![3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ①是寫作者自賞， ② 是小範圍好...]( "3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ①是寫作者自賞， ② 是小範圍好...")
- 問題詳情：3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ①是寫作者自賞， ② 是小範圍好友傳閱， ③ 是通過發表讓公眾瞭解，文章都是通過閱讀獲得生命力的， ④讀者對於一篇文章來說很重要。考場作文是一種在特定環境下的戴若鐐銬的舞蹈，考生...
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![3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ① 是寫作者自賞， ...]( "3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ① 是寫作者自賞， ...")
- 問題詳情：3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ① 是寫作者自賞， ② 是小範圍好友傳閱， ③ 是通過發表讓公眾瞭解，文章都是通過閱讀獲得生命力的， ④ 讀者對於一篇文章來說很重要。考揚作文是一種在特定環境下的戴著鐐銬...
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![14．補寫出下列句中的空缺部分。（1）《夜歸鹿門歌》中，寫作者與寂靜的山林作伴，自己一個人可以自由來去的隱逸生...]( "14．補寫出下列句中的空缺部分。（1）《夜歸鹿門歌》中，寫作者與寂靜的山林作伴，自己一個人可以自由來去的隱逸生...")
- 問題詳情：14．補寫出下列句中的空缺部分。（1）《夜歸鹿門歌》中，寫作者與寂靜的山林作伴，自己一個人可以自由來去的隱逸生活情趣的句子是： ， 。（2）宋代方回登上岳陽樓看到樓壁上的題詩時，曾感慨萬千地說：“...
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![35歲的陳偉起是一名科幻寫作者，從出生起就被確診為先天*重度腦癱瘓，全身除頭部外，無法動*。但他一直希望...]( "35歲的陳偉起是一名科幻寫作者，從出生起就被確診為先天*重度腦癱瘓，全身除頭部外，無法動*。但他一直希望...")
- 問題詳情： 35歲的陳偉起是一名科幻寫作者，從出生起就被確診為先天*重度腦癱瘓，全身除頭部外，無法動*。但他一直希望長大後能自食其力。2003年，29歲的他開始用自己的舌尖頂著下脣敲擊健盤進行創作，到2018年創作出《生命進階》等數部長達百萬字的科幻小說，並由多家出版社出版...
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![19．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《小石潭記》中寫作者久坐譚邊產生的感受，同時又是本文點睛之筆的句子...]( "19．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《小石潭記》中寫作者久坐譚邊產生的感受，同時又是本文點睛之筆的句子...")
- 問題詳情：19．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《小石潭記》中寫作者久坐譚邊產生的感受，同時又是本文點睛之筆的句子是： ， 。（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要*。《老子》...
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![14．（1）《赤壁賦》中寫作者與友人於扁舟舉杯共飲的兩句是： ， 。（2）《陳情表》中...]( "14．（1）《赤壁賦》中寫作者與友人於扁舟舉杯共飲的兩句是： ， 。（2）《陳情表》中...")
- 問題詳情：14．（1）《赤壁賦》中寫作者與友人於扁舟舉杯共飲的兩句是： ， 。（2）《陳情表》中用“ ， 。”兩句寫缺少親屬幫助並且事必躬親的孤弱。（3）《陳情表》中李密用“ ， 。”兩句要求晉武帝憐憫他...
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![李商隱在《夜雨寄北》一詩中，寫作者客居他鄉於瀟瀟雨夜中，倚窗佇立，將相思之情轉化為重逢的希冀的詩句是：□□□□...]( "李商隱在《夜雨寄北》一詩中，寫作者客居他鄉於瀟瀟雨夜中，倚窗佇立，將相思之情轉化為重逢的希冀的詩句是：□□□□...")
- 問題詳情：李商隱在《夜雨寄北》一詩中，寫作者客居他鄉於瀟瀟雨夜中，倚窗佇立，將相思之情轉化為重逢的希冀的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。【回答】何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時知識點：詩題型：填空題...
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![①《月下獨酌》中，寫作者邀來天上的明月與自己的影子一起飲酒的句子是： ...]( "①《月下獨酌》中，寫作者邀來天上的明月與自己的影子一起飲酒的句子是： ...")
- 問題詳情：①《月下獨酌》中，寫作者邀來天上的明月與自己的影子一起飲酒的句子是： ， 。②北極朝廷終不改， 。③ 莫...
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![3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文，①是寫作者自賞，②是小...]( "3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文，①是寫作者自賞，②是小...")
- 問題詳情：3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文，①是寫作者自賞，②是小範圍好友傳閱，③是通過發表讓公眾瞭解，文章都是通過閱讀獲得生命力的，④讀者對於一篇文章來說很重要。考揚作文是一種在特定環境下的戴著鐐銬的舞蹈，考生要有讀...
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![閱讀下面的作品，完成文後題目。很舊的閒話武 歆作為一個普通的寫作者，我感覺從沒有像今天這樣，身邊擁有著太多的文...]( "閱讀下面的作品，完成文後題目。很舊的閒話武 歆作為一個普通的寫作者，我感覺從沒有像今天這樣，身邊擁有著太多的文...")
- 問題詳情：閱讀下面的作品，完成文後題目。很舊的閒話武 歆作為一個普通的寫作者，我感覺從沒有像今天這樣，身邊擁有著太多的文學素材，幾乎到了俯拾即是的地步。記得1980年剛開始學習寫作的時候，一位文學長者誠心地叮囑我，要睜大眼睛，要注意發現生活中的故事，稍不注意，素材就跑了。可...
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![17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《離騷》中，寫作者騎馬在長滿香草香樹的地方時走時奔，為下文寫追尋原...]( "17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《離騷》中，寫作者騎馬在長滿香草香樹的地方時走時奔，為下文寫追尋原...")
- 問題詳情：17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《離騷》中，寫作者騎馬在長滿香草香樹的地方時走時奔，為下文寫追尋原來志向做鋪墊的兩句是 ， 。（2）《琵琶行》中，在描寫琵琶女與五陵年少奏樂飲酒的奢華歡愉後，又以“ ， ...
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![6．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ① 是寫作者自賞， ...]( "6．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ① 是寫作者自賞， ...")
- 問題詳情：6．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一項是（ ）大學聯考作文要有讀者意識。平時作文， ① 是寫作者自賞， ② 是小範圍好友傳閱， ③ 是通過發表讓公眾瞭解，文章都是通過閱讀獲得生命力的， ④ 讀者對於一篇文章來說很重要。考場作文是一種在特定環境下的戴...
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![《陋室銘》中從反面寫作者生活情趣高雅的句子是： ， 。]( "《陋室銘》中從反面寫作者生活情趣高雅的句子是： ， 。")
- 問題詳情：《陋室銘》中從反面寫作者生活情趣高雅的句子是： ， 。【回答】談笑有鴻儒，往來無白丁知識點：詩題型：填空題...
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![下列說法錯誤的一項是( )A．《觀滄海》這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現了詩...]( "下列說法錯誤的一項是( )A．《觀滄海》這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現了詩...")
- 問題詳情：下列說法錯誤的一項是( )A．《觀滄海》這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現了詩人寬廣的胸襟。B．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是唐代偉大詩人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發關懷、寄以慰藉的名作。C．《次北固山下》的頸聯既寫景又...
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![作者在第2段描寫了日落時的哪些景象？]( "作者在第2段描寫了日落時的哪些景象？")
- 問題詳情：作者在第2段描寫了日落時的哪些景象？【回答】 [解答]第2段首先用一句話概括，告訴我們日落的景象同樣壯觀、美麗、神祕而迷人。為什麼這麼說呢？作者從三個方面進行描寫。一是太陽好像變大了，而且顏*深黃、殷紅。二是它的外形，接近地平線時也像變成扁的了。三是有云時...
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![（無錫）根據課文默寫，並寫出相應的作者或篇名。 ①三人行，必有我師焉； ，其不善者而改...]( "（無錫）根據課文默寫，並寫出相應的作者或篇名。 ①三人行，必有我師焉； ，其不善者而改...")
- 問題詳情：（無錫）根據課文默寫，並寫出相應的作者或篇名。 ①三人行，必有我師焉； ，其不善者而改之。（《論語》） ②問君何能爾？ 。（陶淵明《飲酒》） ③ ，禪房花木深。（常建《題破山寺後禪院》） ④ ...
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![古詩文默寫，並寫出相應的作者或篇名（1）天上的風雨來了，]( "古詩文默寫，並寫出相應的作者或篇名（1）天上的風雨來了，")
- 問題詳情：古詩文默寫，並寫出相應的作者或篇名（1）天上的風雨來了，_____________________。（*心《母親》）（2）遽契其舟，曰：“_____________________。”（《刻舟求劍》）（3）念天地之悠悠，____________________。（陳子昂《 》）（4） ...
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![17．默寫（1）《滕王*序》中作者用“ ， 。”寫出了秋水秋空和秋...]( "17．默寫（1）《滕王*序》中作者用“ ， 。”寫出了秋水秋空和秋...")
- 問題詳情：17．默寫（1）《滕王*序》中作者用“ ， 。”寫出了秋水秋空和秋景與孤鶩渾然一體。（2）《逍遙遊》中寫宋榮子榮辱不驚的兩句是“ ， ”。（3）《陳情表》用“ ...
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![本文描寫小石潭融情入景，在小石潭的自然風光中，投入了作者本人的身影。結合寫作背景，試分析作者寫作本文的目的。]( "本文描寫小石潭融情入景，在小石潭的自然風光中，投入了作者本人的身影。結合寫作背景，試分析作者寫作本文的目的。")
- 問題詳情：本文描寫小石潭融情入景，在小石潭的自然風光中，投入了作者本人的身影。結合寫作背景，試分析作者寫作本文的目的。【回答】作者描寫了小石潭幽深冷寂的景*和氣氛，甚至把這種幽靜滲透到人的心靈裡，把景物與心情結合起來，透露出作者貶居生活孤悽悲涼的心境，這是作者被排擠...
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![《魯濱遜漂游記》的作者是 （國家） （作者），以第 人稱來寫的。]( "《魯濱遜漂游記》的作者是 （國家） （作者），以第 人稱來寫的。")
- 問題詳情：《魯濱遜漂游記》的作者是 （國家） （作者），以第 人稱來寫的。【回答】（1）英國 笛福 一 知識點：作家作品題型：語言表達...
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![寫信者造句怎麼寫]( "寫信者造句怎麼寫")
- 寫信者並無所求,受信者但覺情誼翕如,趣味盎然,不禁*起神往。懷著寫信者的精神來閱讀他的信，肯定可以幫助讀信的人更透切和更深入地理解所讀的信。謀殺案發生一週多以後，斯蒂夫·懷特收到一份信，寫信者是一百多公里之外新貝德福德(NewBedford)的一位獄卒。...
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![四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）《攜一本書遊走》一文中，作者寫到“時至今日，在...]( "四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）《攜一本書遊走》一文中，作者寫到“時至今日，在...")
- 問題詳情：四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）《攜一本書遊走》一文中，作者寫到“時至今日，在經歷了漫長的文字生涯之後，或許讓我想得更多也更明白：一切絕非那樣簡單。”你是怎樣看待生活中的簡單、複雜？請你自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自...
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![默寫古詩，並寫出相應的作者或篇名。①蕩胸生曾雲， 。 ...]( "默寫古詩，並寫出相應的作者或篇名。①蕩胸生曾雲， 。 ...")
- 問題詳情：默寫古詩，並寫出相應的作者或篇名。①蕩胸生曾雲， 。 ，一覽眾山小。（杜甫《望嶽》）②不畏浮雲遮望眼， 。（王安石《 》）③幾處早鶯爭...
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![作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的?]( "作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的?")
- 問題詳情：作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的?【回答】【參考*】1、文章先寫山，後寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點;寫水，則描繪不同季節的不同景象。知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![三、默寫（10分）1．荀子的《勸學》中，作者用“]( "三、默寫（10分）1．荀子的《勸學》中，作者用“")
- 問題詳情：三、默寫（10分）1．荀子的《勸學》中，作者用“_________________，________________”兩個比喻進行論*，進而推論出人必須通過學習和參省才能達到“知明而行無過”的境地。2．荀子的《勸學》中，作者通過“_________________，________________”的對比，從其親身體驗中揭示這樣一...
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