![問去造句怎麼寫]( "問去造句怎麼寫")
- 請問去火車站有近道嗎？盤來問去，他總不實。她上前問路，“對不起，請問去白街怎麼走？”請問去4次列車應該去哪個站臺？請問去海濱公園怎麼走？我能坐公共汽車去嗎？對不起。請問去花市的路怎麼走？請問去底特律的汽車從哪個門開出？請問去博物館的近道怎麼走。請問去濟南坐哪一趟火車？請問...
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![子貢問政。子曰:“足食，足兵(*備)，民信之矣。”子貢曰:“必不得已而去，於斯三者何先?”子曰:“去兵。”子貢...]( "子貢問政。子曰:“足食，足兵(*備)，民信之矣。”子貢曰:“必不得已而去，於斯三者何先?”子曰:“去兵。”子貢...")
- 問題詳情：子貢問政。子曰:“足食，足兵(*備)，民信之矣。”子貢曰:“必不得已而去，於斯三者何先?”子曰:“去兵。”子貢曰:“必不得已而去，於斯二者何先?”子曰:“去食。自古皆有死，民無信不立。”孔子的回答對我國*及其工作人員的啟示有①要加強立法工作，保障公民有序參與*生活②...
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![小強在計算一個整式減去﹣3ab+5bc﹣1時，因為粗心，把減去誤作加上，得結果為ab﹣3bc+6，試問：（1）...]( "小強在計算一個整式減去﹣3ab+5bc﹣1時，因為粗心，把減去誤作加上，得結果為ab﹣3bc+6，試問：（1）...")
- 問題詳情：小強在計算一個整式減去﹣3ab+5bc﹣1時，因為粗心，把減去誤作加上，得結果為ab﹣3bc+6，試問：（1）這是一個怎樣的整式？（2）原題的正確結果應是多少？【回答】【考點】整式的加減．【分析】（1）設所求整式為A，根據題意列出方程A+（﹣3ab+5bc﹣1）=ab﹣3bc+6，即可求出A的表示式；（2）把（1）中所求A的表示式代入A﹣（﹣3ab+...
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![*、乙、*三位同學被問到是否去過三個城市時，*說：我去過的城市比乙多，但沒去過城市；乙說：我沒去過城市.*說：...]( "*、乙、*三位同學被問到是否去過三個城市時，*說：我去過的城市比乙多，但沒去過城市；乙說：我沒去過城市.*說：...")
- 問題詳情：*、乙、*三位同學被問到是否去過三個城市時，*說：我去過的城市比乙多，但沒去過城市；乙說：我沒去過城市.*說：我們三個去過同一城市.由此可判斷乙去過的城市為__________【回答】A【解析】試題分析：由乙說：我沒去過C城市，則乙可能去過A城市或B城市，但*說：我去過的城市比乙多，但...
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![子貢問政，孔子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢曰：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於...]( "子貢問政，孔子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢曰：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於...")
- 問題詳情：子貢問政，孔子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢曰：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民無信不立。孔子的回答詮釋了樹立*權威的價值，這對我國*工作的啟示有①加強立法工作，保障公民的合法權益，尊重*②*工作人員要重品行，做表...
- 21594
![去去去造句怎麼寫]( "去去去造句怎麼寫")
- 去去去，別糟蹋青春那倆字了，你都已經立秋了！不不不，誰讓你覺得了，這是我的話，去去去。去去去，別糟蹋青春那兩字了，你都已經立秋了。...
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![*、乙、*三人被問到是否去過A、B、C三個城市時，*說：我去過的城市比乙多，但沒去過B城市；乙說：我沒去過C城...]( "*、乙、*三人被問到是否去過A、B、C三個城市時，*說：我去過的城市比乙多，但沒去過B城市；乙說：我沒去過C城...")
- 問題詳情：*、乙、*三人被問到是否去過A、B、C三個城市時，*說：我去過的城市比乙多，但沒去過B城市；乙說：我沒去過C城市；*說：我們三人去過同一城市．由此可判斷乙去過________________城市．【回答】_知識點：推理與*題型：填空題...
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![子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢...]( "子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢...")
- 問題詳情： 子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，於斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”孔子的回答詮釋了樹立*權威的價值，這對我國*工作的啟示有（）①加強立法工作，保障公民有序參與*生活...
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![去頭去尾造句怎麼寫]( "去頭去尾造句怎麼寫")
- 當歸身(當歸去頭去尾,中間那一段)10。醃魚是整條鯡魚去頭去尾後以鹽醃製而後煙燻而成。師傅告訴記者，藍家的糖粥藕，藕都得用老藕，還要去頭去尾。一份三分熟的蘇格蘭牛排,去頭去尾,只留中間三寸。師傅告訴記者,藍家的糖粥藕,藕都得用老藕,還要去頭去尾。蝦一般都選海蝦，都在10...
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![子貢問政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢日：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於斯...]( "子貢問政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢日：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於斯...")
- 問題詳情：子貢問政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢日：必不得已而去，於斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，於斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民無信不立，孔子的回答詮釋了樹立*威信的價值。這對我國*工作的啟示有（ ）①*工作人員要重品行，做表率，自覺維護*公信力②*及其工作人員要...
- 20775
![去不去造句怎麼寫]( "去不去造句怎麼寫")
- 真格的，你到底去不去？我去不去不吃緊，你可一定要去。我待會兒要去聽xx大學的研招會宣講,你去不去?究竟去不去，還得你自己拿主意。冶鐵可是個苦差事,你去不去啊.她自言自語道："明天去不去公園呢？"。嗯,問問譚希茜去不去,要是她也去,就便宜你了,倆大美女陪你一起去野營!嗯,就這...
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![回家去問媽媽造句怎麼寫]( "回家去問媽媽造句怎麼寫")
- 小馬這下沒注意了，只好回家去問媽媽。小馬不知聽誰的好，只好回家去問媽媽。小馬不知道水到底是深還是淺，就跑回家去問媽媽。到了河邊，小馬不敢過去，於是它請教了"黃牛伯伯"和"小松鼠妹妹",結果*卻不一樣，小馬不知道應該聽誰的話，就回家去問媽媽。...
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![去雜去劣造句怎麼寫]( "去雜去劣造句怎麼寫")
- 為了確保小麥高產穩產,該團抓好麥種去雜去劣工作,制定出詳細的種子田去雜保純工作方案,由種子站負責種子田去雜保純工作的督導和檢查。加強小麥生育後期田間管理,組織群眾開展麥田去雜去劣,截至目前,全區55萬畝小麥已防治一遍。同時對全省400萬畝種子基地搞好去雜去劣和...
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![子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰...]( "子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰...")
- 問題詳情：子貢問政。子曰：“足食，足兵（*備），民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，於斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去。於斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立。”孔子的回答對我國*工作的啟示是（ ）①公民要有序參與*生活②*工作人員要重品德、作表率，自覺踐...
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![已知*、乙、*、丁、戊、己等6人.（以下問題用數字作答）（1）邀請這6人去參加一項活動，必須有人去，去幾人自行...]( "已知*、乙、*、丁、戊、己等6人.（以下問題用數字作答）（1）邀請這6人去參加一項活動，必須有人去，去幾人自行...")
- 問題詳情：已知*、乙、*、丁、戊、己等6人.（以下問題用數字作答）（1）邀請這6人去參加一項活動，必須有人去，去幾人自行決定，共有多少種不同的情形？（2）這6人同時加入6項不同的活動，每項活動限1人，其中*不參加第一項活動，乙不參加第三項活動，共有多少種不同的安排方法？（3）將這6人作為輔導員安排...
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![閱讀下列短文，回答問題。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：...]( "閱讀下列短文，回答問題。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：...")
- 問題詳情：閱讀下列短文，回答問題。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之...
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![來來去去造句怎麼寫]( "來來去去造句怎麼寫")
- 而現在弄得我來來去去，像個流浪漢。天上的雲猶如各種小動物，來來去去的移動。任蕭蕭竹葉，悠悠白雲，來來去去，聚聚離離。除了歌的曲調，誰還能告訴我們這隻無名的鳥的來來去去呢？一定是我的心太不堅強了，所以才這麼容易讓人來來去去。李宮俊客人的來來去去，傳播著關於猶太樂園的一些...
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![去去造句怎麼寫]( "去去造句怎麼寫")
- *山多年，變化萬千，去去重去去，來時是來時。藤萍女生則是一口同聲的說道,“去去……”。而現在弄得我來來去去，像個流浪漢。不要依據過去去策劃未來。他說,弘一法師在圓寂前曾講“去去就來”。如果不喜歡去自習室，就不要去了。男生也應該多去去圖書館，或者，乾脆多去社會混混。知...
- 17458
![過去熟人見面相互問候“吃了沒有”，如今熟人見面相互問“上網了沒有”。這一問候語的變化說明 ( )A...]( "過去熟人見面相互問候“吃了沒有”，如今熟人見面相互問“上網了沒有”。這一問候語的變化說明 ( )A...")
- 問題詳情：過去熟人見面相互問候“吃了沒有”，如今熟人見面相互問“上網了沒有”。這一問候語的變化說明 ( )A．消費促進了生產的發展 B.人們的消費水平提高了C．消費水平受經濟發展水平的制約 D.提高家庭消費水平的重要途徑是增加收入【回答】B知識點：生...
- 27361
![去問造句怎麼寫]( "去問造句怎麼寫")
- 你何不打電話去問一問？我應到哪裡去問？我正要下樓再拿些水喝，順便去問問看。我有問題想諮詢，但不願意去問有學問的媽媽，因為她會批評我，我只有捨近求遠的去問同學。要理解一年的價值，就去問問落榜生吧。要理解一個月的價值，就去問問早產的母親吧。你可以去問問一位神父所僱用的管...
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![閱讀下面的文字，根據要求作文。（40分） 不要問我到哪裡去，我的心依著你；不要問我到哪裡去，我的情牽著你。...]( "閱讀下面的文字，根據要求作文。（40分） 不要問我到哪裡去，我的心依著你；不要問我到哪裡去，我的情牽著你。...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，根據要求作文。（40分） 不要問我到哪裡去，我的心依著你；不要問我到哪裡去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，春風中告別了你，今天這方明天那裡。無論我停在哪片雲*，我的眼總是投向你，如果我在風中歌唱，那歌聲也是為著你。不要問我到哪裡...
- 12578
![問來問去造句怎麼寫]( "問來問去造句怎麼寫")
- 反正不是有光榮、有面子的事，何必問來問去，自尋煩惱？一些人仍是不明所以,也不管祝老二滿面羞慚,問來問去。排隊辦事,前面男子囉唆地問來問去,後面大叔等急了,嘟囔兩句後兩人揪打起來。有時候這種想象的情景會被問來問去，最終變成了“平步青雲”的必要遊戲。但是他們不信邪總...
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![《問君此去幾時還： 李叔同傳》經典語錄]( "《問君此去幾時還： 李叔同傳》經典語錄")
- 他是誰？出家之前，他是李家三少爺李文濤，風流才子李瘦桐。他是留日學生李岸，俳優戲藝人李惜霜，教書先生李叔同，斷食後脫胎換骨的李嬰，留連道門的欣欣道人……出家後，他是佛門弟子弘一釋演音，戰亂時立誓殉教的晚晴老人，過化民間、以佛偈與弘法濟世的善夢上人。他是*現代音樂、戲劇、...
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![山中問答李白問餘何意棲碧山，笑而不答心自閒。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。【注】①窅（yǎo）然：遠去的樣...]( "山中問答李白問餘何意棲碧山，笑而不答心自閒。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。【注】①窅（yǎo）然：遠去的樣...")
- 問題詳情：山中問答李白問餘何意棲碧山，笑而不答心自閒。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。【注】①窅（yǎo）然：遠去的樣子。1．面對“何意棲碧山”的問題，詩人的回答是什麼？請結合全詩概括作答。（2分）2．下列詩句中，哪一句與“桃花流水窅然去”所蘊含的感情相似？請簡要分析（2分）A．無可奈何...
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![仲由問孔子：“聽了就去幹嗎？”孔子答：“不能。”冉求也問孔子：“聽了就去幹嗎？”孔子答：“能。”公西華問孔子：...]( "仲由問孔子：“聽了就去幹嗎？”孔子答：“不能。”冉求也問孔子：“聽了就去幹嗎？”孔子答：“能。”公西華問孔子：...")
- 問題詳情：仲由問孔子：“聽了就去幹嗎？”孔子答：“不能。”冉求也問孔子：“聽了就去幹嗎？”孔子答：“能。”公西華問孔子：“為什麼同一個問題回答不一樣？”孔子說：“冉求很畏縮，我要鼓勵他；仲由好勇過人，我要約束他。”這個故事說明的哲理是（ ）A.一分為二的觀點 ...
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