![閱讀下面的作品，完成小題。校訓：大學的文化符號 孫邦華校訓，如同現代大學一樣，是近代從西方引入*的，...]( "閱讀下面的作品，完成小題。校訓：大學的文化符號 孫邦華校訓，如同現代大學一樣，是近代從西方引入*的，...")
- 問題詳情：閱讀下面的作品，完成小題。校訓：大學的文化符號 孫邦華校訓，如同現代大學一樣，是近代從西方引入*的，有研究者認為上海教會學校聖約翰大學為近代*最早明定校訓“光與真理”的大學，*時期誕生的各類大學大都仿而效之，確立校訓。*大學的校訓既然受西方校訓的影響而...
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![2014年8月9日，央視《朝聞天下》欄目啟動了《校訓是什麼？》的專題報道。大學校訓是激勵、引領一個大學的精神坐...]( "2014年8月9日，央視《朝聞天下》欄目啟動了《校訓是什麼？》的專題報道。大學校訓是激勵、引領一個大學的精神坐...")
- 問題詳情：2014年8月9日，央視《朝聞天下》欄目啟動了《校訓是什麼？》的專題報道。大學校訓是激勵、引領一個大學的精神座標，也是凝聚一個群體的文化旗幟。它既是有形的，也是無形的，有形者交感於耳目；無形者神交於內心。它雖然存在於林蔭草叢裡的石刻上，卻會潤物無聲的熔鑄人的靈魂...
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![20．請向你的家長介紹你所就讀的高中學校的校訓，說明校訓的內涵、底蘊。要求語意簡明，句子通順，不超過100字。]( "20．請向你的家長介紹你所就讀的高中學校的校訓，說明校訓的內涵、底蘊。要求語意簡明，句子通順，不超過100字。")
- 問題詳情：20．請向你的家長介紹你所就讀的高中學校的校訓，說明校訓的內涵、底蘊。要求語意簡明，句子通順，不超過100字。【回答】校訓：“厚德博學*卓越”內涵：突出德育為首、尊重知識的教育理念，文明誠信，鼓勵拔尖人才成長，培育追求真知、勤奮好學、積極上進的校風學風，培養創新意識和...
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![復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。你認為該典...]( "復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。你認為該典...")
- 問題詳情：復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。你認為該典籍是（ ）A．《韓非子》 B．《孫子兵法》 C．《道德經》 D．《論語》【回答】D知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![陳嘉庚先生創辦廈門大學,把“自強不息,止於至善”定為校訓。對每一位廈大學子來說,“自強不息,止於至善”的校訓不...]( "陳嘉庚先生創辦廈門大學,把“自強不息,止於至善”定為校訓。對每一位廈大學子來說,“自強不息,止於至善”的校訓不...")
- 問題詳情：陳嘉庚先生創辦廈門大學,把“自強不息,止於至善”定為校訓。對每一位廈大學子來說,“自強不息,止於至善”的校訓不僅是美好的願望,更是鞭策的動力。“止於至善”①是人的一種精神境界 ②束縛著人的思想發展③是一種“雖不能至,心嚮往之”的實踐過程④是一種向...
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![校訓根植於傳統文化，是學校精神的凝練表達。校訓中傳遞的價值觀念， （結合 契合 融合）著中華民族優秀傳統...]( "校訓根植於傳統文化，是學校精神的凝練表達。校訓中傳遞的價值觀念， （結合 契合 融合）著中華民族優秀傳統...")
- 問題詳情：校訓根植於傳統文化，是學校精神的凝練表達。校訓中傳遞的價值觀念， （結合 契合 融合）著中華民族優秀傳統文化和時代精神。【回答】契合；知識點：詞語題型：填空題...
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![復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中之一矣”這一名句。此名句出自 ...]( "復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中之一矣”這一名句。此名句出自 ...")
- 問題詳情：復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中之一矣”這一名句。此名句出自 A B ...
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![*電視臺關於校訓的系列報道——“校訓是什麼”引發社會廣泛關注。很多網民紛紛晒出自己母校的校訓，在考校中溯源，...]( "*電視臺關於校訓的系列報道——“校訓是什麼”引發社會廣泛關注。很多網民紛紛晒出自己母校的校訓，在考校中溯源，...")
- 問題詳情：*電視臺關於校訓的系列報道——“校訓是什麼”引發社會廣泛關注。很多網民紛紛晒出自己母校的校訓，在考校中溯源，在品鑑中感慨。比如，清華大學“自強不息厚德載物”的校訓出自《易經》，東南大學“止於至善”的校訓出自《大學》，中山大學“博學審問慎思明辨篤行”的校...
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![很多學校特別注重校園文化氛圍的創設，把校訓、校歌、格言、*句等書寫在校園中的醒目位置，“讓牆壁說話”。這樣設計...]( "很多學校特別注重校園文化氛圍的創設，把校訓、校歌、格言、*句等書寫在校園中的醒目位置，“讓牆壁說話”。這樣設計...")
- 問題詳情：很多學校特別注重校園文化氛圍的創設，把校訓、校歌、格言、*句等書寫在校園中的醒目位置，“讓牆壁說話”。這樣設計的原因是（ ）①文化對人的影響來自於特定文化環境 ②文化對人的影響具有潛移默化的特點③文化氛圍影響人的思想和行為 ...
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![上海復旦中學奉行“博學而篤志，切問而近思”的校訓。可見校訓展現了①學校的文化追求 ②學校的威嚴 ...]( "上海復旦中學奉行“博學而篤志，切問而近思”的校訓。可見校訓展現了①學校的文化追求 ②學校的威嚴 ...")
- 問題詳情：上海復旦中學奉行“博學而篤志，切問而近思”的校訓。可見校訓展現了①學校的文化追求 ②學校的威嚴 ③學校的歷史傳統 ④學校辦學宗旨A、①②③④ B、①②③ C、①...
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![學校把校訓、育人目標等書寫在牆壁等醒目位置，讓牆壁“說話”；公園把*示語立在草坪上、花臺裡，讓*示牌“明理”。...]( "學校把校訓、育人目標等書寫在牆壁等醒目位置，讓牆壁“說話”；公園把*示語立在草坪上、花臺裡，讓*示牌“明理”。...")
- 問題詳情：學校把校訓、育人目標等書寫在牆壁等醒目位置，讓牆壁“說話”；公園把*示語立在草坪上、花臺裡，讓*示牌“明理”。這種教育方式說明 ①只有這樣，才能達到教育的目的 ②文化對人的影響具有潛移默化的特點 ③文化對人的影響來自於特定的文化環境 ④文化對人的影響是...
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![校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某：典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判斷．復...]( "校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某：典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判斷．復...")
- 問題詳情：校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某：典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判斷．復旦校訓當出自以下哪部典籍? A．《韓非子》 B．《論語》 C．《老子》 D．《墨經》【回答】B知識點：*傳統文化主流...
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![校訓造句怎麼寫]( "校訓造句怎麼寫")
- 今天的廣州市第六中學還在沿襲歷史,以黃埔*校“親愛精誠”校訓為校訓,以黃埔*校*歌為校歌。由此觀之，一個學校校訓的好壞其影響甚大、甚深！1985年那代人在武術藝術院校訓練。田徑專案也是目前高校訓練工作的重要基礎訓練，又是各學校重點的訓練專案。有大學將“慎思篤行”作...
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![2014年8月9日*屯視臺《朝聞天下》欄目啟動了“校訓是什麼？”的專題報道。清華大學校訓：厚德載物，自強不息...]( "2014年8月9日*屯視臺《朝聞天下》欄目啟動了“校訓是什麼？”的專題報道。清華大學校訓：厚德載物，自強不息...")
- 問題詳情：2014年8月9日*屯視臺《朝聞天下》欄目啟動了“校訓是什麼？”的專題報道。清華大學校訓：厚德載物，自強不息；復旦大學校訓：博學而篤志，切問而近思：武漢大學校訓：自強弘毅，求是拓新。*電視臺啟動這一報道，是因為（ ）①大眾傳媒是文化交流的主要途徑②文化對人具有潛移默化的影...
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![哈佛校訓經典語錄]( "哈佛校訓經典語錄")
- 經典語錄此刻，你的對手仍然在翻動書頁。...
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![清華大學的校訓是：“自強不息、厚德載物”。這對我們先進文化發展的啟示是A．既要重視文化水平的提高，又要重視道德...]( "清華大學的校訓是：“自強不息、厚德載物”。這對我們先進文化發展的啟示是A．既要重視文化水平的提高，又要重視道德...")
- 問題詳情：清華大學的校訓是：“自強不息、厚德載物”。這對我們先進文化發展的啟示是A．既要重視文化水平的提高，又要重視道德素質的培養B．文化教育是次要的，關鍵是抓好思想道德建設C．在當代*，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明D．**自成立以來，始終代表*先進文化的前進方向【回答...
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![作文。根據情境，按要求寫作。在我區進行的校園文化建設中，每校都有了自己的校訓、校歌和校徽，體現著學校的育人目標...]( "作文。根據情境，按要求寫作。在我區進行的校園文化建設中，每校都有了自己的校訓、校歌和校徽，體現著學校的育人目標...")
- 問題詳情：作文。根據情境，按要求寫作。在我區進行的校園文化建設中，每校都有了自己的校訓、校歌和校徽，體現著學校的育人目標、辦學理念、學校特*。請你寫一段話，說出對自己學校校訓或者校徽的理解和認識。（要求：內容真實具體，語言準確得體，字數在150-200之間）【回答】略知識點：命題...
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![2014年8月9日*電視臺·綜合頻道《朝聞天下》欄目啟動了《校訓是什麼？》的專題報道。清華大學校訓：厚德載物...]( "2014年8月9日*電視臺·綜合頻道《朝聞天下》欄目啟動了《校訓是什麼？》的專題報道。清華大學校訓：厚德載物...")
- 問題詳情：2014年8月9日*電視臺·綜合頻道《朝聞天下》欄目啟動了《校訓是什麼？》的專題報道。清華大學校訓：厚德載物，自強不息；復旦大學校訓：博學而篤志，切問而近思；武漢大學校訓：自強弘毅，求是拓新。上述材料體現了①大眾傳媒是文化交流的主要途徑 ②文化對人具有...
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![“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”哈佛大學校訓短短一句話裡包含兩個哲學家的名字，之所以高擎...]( "“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”哈佛大學校訓短短一句話裡包含兩個哲學家的名字，之所以高擎...")
- 問題詳情： “與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”哈佛大學校訓短短一句話裡包含兩個哲學家的名字，之所以高擎哲學點亮的精神火炬，是因為真正的哲學 ()。①正確地決定了時代的任務和要求 ②把握住了時代的脈搏③使我們正確地看...
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![復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判...]( "復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判...")
- 問題詳情：復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判斷，復旦校訓當出自以下哪部典籍A.《韓非子》 B.《墨子》 C.《老子》 D.《論語》【回答】D知識點：*傳統...
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![18.國內某重點大學的校訓取自*古代某位思想家的“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”,該思想家應該是（...]( "18.國內某重點大學的校訓取自*古代某位思想家的“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”,該思想家應該是（...")
- 問題詳情：18.國內某重點大學的校訓取自*古代某位思想家的“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”,該思想家應該是（ ）A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![7．國內某重點大學的校訓取自*古代某位思想家的“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤 行之”，該思想家應該是...]( "7．國內某重點大學的校訓取自*古代某位思想家的“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤 行之”，該思想家應該是...")
- 問題詳情：7．國內某重點大學的校訓取自*古代某位思想家的“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤 行之”，該思想家應該是() A．孔子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![31.我校的校訓是： 。...]( "31.我校的校訓是： 。...")
- 問題詳情： 31.我校的校訓是： 。 32.魯迅說：“時間，就像海綿裡的水一樣，只要你願意擠，總是會有的。”這句話告訴我們珍惜時間體現在 ...
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![哈佛大學的校訓是“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”之所以強調“更要與真理為友”，是因為（ ...]( "哈佛大學的校訓是“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”之所以強調“更要與真理為友”，是因為（ ...")
- 問題詳情：哈佛大學的校訓是“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”之所以強調“更要與真理為友”，是因為（ ）A．真理是絕對的、永恆的B．真理與謬誤是截然對立的C．追求真理有助於促進學生的健康成長D．追求真理是學生成長的最終目的【回答】C【解析】真理是相對的、有...
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![“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”哈佛大學校訓短短一句話裡包含兩個哲學家的名字，之所以高擎哲...]( "“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”哈佛大學校訓短短一句話裡包含兩個哲學家的名字，之所以高擎哲...")
- 問題詳情：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”哈佛大學校訓短短一句話裡包含兩個哲學家的名字，之所以高擎哲學點亮的精神火炬，是因為真正的哲學（ ）①正確反映了時代的任務和要求②把握住了時代的脈搏③使我們正確地看待自然，社會和人生的變化④可以指...
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