![有位學者說“人人都可以成為歷史家”、“所有歷史都是當代史”，對此正確的理解是A．史學家因其個人立場、文化背景不...]( "有位學者說“人人都可以成為歷史家”、“所有歷史都是當代史”，對此正確的理解是A．史學家因其個人立場、文化背景不...")
- 問題詳情：有位學者說“人人都可以成為歷史家”、“所有歷史都是當代史”，對此正確的理解是A．史學家因其個人立場、文化背景不同，因而對歷史的解釋會不同B．任何人都可以成為歷史學家，可以不憑藉史料而加以說明、解釋C．歷史著作的編撰，其客觀*、科學*是否存在和真實而令人懷疑D．歷史...
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![．李世安在《世界當代史》中曾這樣評價：“新*這一外交原則的公佈，受到*輿論，特別是亞非拉和歐洲國家廣泛的支...]( "．李世安在《世界當代史》中曾這樣評價：“新*這一外交原則的公佈，受到*輿論，特別是亞非拉和歐洲國家廣泛的支...")
- 問題詳情：．李世安在《世界當代史》中曾這樣評價：“新*這一外交原則的公佈，受到*輿論，特別是亞非拉和歐洲國家廣泛的支援和響應，大大促進了亞非拉各國之間團結合作的發展。”這一“原則”是指A．一邊倒 B．和平共處五項原則C．求同存異 D．一國兩制【回答】B知識...
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![《世界當代史》中寫道:“20世紀60年代,法國不顧美國反對,成功試驗了第一顆原子*,成為核國家。從70年代起,...]( "《世界當代史》中寫道:“20世紀60年代,法國不顧美國反對,成功試驗了第一顆原子*,成為核國家。從70年代起,...")
- 問題詳情：《世界當代史》中寫道:“20世紀60年代,法國不顧美國反對,成功試驗了第一顆原子*,成為核國家。從70年代起,*恢復了聯合國合法席位、日本積極開展多邊自主外交、聯邦德國也展開了旨在改善與蘇聯等東歐社會主義國家關係的‘新東方政策’。”這充分表明()A.“一超多...
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![從某種意義上說，世界當代史就是一部冷戰史，把“冷戰”推向高潮的事件是 。（ ）A．“鐵幕演說”的...]( "從某種意義上說，世界當代史就是一部冷戰史，把“冷戰”推向高潮的事件是 。（ ）A．“鐵幕演說”的...")
- 問題詳情：從某種意義上說，世界當代史就是一部冷戰史，把“冷戰”推向高潮的事件是 。（ ）A．“鐵幕演說”的發表 B．杜魯門主義的*C．北約和華約兩大組織的建立 D．馬歇爾計劃的實施【回答】C知識點：冷戰中的對...
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![從某種意義上說,世界當代史就是一部“冷戰”史。把“冷戰”推向高潮的事件是 ( )A.“鐵幕”演說的發表 ...]( "從某種意義上說,世界當代史就是一部“冷戰”史。把“冷戰”推向高潮的事件是 ( )A.“鐵幕”演說的發表 ...")
- 問題詳情：從某種意義上說,世界當代史就是一部“冷戰”史。把“冷戰”推向高潮的事件是()A.“鐵幕”演說的發表 B.杜魯門主義的*C.北約和華約兩大組織的建立 D.馬歇爾計劃的實施【回...
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![有學者認為：“片面強調一切歷史都是當代史，必然會把人類的全部歷史當代化或當成當代的歷史。以這種歷史觀指導歷史寫...]( "有學者認為：“片面強調一切歷史都是當代史，必然會把人類的全部歷史當代化或當成當代的歷史。以這種歷史觀指導歷史寫...")
- 問題詳情：有學者認為：“片面強調一切歷史都是當代史，必然會把人類的全部歷史當代化或當成當代的歷史。以這種歷史觀指導歷史寫作，往往會自覺或不自覺地淪為歷史的偽造者，儘管自認為是合理地構建過去。”由此可見，該學者強調A．回到特定時代去認識歷史B．歷史研究材料的選擇*C．努力發...
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![李世安在《世界當代史》中曾這樣評價：“新*這一外交原則的公佈，受到*輿論，特別是亞非拉和歐洲國家廣泛的支援...]( "李世安在《世界當代史》中曾這樣評價：“新*這一外交原則的公佈，受到*輿論，特別是亞非拉和歐洲國家廣泛的支援...")
- 問題詳情：李世安在《世界當代史》中曾這樣評價：“新*這一外交原則的公佈，受到*輿論，特別是亞非拉和歐洲國家廣泛的支援和響應，大大促進了亞非拉各國之間團結合作的發展。”這一“原則”是指A．一邊倒 B．和平共處五項原則 C．求同存異 D．一國兩制【...
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![某校學生在進行題為《一切歷史都是當代史》的研究*學習時，製作了下表，其中論*最為嚴謹的是]( "某校學生在進行題為《一切歷史都是當代史》的研究*學習時，製作了下表，其中論*最為嚴謹的是")
- 問題詳情：某校學生在進行題為《一切歷史都是當代史》的研究*學習時，製作了下表，其中論*最為嚴謹的是【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![“（20世紀）80年代，人類颳起了一場巨大的求變之風……，80年代成為當代史的分界線。*精神恢復了自信，開...]( "“（20世紀）80年代，人類颳起了一場巨大的求變之風……，80年代成為當代史的分界線。*精神恢復了自信，開...")
- 問題詳情： “（20世紀）80年代，人類颳起了一場巨大的求變之風……，80年代成為當代史的分界線。*精神恢復了自信，開始廣泛傳播。”（[英]保羅·約翰遜《現代：從1919到2000年的世界》）作者認為的“求變之風”是指 A．東歐劇變 B．蘇聯解體 C．*振興 D．日本崛起【回答...
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![*當代著名哲學家馮友蘭在上世紀30年代初出版兩卷本《*哲學史》，把*哲學史分為“子學時代”和“經學時代”...]( "*當代著名哲學家馮友蘭在上世紀30年代初出版兩卷本《*哲學史》，把*哲學史分為“子學時代”和“經學時代”...")
- 問題詳情：*當代著名哲學家馮友蘭在上世紀30年代初出版兩卷本《*哲學史》，把*哲學史分為“子學時代”和“經學時代”。“經學時代”盛行的是 （ ） A．道家傳統 B．儒家學說 C．法家思想 D．墨家理論【回答】B知識點：*傳統文化主流...
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![*現代史造句怎麼寫]( "*現代史造句怎麼寫")
- 搖擺不定似乎在*現代史中紮了根。*現代史（1919年-1949年）是*通史的一部分，是歷史*的主幹課程。這不僅是20世紀*現代史學發展史上的一段美談，而且也可為新一代的史學工作者帶來啟迪。查詢*現代史資料,可查*現史資料選編,魏巨集運主編,黑龍**出版社,1981。查詢*現代史資料，可查*現...
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![18.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分） A．*夢賦予了當代*青年新的歷史使命。當代*青年是...]( "18.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分） A．*夢賦予了當代*青年新的歷史使命。當代*青年是...")
- 問題詳情：18.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分） A．*夢賦予了當代*青年新的歷史使命。當代*青年是*夢的實現者、助跑者和寄託者，他們正在用自己的實際行動托起*夢。 B．遵義*方提醒廣大市民，網路社會也是法治社會，公安機關也會依照相關法律規定對利用網際網路編造或傳播謠言...
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![現代史造句怎麼寫]( "現代史造句怎麼寫")
- 我們要研究現代史,也要研究古代史。每一種真正的歷史都是現代史。克羅齊2010年,國定的“韓歷史”和接受審定的“近現代史”重新合為“韓國史”。沙龍,愛恨交織的以*列現代史西康建省是*近現代史上的一個重要事件。通常在長篇大套講完古代史以後,便以“沒有時間”為藉口,...
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![五代史造句怎麼寫]( "五代史造句怎麼寫")
- --《新五代史•伶官傳序》。主要研究領域為隋唐五代史及*古代女*史。十三太保與五代史濫收義子之謎。五代史上的頭號謀士敬翔:一代謀臣竟是妻管嚴。參預《五代史志》的修撰，“更勘雜史於正史所無者一千餘卷”。唐天子開科取士小說:白話殘唐五代史演義。憂勞可以興國，逸豫可...
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![古代史造句怎麼寫]( "古代史造句怎麼寫")
- 我們要研究現代史,也要研究古代史。我閒遐時研究*古代史,尤其是清史.在*古代史學史上，清代乾嘉時期形成的歷史考*學獨樹一幟。*古代史是高校歷史*的主幹課程。明清之際學案體的成熟是*古代學術史體例成熟的標誌，也是*古代史學體裁的一大創新。這個學期我們都有一門古代史課...
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![學完*近代史，八年級（1）班開展了一次題為“近代化的探索”的歷史小*活動。下列選項不恰當的是（ ）...]( "學完*近代史，八年級（1）班開展了一次題為“近代化的探索”的歷史小*活動。下列選項不恰當的是（ ）...")
- 問題詳情： 學完*近代史，八年級（1）班開展了一次題為“近代化的探索”的歷史小*活動。下列選項不恰當的是（ ）A．虎門銷煙 B．洋務運動 C．戊戌變法 D．*亥*【回答】A【解析】試題分析：本題考查的是近代化的探索的相關...
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![近代史造句怎麼寫]( "近代史造句怎麼寫")
- 這本書是*近代史的綱要。他是我國近代史上的傑出人物.1856年的克里木戰爭，是世界近代史上的重大事件。從史學史的角度對這些近代史著述的特點作出總結，知人論世，可以窺見20年代近代史研究的狀況。作為中外聞名的商埠,在近代史上,寧波的新興工商業發展較早。雖在近代史基本線...
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![14、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A.*夢賦予了當代*青年新的歷史使命。當代*青年...]( "14、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A.*夢賦予了當代*青年新的歷史使命。當代*青年...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A.*夢賦予了當代*青年新的歷史使命。當代*青年是*夢的實現者、助跑者和寄託者，他們正在用自己的實際行動托起*夢。 B.鑑於*涉嫌嚴重違紀，**決定，依據《***程》和《**紀律檢查機關案件檢查工作條例》的有關規定，由**紀律...
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![《*當代文學史教程》經典語錄]( "《*當代文學史教程》經典語錄")
- 本書是一部“以文學作品為主型的文學史”，通過對具體作品的理解來進行文學史概念的引導，傳遞出文學史的資訊；同時，打破以往文學史一元化的整合視角，以共時*的文學創作為軸心，構築新的文學創作整體現，顯示出特定時代多層面的精神現象。本書貫穿了主編陳思和的幾個頗具創見的當代...
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![時代賦予當代青年的歷史使命是A．樹立憂患意識 ...]( "時代賦予當代青年的歷史使命是A．樹立憂患意識 ...")
- 問題詳情：時代賦予當代青年的歷史使命是A．樹立憂患意識 B．努力構建*社會C．實現中華民族偉大復興 D．實現共同富裕【回答】C知識點：社會主義現代化...
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![*古代史造句怎麼寫]( "*古代史造句怎麼寫")
- 這本書討論*古代史。他喜歡*古代史。我閒遐時研究*古代史,尤其是清史.在*古代史上寫下了輝煌的篇章。*古代史是高校歷史*的主幹課程。在*古代史學史上，清代乾嘉時期形成的歷史考*學獨樹一幟。它是*古代史研究領域的創新之作，也是*古代外交制度史的奠基之作。明清之際學案體...
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![海外漢學界多以明代作為近代*的開端，如當代美國華裔歷史學家徐中約寫道：“縱觀四百年來*近代史，其最大特徵即...]( "海外漢學界多以明代作為近代*的開端，如當代美國華裔歷史學家徐中約寫道：“縱觀四百年來*近代史，其最大特徵即...")
- 問題詳情：海外漢學界多以明代作為近代*的開端，如當代美國華裔歷史學家徐中約寫道：“縱觀四百年來*近代史，其最大特徵即是中西文化衝擊、適應及和平共處。”從中看出，作者的主要歷史依據是 A．*古代四大發明相繼傳入西方 B．歐洲傳教士把西方文化介紹來華 C．早期...
- 20690
![宋代史造句怎麼寫]( "宋代史造句怎麼寫")
- 1、宋代史書校勘在我國校勘學史上有重要地位，宋代學術思潮與史書校勘有密切的關係。2、宋代史學的一個重要分支金石考古之學，在宋徽宗時有了極大的發展，但也是其衰歇之始。3、一百被稱為“宋代史料寶庫”的《宋會要輯稿》中有記載，“十日過洋，傍東南有石塘，名曰‘萬里’”。4、...
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![斷代史造句怎麼寫]( "斷代史造句怎麼寫")
- 中華古史悠久，史料太多，治史者一般只能從斷代史著手。治斷代史的好處是能夠深入，其拘限是不易貫通。新鮮感，卻成了個山寨版斷代史專家，可謂買櫝還珠。清史研究資料之豐富為其他斷代史所不可企及，需要充分地、高水準地利用。當前的清史研究改變了其在斷代史研究中的後進面貌，且有...
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![代史造句怎麼寫]( "代史造句怎麼寫")
- 史密斯沉湎於古代史中。一切歷史都是當代史。紀傳體斷代史，前“四史”之。當代人要寫當代史。我們要研究現代史,也要研究古代史。我一直在研究古代史。《*近代史》豆瓣評分：8。史學科學化:考察*近代史學史的新思路每一種真正的歷史都是現代史。克羅齊他喜歡*古代史。這本書...
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