![1907年12月3日，美國總統羅斯福在國會正式宣佈：“我國宜實力援助*厲行教育，使此繁眾之國能漸漸融洽於近世...]( "1907年12月3日，美國總統羅斯福在國會正式宣佈：“我國宜實力援助*厲行教育，使此繁眾之國能漸漸融洽於近世...")
- 問題詳情：1907年12月3日，美國總統羅斯福在國會正式宣佈：“我國宜實力援助*厲行教育，使此繁眾之國能漸漸融洽於近世之文化。援助之法，宜將庚子賠款退贈一半，俾**得遣學生來美留學。”這一舉措()①有助於推廣美國的價值體系 ②客觀上利於*近代教育的發展③表明了...
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![國體、政體、國家職能、國家機構之間的關係是①國體決定政體，政體反映國體 ②國體決定國家職能，國家職能反映...]( "國體、政體、國家職能、國家機構之間的關係是①國體決定政體，政體反映國體 ②國體決定國家職能，國家職能反映...")
- 問題詳情：國體、政體、國家職能、國家機構之間的關係是①國體決定政體，政體反映國體 ②國體決定國家職能，國家職能反映國體 ③政體決定國家機構的設定 ④國家機構的*質是由國體決定的A．①②③ B．①②④ C．①③④ ...
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![能之士造句怎麼寫]( "能之士造句怎麼寫")
- 無私賢哲之臣，無私事能之士。賢能之士未見重用，只見瓦釜雷鳴。劉璋闇弱，……民殷國富而不知恤，智慧之士思得明君。乃者王翁善天下賢智材能之士，皆徵聚，而不肯用，使人懷誹謗而怨之。劉璋闇弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智慧之士思得明君。麥某在宮裡當差,宿衛*中奇才異能之士...
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![春秋戰國時期，孔子有“舉賢才”之語，韓非子有“因能授官”之說，墨子稱“官無常貴而民無終賤，有能則舉之，無能則下...]( "春秋戰國時期，孔子有“舉賢才”之語，韓非子有“因能授官”之說，墨子稱“官無常貴而民無終賤，有能則舉之，無能則下...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，孔子有“舉賢才”之語，韓非子有“因能授官”之說，墨子稱“官無常貴而民無終賤，有能則舉之，無能則下之”。他們主張（ ） A．通過選官實現平等 B．選官路徑推崇薦舉 C．按照才能選拔官吏 ...
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![之能造句怎麼寫]( "之能造句怎麼寫")
- 莫之能御。來之能戰召之即來，來之能戰，戰之能勝。治世之能臣，亂世之梟雄。夫人材不同，能各有異：有自任之能，有立法使人之能，有訊息辨護之能，以德教師人之能，有行事使人譴讓之能，有司察紏摘之能，有權奇之能，有威猛之能。引而伸之,觸類而長之,天下之能事畢矣。保民而王，莫之能御也。使之...
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![“吾人慾*實民族主義實為健全之反帝國主義，則當努力於贊助國內各種平民階級之組織，以發揚國民之能力。蓋惟*...]( "“吾人慾*實民族主義實為健全之反帝國主義，則當努力於贊助國內各種平民階級之組織，以發揚國民之能力。蓋惟*...")
- 問題詳情： “吾人慾*實民族主義實為健全之反帝國主義，則當努力於贊助國內各種平民階級之組織，以發揚國民之能力。蓋惟*與民眾深切結合之後，*民族之真正自由與*，始有可望也。”據此可知，孫中山的民族主義A．要求*滿清*的民族*政策B．主張反帝，謀求民族的自由與*C．認識到工農是**的真...
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![閱讀下面的文字，完成1～3題。①王國維在《人間詞話》中曾說詞“能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊...]( "閱讀下面的文字，完成1～3題。①王國維在《人間詞話》中曾說詞“能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成1～3題。①王國維在《人間詞話》中曾說詞“能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊，詞之言長”。他說詞能言詩之所不能言，表達出詩所難以傳達的情緒，但有時也不能表達詩所能傳達的情意。換句話說，詩有詩的意境，詞有詞的意境，有的時候詩能表達...
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![關於我國能源的利用和能源的節約，下列說法中正確的是（ ） A.我國化石燃料儲量豐富，可以說是取之不盡、用之...]( "關於我國能源的利用和能源的節約，下列說法中正確的是（ ） A.我國化石燃料儲量豐富，可以說是取之不盡、用之...")
- 問題詳情：關於我國能源的利用和能源的節約，下列說法中正確的是（） A.我國化石燃料儲量豐富，可以說是取之不盡、用之不竭的 B．在能源的利用中，應注意環境保護 C．能源的利用促進了人類文明的發展，沒有任何負面影響 D．能源的大量開發和利用，不會造成環境汙染【回答】B知識點：燃...
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![2.有史學家說：“且異姓之國，非宗法之所能統者，以婚媾、甥舅之誼通之，於是天下之國，大都王之兄弟、甥舅，而諸國...]( "2.有史學家說：“且異姓之國，非宗法之所能統者，以婚媾、甥舅之誼通之，於是天下之國，大都王之兄弟、甥舅，而諸國...")
- 問題詳情：2.有史學家說：“且異姓之國，非宗法之所能統者，以婚媾、甥舅之誼通之，於是天下之國，大都王之兄弟、甥舅，而諸國之間，亦皆有兄弟、甥舅之親。周人一統之策，實存於是。”這主要反映西周*制度的特點之一是A.神權與王權相結合 B.以血...
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![神之能造句怎麼寫]( "神之能造句怎麼寫")
- 1、今若使天下之人偕若信鬼神之能賞賢而罰暴也，則夫天下豈亂哉。2、教育之宗旨何在，在使人為完全之人物而已。何謂完全之人物？謂人之能力無不發達且調和是也。人之能力分為內外二者：一曰身體之能力，一曰精神之能力。發達其身體而萎縮其精神，或發達其精神而罷敝其身體，皆非所謂完...
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![國體、政體和國家職能之間的緊密聯絡具體表現在A.國體決定政體和國家職能，政體和國家職能反映國體B.國體和政體是...]( "國體、政體和國家職能之間的緊密聯絡具體表現在A.國體決定政體和國家職能，政體和國家職能反映國體B.國體和政體是...")
- 問題詳情：國體、政體和國家職能之間的緊密聯絡具體表現在A.國體決定政體和國家職能，政體和國家職能反映國體B.國體和政體是內容與形式的關係C.國體決定政體，政體決定國家職能D.國體決定國家職能，國家職能決定政體【回答】A知識點：國家和*組織單元測試題型：選擇題...
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![．王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也...]( "．王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也...")
- 問題詳情：．王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也。”下列各項評述，符合引文內容與史實的是（）A．他認為任用賢才是國興關鍵，他注重任人唯賢B．他認為任用賢才是國興關健，但變法用人不當C．他認為社會治安是國興關鍵，...
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![王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也。...]( "王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也。...")
- 問題詳情：王安石說：“國以任賢使能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也。”下列各項評述，符合引文內容與史實的是（ ）A．他認為任用賢才是國興關鍵，他注重任人唯賢B．他認為任用賢才是國興關鍵，但變法用人不當C．他認為社會治安是國...
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![2. 嚴復以英國為例指出：“今世之國家*其最重之天職，在扶植國民，使有*自治之能，而不為沮梗。”下列選...]( "2. 嚴復以英國為例指出：“今世之國家*其最重之天職，在扶植國民，使有*自治之能，而不為沮梗。”下列選...")
- 問題詳情：2. 嚴復以英國為例指出：“今世之國家*其最重之天職，在扶植國民，使有*自治之能，而不為沮梗。”下列選項中不能用來說明英國“扶植國民使其自治”的是A. 議會下院在全國各選區*選舉而成B. 英國政黨制度的不斷髮展完善C. 英國*運動Ｄ.陪審團...
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![我國有“水能寶庫”之稱的河流是( ) A．黑龍* B．長* ...]( "我國有“水能寶庫”之稱的河流是( ) A．黑龍* B．長* ...")
- 問題詳情：我國有“水能寶庫”之稱的河流是( ) A．黑龍* B．長* C．黃河 D．珠*【回答】B知識點：河流題型：選擇題...
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![王安石說：“國以任賢吏能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也。...]( "王安石說：“國以任賢吏能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也。...")
- 問題詳情：王安石說：“國以任賢吏能而興，棄賢專己而衰……何治安之世存之而能興，昏亂之世雖有之亦不興？蓋用之與不用之謂也。”下列各項評述，符合引文內容與史實的是A.他認為任用賢才是國興關鍵，他注重任人唯德 B.他認為任用賢才是國興關鍵，但變法用人不當C.他認為社會治安...
- 10023
![能量之造句怎麼寫]( "能量之造句怎麼寫")
- 通過數學推導對靜電場中所涉及到的靜電能、電場能、自能和互能之間的能量關係進行量化分析，揭示了各種能量之間的內在聯絡。經過冥想你會獲得大量的本源能量，因為你與這些能量之間建立了一道很深的聯絡。根據約化密度矩陣與基態能量之間的關係，我們給出了約化保真率和量子相...
- 15047
![“我國鋼鐵工業能不能以最高的速度，比如說，每年產量的增長率不是百分之幾、百分之十幾或者百分之幾十，而百分之百...]( "“我國鋼鐵工業能不能以最高的速度，比如說，每年產量的增長率不是百分之幾、百分之十幾或者百分之幾十，而百分之百...")
- 問題詳情： “我國鋼鐵工業能不能以最高的速度，比如說，每年產量的增長率不是百分之幾、百分之十幾或者百分之幾十，而百分之百甚至更高的比例發展呢?答曰：可能*是存在著的，問題是我們想不想、要不要高速度?我們想要，就有，不想要，就沒有。”上述認識導致 A．*公社化運動 B．大躍進運動...
- 12665
![國中之國造句怎麼寫]( "國中之國造句怎麼寫")
- 德國足協擁有6300萬會員,其職能相當於“國中之國”.另外*十七年版本的禁菸法令,在國中之國的租界卻無法施行。這裡就是重慶租借區,特殊時代的歷史產物——國中之國。田將*,現在的天下誰人不知藩鎮是國中之國,*下又何必遮遮掩掩。明初的藩王雖然看起來榮耀備至,有王府、藩...
- 27897
![“……由是*之勢力，不能復至南方，而三國之勢遂定。”奠定這一局面的是( ) A．鉅鹿之戰 ...]( "“……由是*之勢力，不能復至南方，而三國之勢遂定。”奠定這一局面的是( ) A．鉅鹿之戰 ...")
- 問題詳情： “……由是*之勢力，不能復至南方，而三國之勢遂定。”奠定這一局面的是( ) A．鉅鹿之戰 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．淝水之戰【回答】C知識點：三國鼎立題型：選擇題...
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![國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。國富民強，是中華民族追求百年的夢想，...]( "國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。國富民強，是中華民族追求百年的夢想，...")
- 問題詳情：國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。國富民強，是中華民族追求百年的夢想，如今正一步步變為現實。三峽大壩巍然起，青藏鐵路飛速行；國人百年奧運夢圓，上海世博全球盛讚……這些重大歷史*成就的取得，歸根結底在於我們緊緊抓住了___...
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![14．國家大師王國維說：“元曲之佳處何在？一言以蔽之，自然也。”下列能體現“自然”之意的有（ ） ...]( "14．國家大師王國維說：“元曲之佳處何在？一言以蔽之，自然也。”下列能體現“自然”之意的有（ ） ...")
- 問題詳情： 14．國家大師王國維說：“元曲之佳處何在？一言以蔽之，自然也。”下列能體現“自然”之意的有（ ） ①直抒胸臆 ②對仗押韻 ③格律工整 ④雅俗共賞 A①③ B①④ C①③④ ...
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![國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。2010年5月16日*的《攀枝花進...]( "國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。2010年5月16日*的《攀枝花進...")
- 問題詳情：國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。2010年5月16日*的《攀枝花進一步加快林業發展的實施意見》提出，力爭2015年，全市林業年產值、農民人均從林業獲得的年純收入，從2009年的9．08億元和610元，分別提高到20億元和1200元；到2020年全...
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![22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。①憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（*棄疾）②天下之本在國，國之本在家，家之本...]( "22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。①憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（*棄疾）②天下之本在國，國之本在家，家之本...")
- 問題詳情：22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。①憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（*棄疾）②天下之本在國，國之本在家，家之本在身。（《孟子》）③見善則遷，有過則改。（《周易》）④竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾）⑤進不入以離尤兮，退將復修吾初服。（屈原）⑥屈之甚者信必烈，伏之久者飛必訣，故不...
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![國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。地球自轉一圈，5萬娃降生*；地球繞...]( "國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。地球自轉一圈，5萬娃降生*；地球繞...")
- 問題詳情：國策是立國之本、治國之方。理解國策，能使我們更好地報效祖國。據此回答下題。地球自轉一圈，5萬娃降生*；地球繞太陽一週，我國淨增1184萬人口。這不能表明我國A．人口增長與資源利用、環境保護相適應B．人口形勢依然嚴峻C．必須堅持計劃生育的基本國策D．人口基數大，新增人口多...
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