![論舉造句怎麼寫]( "論舉造句怎麼寫")
- 把論點擴充套件乖謬的邏輯謬論然後對其結論舉行批判。先論舉業,後及古文詞賦,元元本本,兩生自以為弗及。先論舉業，後及古文詞賦，元元本本，兩生自以為弗及。因此，他每天上朝總是向劉義恭談論舉賢薦能的事，接著又規諫朝廷的得失，廣泛討論朝政。因此,他每天上朝總是向劉義恭談論舉賢薦...
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![6、分析下面表格中有關察舉制與科舉制的相關內容，不能得出的結論是（ ）察舉制科舉製品德、學問、議政能力 “以...]( "6、分析下面表格中有關察舉制與科舉制的相關內容，不能得出的結論是（ ）察舉制科舉製品德、學問、議政能力 “以...")
- 問題詳情：分析下面表格中有關察舉制與科舉制的相關內容，不能得出的結論是（ ）察舉制科舉製品德、學問、議政能力 “以文取士”長官舉薦自由報考“人、門兼美”“取士不問家世”A．由強調門第到取消門第限制 B．由地方推薦到考試選拔C．由注重整體素質到注重知識才能...
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![15．有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子...]( "15．有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子...")
- 問題詳情：15．有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？”對該帖最恰當的評價是（ ）A．對科舉制的評價是完全正確的B．僅從追求功祿評價科舉制是片面的C．關於科舉制和八股取士產生的時間都有錯誤D．關於科舉...
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![公民的*權利不包括哪一項（ ） A．選舉權和被選舉權 B．檢舉權 C．言論...]( "公民的*權利不包括哪一項（ ） A．選舉權和被選舉權 B．檢舉權 C．言論...")
- 問題詳情：公民的*權利不包括哪一項（ ） A．選舉權和被選舉權 B．檢舉權 C．言論自由 D．服兵役和參加民兵組織【回答】D知識點：公民的*生活*當家作主題型：選擇題...
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![2008.上海大學聯考）有網友發帖討論科舉制時說“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿...]( "2008.上海大學聯考）有網友發帖討論科舉制時說“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿...")
- 問題詳情：2008.上海大學聯考）有網友發帖討論科舉制時說“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？”對該貼最恰當的評價是A、對科舉制的評價是完全正確的 B、僅從追求功名利祿評價科舉制是片面的C、關於科舉制的...
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![23．有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子...]( "23．有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子...")
- 問題詳情：23．有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？”對該帖最恰當的評價是A.對科舉制的評價是完全正確的B.僅從追求功祿評價科舉制是片面的C.關於科舉制的史實和評價都有問題D.關於科舉制和八...
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![6．孫中山在談到科舉取士時說：“自世卿貴族門閥舉薦制度*，唐宋厲行考試，明清峻法執行，無論試詩賦、策論、八股...]( "6．孫中山在談到科舉取士時說：“自世卿貴族門閥舉薦制度*，唐宋厲行考試，明清峻法執行，無論試詩賦、策論、八股...")
- 問題詳情：6．孫中山在談到科舉取士時說：“自世卿貴族門閥舉薦制度*，唐宋厲行考試，明清峻法執行，無論試詩賦、策論、八股文，人才輩出；雖所試科目不合時用，制度則昭若日月。”孫中山認為 A.舉薦制度在歷史上沒有進步* B.科舉考試是我國選官制度的一大進步 C.唐宋考試製度...
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![有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經...]( "有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經...")
- 問題詳情： 有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？”對該帖最恰當的評價是（ ）A．對科舉制的評價是完全正確的 B．僅從追求功祿評價科舉制是片面的C．關於科舉制的史實和評價都...
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![科舉制是*官制史上的巨大進步，自科舉制建立以來，世人多有評論。有人說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，...]( "科舉制是*官制史上的巨大進步，自科舉制建立以來，世人多有評論。有人說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，...")
- 問題詳情：科舉制是*官制史上的巨大進步，自科舉制建立以來，世人多有評論。有人說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？”由此可知，此評論（）A.對科舉制的評價是完全正確的 B.從追求功祿評價科舉制是正確...
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![某班舉行歷史辯論會，*同學說：此舉解放了千百萬農奴，加快了國家近代化步伐；乙同學說：此舉是沙皇*和地主對農民...]( "某班舉行歷史辯論會，*同學說：此舉解放了千百萬農奴，加快了國家近代化步伐；乙同學說：此舉是沙皇*和地主對農民...")
- 問題詳情：某班舉行歷史辯論會，*同學說：此舉解放了千百萬農奴，加快了國家近代化步伐；乙同學說：此舉是沙皇*和地主對農民進行的殘酷掠奪。他們辯論的主題是（ ）A.俄國廢除農奴制 B.日本進行大化改新C.美國廢除黑人奴隸制 ...
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![有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻...]( "有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻...")
- 問題詳情：有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？”對該帖最恰當的評價是（ ） A.對科舉制的評價是完全正確的 B.僅從追求功祿評價科舉制是片面的 ...
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![最近，你班舉行了一個“Whatwillthefuturebelike？”的專題討論會，請你寫一篇短文來反映討論...]( "最近，你班舉行了一個“Whatwillthefuturebelike？”的專題討論會，請你寫一篇短文來反映討論...")
- 問題詳情：最近，你班舉行了一個“Whatwillthefuturebelike？”的專題討論會，請你寫一篇短文來反映討論結果。有人說未來科學更發達，交通更方便，人的壽命更長，生活水平更高。有人說未來自然資源更少，可耕地銳減，環境汙染更嚴重，交通事故更多。你的看法應著重保護自然資源，減少環境汙染...
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![有網友發表*討論科舉制度說：“自秦以來，科舉興於世，是以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻...]( "有網友發表*討論科舉制度說：“自秦以來，科舉興於世，是以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻...")
- 問題詳情：有網友發表*討論科舉制度說：“自秦以來，科舉興於世，是以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？”對該帖最恰當的評價是A．對科舉制度的評價是完全正確的 B．僅從追求功祿評價科舉是片面的C．關於科舉制的史實和評價都有問題 D．關於...
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![舉例論*造句怎麼寫]( "舉例論*造句怎麼寫")
- 主要運用舉例論*，特別要注意對事例進行分析。大學聯考議論文寫作指導：利用舉例論*的十注意。舉例論*十注意事例要適當每個分論點都應有一個，但至多三個。第二段：觀點列舉段/利弊分析段/舉例論*段/原因列舉段/意義闡釋段。第3段200字左右：段首講述分論點採用舉例論*，首選作文題提示...
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![據統計，廣大民眾向公安機關提供的舉報線索中80%是實名舉報。某同學針對這一事實在*小論文中發表的評論，下列觀...]( "據統計，廣大民眾向公安機關提供的舉報線索中80%是實名舉報。某同學針對這一事實在*小論文中發表的評論，下列觀...")
- 問題詳情：據統計，廣大民眾向公安機關提供的舉報線索中80%是實名舉報。某同學針對這一事實在*小論文中發表的評論，下列觀點中你贊同的是（ ）①這是公民直接行使監督權的體現 ②這是公民通過社情*反映制度參與*決策③公民自覺履行了維護國家利益的義務④行使檢舉權是公民...
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![1、古代科舉也有“特招” 廖保平 *每年無論中...]( "1、古代科舉也有“特招” 廖保平 *每年無論中...")
- 問題詳情：古代科舉也有“特招” 廖保平 *每年無論會考還是大學聯考,教育局或是高校都會公佈年度藝體特長生招生計劃和方案,要招多少,怎麼招,考什麼內容,怎麼考等等,每年都會累壞一批特長生和他們的家長。 ...
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![有網友發帖討論科舉制：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真...]( "有網友發帖討論科舉制：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真...")
- 問題詳情：有網友發帖討論科舉制：“自秦以來，科舉興於世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？”對該帖最恰當的評價是（ ） A．對科舉制的評價是完全正確的 B．僅從追求功祿評價科舉制是片面的 C．關於科舉制的史實和評價都有問題 D．關於科...
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![舉舉手造句怎麼寫]( "舉舉手造句怎麼寫")
- 生活中有簡潔、簡練使用語言的時候，甚至省略到不用語言，只用動作示意，如碰面了只招招手，選舉用掌聲通過或舉舉手，但也有說多餘話的時候。因為相見握握手，增進了情意；因為離別揮揮手，留下了思念；因為擔責舉舉手，增強了信任；因為助人伸伸手，連線了真情；因為同行牽牽手，形成了合力。...
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![有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世。始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻...]( "有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世。始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻...")
- 問題詳情：有網友發表*討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興於世。始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶?”對該帖最恰當的評價是A.對科舉制的評價是完全正確的 B．僅從追求功祿評價科舉制是片面的C．關於科舉制的史實和評價都有問題 D．關...
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![舉舉造句怎麼寫]( "舉舉造句怎麼寫")
- 大力士舉舉拳頭說:“你吃得消這個嗎?”。...
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![本段論述的主要內容是 ，作者列舉了幾件事例駁斥了 的呼聲，然後列舉了兩等苦人，再從 ...]( "本段論述的主要內容是 ，作者列舉了幾件事例駁斥了 的呼聲，然後列舉了兩等苦人，再從 ...")
- 問題詳情：本段論述的主要內容是 ，作者列舉了幾件事例駁斥了 的呼聲，然後列舉了兩等苦人，再從 個方面*實了 。【回答】要樂業 做工好苦 四 凡職業都是有趣味的 知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![32、2015年11月，*、*在新加坡舉行了歷史*會晤。會談中，*指出：無論哪個黨派、團體，無論其...]( "32、2015年11月，*、*在新加坡舉行了歷史*會晤。會談中，*指出：無論哪個黨派、團體，無論其...")
- 問題詳情：2015年11月，*、*在新加坡舉行了歷史*會晤。會談中，*指出：無論哪個黨派、團體，無論其過去主張過什麼，只要承認“九二共識”的歷史事實，認同其核心意涵，我們都願意同其交往。**談及的“核心意涵”是指()A．兩岸直接“三通” B．“一個*”原則 C．經濟密切合作 D．“...
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![某班舉行辯論會。四位同學的辯論題目中哪一個準確概括了明清時期的特徵（ ）A．帝國中興 ...]( "某班舉行辯論會。四位同學的辯論題目中哪一個準確概括了明清時期的特徵（ ）A．帝國中興 ...")
- 問題詳情：某班舉行辯論會。四位同學的辯論題目中哪一個準確概括了明清時期的特徵（ ）A．帝國中興 B．短暫繁榮C．盛世危機 ...
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![小明猜想：（1）當角為30度時，請驗*小明的結論；（2）小明結論正確嗎？正確請*，不正確請舉反例．]( "小明猜想：（1）當角為30度時，請驗*小明的結論；（2）小明結論正確嗎？正確請*，不正確請舉反例．")
- 問題詳情： 小明猜想：（1）當角為30度時，請驗*小明的結論；（2）小明結論正確嗎？正確請*，不正確請舉反例．【回答】知識點：各地會考題型：解答題...
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![11、孫中山在評價“科舉制”時說：“自世卿貴族門閥舉薦制度*，唐宋厲行考試，明清峻法執行，無論試詩賦、策論、...]( "11、孫中山在評價“科舉制”時說：“自世卿貴族門閥舉薦制度*，唐宋厲行考試，明清峻法執行，無論試詩賦、策論、...")
- 問題詳情：孫中山在評價“科舉制”時說：“自世卿貴族門閥舉薦制度*，唐宋厲行考試，明清峻法執行，無論試詩賦、策論、八股文，人才輩出；雖所試科目不合時用，然制度昭若日月。”材料中孫中山認為科舉制 A．利弊參半 B．利大於弊 C．弊大於利 ...
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