問題詳情：注*卡介苗能預防結核病。注*的卡介苗和這種預防結核病的措施分別稱為（ ） A.抗體、保護易感人群 B.抗原、保護易感人群 C.抗原、控制傳染源 D.抗體、控制傳染源【回答】B知識點：免疫與計...
- 30984
![小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯*，抗病(B)對易感病(b)為顯*，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關...]( "小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯*，抗病(B)對易感病(b)為顯*，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關...")
- 問題詳情：小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯*，抗病(B)對易感病(b)為顯*，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關說法正確的是A．④過程產生的子代中純合子所佔比例是2/3B．過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲*間期發揮作用C．過程⑤為單倍體育種，可明顯縮短育種年限D．過程①的原理是基因...
- 19877
![下列關於易感人群的敘述中，正確的是.........................................]( "下列關於易感人群的敘述中，正確的是.........................................")
- 問題詳情：下列關於易感人群的敘述中，正確的是........................................() A.身體比較瘦弱的人群 B.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群 C.與傳染病人有接觸的人群 D.患有該病的人群【回答】B知識點：傳染病及其預防題型：選擇題...
- 31053
![在人類歷史上，出現過多次由各種病毒引起的大規模傳染病．傳染病的流行需要具備三個基本環節：傳染源、傳播途徑和易感...]( "在人類歷史上，出現過多次由各種病毒引起的大規模傳染病．傳染病的流行需要具備三個基本環節：傳染源、傳播途徑和易感...")
- 問題詳情：在人類歷史上，出現過多次由各種病毒引起的大規模傳染病．傳染病的流行需要具備三個基本環節：傳染源、傳播途徑和易感人群．請你結合傳染病流行的三個基本環節，寫出預防和控制流行*感冒的措施．【回答】①控制傳染源，如早發現、早診斷、早治療、少跟他人接觸；②切斷傳播途徑，...
- 29852
![人群易感*造句怎麼寫]( "人群易感*造句怎麼寫")
- 新病毒的人群易感*驅動流感大流行。DNA加合物是一類重要的生物標誌物，可應用於人體致癌物暴露監測、癌症風險評價和人群易感*研究。...
- 19797
![同學們，在日常生活中你得過傳染病嗎？細心觀察一下，我們會發現很多傳染病的預防措施中都要求易感人群養成良好的衛生...]( "同學們，在日常生活中你得過傳染病嗎？細心觀察一下，我們會發現很多傳染病的預防措施中都要求易感人群養成良好的衛生...")
- 問題詳情：同學們，在日常生活中你得過傳染病嗎？細心觀察一下，我們會發現很多傳染病的預防措施中都要求易感人群養成良好的衛生習慣，積極參加體育鍛煉，增強體質，提高抗病能力。你在日常生活和學習中能夠做到這一點了嗎？你是怎樣理解這一要求的，請簡要進行分析。【回答】*要點：學生根...
- 20809
![（2015•攀枝花）傳染病的預防措施可以分為： 、 和保護易感人群三個方面．]( "（2015•攀枝花）傳染病的預防措施可以分為： 、 和保護易感人群三個方面．")
- 問題詳情：（2015•攀枝花）傳染病的預防措施可以分為：、和保護易感人群三個方面．【回答】控制傳染源；切斷傳播途徑知識點：傳染病及其預防題型：填空題...
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