![下列各項中，與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統→羊”的層次一致的是（ ）A．分生區細胞→分生組織→根→莖→小...]( "下列各項中，與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統→羊”的層次一致的是（ ）A．分生區細胞→分生組織→根→莖→小...")
- 問題詳情：下列各項中，與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統→羊”的層次一致的是（ ）A．分生區細胞→分生組織→根→莖→小麥 B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統→牛C．神經細胞→神經組織→腦→神經網→水螅 D.上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統→馬【回答】D知識點：生...
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![下列關於觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲*實驗的敘述，正確的是（ ）①解離的目的是使組織細胞彼此分離開來②製片...]( "下列關於觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲*實驗的敘述，正確的是（ ）①解離的目的是使組織細胞彼此分離開來②製片...")
- 問題詳情：下列關於觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲*實驗的敘述，正確的是（）①解離的目的是使組織細胞彼此分離開來②製片之前要通過漂洗洗去染料，便於顯微鏡下觀察③壓片是為了將根尖細胞分散開，使之不相互重疊影響觀察④視野中處於*期的細胞數最多．A.①③ B.②③ C....
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![植物的根尖能不斷生長，葉芽能發育成枝條是因為它們都具有( )。A.分生組織 B.保護組織 ...]( "植物的根尖能不斷生長，葉芽能發育成枝條是因為它們都具有( )。A.分生組織 B.保護組織 ...")
- 問題詳情：植物的根尖能不斷生長，葉芽能發育成枝條是因為它們都具有( )。A.分生組織 B.保護組織 C.輸導組織 D.營養組織 【回答】A知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，視野被相連的32個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×後，則在視野中可檢...]( "顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，視野被相連的32個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×後，則在視野中可檢...")
- 問題詳情：顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，視野被相連的32個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×後，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為（ )A.2個 B.4個 C.8個 D.16個【回答】A知識點：生物基本特徵題型：選擇題...
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![下圖為扦*月季成活後的示意圖，下列分析錯誤的是（ ）A．圖中的1側芽內有分生組織 ...]( "下圖為扦*月季成活後的示意圖，下列分析錯誤的是（ ）A．圖中的1側芽內有分生組織 ...")
- 問題詳情：下圖為扦*月季成活後的示意圖，下列分析錯誤的是（ ）A．圖中的1側芽內有分生組織 B．圖中的2由胚根發育而來C．該植株的遺傳物質沒有改變 D．該繁殖方式屬於無*生殖【回答】B【分析...
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![西瓜的果肉屬於植物的哪類組織？（ ）A.分生組織 B.機械組織C...]( "西瓜的果肉屬於植物的哪類組織？（ ）A.分生組織 B.機械組織C...")
- 問題詳情：西瓜的果肉屬於植物的哪類組織？（ ）A.分生組織 B.機械組織C.營養組織 D.輸導組織【回答】C 解析：分生組織的細胞具很強的*能力，一般位於植物體的莖尖、根尖和莖的形成層...
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![如果掐去一根枝條的頂端，枝條就不能繼續生長了，這是因為在枝條的頂端有A、分生組織 B、機械組織 ...]( "如果掐去一根枝條的頂端，枝條就不能繼續生長了，這是因為在枝條的頂端有A、分生組織 B、機械組織 ...")
- 問題詳情：如果掐去一根枝條的頂端，枝條就不能繼續生長了，這是因為在枝條的頂端有A、分生組織 B、機械組織 C、保護組織 D、營養組織【回答】A知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![一棵古樹仍能生長的原因是植物體內有（）A、分生組織 B、輸導組織 C、肌肉組織 D、神經組織]( "一棵古樹仍能生長的原因是植物體內有（）A、分生組織 B、輸導組織 C、肌肉組織 D、神經組織")
- 問題詳情：一棵古樹仍能生長的原因是植物體內有（）A、分生組織 B、輸導組織 C、肌肉組織 D、神經組織【回答】A知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![閱讀材料回答下列問題： 橘子的全身都是中醫常用的中*。（選填：*、分化、分生組織、輸導組織、營養組織、保護...]( "閱讀材料回答下列問題： 橘子的全身都是中醫常用的中*。（選填：*、分化、分生組織、輸導組織、營養組織、保護...")
- 問題詳情：閱讀材料回答下列問題：橘子的全身都是中醫常用的中*。（選填：*、分化、分生組織、輸導組織、營養組織、保護組織）(1)橘子含有豐富的維生素C，橘子瓣中的果肉主要是組織。(2)橘子皮內和橘瓤外表上的白*筋絡，主要是 組織。(3)橘子剛結出時很小，能不斷...
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![下列關於“觀察根尖分生組織細胞的有絲*”實驗過程的描述中，錯誤的是( )A．解離是為了將組織中的細胞相互分...]( "下列關於“觀察根尖分生組織細胞的有絲*”實驗過程的描述中，錯誤的是( )A．解離是為了將組織中的細胞相互分...")
- 問題詳情：下列關於“觀察根尖分生組織細胞的有絲*”實驗過程的描述中，錯誤的是()A．解離是為了將組織中的細胞相互分離B．漂洗的目的是為了防止解離過度C．用龍膽紫是為了使染*體著*D．應連續觀察一個細胞從前期到末期的變化【回答】D知識點：細胞增殖題型：選擇題...
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![在觀察植物根尖分生組織細胞的有絲*實驗過程中，下列哪項實驗器材是不需要的( )A.顯微鏡 B.酒精燈 C....]( "在觀察植物根尖分生組織細胞的有絲*實驗過程中，下列哪項實驗器材是不需要的( )A.顯微鏡 B.酒精燈 C....")
- 問題詳情：在觀察植物根尖分生組織細胞的有絲*實驗過程中，下列哪項實驗器材是不需要的()A.顯微鏡 B.酒精燈 C.玻璃皿 D.剪*【回答】B知識點：細胞增殖題型：選擇題...
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![用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬於（ ）A.保護組織 B.分生組織 ...]( "用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬於（ ）A.保護組織 B.分生組織 ...")
- 問題詳情：用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬於（ ）A.保護組織 B.分生組織 C.營養組織 D.輸導組織 【回答】A知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬於( )A．保護組織 B．分生組織 C...]( "用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬於( )A．保護組織 B．分生組織 C...")
- 問題詳情：用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬於( )A．保護組織 B．分生組織 C．營養組織 D．輸導組織【回答】A知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![下列植物組織中，細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃的是( )。A.分生組織 B．營養組織 ...]( "下列植物組織中，細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃的是( )。A.分生組織 B．營養組織 ...")
- 問題詳情：下列植物組織中，細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃的是( )。A.分生組織 B．營養組織 C保護組織 D．輸導組織【回答】A知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![植物體中具有製造養分和儲藏營養物質功能的組織是 （ ）A 分生組織 B 基本組織 C 保護組織...]( "植物體中具有製造養分和儲藏營養物質功能的組織是 （ ）A 分生組織 B 基本組織 C 保護組織...")
- 問題詳情：植物體中具有製造養分和儲藏營養物質功能的組織是 （ ）A 分生組織 B 基本組織 C 保護組織 D 輸導組織【回答】B知識點：綠*植物是生物圈中有機物的製造者題型：選擇題...
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![細胞壁薄，液泡大，有儲存養分功能的植物組織是（ ）A．保護組織 B．分生組織 ...]( "細胞壁薄，液泡大，有儲存養分功能的植物組織是（ ）A．保護組織 B．分生組織 ...")
- 問題詳情：細胞壁薄，液泡大，有儲存養分功能的植物組織是（ ）A．保護組織 B．分生組織 C．營養組織 D．輸導組織【回答】C知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![5.下列有關“觀察根尖分生組織細胞的有絲*”實驗過程的敘述中,正確的一組是①解離的目的是用*液使組織細胞相互...]( "5.下列有關“觀察根尖分生組織細胞的有絲*”實驗過程的敘述中,正確的一組是①解離的目的是用*液使組織細胞相互...")
- 問題詳情：5.下列有關“觀察根尖分生組織細胞的有絲*”實驗過程的敘述中,正確的一組是①解離的目的是用*液使組織細胞相互分離②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液③壓片的目的是使根尖細胞分散開來④應選取長方形的細胞進行觀察⑤可以持續觀察一個細胞,認識有絲*的完整過程A...
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![根尖分生組織細胞的有絲*的敘述的正確是 （ ）A...]( "根尖分生組織細胞的有絲*的敘述的正確是 （ ）A...")
- 問題詳情： 根尖分生組織細胞的有絲*的敘述的正確是 （ ）A.製片之前要通過漂洗洗去鹼*染料，便於在顯微鏡下觀察B.伴隨著細胞的生長，細胞與外界物質交換的效率逐漸降低C.觀察處於*中期的細胞，可清晰地看到赤道板和...
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![植物組織培養過程中的脫分化是指（ ）A、植物體的分生組織通過細胞*產生新細胞 B、未成熟的種子經過處理...]( "植物組織培養過程中的脫分化是指（ ）A、植物體的分生組織通過細胞*產生新細胞 B、未成熟的種子經過處理...")
- 問題詳情：植物組織培養過程中的脫分化是指（ ）A、植物體的分生組織通過細胞*產生新細胞 B、未成熟的種子經過處理培育出幼苗的過程C、植物的器官、組織或細胞，通過離體培養產生愈傷組織的過程D、取植物的枝芽培育成一株新植物的過程【回答】C知識點：生物技術在食品加工及...
- 28257
![下列關於“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲*”實驗的敘述，正確的是( )①解離的目的是使組織細胞彼此分離開來 ...]( "下列關於“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲*”實驗的敘述，正確的是( )①解離的目的是使組織細胞彼此分離開來 ...")
- 問題詳情：下列關於“觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲*”實驗的敘述，正確的是()①解離的目的是使組織細胞彼此分離開來②製片之前要通過漂洗洗去染料，便於顯微鏡下觀察③壓片是為了將根尖細胞分散開，使之不相互重疊影響觀察④視野中處於*期的細胞數最多A．①③ B．②③...
- 10804
![芽的分生組織細胞發生變異後，可表現為所長成的枝條和植株*狀改變，稱為芽變。(1)為確定某果樹枝條的芽變是否與染...]( "芽的分生組織細胞發生變異後，可表現為所長成的枝條和植株*狀改變，稱為芽變。(1)為確定某果樹枝條的芽變是否與染...")
- 問題詳情：芽的分生組織細胞發生變異後，可表現為所長成的枝條和植株*狀改變，稱為芽變。(1)為確定某果樹枝條的芽變是否與染*體數目變異有關，可用________________觀察正常枝條與芽變枝條的染*體數目差異。(2)桃樹可發生芽變。已知桃樹株型的高株(D)對矮株(d)為顯*，果形的圓(A)...
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![根尖的分生區屬於A.保護組織 B.分生組織 C.輸導組織 D.營養組]( "根尖的分生區屬於A.保護組織 B.分生組織 C.輸導組織 D.營養組")
- 問題詳情：根尖的分生區屬於A.保護組織 B.分生組織 C.輸導組織 D.營養組【回答】B【解析】試題分析：植物的主要組織有：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等。分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的*能力，不斷*產生新細...
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![番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬於下列組織中的 ①輸導組織 ②分生組織 ...]( "番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬於下列組織中的 ①輸導組織 ②分生組織 ...")
- 問題詳情： 番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬於下列組織中的 ①輸導組織 ②分生組織 ③營養組織 ④保皮組織 A.④②① B.④①② C.④③① ...
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![分生組織造句怎麼寫]( "分生組織造句怎麼寫")
- 原生分生組織是甘蔗地上部分一切組織形態發生中心，因此，研究原生分生組織的結構和生長分化對於闡明甘蔗的增粗機理具有重要意義。花分生組織決定基因促進花序分生組織產生花分生組織並進一步分化產生花器官原基，但產生何種花器官則是由同源異型基因所控制的。鎖陽莖的初生分...
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![10、下列實驗中，細胞始終處於生活狀態的是（ ）①觀察根尖分生組織細胞的有絲* ②觀察洋蔥表皮細胞...]( "10、下列實驗中，細胞始終處於生活狀態的是（ ）①觀察根尖分生組織細胞的有絲* ②觀察洋蔥表皮細胞...")
- 問題詳情：下列實驗中，細胞始終處於生活狀態的是（ ）①觀察根尖分生組織細胞的有絲* ②觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原現象③探究酵母菌細胞呼吸的方式 ④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所⑤觀察口腔上皮細胞中粒線體的形態和分佈 ⑥觀察D...
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