![爭知造句怎麼寫]( "爭知造句怎麼寫")
- 爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。爭知我、倚闌干處、正恁凝愁誤幾回天際識歸舟。爭知我，倚闌干處、正恁凝愁。 櫓聲煙外橈聲遠，天涯幽夢迴。爭知*上客，不是故鄉來。第二，認真學習現代化戰爭知識，學習諸*兵種聯合作戰。瀉霧傾煙撼撼雷，滿山風雨助喧?，爭知不是青天闕，撲下銀河一半來。*壓...
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![知而不爭的意思及解釋]( "知而不爭的意思及解釋")
- 【知而不爭的拼音】:zhìérbùzhēng【知而不爭的近義詞】:炙手可熱【知而不爭的反義詞】:忠孝兩全【知而不爭的意思】:明知是非而不據理力爭。多指不堅持原則【知而不爭出處】:戰國·宋·墨翟《墨子·公輸》：“知而不爭，不可謂忠。”【成語接龍】:【知而不爭】→【爭短論...
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![下圖反映的戰爭是（ ）。A．北伐戰爭 B．*戰爭 C．解放戰爭 D...]( "下圖反映的戰爭是（ ）。A．北伐戰爭 B．*戰爭 C．解放戰爭 D...")
- 問題詳情：下圖反映的戰爭是（ ）。A．北伐戰爭 B．*戰爭 C．解放戰爭 D．抗美援朝戰爭【回答】D知識點：抗美援朝題型：選擇題...
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![右圖反映的戰爭是（ ）A．北伐戰爭B．*戰爭C．解放戰爭D．抗美援朝戰爭]( "右圖反映的戰爭是（ ）A．北伐戰爭B．*戰爭C．解放戰爭D．抗美援朝戰爭")
- 問題詳情：右圖反映的戰爭是（ ）A．北伐戰爭B．*戰爭C．解放戰爭D．抗美援朝戰爭【回答】D知識點：抗美援朝題型：選擇題...
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![爭長爭短的意思及解釋]( "爭長爭短的意思及解釋")
- 【爭長爭短的拼音】:zhēngchángzhēngduǎn【爭長爭短的近義詞】:爭長競短、爭長論短【爭長爭短的反義詞】:自私自利【爭長爭短的意思】:計較細小出入，爭競利害得失【爭長爭短出處】:明·無名氏《漁樵閒話》第二折：“為利圖名呵如燕雀營巢，爭長爭短，如狼虎競食。”【成語接...
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![圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 ...]( "圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 ...")
- 問題詳情：圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 B．冷戰馬歇爾古巴C．*事對抗肯尼迪柏林 D．冷戰丘吉爾柏林 【回答】B 知識點：第二次世界大戰後世界*格局的演變美蘇兩極對...
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![爭霸戰爭造句怎麼寫]( "爭霸戰爭造句怎麼寫")
- 1、此時的爭霸戰爭為戰國時期的兼併統一戰爭做了先期準備。2、埃及與赫梯的爭霸戰爭，是古代中近東歷史上的重要事件。3、爭霸戰爭中的和平運動——析春秋時期宋國主持的“弭兵”之盟4、一些強大的諸侯國為了能在*生活中佔據主導地位，進行了激烈的爭霸戰爭，互相征戰，先後稱霸...
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![材料一：21世紀全球已經進入知識資訊時代，各國之間的競爭，實質上是知識資訊和高科技的競爭。材料二：“GIS”的...]( "材料一：21世紀全球已經進入知識資訊時代，各國之間的競爭，實質上是知識資訊和高科技的競爭。材料二：“GIS”的...")
- 問題詳情：材料一：21世紀全球已經進入知識資訊時代，各國之間的競爭，實質上是知識資訊和高科技的競爭。材料二：“GIS”的英文全名是GeographicInformationSyslem,也叫地理資訊系統，它具有地圖處理、資料庫和空間分析這三項功能。GIS可以像傳統地圖一樣，解決“地點”、“狀況”有關...
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![根據所學知識完成下表。（12分）戰爭條約影響鴉片戰爭《馬關條約》*完全淪為半殖民地半封建]( "根據所學知識完成下表。（12分）戰爭條約影響鴉片戰爭《馬關條約》*完全淪為半殖民地半封建")
- 問題詳情：根據所學知識完成下表。（12分）戰爭條約影響鴉片戰爭《馬關條約》*完全淪為半殖民地半封建【回答】戰爭條約影響《南京條約》*開始淪為半殖民地半封建社會*午中日戰爭大大加深了*的半殖民地化程度八國聯*侵華戰爭《*醜條約》知識點：八國聯*侵華與《*醜條約》簽訂題型...
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![1837年，英國工人提出一個《**》，此後他們為爭取自身的合法權益堅持鬥爭了十多年。你知道在《**》裡...]( "1837年，英國工人提出一個《**》，此後他們為爭取自身的合法權益堅持鬥爭了十多年。你知道在《**》裡...")
- 問題詳情：1837年，英國工人提出一個《**》，此後他們為爭取自身的合法權益堅持鬥爭了十多年。你知道在《**》裡，工人們提出最核心的內容是（ ）A.提高*待遇，改善生活條件 B.資本家工廠歸工人合作社管理C.獲得普選權，參與國家的管理 ...
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![因為珍愛和平，我們回首戰爭。2015年是*戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。閱讀材料，結合所學知識，回答問...]( "因為珍愛和平，我們回首戰爭。2015年是*戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。閱讀材料，結合所學知識，回答問...")
- 問題詳情：因為珍愛和平，我們回首戰爭。2015年是*戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。閱讀材料，結合所學知識，回答問題：（8分）材料一 圖1 圖2《東京日日新聞》報道⑴圖1反映的是日本策劃的哪一侵略活動？（1分）圖2...
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![爭名於朝,爭利於市造句怎麼寫]( "爭名於朝,爭利於市造句怎麼寫")
- “在學術名下,充斥著爭名於朝,爭利於市的喧囂。在歷史上,有兩句話叫“爭名於朝,爭利於市”。慼慼於貧賤,汲汲於富貴,虎視眈眈,其欲逐逐,“爭名於朝,爭利於市”。為官重德,名彰千秋,昭及後人;爭名於朝,爭利於市,追名逐利,不配作領導幹部。在把學者當臭老九時,應當為學者的...
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![爭渡，爭渡， 。(李清照《如夢令》)]( "爭渡，爭渡， 。(李清照《如夢令》)")
- 問題詳情：爭渡，爭渡， 。(李清照《如夢令》)【回答】驚起一灘鷗鷺知識點：詩題型：填空題...
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![20世紀20年代，*曾爆發了一場“**閥，統一*”的*戰爭．根據所學知識，你認為這場*戰爭是 A．...]( "20世紀20年代，*曾爆發了一場“**閥，統一*”的*戰爭．根據所學知識，你認為這場*戰爭是 A．...")
- 問題詳情：20世紀20年代，*曾爆發了一場“**閥，統一*”的*戰爭．根據所學知識，你認為這場*戰爭是 A．北伐戰爭 D．武昌起義 C．秋收起義 D.*戰爭【回答】A知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![以下是八年級同學就近代史上的某次戰爭展開的討論，你知道他們在說哪一次戰爭嗎？( )A．鴉片戰爭 ...]( "以下是八年級同學就近代史上的某次戰爭展開的討論，你知道他們在說哪一次戰爭嗎？( )A．鴉片戰爭 ...")
- 問題詳情：以下是八年級同學就近代史上的某次戰爭展開的討論，你知道他們在說哪一次戰爭嗎？()A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．*午中日戰爭 D．八國聯*侵華戰爭【回答】D知識點：八國...
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![右圖反映的戰爭是：A．北伐戰爭 B．*戰爭C．解放戰爭 ...]( "右圖反映的戰爭是：A．北伐戰爭 B．*戰爭C．解放戰爭 ...")
- 問題詳情：右圖反映的戰爭是：A．北伐戰爭 B．*戰爭C．解放戰爭 D．抗美援朝戰爭【回答】D知識點：抗美援朝題型：選擇題...
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![爭奪競爭造句怎麼寫]( "爭奪競爭造句怎麼寫")
- 當今的*貿易市場瞬息萬變，跨國公司的商品生產銷售轉移決策已經成為其打入*市場，爭奪競爭地位的關鍵因素。當我們的虛擬世界和實體世界不再囿於固有範疇而能超越界限互相滲透時，它們就會停止彼此爭奪競爭，轉為開始互相讚美並豐富對方。...
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![2015年5月13日，*釋出放假通知：“2015年是***戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。為使全...]( "2015年5月13日，*釋出放假通知：“2015年是***戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。為使全...")
- 問題詳情：2015年5月13日，*釋出放假通知：“2015年是***戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。為使全國*廣泛參與*及各地區各部門舉行的紀念活動，2015年9月3日全國放假1天。”抗戰勝利紀念日成為國家公眾假日的意義在於①銘記**反*本帝國主義侵略的艱苦卓絕鬥爭，珍惜今天的和平生...
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![下圖為小潘整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是 A．爭霸丘吉爾古巴 ...]( "下圖為小潘整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是 A．爭霸丘吉爾古巴 ...")
- 問題詳情：下圖為小潘整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是 A．爭霸丘吉爾古巴 B．冷戰馬歇爾古巴 C．*事對抗肯尼迪柏林 D．冷戰丘吉爾柏林【回答】B知識點：冷戰中的對峙題...
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![圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 ...]( "圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 ...")
- 問題詳情： 圖10為小王整理的《美蘇爭鋒》一課知識結構示意圖。圖中①②③分別是A．爭霸丘吉爾古巴 B．冷戰馬歇爾古巴C．*事對抗肯尼迪柏林 D．冷戰丘吉爾柏林【回答】B知識點：第二次世界大戰後世界*格局的演變題型：選擇題...
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![爭而不得，不可謂強。--------------，不可謂知類。《公輸》]( "爭而不得，不可謂強。--------------，不可謂知類。《公輸》")
- 問題詳情：爭而不得，不可謂強。--------------，不可謂知類。《公輸》【回答】義不殺少而殺眾知識點：詩題型：填空題...
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![2、王國維在《殷周制度論》中談及周代的制度時說：“任人者定，任人者爭；定之於天，爭乃不生”依據所學知識可知這裡...]( "2、王國維在《殷周制度論》中談及周代的制度時說：“任人者定，任人者爭；定之於天，爭乃不生”依據所學知識可知這裡...")
- 問題詳情：王國維在《殷周制度論》中談及周代的制度時說：“任人者定，任人者爭；定之於天，爭乃不生”依據所學知識可知這裡的“天”指（ ）A．辨別是非善惡的天理 B．表現自然現象的天道 C．決定嫡庶身份的天道 ...
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![知出乎爭的意思及解釋]( "知出乎爭的意思及解釋")
- 【知出乎爭的拼音】:zhìchūhūzhēng【知出乎爭的近義詞】:炙手可熱【知出乎爭的反義詞】:忠孝兩全【知出乎爭的意思】:知：智慧，知識。爭：鬥爭，競爭。智慧從鬥爭中得來【知出乎爭出處】:戰國·宋·莊周《莊子·人間世》：“且若亦知夫德之蕩而知之所為出乎哉？德蕩乎名，知出乎爭...
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![王國維在《殷周制度論》中談及周代的宗法制度時說：“任天者定，任人者爭：定之於天，爭乃不生。”依據所學知識可知這...]( "王國維在《殷周制度論》中談及周代的宗法制度時說：“任天者定，任人者爭：定之於天，爭乃不生。”依據所學知識可知這...")
- 問題詳情：王國維在《殷周制度論》中談及周代的宗法制度時說：“任天者定，任人者爭：定之於天，爭乃不生。”依據所學知識可知這裡的“天”是指 A．辨別是非善惡的天理 B．表現自然現象的天道 C．決定嫡庶身份的天命 ...
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![*經濟和科技競爭越來越圍繞人才和知識的競爭展開，發展的優勢蘊藏於知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技...]( "*經濟和科技競爭越來越圍繞人才和知識的競爭展開，發展的優勢蘊藏於知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技...")
- 問題詳情：*經濟和科技競爭越來越圍繞人才和知識的競爭展開，發展的優勢蘊藏於知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優勢的國家和地區聚集，誰在知識和科技創新上佔優勢，誰就在發展上佔據主導地位。這主要說明A.當今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈B.*是經濟的集中表現...
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