![穿花蛺蝶的意思及解釋]( "穿花蛺蝶的意思及解釋")
- 【穿花蛺蝶的拼音】:chuānhuājiádié【穿花蛺蝶的近義詞】:急則報佛腳【穿花蛺蝶的反義詞】:東山再起【穿花蛺蝶的意思】:穿：穿越；蛺蝶：蝴蝶。穿戲花叢的蝴蝶。比喻沉迷於女*【穿花蛺蝶出處】:唐·杜甫《曲*》：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”【成語接龍】:【穿花蛺蝶...
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![17．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，...]( "17．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，...")
- 問題詳情：17．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春*為誰妍。[注]①東馬塍：地名；塍，田間的土埂子。（l）第二句中“暗”字用得最傳神，請簡耍賞析。（3分）（2）第三、四兩句表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。（3分）【回答】（1）“...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別是描述了這兩類昆蟲的（ ）A覓食行為 繁殖行為 B攻擊行為...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別是描述了這兩類昆蟲的（ ）A覓食行為 繁殖行為 B攻擊行為...")
- 問題詳情： “穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別是描述了這兩類昆蟲的（ ）A覓食行為 繁殖行為 B攻擊行為 覓食行為C遷徙行為 繁殖行為 D 覓食行為 防禦行為【回答】A知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。“點水蜻蜓款款飛”描述的動物行為屬於A.覓食行為 B.繁殖...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。“點水蜻蜓款款飛”描述的動物行為屬於A.覓食行為 B.繁殖...")
- 問題詳情： “穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。“點水蜻蜓款款飛”描述的動物行為屬於A.覓食行為 B.繁殖行為 C.防禦行為 D.爭鬥行為【回答】B知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”分別描述了這兩類昆蟲的( ) A．防禦行為、覓食行為 ...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”分別描述了這兩類昆蟲的( ) A．防禦行為、覓食行為 ...")
- 問題詳情：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”分別描述了這兩類昆蟲的( ) A．防禦行為、覓食行為 B．防禦行為、遷徙行為 C．覓食行為、繁殖行為 D...
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![閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分）東馬塍①朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春*為誰...]( "閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分）東馬塍①朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春*為誰...")
- 問題詳情：閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分）東馬塍①朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春*為誰妍。【注】①東馬塍：地名。19．第二句中“暗”字用得最傳神，請簡要賞析。（4分）20．第三、四兩句運用了什麼手法？表達了怎樣的情感？請簡要分析。（4分）【回答】19．“暗”...
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![下列詩句或成語中，不包含繁殖現象的是 ( )A.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款...]( "下列詩句或成語中，不包含繁殖現象的是 ( )A.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款...")
- 問題詳情：下列詩句或成語中，不包含繁殖現象的是 ( )A.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 B.螳螂捕蟬、黃雀在後 C.稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片 D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥【回答】B知識點：鳥的生殖和發育題型：選擇題...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，對“蜻蜓點水”現象的正確解釋是（ ）A.蜻蜓在飛行中飲水 ...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，對“蜻蜓點水”現象的正確解釋是（ ）A.蜻蜓在飛行中飲水 ...")
- 問題詳情：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，對“蜻蜓點水”現象的正確解釋是（ ）A.蜻蜓在飛行中飲水 B.蜻蜓通過身體觸及水作標記C.雌*蜻蜓的產卵行為 D.雄*蜻蜓的求偶行為【回答】C知識點：先天*行為和學習行為...
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![“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”，這兩句詩中描述的蛺蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是（ ）A．有*...]( "“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”，這兩句詩中描述的蛺蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是（ ）A．有*...")
- 問題詳情： “穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”，這兩句詩中描述的蛺蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是（）A．有*生殖，變態發育 B．無*生殖，變態發育C．有*生殖，非變態發育D．無*生殖，非變態發育【回答】A知識點：昆蟲的生殖和發育題型：選擇題...
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![閱讀下面這首詞，完成小題。長相思陳東甫花深深。柳**。度柳穿花覓信音。君心負妾心。怨嗚琴。恨孤衾。鈿誓釵盟何處...]( "閱讀下面這首詞，完成小題。長相思陳東甫花深深。柳**。度柳穿花覓信音。君心負妾心。怨嗚琴。恨孤衾。鈿誓釵盟何處...")
- 問題詳情：閱讀下面這首詞，完成小題。長相思陳東甫花深深。柳**。度柳穿花覓信音。君心負妾心。怨嗚琴。恨孤衾。鈿誓釵盟何處尋。當初誰料今。11．這首詞上闋如何抒發感情的？請簡要賞析。12．詞中塑造的女主人公思想情感有什麼變化？請簡要分析。【回答】11．前兩句以樂景襯哀情，以春...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（ ）A．取食行為、繁殖行為 ...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（ ）A．取食行為、繁殖行為 ...")
- 問題詳情：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（ ）A．取食行為、繁殖行為 B．防禦行為、取食行為C．防禦行為、繁殖行為 D．取食行為、取食行為【回答】A知識點：先天*行為和學習...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）A．防禦行為、取食行為 B．防...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）A．防禦行為、取食行為 B．防...")
- 問題詳情： “穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）A．防禦行為、取食行為 B．防禦行為、遷徙行為C．取食行為、繁殖行為 D．遷徙行為、繁殖行為【回答】C知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![下列詩句或成語中不包含生殖現象的是（ ） A．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 B．螳螂捕蟬，黃雀在後...]( "下列詩句或成語中不包含生殖現象的是（ ） A．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 B．螳螂捕蟬，黃雀在後...")
- 問題詳情：下列詩句或成語中不包含生殖現象的是（ ） A．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 B．螳螂捕蟬，黃雀在後 C．稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片 D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥【回答】B知識點：昆蟲的生殖和發育題型：選擇題...
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![下列現象中與動物繁殖行為無關的是A.池邊蛙群聲聲鳴 B.蜂王雄蜂空中舞 C.穿花蛺蝶淺淺見 D....]( "下列現象中與動物繁殖行為無關的是A.池邊蛙群聲聲鳴 B.蜂王雄蜂空中舞 C.穿花蛺蝶淺淺見 D....")
- 問題詳情：下列現象中與動物繁殖行為無關的是A.池邊蛙群聲聲鳴 B.蜂王雄蜂空中舞 C.穿花蛺蝶淺淺見 D.點水蜻蜓款款飛【回答】C知識點：昆蟲的生殖和發育題型：選擇題...
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![“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”。詩裡描述的蛺蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是（ ）A．無*生殖，變態...]( "“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”。詩裡描述的蛺蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是（ ）A．無*生殖，變態...")
- 問題詳情：“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”。詩裡描述的蛺蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是（ ）A．無*生殖，變態發育 B．有*生殖，不變態發育C．有*生殖，變態發育 D．無*生殖，不變態發育【回答】C知識點：昆蟲的生殖和發育題型：選擇題...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的（ ） A．防禦行為、取食行為 ...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的（ ） A．防禦行為、取食行為 ...")
- 問題詳情： “穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的（） A．防禦行為、取食行為 B．防禦行為、遷徙行為 C．取食行為、繁殖行為 D．繁殖行為、攻擊行為 ...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）A．防禦行為、取食行為 B．防禦行...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）A．防禦行為、取食行為 B．防禦行...")
- 問題詳情： “穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）A．防禦行為、取食行為 B．防禦行為、遷徙行為C．取食行為、繁殖行為 D．遷徙行為、繁殖行為【回答】C知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![很多古詩詞極其形象的描述了動物的行為，如“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的A．防禦行...]( "很多古詩詞極其形象的描述了動物的行為，如“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的A．防禦行...")
- 問題詳情：很多古詩詞極其形象的描述了動物的行為，如“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的A．防禦行為、覓食行為 B．防禦行為、遷徙行為C．覓食行為、生殖行為 D．遷徙行為、生殖行為【...
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![下列詩句描述了各種自然景觀，從詩句中描述的情景看，生態環境較差的是 ( )A.大漠孤煙直，長河落日圓B.穿花...]( "下列詩句描述了各種自然景觀，從詩句中描述的情景看，生態環境較差的是 ( )A.大漠孤煙直，長河落日圓B.穿花...")
- 問題詳情：下列詩句描述了各種自然景觀，從詩句中描述的情景看，生態環境較差的是()A.大漠孤煙直，長河落日圓B.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片【回答】A知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![下列現象中與動物繁殖行為無關的是A.池邊蛙群聲聲鳴 B.蜂王雄蜂空中舞 C.穿花蛺蝶淺淺...]( "下列現象中與動物繁殖行為無關的是A.池邊蛙群聲聲鳴 B.蜂王雄蜂空中舞 C.穿花蛺蝶淺淺...")
- 問題詳情：下列現象中與動物繁殖行為無關的是A.池邊蛙群聲聲鳴 B.蜂王雄蜂空中舞 C.穿花蛺蝶淺淺見 D.點水蜻蜓款款飛【回答】C知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的A.覓食行為繁殖行為 B.攻擊行為覓...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的A.覓食行為繁殖行為 B.攻擊行為覓...")
- 問題詳情： “穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的A.覓食行為繁殖行為 B.攻擊行為覓食行為C.遷徙行為繁殖行為 D.覓食行為防禦行為【回答】A知識點：昆蟲的生殖和發育題型：選擇題...
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![閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春...]( "閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春...")
- 問題詳情：閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春*為誰妍。[注]①東馬塍：地名；塍，田間的土埂子。22．第二句中“暗”字用得最傳神，請簡耍賞析。（3分）23．第三、四兩句表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。（3分）【回答】【*...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的( )A．防禦行為、取食行為 B．防禦行...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的( )A．防禦行為、取食行為 B．防禦行...")
- 問題詳情：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的( )A．防禦行為、取食行為 B．防禦行為、遷徙行為C．取食行為、繁殖行為 D．繁殖行為、攻擊行為【回答】C知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（ ）A．取食行為、繁殖行為 B．防禦行為、取...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（ ）A．取食行為、繁殖行為 B．防禦行為、取...")
- 問題詳情：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（）A．取食行為、繁殖行為 B．防禦行為、取食行為C．防禦行為、繁殖行為 D．取食行為、取食行為【回答】A知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”這詩分別描述了蝴蝶和蜻蜓的（ ）A.防禦行為、取食行為 B...]( "“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”這詩分別描述了蝴蝶和蜻蜓的（ ）A.防禦行為、取食行為 B...")
- 問題詳情：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”這詩分別描述了蝴蝶和蜻蜓的（ ）A.防禦行為、取食行為 B.防禦行為、遷徙行為C.取食行為、繁殖行為 D.繁殖行為、攻擊行為【回答】C知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![17．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/6a5992/2f08c89542/6a5992d9199d5a-s.jpg "17．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，...")
![閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春...](https://i2.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695396/2f08c89542/695396d21e935c-s.jpg "閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春...")