![當今世界有許多重大挑戰需要各國通力合作，共同應對。在第二次世界大戰中，正義力量攜手合作，熱同抵抗邪惡和*的標...]( "當今世界有許多重大挑戰需要各國通力合作，共同應對。在第二次世界大戰中，正義力量攜手合作，熱同抵抗邪惡和*的標...")
- 問題詳情：當今世界有許多重大挑戰需要各國通力合作，共同應對。在第二次世界大戰中，正義力量攜手合作，熱同抵抗邪惡和*的標誌*事件是A.三國協約建立 B.三國同盟形成C.《慕尼黑協定》簽訂 D.《聯臺國家宣言》發表【...
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![*、乙兩種物體質量相同比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（ ）A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的吸...]( "*、乙兩種物體質量相同比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（ ）A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的吸...")
- 問題詳情：*、乙兩種物體質量相同比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（）A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的吸收熱量多C．*、乙吸收的熱量一樣多 D．因初溫不知道無法判定【回答】B解：∵Q吸=cm△t，m*=m乙，△t*=△t乙，∴比熱容大的，吸收的熱量多．故選B．知識點：比熱容題型：選擇題...
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![已知鐵的比熱容小於鋁的比熱容。質量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量後，]( "已知鐵的比熱容小於鋁的比熱容。質量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量後，")
- 問題詳情：已知鐵的比熱容小於鋁的比熱容。質量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量後，_______溫度升高的多；若它們降低相同的溫度，_______放出的熱量多。【回答】鐵 鋁知識點：比熱容題型：填空題...
- 25717
![如圖所示，兩個相同規格的電加熱器加熱質量、初溫都相同的不同液體，液體升高的溫度相同，若液體吸收的熱量等於電加熱...]( "如圖所示，兩個相同規格的電加熱器加熱質量、初溫都相同的不同液體，液體升高的溫度相同，若液體吸收的熱量等於電加熱...")
- 問題詳情：如圖所示，兩個相同規格的電加熱器加熱質量、初溫都相同的不同液體，液體升高的溫度相同，若液體吸收的熱量等於電加熱器放出的熱量，則（） A． 兩杯液體吸收的熱量相等 B． 加熱時間長的液體比熱容大 C． 加熱時間短的液體比熱容大D．密度小的液體吸收的熱量多【回答】...
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![*、乙兩物體質量相同，比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（ ）A．比熱容小的吸收熱量多 B．比熱容大...]( "*、乙兩物體質量相同，比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（ ）A．比熱容小的吸收熱量多 B．比熱容大...")
- 問題詳情：*、乙兩物體質量相同，比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（）A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的吸收熱量多C．*、乙吸收的熱量一樣多D．因初溫不知道無法判定【回答】B 解析：因為，，，所以比熱容大的，吸收的熱量多，故B選項正確。知識點：比熱容題型：選擇題...
- 18053
![某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，（1）用加熱時間的長短來表示物質...]( "某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，（1）用加熱時間的長短來表示物質...")
- 問題詳情：某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，（1）用加熱時間的長短來表示物質 的多少。(2)應選的測量工具有 、 、鐘錶。他得到如下資料（4）分析第1、3次...
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![*、乙兩種物體質量相同，比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（ ）A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的...]( "*、乙兩種物體質量相同，比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（ ）A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的...")
- 問題詳情：*、乙兩種物體質量相同，比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（）A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的吸收熱量多C．*、乙吸收的熱量一樣多D．因初溫不知道無法判定【回答】B 解析：因為，，，所以比熱容大的，吸收的熱量多，故B選項正確。知識點：比熱容題型：選擇題...
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![李萌同學在做比較不同物質吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的...]( "李萌同學在做比較不同物質吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的...")
- 問題詳情：李萌同學在做比較不同物質吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少，她得到如下資料：物質次數質量m/kg升高溫度△t/℃加熱時間t/min水10.110220.210430.3106煤油40.110150.2102 （1）實驗時使用相同的電加熱器加熱...
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![質量和初溫相同的兩個物體（ ） A.吸收相同熱量後，比熱大的物體溫度較高 B.放出相同的熱量後，比熱小...]( "質量和初溫相同的兩個物體（ ） A.吸收相同熱量後，比熱大的物體溫度較高 B.放出相同的熱量後，比熱小...")
- 問題詳情：質量和初溫相同的兩個物體（ ） A.吸收相同熱量後，比熱大的物體溫度較高 B.放出相同的熱量後，比熱小的物體溫度較低 C.吸收相同的熱量後，比熱較小的物體可以傳熱給比熱較大的物體 D.放出相同的熱量後，比熱較大的物體可以向比熱較小的物體傳播 【...
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![在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將*、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。...]( "在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將*、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。...")
- 問題詳情：在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將*、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關資料，並繪製出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）（1）實驗時，選用 和 均相等的*、乙兩種液體。（2）加熱10min，*吸收的熱量 ...
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![在“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，用兩個完全相同的加熱器給質量和初溫都相同的*、乙兩種不同的液體加熱。在加熱...]( "在“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，用兩個完全相同的加熱器給質量和初溫都相同的*、乙兩種不同的液體加熱。在加熱...")
- 問題詳情：在“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，用兩個完全相同的加熱器給質量和初溫都相同的*、乙兩種不同的液體加熱。在加熱過程中，小紅同學繪出了溫度隨時間變化的影象，如圖所示，則根據繪製的影象可以判斷（ ）A．*液體的比熱容比乙的大 B．乙液體...
- 18362
![*、乙兩種物體質量相同而比熱容不同，用相同規格的電加熱器分別加熱相同的時間，則A．比熱容小的吸收熱量多 ...]( "*、乙兩種物體質量相同而比熱容不同，用相同規格的電加熱器分別加熱相同的時間，則A．比熱容小的吸收熱量多 ...")
- 問題詳情：*、乙兩種物體質量相同而比熱容不同，用相同規格的電加熱器分別加熱相同的時間，則A．比熱容小的吸收熱量多 B．比熱容大的吸收熱量多C．初溫低的吸收熱量多 D．*、乙吸收的熱量一樣多【回答】D知識...
- 21126
![*三種季風氣候的共同特點是（ ）A．雨熱不同季 B．雨熱同季 C．盛行西北風 D．...]( "*三種季風氣候的共同特點是（ ）A．雨熱不同季 B．雨熱同季 C．盛行西北風 D．...")
- 問題詳情：*三種季風氣候的共同特點是（）A．雨熱不同季 B．雨熱同季 C．盛行西北風 D．盛行東南風【回答】B知識點：位置和範圍題型：選擇題...
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![如圖所示，相同質量的水和煤油，用功率相同的電熱器加熱相同的時間後，以下說法正確的是（ ）A．吸收的熱量相同 ...]( "如圖所示，相同質量的水和煤油，用功率相同的電熱器加熱相同的時間後，以下說法正確的是（ ）A．吸收的熱量相同 ...")
- 問題詳情：如圖所示，相同質量的水和煤油，用功率相同的電熱器加熱相同的時間後，以下說法正確的是（）A．吸收的熱量相同 B．水的末溫高C．水吸收的熱量多 D．煤油的溫度變化量小【回答】A知識點：比熱容題型：選擇題...
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![環球同此涼熱造句怎麼寫]( "環球同此涼熱造句怎麼寫")
- 井蛙觀天，全不知環球同此涼熱。井蛙觀天,全不知環球同此涼熱。偉人詞曰:“太平世界，環球同此涼熱”，這個美好的理想，除了要靠那柄“倚天的*寶劍”之外，還得感謝颱風呢。其實世界上事情也很簡單，只要弄明白一個道理，按道理辦事，生活就像流水，一天天過下去，也滿舒服。舒服世界，.環球同...
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![在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將*、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱．...]( "在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將*、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱．...")
- 問題詳情：在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將*、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱．（1）實驗時，選用初溫均為20℃和質量均為400g的*、乙兩種液體．加熱相同時間，*吸收的熱量等於乙吸收的熱量，此時發現*的溫度高於乙的溫度，由此說明*的比熱容乙的...
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![雨熱同期造句怎麼寫]( "雨熱同期造句怎麼寫")
- 亞寒帶季習尚候特徵：冬季低溫多雨，夏季平和少雨，雨熱同期。河北省是華北平原的一部分，四季分明，雨熱同期，土地肥沃，具有發展植棉業的良好自然條件。...
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![*、乙兩種物質質量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時，則（ ） A．比熱容小的吸收熱量多 ...]( "*、乙兩種物質質量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時，則（ ） A．比熱容小的吸收熱量多 ...")
- 問題詳情：*、乙兩種物質質量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時，則（ ） A．比熱容小的吸收熱量多 B．比熱容大的吸收熱量多 C．初溫低的吸收熱量多 D．*、乙吸收的熱量一樣多 【回答】B知識點：比熱容題型：選擇題...
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![某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱...]( "某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱...")
- 問題詳情：某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少．他得到如表中資料.物質次數質量m/kg升高溫度Δt/℃加熱時間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102 (1)分析第1、2次或第3、4次實驗數...
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![熱力合同造句怎麼寫]( "熱力合同造句怎麼寫")
- 第一百八十四條供用水、用氣、用熱力合同，參照供用電合同的有關規定。第一百八十四條供用水、供用氣、供用熱力合同，參照供用電合同的有關規定。...
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![肇慶的氣候特點是:（ ）A.夏熱冬冷，雨熱同期 B.夏熱冬暖，雨熱同期C.全年...]( "肇慶的氣候特點是:（ ）A.夏熱冬冷，雨熱同期 B.夏熱冬暖，雨熱同期C.全年...")
- 問題詳情：肇慶的氣候特點是:（ ）A.夏熱冬冷，雨熱同期 B.夏熱冬暖，雨熱同期C.全年溫和溼潤 D.全年高溫，分乾溼兩季【回答】 B知識點：世界的氣候題型：選擇題...
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![*三種季風氣候的共同特點( ) A.雨熱不同季 B.雨熱同季 C.盛行西北風 D.盛行...]( "*三種季風氣候的共同特點( ) A.雨熱不同季 B.雨熱同季 C.盛行西北風 D.盛行...")
- 問題詳情：*三種季風氣候的共同特點( ) A.雨熱不同季 B.雨熱同季 C.盛行西北風 D.盛行東南風【回答】B知識點：位置和範圍題型：選擇題...
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![*、乙兩種物體質量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時，則()A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的吸收熱量...]( "*、乙兩種物體質量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時，則()A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的吸收熱量...")
- 問題詳情：*、乙兩種物體質量相同而比熱容不同，當它們升高相同溫度時，則()A．比熱容小的吸收熱量多B．比熱容大的吸收熱量多C．初溫低的吸收熱量多D．*、乙吸收的熱量一樣多【回答】B知識點：比熱容題型：選擇題...
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![同軸換熱器造句怎麼寫]( "同軸換熱器造句怎麼寫")
- 是商用製冷空調配件的*製造企業，為空調主機制造商提供高*能的套管換熱器，同軸換熱器，水泡式換熱器。...
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![某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的熱源（電加熱器）給液體*和乙加熱，收集的資料如下表格：（...]( "某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的熱源（電加熱器）給液體*和乙加熱，收集的資料如下表格：（...")
- 問題詳情：某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的熱源（電加熱器）給液體*和乙加熱，收集的資料如下表格：（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗資料，某同學認為：“加熱相同的時間，乙升高的溫度2014-2015學年高一些，說明乙吸收的熱量多一些”．這位同學的判斷是否正確？請...
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