![*市為了緩解交通壓力，共修建了六條環線。每修一條新環線，都引發住宅區、大型商場、文化場所沿道路的興建，致使城...]( "*市為了緩解交通壓力，共修建了六條環線。每修一條新環線，都引發住宅區、大型商場、文化場所沿道路的興建，致使城...")
- 問題詳情：*市為了緩解交通壓力，共修建了六條環線。每修一條新環線，都引發住宅區、大型商場、文化場所沿道路的興建，致使城區範圍不斷擴大．其中，二環路是在原城牆的位置上修建的城市快速環路。據此回答資料中*市的變化說明了A．能否成為特大城市，關鍵是交通的發展B．交通方式的變化，直...
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![(2011·天津模擬)*市為了緩解交通壓力，共修建了六條環線。每修一條新環線，都會引發住宅區、大型商場、文...]( "(2011·天津模擬)*市為了緩解交通壓力，共修建了六條環線。每修一條新環線，都會引發住宅區、大型商場、文...")
- 問題詳情： (2011·天津模擬)*市為了緩解交通壓力，共修建了六條環線。每修一條新環線，都會引發住宅區、大型商場、文化場所沿道路興建，致使城區範圍不斷擴大。其中，二環路是在原城牆的位置上修建的城市快速環路。據此回答19～20題。19．*市的二環路基本上呈正方形，其主要影響因素是...
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![為了進行資源的再利用，學校準備針對庫存的桌椅進行維修，現有*、乙兩木工組，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，...]( "為了進行資源的再利用，學校準備針對庫存的桌椅進行維修，現有*、乙兩木工組，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，...")
- 問題詳情：為了進行資源的再利用，學校準備針對庫存的桌椅進行維修，現有*、乙兩木工組，*每天修桌凳 套，乙每天比*多 套，*單獨修完這些桌凳比乙單獨修完多用 天．學校每天付*組 元修理費，付乙組 元修理費．（1）請問學校庫存多少套桌凳?（2）在修理過程中，學校要派一名工人進行質量監督，學校...
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![假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處，每處...]( "假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處，每處...")
- 問題詳情：假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），並在此符號下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯的詞下面劃一橫...
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![假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文句子，請你修改你同桌寫的以下句子。每句*有10處語言錯誤，每句...]( "假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文句子，請你修改你同桌寫的以下句子。每句*有10處語言錯誤，每句...")
- 問題詳情： 假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文句子，請你修改你同桌寫的以下句子。每句*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏詞符號（∧)，並在其下面寫出該加的詞。刪除:把多餘的詞用斜線（\)劃掉。...
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![*、乙兩個工程隊計劃修建一條長15千米的鄉村公路，已知*工程隊每天比乙工程隊每天多修路0.5千米，乙工程隊單獨...]( "*、乙兩個工程隊計劃修建一條長15千米的鄉村公路，已知*工程隊每天比乙工程隊每天多修路0.5千米，乙工程隊單獨...")
- 問題詳情：*、乙兩個工程隊計劃修建一條長15千米的鄉村公路，已知*工程隊每天比乙工程隊每天多修路0.5千米，乙工程隊單獨完成修路任務所需天數是*工程隊單獨完成修路任務所需天數的1.5倍．（1）求*、乙兩個工程隊每天各修路多少千米？（2）若*工程隊每天的修路費用為0.5萬元，乙工程隊每天的...
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![某校的A、B、C、D四位同學準備從三門選修課中各選一門，若要求每門選修課至少有一人選修，且A,B不選修同一門課...]( "某校的A、B、C、D四位同學準備從三門選修課中各選一門，若要求每門選修課至少有一人選修，且A,B不選修同一門課...")
- 問題詳情：某校的A、B、C、D四位同學準備從三門選修課中各選一門，若要求每門選修課至少有一人選修，且A,B不選修同一門課，則不同的選法有（）A.36種 B.72種 C.30種 D.66種【回答】C知識點：計數原理題型：選擇題...
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![奧修每日分享經典語錄]( "奧修每日分享經典語錄")
- 經典語錄我們每個人都有自己的速度跟節奏。生活應該跟著我們自己的速度走，跟著自然的節奏走。一旦你找到了你的正確的節奏，你將有能力做的更多。你的行動將不會是忙亂的，它們會進行的很順暢，而你也能做得更多。有行動緩慢的工人，但是緩慢有它自己的品質。...
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![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有十處語言錯誤，每句最多兩處。每個...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有十處語言錯誤，每句最多兩處。每個...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有十處語言錯誤，每句最多兩處。每個錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號，並在其下面寫出該加的詞刪除：把多餘的詞用斜線劃掉修改：再錯詞下面劃一橫線，並在該...
- 8305
![文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。注意 1.每處錯誤及其修改...]( "文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。注意 1.每處錯誤及其修改...")
- 問題詳情：文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。注意 1.每處錯誤及其修改均僅限一詞 2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。DickisanAustralianman,aged25,hislifeisfullofhardships.Hewasbornwithoutarmsandlegs.H...
- 27703
![請你修改下面短文，共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞...]( "請你修改下面短文，共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞...")
- 問題詳情：請你修改下面短文，共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏子符號（∧）並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用(＼)劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均...
- 24385
![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改句子，請你修改你同桌寫的以下句子。每句有1處語言錯誤。每處錯誤僅涉及...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改句子，請你修改你同桌寫的以下句子。每句有1處語言錯誤。每處錯誤僅涉及...")
- 問題詳情： 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改句子，請你修改你同桌寫的以下句子。每句有1處語言錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。請按下列情況改正：刪除：把多餘的詞用斜線(＼)劃掉。增加：在缺詞處加一個漏詞符號(∧)，並在其下面寫出該加的詞。修改：在錯...
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![請修改下面的短文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 ...]( "請修改下面的短文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 ...")
- 問題詳情： 請修改下面的短文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉。 修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後...
- 5179
![請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：...]( "請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：...")
- 問題詳情：請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號(∧),並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線,並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1.每...
- 28723
![*、乙兩工程隊分別承擔一條2千米公路的維修工作.*隊有一半時間每天維修公路x千米，另一半時間每天維修公路y千米...]( "*、乙兩工程隊分別承擔一條2千米公路的維修工作.*隊有一半時間每天維修公路x千米，另一半時間每天維修公路y千米...")
- 問題詳情：*、乙兩工程隊分別承擔一條2千米公路的維修工作.*隊有一半時間每天維修公路x千米，另一半時間每天維修公路y千米.乙隊維修前1千米公路時，每天維修x千米；維修後1千米公路時，每天維修y千米（x≠y）.（1）求*、乙兩隊完成任務需要的時間；（用含x,y的代數式表示）（2）問*、乙兩隊哪隊先完...
- 13003
![每句中有1處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。每處錯誤及其修改僅限一詞。增加：在缺詞處加一個...]( "每句中有1處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。每處錯誤及其修改僅限一詞。增加：在缺詞處加一個...")
- 問題詳情：每句中有1處語言錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。每處錯誤及其修改僅限一詞。增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出修改後的詞刪除：把多餘的詞用斜線（)劃掉修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞61.She’sverypossibletoringmet...
- 9259
![*隊修路150m與乙隊修路120m所用天數相同，已知*隊比乙隊每天多修10m，設*隊每天修路xm．依題意，下面...]( "*隊修路150m與乙隊修路120m所用天數相同，已知*隊比乙隊每天多修10m，設*隊每天修路xm．依題意，下面...")
- 問題詳情：*隊修路150m與乙隊修路120m所用天數相同，已知*隊比乙隊每天多修10m，設*隊每天修路xm．依題意，下面所列方程正確的是（）A． = B． = C． = D． =【回答】A【考點】由實際問題抽象出分式方程．【分析】設*隊每天修路xm，則乙隊每天修（x﹣10）米，再根據關鍵語句“*隊修路150m與乙隊...
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![假定英語課上老師要求同桌交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每...]( "假定英語課上老師要求同桌交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號(∧)，並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(﹨)劃掉。修改：在錯的詞下畫一...
- 31886
![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處，每...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處，每...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處，每處僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下面畫一橫線，並...
- 16528
![請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增...]( "請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增...")
- 問題詳情： 請修改下面的短文。短文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏詞符號（/\）,並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的詞。注意：1．每處...
- 12222
![注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞； 2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不...]( "注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞； 2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不...")
- 問題詳情： 注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞； 2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Lastweek,I,togetherwithmyfriends,visitedMountYuntaiinHenanProvince.Itisfamousasitsbeautifulanduniquescenery. Wegatheredattheschoolgateat7:00am....
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![*隊修路120m與乙隊修路100m所用天數相同，已知*隊比乙隊每天多修10m，設*隊每天修路xm.依題意，下面...]( "*隊修路120m與乙隊修路100m所用天數相同，已知*隊比乙隊每天多修10m，設*隊每天修路xm.依題意，下面...")
- 問題詳情：*隊修路120m與乙隊修路100m所用天數相同，已知*隊比乙隊每天多修10m，設*隊每天修路xm.依題意，下面所列方程正確的是A． B． C． D．【回答】A【詳解】*隊每天修路xm，則乙隊每天修（x－10）m，因為*、乙兩隊所用的天數相同，所以，.故選A.知識點：分式方...
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![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有處錯誤，每句中最多有兩處。每處錯...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有處錯誤，每句中最多有兩處。每處錯...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有處錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字元號（∧),並在其下面寫出該加的詞。刪除:把多餘的詞用斜線（\)劃掉。修改:在錯的詞下劃...
- 12353
![在建設新農村活動中，某村整修一條長s米的水渠，第一小組每天修a米，第二小組每天修b米，兩個小組同時修兩天後，剩...]( "在建設新農村活動中，某村整修一條長s米的水渠，第一小組每天修a米，第二小組每天修b米，兩個小組同時修兩天後，剩...")
- 問題詳情：在建設新農村活動中，某村整修一條長s米的水渠，第一小組每天修a米，第二小組每天修b米，兩個小組同時修兩天後，剩下的任務由第一小組單獨完成，還需要_________天．【回答】知識點：整式單元測試題型：填空題...
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![請修改下面的短文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 ...]( "請修改下面的短文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 ...")
- 問題詳情： 請修改下面的短文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字元號（∧），並在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉。 修改：在錯的詞下劃一橫線，並在該詞下面寫出修改後的...
- 12139
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