![胃蛋白酶（pH>5．0時會發生不可逆的變*而失活）只會消化外源食物中的蛋白質，而不會消化胃組織自身的蛋白...]( "胃蛋白酶（pH>5．0時會發生不可逆的變*而失活）只會消化外源食物中的蛋白質，而不會消化胃組織自身的蛋白...")
- 問題詳情：胃蛋白酶（pH>5．0時會發生不可逆的變*而失活）只會消化外源食物中的蛋白質，而不會消化胃組織自身的蛋白質，這歸功於胃腔表面的胃黏液碳**鹽屏障。下圖是胃黏液碳**鹽屏障示意圖，下列敘述不正確的是（ ）A．若①和②表示“促進”或“抑制”，則①指的是促進作用，②指的是抑制...
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![5．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*。這說明（ ） A．細胞和病毒失活...]( "5．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*。這說明（ ） A．細胞和病毒失活...")
- 問題詳情：5．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*。這說明（） A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分 B．單細胞生物和病毒對環境的適應能力很差 C．細胞和病毒被攪拌後都失活，可見兩者的結構特點一致 D．細胞和...
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![染*體失活造句怎麼寫]( "染*體失活造句怎麼寫")
- 染*體失活開始於X染*體失活中心（XIC），然後傳播到整條染*體。精子形成過程中，基因表達經歷了減數**染*體失活，但有很多基因在減數*後期轉錄又重新被啟用。...
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![（14分）用給出的材料用具設計實驗，請回答問題：Ⅰ．高溫能使唾液澱粉酶失活，那麼，高溫能否使*狀腺激素失活呢？...]( "（14分）用給出的材料用具設計實驗，請回答問題：Ⅰ．高溫能使唾液澱粉酶失活，那麼，高溫能否使*狀腺激素失活呢？...")
- 問題詳情：（14分）用給出的材料用具設計實驗，請回答問題：Ⅰ．高溫能使唾液澱粉酶失活，那麼，高溫能否使*狀腺激素失活呢？實驗材料用具：發育狀況相同的蝌蚪15只；飼料*――普通飼料；飼料乙――含適量*狀腺激素的飼料；飼料*――含適量100℃熱水處理過的*狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相...
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![失活造句怎麼寫]( "失活造句怎麼寫")
- 為別人著想，材不失活得高尚；為咱己而活，材不失活得灑脫。為別人著想，才不失活得高尚;為自己而活，才不失活得灑脫。為別人著想，才不失活的高尚；為自己而活，才不失活的灑脫。牙髓失活劑是使牙髓失活的*物，簡稱為失活劑，常採用砷劑，包括金屬砷和亞砷*。牙髓失活劑是使牙髓失活的*物,簡...
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![為研究水稻D基因的功能，研究者將T﹣DNA*入到D基因中，致使該基因失活，失活後的基因記為d．現以野生植株和突...]( "為研究水稻D基因的功能，研究者將T﹣DNA*入到D基因中，致使該基因失活，失活後的基因記為d．現以野生植株和突...")
- 問題詳情：為研究水稻D基因的功能，研究者將T﹣DNA*入到D基因中，致使該基因失活，失活後的基因記為d．現以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗，統計母本植株的結實率，結果如表所示．雜交編號親本組合結實數/授粉的小花數結實率①♀DD×♂dd10%②♀dd×♂DD50%③♀DD×♂DD50%（1）表中...
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![如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*．這說明（） A． 細胞和病毒失活是因為破...]( "如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*．這說明（） A． 細胞和病毒失活是因為破...")
- 問題詳情：如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*．這說明（） A． 細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分 B． 單細胞生物和病毒對環境的適應能力很差 C． 細胞和病毒被攪拌後都失活，可見兩者的結構特點一致 D． 細胞和病...
- 29687
![如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*；這說明( )A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們...]( "如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*；這說明( )A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們...")
- 問題詳情：如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*；這說明()A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B．單細胞生物和病毒對環境的適應能力很差C．細胞和病毒被攪碎後都失活，可見兩者的結構特點一致D．細胞和病毒都要有一定的結構基礎，才能完成正常的生命活動【...
- 21499
![高溫能使酶的結構遭到破壞而失去活*。現提供下列材料用具，請你設計實驗，測定使α-澱粉酶失去活*的最低溫度。 ①...]( "高溫能使酶的結構遭到破壞而失去活*。現提供下列材料用具，請你設計實驗，測定使α-澱粉酶失去活*的最低溫度。 ①...")
- 問題詳情：高溫能使酶的結構遭到破壞而失去活*。現提供下列材料用具，請你設計實驗，測定使α-澱粉酶失去活*的最低溫度。 ①材料用具：質量分數為2％的新鮮澱粉酶溶液。試管，量筒，燒杯，滴管，試管夾，酒精燈，三腳架，石棉網，溫度計，火柴。質量分數為3％的可溶*澱粉溶液，水，*液。②實驗原理： ...
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![失去活力造句怎麼寫]( "失去活力造句怎麼寫")
- 他們用毒素使控制皺眉的肌肉失去活力。人們認為實行配給制會使農業失去活力。我們也都知道與這些人相處會讓人失去活力、沮喪甚至筋疲力盡。大概你會感到失去活力、癱瘓，似乎你穿上了鉛製的緊身衣。北方的小鎮正逐漸失去活力，*縮減開支和年輕人失業率都將會加劇經濟衰退。...
- 32327
![遺傳學上將染*體上某一區段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但都能存活，缺失純合...]( "遺傳學上將染*體上某一區段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但都能存活，缺失純合...")
- 問題詳情：遺傳學上將染*體上某一區段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但都能存活，缺失純合子(雄*個體X染*體片段缺失也視為缺失純合子)都不能發育。現有一隻紅眼雄果蠅XAY與一隻白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現了一隻白眼雌果蠅。請採用兩種...
- 30233
![X染*體失活造句怎麼寫]( "X染*體失活造句怎麼寫")
- 染*體失活開始於X染*體失活中心（XIC），然後傳播到整條染*體。組蛋白H3第27位賴氨*的*基化與同源盒基因沉默、X染*體失活、基因印記等基因沉默現象有關；...
- 11727
![喪失活力造句怎麼寫]( "喪失活力造句怎麼寫")
- 偽語境是喪失活力之後的文化的最後避難所。最強烈的影響環境，尤其影響孩子的，莫過於父母喪失活力的生活。長期沉浸在生活的*暗面中的人往往更容易喪失活力，患絕症的機率也要高一些。如果企業家喪失活力或流動*偏好上升，投資將步履蹣跚，且沒有明顯的市場力量使其恢復。嫉妒會破...
- 32924
![基因失活造句怎麼寫]( "基因失活造句怎麼寫")
- DNA的*基化是基因失活在癌症的主要原因。腫瘤的發生是一個多基因、多階段逐步演進的過程，是一種癌基因的啟用和抑癌基因失活的基因病。BRCA-1相關蛋白(BAP1)是一種腫瘤抑制基因，約半數的間皮瘤中顯示雙等位基因失活。這種染*體異常使控制細胞生長的關鍵腫瘤抑制基因失活。p...
- 13715
![冒冒失失造句怎麼寫]( "冒冒失失造句怎麼寫")
- 冒冒失失的意思：過分地隨便對待。你不象人家小夥子那麼冒冒失失的.一個陌生人冒冒失失地闖進我的房間.她的母親是一位可愛的女人,邋邋遢遢,冒冒失失.你也是,這麼冒冒失失的就來了,沒事兒吧。看到蕭凡冒冒失失的闖了進來，*老立馬問道。即使是來了一大幫強盜,他也會冒冒失失...
- 28733
![關於噬菌體侵染細菌實驗的理解正確的是（ ）A．在加熱殺死的S型細菌中，其蛋白質變*失活，DNA也變*失活B．...]( "關於噬菌體侵染細菌實驗的理解正確的是（ ）A．在加熱殺死的S型細菌中，其蛋白質變*失活，DNA也變*失活B．...")
- 問題詳情：關於噬菌體侵染細菌實驗的理解正確的是（）A．在加熱殺死的S型細菌中，其蛋白質變*失活，DNA也變*失活B．噬菌體侵染細菌的實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具有說服力C．噬菌體能在宿主細胞內以二*方式增殖，使該細菌裂解D．32P、35S標記的噬菌體侵染細菌實驗分別說明DNA是遺傳物質...
- 25844
![86.珍妮失明後開始過著艱苦的生活。 Jennybeganto]( "86.珍妮失明後開始過著艱苦的生活。 Jennybeganto")
- 問題詳情：86.珍妮失明後開始過著艱苦的生活。 Jennybeganto__________________________________afterlosinghersight.87.他為他的粗魯無禮向我道歉並希望我能原諒他。 He____________________________________rudenessandhopedthatIwouldforgivehim.88.天氣允許...
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![7．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；病毒不具有細胞結構，如果把病毒攪碎，病毒將失去活*，這說明A．細胞和病毒失活是...]( "7．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；病毒不具有細胞結構，如果把病毒攪碎，病毒將失去活*，這說明A．細胞和病毒失活是...")
- 問題詳情：7．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；病毒不具有細胞結構，如果把病毒攪碎，病毒將失去活*，這說明A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B．細胞和病毒被攪碎都失活，可見兩者的特點是一致的C．像病毒這樣無細胞結構生物的存在，說明生命現象不依賴於細胞結構D．生物體的生命活動必須...
- 13902
![表明金屬*的活動*比金屬乙的活動*強的敘述正確的是( )。A．在氧化還原反應中，*失電子比乙失電子多 B...]( "表明金屬*的活動*比金屬乙的活動*強的敘述正確的是( )。A．在氧化還原反應中，*失電子比乙失電子多 B...")
- 問題詳情：表明金屬*的活動*比金屬乙的活動*強的敘述正確的是( )。A．在氧化還原反應中，*失電子比乙失電子多 B．*比乙同價態的陽離子的氧化*強C．*能與稀鹽*反應生成*氣而乙不能 D．將*與乙組成原電池時，*為正極【回答】C知識點：原電治原理及其應用題型：選擇題...
- 5511
![失張失智造句怎麼寫]( "失張失智造句怎麼寫")
- 常言人貧智短,他恁地貧困,如何怪得他失張失智?任遠一時失張失智，只能聽從那聲音的指示。...
- 15309
![滅活的仙台病毒（ ）A、失去抗原*，具有感染力 B、具有抗原*，也具有感染力C、失去抗原*，也失...]( "滅活的仙台病毒（ ）A、失去抗原*，具有感染力 B、具有抗原*，也具有感染力C、失去抗原*，也失...")
- 問題詳情： 滅活的仙台病毒（ ）A、失去抗原*，具有感染力 B、具有抗原*，也具有感染力C、失去抗原*，也失去感染力 D、具有抗原*，失去感染力【回答】D知識點：細胞工程題型：選擇題...
- 4431
![失活作用造句怎麼寫]( "失活作用造句怎麼寫")
- 1、胰蛋白腖和牛血清白蛋白可部分解除血清對噬菌體的失活作用。2、目的：探討高頻電流對牙髓失活作用的可靠*、對根尖周圍組織的安全*及臨床療效。...
- 21830
![滅活的仙台病毒A．具有抗原*，失去感染力B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也失去感染力D．失去抗原*...]( "滅活的仙台病毒A．具有抗原*，失去感染力B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也失去感染力D．失去抗原*...")
- 問題詳情：滅活的仙台病毒A．具有抗原*，失去感染力B．具有抗原*，也具有感染力C．失去抗原*，也失去感染力D．失去抗原*，具有感染力【回答】A知識點：細胞工程題型：選擇題...
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![如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*。這說明( )A．細胞和病毒失活是因為破壞了它...]( "如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*。這說明( )A．細胞和病毒失活是因為破壞了它...")
- 問題詳情： 如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活*。這說明()A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B．單細胞生物和病毒對環境的適應能力很差C．細胞和病毒被攪碎後都失活，可見兩者的結構特點一致D．細胞和病毒都要有一定的結構基礎，才能完成正常的生命活...
- 24672
![失活劑造句怎麼寫]( "失活劑造句怎麼寫")
- 牙髓失活劑是使牙髓失活的*物，簡稱為失活劑，常採用砷劑，包括金屬砷和亞砷*。牙髓失活劑是使牙髓失活的*物,簡稱為失活劑,常採用砷劑,包括金屬砷和亞砷*。一百牙髓失活劑、多肽抗菌製劑研發及產業化。結論本法簡單、迅速、準確，可作為牙髓失活劑中鹽****的含量測定方法。目的...
- 32918
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